第7期 自然界的水1（答案见下期）-【数理报】2025-2026学年新教材九年级(中考)化学学案（人教版2024）

素养·拓展 数理极 浩瀚的海洋、奔腾的江河、 专题辅导 皑皑的白雪、变幻的云朵… 进 组成了一个多姿多彩的水世 水 界有了水，才有了地球上的万 洞悉考查方式轻松学会过滤 ◆ 物生灵；有了水，才有了人类的 ◆辽宁唐殿华 河灿烂文明.水是一种什么样的 过滤是净化水时不可缺少的环节，是重要壁，中间不要留气泡（目的是加快过滤速度）；二 世 南物质？让我们走进水的世界， 的实验操作技能之一，其实验装置、操作原理和低是指①滤纸边缘应略低于漏斗边缘（目的是 起认识水吧！ 方法、注意事项等是中考的重点考查内容 便于观察和掌握液面的高度)，②过滤时液面要 低于滤纸边缘（目的是防止液体从滤纸和漏斗 起始站：认识水 例题 过滤是一种常用的分离混合物的方 法.过滤的方式多种多样，实验室中常用之间的缝隙流出，造成过滤失败)；三靠是指① 水是地球表面数量最多的 做过滤层，在生产、生活中还可以用盛混合液的烧杯要紧靠玻璃棒（目的是为了将 天然物质，它覆盖了地球71% 等做过滤层 混合液引入过滤器中，防止液体冲破滤纸造成 以上的表面纯净的水是无色 某学生取少量浑浊的河水 过滤失败，同时也可以防止液体外洒)，②玻璃 无气味的透明液体。在压强为 倒入小烧杯中，先加入少量明 棒要轻靠在三层滤纸的一边（目的是防止玻璃 101.3kPa时，水的凝固点为0℃，沸，点为100℃， 矾搅拌溶解，静置一段时间后， 棒戳穿滤纸)，③漏斗的下端管口要紧靠在烧杯 温度为4℃时，水的密度最大，为1gmL.天然水 如右图所示进行过滤 内壁上（目的是防止滤液飞溅）.本考点主要以 (1)加明矾的作用是 文字叙述或实验图示的形式出现，如果是文字 循环是通过其三态变化实现的，示意图如下： ;图示实验如果不用 叙述题，在解答时要注意其中的关键字或词；如 水汽输送 蒸发 玻璃棒引流，可能的后果是 果是实验图示题，要注意判断各部位是否符合 ,地表径流 入渗 江河 (2)过滤后得到的澄清液体是纯水吗？ 过滤装置的要求。 汇聚 →海洋 练一练：1.天然水中含有许多杂质，实验室 (填“是”或“不是”)，理由是 地下径流 常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质.过滤需 分析：本题主要考查过滤操作及其在水的 第二站：可怕的水污染 要用到的仪器和用品有 (填序号) 净化过程中的应用.根据题意，在实验室中进行 造成水体污染的原因是多方面的，其主要过滤时常用滤纸做过滤层，在生产、生活中还可 ①带铁圈的铁架合②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 来源有工业废水、生活污水、农业污水等由于环 以用铁丝网、棉纱布等做过滤层. ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸 境污染日趋严重，水质日益恶化，全球性的水资 (1)明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降. 2.下列过滤装置及其操作的简图（图中的 源危机给人类带来了极大的危害：当水中缺乏 根据所给装置可知，倾倒混合液时，如果不用玻 固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端 某些或某种人体生命过程所必需的元素时，都 ·璃棒引流，液体易外洒或将滤纸冲破，造成过滤 均已轻靠在漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的 失败 会影响人体健康；当水中含有有害物质时，对人 是 (2)根据水的净化原理，过滤后得到的水虽 体的危害更大当水体被污染后，一方面导致生 然澄清透明，但该水中还溶有明矾等物质，因此 物与水、生物与生物之间的平衡受到破坏，另一 还不是纯水 方面一些有毒物质不断转移和富集，最后危及 点评：过滤知识重点考查过滤器制作和过 人类自身的健康和生命水污染可以使工业设备 滤操作需要注意的问题过滤操作可概括为“一 D 受到破坏，严重影响产品质量；使土壤的化学成贴二低三靠”，一贴是指滤纸要紧贴在漏斗内 乙①⑨D⑧①I·凿总条 分改变，肥力下降，导致农作物减产和严重污染； 还会使城市增加生活用水和工业用水的污水处 6期2版参考答案 依次增加（合理即可） 16.【实验现象一】实验1：长 理费用 专项训练元素 【实验结论一】①分子在不断运动②温度 越高，分子运动速率越快 第三站：关注世界水日 基础夯实 (一)元素 【实验结论二】搅拌使分子运动速率加快 世界水日的宗旨是唤起公众 1.A2.B3.B4.C5.A 【拓展提高】(1)没有发生物理 (二)元素符号 (2)夏天温度高，水分子运动速率快 的节水意识，加强水资源保护.为满 1.C2.B3.D4.D (3)品红颗粒大小等 足人们日常生活、商业和农业对水 (三)元素周期表简介 17.【实验一】(2)溶液变红氨水能使酚酞 资源的需求，联合国长期以来致力国家节水标志 1.C2.A3.(1)F(2)三(3)5(4)3 溶液变红 能力提升 (3)A中溶液变红、B中溶液不变色氨分 于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危 1.D 子在不断地运动对照 机.1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界 2.(1)53得到I(2)元素 受热易 ,【实验二】(1)滤纸条上的酚酞溶液由试管 分解海带（合理即可）(3)均是由碘分子构 口向试管底逐渐变红 发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危成，同种分子，化学性质相同(4)AB(5)碘 (2)分子质量越小，分子的运动速率越快 机，石油危机之后的下一个危机便是水.1993年1 的价格低廉、产量丰富、储存方便 18.(1)①56：21：24②3：8：7 6期3、4版参考答案 (2)a-4(3)①295②17 月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定 本期1版导学参考答案 每年的3月22日为“世界水日”. 第三单元综合测试卷 1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.B 《水资源及其利用》同步导学 终点站：请节约用水 8.C9.C10.C ·、71%2.53% “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而 11.(1)Ba(2)2Fe(3)2N2(4)Si 二、1.合理利用水资源 (5)nH 三、3.硬软 成绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地 12.(1)钙离子2S2-(2)A1(3)一个 4.(1)陶土网(2)出现暴沸 球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起氮分子(4)镁原子钠离子氯离子 (3)支管口(4)下进上出 13.(1)氩Ar(2)三 金属(3)得到 《水的组成》同步导学 一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表 CI- 1.(2)①淡蓝②爆炸 示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，节约 14.(1)2078.97(2)002- (3)BC 2.(2)气泡1：2 每一滴水：手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成 A DE (3)复燃氧气淡蓝色氢气 15.(1)镁9.012(2)137(3)A 4)水通电氧气+氢气 江河 (4)同一周期的原子，从左至右，核电荷数 (5)水由氢元素和氧元素组成 本版责任编辑：布卫中 报纸编辑质量反馈电话 0351-5271268 2025年8月14日·星期四 中考化学 报纸发行质量反馈电话： 7期总第1151期 0351-5271248 教理橘 人教 2025~2026学年 山西师范大学主管 山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版 社长：徐文伟 国内统一连续出版物号：CN14-0707/八F) 邮发代号：21-280 九年级化学人教 帮你学 【引语】 编辑计划 水是由氢元素和氧 《水资源及其利用 第1期：《绪论》、《走进化 ■■■■■■■■■ 同步导学 元素组成的，1个水分子 帮你学 中有2个氢原子和1个 ◆ 学世界》 江西 廖春燕 氧原子，那么我们在实 第2期：《走进化学世界》 第3期：《空气和氧气》 【引语】水是生命 固体和液体 验室是如何认识水的组 之源，地球上的总水 (2)实验仪器：铁架台、烧杯、漏斗、滤纸、玻 成的呢？ 少 第4期：《空气和氧气》 第5期：《物质构成的奥 储量虽然很大，但可 璃棒 秘》 供人类使用的淡水却 (3)操作要领：一贴、二低、三靠.详见4版 水的组成 第6期：《物质构成的奥 很少 “专题辅导” 秘》 节约用水，从我做起！ (4)玻璃棒的作用：引流，使液体沿玻璃棒 H,O 第7期：《自然界的水》 【教材解读】 流进过滤器. 【教材解读】 第8期：《自然界的水》 一、人类拥有的水资源 (5)注意事项：①过滤前，应先将待过滤的 1.氢气的性质 同步导学 第9期：阶段性测试（一） 从严格意义上说我们居住的地球应该叫作液体静置一会儿，等上层澄清后再过滤，以免影 第10期：《化学反应的定 “水”球，地球表面约被水覆盖。 (1)物理性质：氢气 响过滤速度；②过滤时不能用玻璃棒在过滤器 是无色、无臭、难溶于水 量关系》 淡水资源却并不充裕，淡水只约占地球水中搅拌，以免弄破滤纸。 的气体，密度比空气的小、 储量的 第11期：《化学反应的定 ,其中大部分还以冰雪等形式 (6)败因分析：①接滤液的烧杯不干净： (2)化学性质：具有可燃性，可以在空气中 量关系》 分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类②倾缈液体时液面高于滤纸边缘；③滤纸破损等。 点燃 直接利用.我国水资源总量丰富，但由于人口众 第12期：《碳和碳的氧化 日常生活中可采用下列物品代替实验室中 ①现象：在空气中燃烧，火焰为 多、水资源分布不均，我国仍是个缺水国家 物》 的过滤器来过滤液体.如砂石过滤层、活性炭 色，放出大量的热 二、保护水资源 第13期：《碳和碳的氧化 层、蓬松棉、纱布等 ②当氢气不纯时，点燃可能会发生 水是一切动植物生存所必需的，为了人类 3.硬水与软水 ,验纯方法：收集一试管氢气→用拇指 和社会经济的可持续发展，必须从以下两个方 第14期：《能源的合理利 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫堵住管口→移近火焰，若听到尖锐的爆鸣声→ 面爱护水资源： 用与开发》 水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物 氢气不纯（若声音很小→氢气较纯） 1. :一方面要应用新技术、改 第15期：阶段性测试 的水叫 水 2.水电解实验 进工艺和改变用水习惯来大量节约工农业和生 硬水给生活和生产带来的危害： (1)装置如右图 活用水，提高水的利用率；另一方面要通过修建 第16期：《金属和金属材 (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣 (2)实验现象：两个电极 水库和实施跨流域调水等措施，改善水资源时 料》 物，时间长了会使衣物变硬， 出现 ；接通直流电源 空分布不均的局面。 第17期：《金属和金属材 (2)烧锅炉时，用硬水易使锅炉内结水垢， 段时间后，正、负两极的试管 2.防治水体污染： 料》 不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热， 中所收集的气体的体积比约为 第18期：《溶液》 污染 化肥和农药 (3)气体检验：用带火星的木条检验与电源 工业废水 生活废水 易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起 来源 的大量使用 第19期：《溶液》 爆炸 正极相连的试管B内的无色气体，木条 第20期：阶段性测试 防治 通过新技术、新工艺 污水处理达 合理使用化 4.蒸馏操作 ,证明是 ;点燃与电源 措施 减少污染物的产生 标后再排放 肥和农药 三) 蒸馏是给液体加热，使它变成蒸气，再使蒸 负极相连的试管A内的无色气体，火焰呈 第21期：《常见的酸、碱 三、水的净化 气冷凝成液体的方法 ,证明是 盐》 1.自来水厂净水过程 温度计 (4)电解水的文字表达式为 第22期：《常见的酸、碱 其过程为：原水→静置→沉降→过滤→ 吸附→消毒→生活用水 (5)实验结论： 盐》 冷凝管 第23期：《常见的酸、碱 加混凝剂：明矾等物质可以使水中悬浮杂 尾接管 3.给物质分类 盐》 质较快沉降， 锥形瓶 第24期：《化学与社会》 过滤：可以除去液体中混有的固体杂质， 目 单质 化合物 氧化物 第25期：阶段性测试 吸附：活性炭具有吸附作用，不仅可以滤去 (1)蒸馏烧瓶下面须垫 ,以防炸 由两种元素组成 由同种元 由不同元素 (四) 些不溶性的杂质，也可以吸附一些可溶性的 裂蒸馏烧瓶 且其中一种元素 概念 素组成的 组成的纯净 第26期：总复习 杂质，还可以除去臭味 (2)蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷 是氧元素的化合 纯净物 第27~44期：专项提分 消毒：用氯气或漂白粉等作消毒剂可以杀 片)，使蒸馏平稳进行，以防加热时 营 合刊) 死水中的细菌！ 两种元素，其中 组成 种元素 多种元素 第45~52期：满分冲刺 2.过滤操作 (3)温度计的玻璃球应对着蒸馏烧瓶的 种是氧元素 合刊) 自然界的水都含有杂质，不 ,因为蒸馏时需控制的温度是出口蒸 举例 02、Fe等 NaCl、CO2等 P20、C02等 可以直接饮用，在实验室里我们 气温度 常用如右图的装置过滤水. (4)冷却水的流向应是 ,这样可以 从属 单质和化合物是并列关系，氧化物和化合物 是从属关系 (1)过滤操作适用范围：分离 达到最好的冷却效果 21 素养·测评 数理极 C.乙装置中烧杯内水的作用是密封 专项训练 水资源及其利用 D.甲装置位置b放的是活性炭，位置c放的是 石英砂 6.城市污水处理的流程如下图所示，有关说法错 ( (2)请你帮助小明设想哪些环节可以采取节水 误的是 基础夯实 措施，提出具体建议并动员全家人共同实施 一级处理：去除水中的 二级处理：去除水中的 大块悬浮物、砂粒等 有机物等 」进一步处 (写出一点) 污水 +→ →理后排入 水体 (一)人类拥有的水资源 (3)结合自来水缴费单，请从水资源状况、防治 格栅沉砂池初次沉淀池曝气池二次沉淀池 水体污染、污水处理等方面谈谈你的看法 污泥处理 1.自然界中储水量最多的是 A.一级处理时，格栅的作用相当于化学实验操 A.气态淡水 B.陆地淡水 作中的过滤 C.陆地咸水 D.海水 (写出两点) B.沉淀池中可以加入混凝剂明矾来加速沉淀 2.水是生命之源，既普通又宝贵.下列对水的“多” C.二级处理时，需要使用活性炭，主要利用了活 与“少”的描述，其中错误的是 ( 性炭的吸附性 (三)水的净化 A地球上水的总量多，淡水少 D.二级处理后，污水成为了纯净水 B.我国水资源的分布不均 :1.佩戴口罩可以阻挡一些有害物质进入人体呼吸 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方 道，预防疾病传播，其原理与化学实验中的过滤 能力提升 水的储量少 相似，则口罩相当于过滤操作中的 D.生活中接触的纯水多，不纯的水少 1.实验小组将有泥沙的水进行正确过滤后展开滤 A.烧杯 B.玻璃棒 3.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中 纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况接近下图中 C.漏斗 D.滤纸 正确的是 的 2.如下图是天然水净化过程的主要步骤.下列有 A.陆地淡水约占地球总水量的96.53% ( B.水是生物生存所需的最基本的物质之 关说法中错误的是 明矾 活性炭二氧化氯 C.人类直接利用最多的是海洋水 D.水循环的环节只有蒸发和降水 天然水→1沉降、过滤Ⅱ吸附→Ⅲ消毒→净化后的水 2.某便携式户外净水器能够除去河水、溪水中的 A.净化后的水一定是软水 部分钙、镁离子和铅离子、汞离子等有害金属离 (二)保护水资源 B.步骤Ⅲ的目的是杀菌、消毒 子.下图是该便携式户外净水器的结构示意图， C.步骤Ⅱ可以除去异味物质和色素 下列有关分析正确的是 ( 1.每年3月22日为“世界水日”，旨在唤起公众的 D.步骤加入明矾可使天然水中悬浮的杂质沉降 手柄 节水意识，下列属于节水标志的是 ( 3.下列关于过滤的说法不正确的是 出水口 离子交 活性炭复合滤芯 A.滤纸与漏斗内壁之间有气泡会影响过滤速度 换树脂 高精度陶瓷滤芯 B.过滤后得到的滤液一定是纯净物 PVC C.玻璃棒在过滤操作中起引流作用 入水口 A B 0 D.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离 A.将出水口和入水口位置互换后，净水效果更好 2.2024年5月1日，我国首部《节约用水条例》正 的一种方法 B.该装置利用活性炭进行杀菌消毒 式施行.下列做法不利于节约用水的是 4.“生命吸管”是一种可以随身 饮用水 C.净化后，水中铅离子、汞离子含量升高 A.生活中用淘米水浇花 携带的小型净水器.主要原 ④超滤膜 D.高精度陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质 B.洗手接洗手液时不关水龙头 理与自来水的净化过程相似 3.如下图为古今净水工艺的对比，请回答有关问题 C.工业用水重复利用 ③离子交换树脂 (如右图).下列有关说法正 个 明《天工开 唐 《茶 浙江永嘉 北魏《齐 D.家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 确的是 ②活性炭 物》：“宜捣 经》：“不 出土明末 民要术》： 古 蒜或明矾 应用杂虫 水处理 “茱萸叶 3.水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类 A.图中超滤膜的作用是去除 ①过滤棉 少许，投入 水，听作 池池底 可用于井 和社会经济的可持续发展，下列叙述内容属于 有害菌和部分病毒 水缸中” 漉水囊 残存木炭 水消毒” 爱护水资源的是 ( 普通水 B.图中超滤膜的作用是去除 今沉淀 →操作1→吸附 消毒 A.工业废水直接排放B.农药的任意施用 颗粒较大的难溶性杂质 C.农业漫灌改喷灌 D.生活污水直接排放 C.图中超滤膜的作用是吸附杂质 (1)“宜捣蒜或明矾少许…”，加入明矾的作用 4.下表是小明家某月自来水缴费通知单的部分内 D.通过“生命吸管”净化后的水属于纯净物 容，请结合缴费单回答下列问题： 是 5.如下图简易净水装置及制取蒸馏水简易装置， (2)“漉水囊”可以滤出水中的浮游生物等难溶 收费项目 单价（元/立方米） 应收金额（元） 下列说法正确的是 ( 于水的物质，此过程对应的操作1的名称是 水费 1.70 15.30 水资源费改税 1.26 11.34 位置a 位置b 污水处理费 1.04 9.36 (3)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸 位置。 万千百十元角分 位置d 合计金额 附”的净水工艺，现代净水过程中常用代 ￥ 36 00 甲 (1)请根据缴费单数据计算小明家本月份的用 替木炭，其在净水中的作用是 A.甲装置能得到纯净水 (数理报社试题研究中心)】 水量是 立方米 B.乙装置中蒸馏得到纯净水 (参考答案见下期) 数理极 素养·测评 3 00 专项训练 水的组成 00 00 80 B C D (2)有下列物质： ①雨水：②蒸馏水：③雨后洁净的空气：④四氧 B.电解水的实验说明水中含有氢分子和氧分子 化三铁；⑤液氮；⑥高锰酸钾完全分解后的固体 基础夯实 C水分子分解后生成氢分子和氧分子的个数比 产物 是2：1 D.反应前后原子和分子的数目都不变 其中属于混合物的是 ，属于纯净物的 (一)氢气 4.电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变 化的先后顺序是 是 ,属于单质的是 属于氧化 1.我国氢能源汽车采用的是 干燥的 物的是 以氢气为燃料的电池技 烧杯 术，氢气燃烧产物无污染， 是理想的清洁能源，如图 00 能力提升 纯净的 是氢气燃烧实验的示意 ① ③ ③ 氢气 A.①②③④ B.①②④③ 1.实验探究水电解速率的影响因素时，下列分析 图，下列有关说法不正确的是 C.④③①② D.④①②③ 错误的是 ( 》 A.点燃氢气前必须先验纯 已知：电解质为增强水的导电性的物质. B.氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.实验中可观察到烧杯内壁有液滴出现 (三)单质和化合物 实验 电解质 电解质 负极 2分钟产生氢 序号 种类 的浓度 材料 气的体积/ml D.氢气燃烧过程中分子种类发生改变 2.请根据下列图示填空 1.分类是化学学习、研究的重要方法.下列有关物 ① 石墨 0 质的分类错误的是 ( ② 硫酸钠 10% 石墨 10 带火星 A.水属于氧化物 B.液氧属于单质 ③ 硫酸钠 10% 铂丝 11 的木条 C.水银属于化合物 D.空气属于混合物 2.下列各图中O、●和○分别表示不同元素的原 氢氧化钠 10% 铂丝 16 子，其中可能表示氧化物的是 ( ⑤ 氢氧化钠15% 石墨 23 氧气的检验 1.用拇指堵住集 Ⅱ.靠近火焰 A.①②探究有无电解质的影响 满氢气的试管口移开拇指 (1)操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气 88 & %oP 9ab ○ B.②③探究负极材料的影响 C.③④探究电解质种类的影响 的试管口向下，其主要原因是 C D D.④⑤探究电解质浓度的影响 3. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的 2.我们知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比 (2)检验氢气时，如果发出 声，表明 是 A.空气、水、氧气 为2：1，但小明实验所得数据中氢气和氧气的体 氢气不纯净；声音 表明氢气较纯净 B.海水、碳酸钙、氢气 积比略大于2：1.针对这一发现，你认为下列做 法不可取的是 C.不锈钢、二氧化硫、氯化钠 混有空气的氢气，点燃容易发生 ,所以 D.硫酸铜、氧化镁、金刚石 A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 B.反复多次实验查找原因 点燃氢气前，一定要检验氢气的 4.分类观是初中化学的基本观念，下列表达纯净 物、单质、化合物和氧化物之间的关系正确的是 C.查找实验装置是否漏气 ( D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实 (二)电解水 ①纯净物 ②单质③化合物④氧化物 验成功 3.下图I是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生 1.如右图是电解水的简易装 置，下列有关叙述不正确的 @@ 2(④③ ①③ ③（④） 成的气体体积与时间关系图，试回答下列问题： ④ ① -a b- ( A气体 B D 体积/mL 1 A.与甲试管中的电极相连 气体 5.下图表示物质的分类和转化关系，请据图填写 的是电池的负极 下列空白： B.产生气体时，水槽中的液 物质 面会逐渐上升 2468时间/ C.乙试管内的气体能使带火星的木条复燃 混合物 物理变化 ① D.若将试管换成量筒，则能直接读出甲、乙试管 (示例：空气) (1)若甲管生成气体A,则b应接电源极. 生成气体的质量比 ②化合物 (2)用带火星的木条检验气体B,产生的现象是 2.电解水实验中的安全图标，不包括 (示例：④) (示例：⑤ ,说明该气体具有的性质是 物质类别：① ,② 变化类型：③ 物质名称：④ ,⑤ (注：④、⑤ (3)实验室收集氢气和氧气的共同方法是」 两空所填的物质之间不必存在联系) ,依据是 3.电解水时水分解的示意图如 6.用下列物质的序号回答有关问题： 右图所示（○表示氧原子， 8 (1)已知“O”“●”表示质子数不同的原子.下 。表示氢原子)，下列关于该 列表示的气体物质中，属于化合物的是 (4)此时，甲、乙试管排出管内水的体积比约为 反应的说法正确的是 ;表示的气体物质中，属于混合物的是 A.电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，且体 (数理报社试题研究中心) 积比为2：1 (参考答案见下期)