精品解析：四川省绵阳市安州区2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题

2025-2026学年七年级上学期9月月考 （语文） 本试卷分为试题卷和答题卡两部分 。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、积累与运用(23分) 1. 阅读下面文段，完成各题。 那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 水zǎo（ ） 贮蓄（ ） chéng（ ）清 （2）文中有错别字的词是“_______”，正确的写法是“_______”。 （3）文中加点字“贮”查_______部，“贮”的正确解释是（ ） A.收藏；收获 B.储存；积存 C.储蓄(钱财) （4）在文段的括号里填上适当的关联词语。 【答案】（1） ①. 藻 ②. zhù； ③. 澄 （2） ①. 绿苹 ②. 绿萍 （3） ①. 贝 ②. B （4）不但；况且 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音和字形。 水藻：shuǐ zǎo，指水生藻类植物。 贮蓄：zhù xù，指储存，积聚，指储存的物品。 澄清：chéng qīng，指杂质沉淀，液体变清；形容水干净而透彻。 【小问2详解】 本题考查字形。 绿苹——绿萍，植物名，体小，飘浮水面。 【小问3详解】 本题考查查阅字典及词义辨析。 汉字“贮”的结构：它是一个左右结构的字。“贝”字是他的偏旁，故按照字典偏旁部首查字法，应查“贝”字部。 联系上下文可知，文中提到“水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，这里的“贮蓄”显然是指储存、积存的意思，指水藻经过一年的时间，把绿色储存、积存了起来，现在全部展现出来； 故选B。 【小问4详解】 本题考查关联词的正确使用。 由句子“那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气”可知，此处描述的是水的特性，不仅不结冰，反而还冒着热气，表现出一种超乎寻常的状态。因此，此空需要填入的关联词语应能体现出这种递进或转折的关系。而“不但”恰好能表达这种意思，即水不仅不结冰，还有更出人意料的表现——冒着热气。故此空填写“不但”。 由句子“（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”可知，此处是在进一步说明水的美好和吸引力，连垂柳都忍不住要在水中留下自己的倒影。这里需要填入的关联词语应能体现出一种附加的理由或情况，即除了前面提到的水不忍冻上之外，还有垂柳照影这一更加生动的景象。而“况且”恰好能表达这种意思，即除了水不忍冻上这一原因外，还有垂柳照影这一额外的情况。故此空填写“况且”。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.否定不当，可删去“不再”； C.搭配不当，可将“改进”改为“提高”； 故选D。 3. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】研读材料，首句先谈中国画的总体特点，确定第一句⑤；由总体到具体，再说中国画中的线条，确定第二句是④；然后举了一个具体的例子（宋代梁楷《李白行吟图》），确定第三句是②；接着谈画中线条的特点，确定第四句是③；最后一句是对上文的总结，第五句是①。这道题的顺序是⑤④②③①。故选B。 4. 下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是( ) A. 那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻) B. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。(比喻) C. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(比喻) D. 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(反问) 【答案】B 【解析】 【详解】B项修辞手法的分析不正确。“亭亭地在绿叶中间立着”运用了拟人修辞手法。“昨夜还是菡萏的，今晨却开满了”运用了对比的修辞手法。 【点睛】这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出××事物的××特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵。反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。 5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。 B. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。 C. 不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。正确； B.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。正确； C.举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。此处应用“无关紧要”； 故选C。 6. 默写。 （1）______，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）______，若出其中；____，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）小桥流水人家，____。（马致远《天净沙·秋思》） 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 日月之行 ③. 星汉灿烂 ④. 杨花落尽子规啼 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 古道西风瘦马 【解析】 【详解】本题考查名篇背，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：澹、落、生、瘦。 二、阅读与理解（共37分） 7. 阅读下面的诗歌，完成问题。 锦城春望 卓英英 和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。 漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。 （1）作者从哪两个方面来写作者的闲情的？请概括作答。 （2）本诗与“却话巴山夜雨时”都写到雨，它们的作用有何不同？请简要分析。 【答案】（1）诗人心怀诗兴，观赏春景，可见闲情逸致。作者赏花、喝酒，可见诗人安适、愉悦。 （2）“细雨如丝压玉尘”写“雨”是为了突出春天的清新；“却话巴山夜雨时”写“雨”是为了突出对亲人的思念。 【解析】 【导语】卓英英此诗以春景衬闲情，笔致轻灵。“和风”“细雨如丝”绘锦城春之清新，“压玉尘”暗添景致洁净感；后句“漫把诗情”显随性，“艳花浓酒属闲人”点出闲心。景与情融，无刻意雕琢，尽显春日安适，见出诗人细腻的赏春意趣。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合“漫把诗情访奇景”可知，诗句描绘了诗人带着随性生发的诗兴，去寻访锦城春日里的奇特景致。“漫把诗情”体现出诗人无需匆忙赶路、无需为俗事烦忧，能随心滋生创作兴致的状态，“访奇景”则展现出诗人有充足时间与闲心去欣赏春日美景，而非被事务缠身。由此可知，诗人心怀诗兴观赏春景的行为，直接体现出他的闲情逸致，这是从“赏景寄情”的角度展现闲情。 结合“艳花浓酒属闲人”可知，诗句中“艳花”是春日里绚烂的景致，“浓酒”是闲适生活中常见的消遣之物，而“属闲人”明确指出这些美好的事物都归属于像诗人这样的清闲之人。诗人能够从容地欣赏艳丽的花朵，悠然地品饮醇厚的美酒，无需为生计或杂事奔波，这种对美好事物的享受状态，正是闲心的直观体现。由此可知，诗人赏花、喝酒的生活场景，凸显出他安适、愉悦的心境，这是从“赏物消遣”的角度展现闲情。 【小问2详解】 本题考查诗歌意象及对比阅读。 结合《锦城春望》中“细雨如丝压玉尘”可知，诗句中的“雨”是“细雨如丝”的形态，轻柔细密，且“压玉尘”（“玉尘”常指春日里洁白的柳絮或细雪般的沙尘）的描写，展现出细雨轻轻笼罩景物、让春日景致更显洁净清新的画面。这里的细雨没有萧瑟之感，反而与“和风装点锦城春”的整体春日氛围相契合，共同营造出锦城春天的明媚与清新。由此可知，此句写“雨”是为了融入春日美景的描绘，突出春天的清新雅致，烘托诗人赏春时的闲情逸致。 结合“却话巴山夜雨时”可知，诗句是诗人想象未来与亲人团聚时，回首此刻在巴山夜雨中思念亲人的情景。“巴山夜雨”营造出的是一种凄清、孤寂的氛围，此刻诗人身处异乡，夜雨绵绵更易触动内心的思乡念亲之情，而“却话”的设想，让当下的夜雨与未来的团聚形成对比，进一步强化了此刻对亲人的深切思念。由此可知，此句写“雨”是为了借助夜雨的凄清氛围，烘托诗人独处异乡的孤寂，进而突出对亲人的浓烈思念之情。 阅读下面的文言文，完成下列各小题。 鹿亦有知 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与，猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 8. 解释文中加点的词语。 （1）甚：（ ） （2）乃：（ ） （3）固（ ） 9. 把文中画横线句子翻译诚现代汉语。 （1）博山李氏者，以伐薪为生。 （2）是夜鹿去，遂不归。 10. 从全文看，“鹿亦有知”表现在哪些地方(用原文回答）？ 【答案】8. ①. 甚：很，十分 ②. 乃：于是，就 ③. 固：坚持 9. （1）博山有个姓李的人，以砍柴为生。 （2）当夜鹿就离开了（逃走了），就不再回来了。 10. 鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣；鹿出，至暮必归；是夜鹿去，遂不归。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：小鹿渐渐长大，很温顺；甚：很，十分。 （2）句意：于是向李氏请求要那只鹿；乃：于是，就。 （3）句意：猎户再三请求；固：坚持。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）以：介词，用；伐薪：砍柴；为：作为；生：生活来源，生存手段。 （2）是：这；去：离开；遂：于是，就；归：回来。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 （1）“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。”这句话直接描绘了小鹿的性格特点。小鹿在成长过程中，变得非常温顺，且当见到人时会发出呦呦的叫声。这种亲近人类、与人互动的行为，显示出鹿并非只是无知的动物，而是有感知、有情感的生物。它们能够识别人类，并对其产生反应，这是其“有知”的一个明显表现。 （2）“鹿出，至暮必归。”这句话进一步强调了鹿的智慧。小鹿虽然喜欢外出活动，但每次都会在傍晚时分回家。这种行为不仅表明鹿有回家的意识和能力，也暗示它们对家的依赖和归属感。这种对家的眷恋和按时回家的习惯，再次证明了鹿是有知觉的。 （3）“是夜鹿去，遂不归。”这句话则揭示了鹿在面对威胁时的反应。当李氏拒绝将小鹿交给猎户后，小鹿选择了离开，并且再也没有回来。这显示出小鹿对危险的感知和逃避的本能。它们能够判断何时何地是安全的，何时何地是危险的，并据此做出决策。这也是其“有知”的一个重要体现。 综上所述，从“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣”到“鹿出，至暮必归”，再到“是夜鹿去，遂不归”，这三处描述都充分展示了鹿的知觉和智慧。它们能够识别人类，有家的概念，对危险有感知和逃避的能力，这些都是“鹿亦有知”的具体表现。 【点睛】参考译文： 博山有个姓李的人，平时靠砍柴为生。有一天，他在山坳里捡到一只小鹿，便带回家喂养。小鹿渐渐长大，很温顺，见到人就呦呦地叫。他家四面环山，小鹿每次出去，到傍晚必然回来。当时正值秋祭，按照惯例要用鹿来祭祀。官府监督打猎的人很着急，限期要送上鹿，然而过了十天猎户还是一无所获，于是向李氏请求要那只鹿，李氏不答应。猎户再三请求，李氏犹豫着说：“等我考虑考虑。”当天夜里小鹿就离开了，再也没有回来。李氏对此非常后悔。 济南的冬天 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选段通过对比北平、伦敦、热带的冬天，突出济南冬天“温晴”的特点。 B. “济南的冬天是没有风声的”一句中，“风声”二字准确地写出了济南冬天风小的特点。 C. 选段主要运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了济南的冬天。 D. 济南的人们因为冬天温暖而感到满足，所以不希望春天到来。 12. 选段中“小山整把济南围了个圈儿”一句，形象地写出了济南地形____________ 的特点。 13. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 14. 济南的冬天给你留下了怎样的印象？请结合选段内容简要概括。 【答案】11. D 12. 环山（或 “四周环山”） 13. 运用比喻和拟人，将小山比作“小摇篮”，赋予小山以人的动作和语言，生动形象地写出了小山的可爱和济南冬天的温暖，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 14. 济南的冬天温晴、温暖、可爱，充满生机，是一个理想的境界。 【解析】 【导语】老舍以诗性笔触构建济南冬日的三重美学：气候美（温晴无风，对比北平伦敦）、地形美（山城相拥如摇篮）、光影美（雪色花衣、蓝水晶水域）。拟人化修辞让小山“低语”、薄雪“含羞”，赋予景物灵性；“水墨画”“蓝水晶”等比喻则凝练东方意境。文字间流淌着对故土的温柔凝视，将地理特征升华为情感符号——济南的冬天不仅是气候的馈赠，更成为心灵安适的隐喻，展现老舍“平民美学”的典型风格。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 D.根据第②段提到“他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：‘明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？’就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急”可知，这表明济南的人们对春天有期待，只是因为冬天温暖，所以即便春天不能马上到来也不着急，并非不希望春天到来； 故选D。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 从“整把济南围了个圈儿”这一表述可以看出，小山在济南的四周形成了包围之势，将济南置于一个相对封闭的空间内，突出了济南被群山环绕的地形特征。这种地形特点使得济南在冬天能够受到小山的庇护，显得更加温暖安适，也为下文描写济南冬天的慈善、暖和等特点做了铺垫。故可填：四面环山。 【13题详解】 本题考查修辞赏析。 句中“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”，这里把济南外的“这一圈小山”比喻成“小摇篮”，根据句子“他们全安静不动地低声地说”可知，运用了拟人的修辞手法，本句话用比喻和拟人两种修辞手法，生动形象地突出济南这座老城有这样的小山呵护而“温暖舒适”，从而突出了济南冬天“温晴”的特点，表达作者对济南冬天的喜爱之情。 【14题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“济南的冬天是响晴的”“，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”第②段“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”第④段“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”第⑤段“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”可知，济南冬天没有风声、响晴，天气温暖；小山围着济南，让济南人感到暖和安适、有依靠；下小雪时，山上的景色秀美；济南的水不结冰，水藻绿，整个天空清亮、蓝汪汪，如空灵的蓝水晶，济南的冬天给我留下了温晴、可爱、秀气、空灵的印象。 阅读下面的文章，完成下列小题。 幸会，妈妈 张春 ①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。 ②我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！” ③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米。 ④我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。 ⑤我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。 ⑥但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？” ⑦小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。 ⑧后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？” ⑨命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？” ⑩在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。 ⑪半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。 ⑫又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” ⑬我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出： ⑭“幸会，妈妈！” （原载《青年文摘》，有删节） 15. 请简要赏析文章第⑩段画线句加点词的表达效果。 16. 请仔细品读第⑫段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。 “要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” 17. 文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。 18. 文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。 【答案】15. 妈妈的这一系列举止动作出人意料，这两个词写出了“我”的意外和惊讶。深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情。表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。 16. （1）这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理。（2）人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志；要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人生。 17. （1）“幸会”本义是用在与陌生人的见面、相处上，本文却用在了与妈妈的相处中，新颖别致，能激发阅读兴趣。（2）“幸会”一词概括了文章主旨，它集中体现了“我”因感受到浓烈、全面、深刻的母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。本文标题有“多亏有你”“谢谢有你”的意思。 18. （1）民主、平等。妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题，如让收到情书的女儿轻松自然，用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。（2）言传和身教并重。女儿不到8岁时，就告诉她不要让男人和她太亲密。女儿30岁了，她不但主动认错，还给女儿买了一把最轻便的小花伞。爸爸病逝，她会让自己每天只准痛哭一个小时，这些事例，既有言传，更有身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。（3）方法灵活，易于让人接受。对小孩子喜欢咬手指头和想在高处嬉闹的处理方法，和借“走路”来告诉成人女儿做人的道理的方法，都抓住了年龄特点和心理特征，灵活实用。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。“竟然”“甚至”写妈妈的这一系列举止动作出人意料。既表达了妈妈的爱女之情。也表达了“我”对妈妈深深的感激。两点都要答出来。 【16题详解】 此题考查学生对关键语句的理解能力。回答此题时，用抓住关键词语“道路”。道路，不仅仅是它的原义，更应该是人生之路，走路是走人生之路。从这个角度出发来考虑。 【17题详解】 此题考查学生对标题的含义和作的理解能力。一般标题有两层含义。表层含义即标题的字面义、常用义。深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。如“幸会，妈妈”有“多亏有你”“谢谢有你”的意思。作用可答“幸会”一词概括了文章主旨，即“我”因感受到浓烈、全面、深刻的母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。 【18题详解】 本题考查学生对人物性格特点的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。回答该题时要注意，总结出妈妈的性格特点，要总结充满正能量的特点，而且要结合文章的主要内容来总结。如能正确面对和处理女儿遇到的问题，体现了妈妈民主、平等的思想。再如告诉孩子不要让男人和她太亲密，爸爸病逝时只让自己每天痛哭一个小时等情节，说明妈妈是一个言传和身教并重的人。 【点睛】解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点名文章的主旨；之处文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。 三．写作（共40分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 告别小学，走进初中，你见到了新老师，结识了新同学，在新学校里一定有许多特别的体验，让你有所收获。在与老师的交往中，你可能学会了感恩；在与同学起冲突时，你可能学会了反思；在第一次竞选班干时，你可能学会了自信…… 请以“我学会了 ”为题，叙写真实的生活故事。 要求：（1）不得抄袭、套作。 （2）不少于600字。 （3）行文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 我学会了自律 时间像流水，一去不复返；时间像阶梯，催促我们迈向成熟；时间像战鼓，激励我们奋进。转眼间，跨入初中的大门已经几个月，这几个月里我收获了许多许多。 “自律”二字，曾经离我那么遥远，我与它是那么陌生。但七年级，我试着与它交上了朋友。那是一个晴空万里的下午，我的同桌和后座正聊得不亦乐乎呢。“哈哈哈”的笑声在教室的天花板上回旋，手拍桌子的声音似乎能响彻云霄。唉，正在计算数学题的我愁眉苦脸，天啊，这一对活宝就不能停下来歇一歇吗？我终于忍不住了，冲着同桌大吼道：“你的嘴巴就不能停一停吗？你不可以做点作业吗？你不能考虑一下我的感受吗？”他明显愣住了，但当他看了一眼我正在做的试卷，马上变得盛气凌人了：“我早就做完了。给，拿去抄吧，不过有条件，我要一枝黑笔芯，嘿嘿！”我犹豫了一下，然后坚决地说：“你的好意我心领了，但我绝不抄你的作业！”他惊讶地看着我：“我给其他人抄作业， 别人从来没有回绝过。好吧，笔芯我不要了，还要抄吗？”我淡定地对他说：“笔芯我有，我可以给你，但，我不抄作业！”我打开铅笔盒，取出一枝针管状的笔芯给他，他像是嘲笑，又像是一本正经地接过，说：“那好吧。”我趁机与他商量道：“你可不可以不讲话了， 我都给你一支笔芯了。”“好好好。”他点头哈腰道。 我又埋头做起作业，只是一秒钟，就在他转过去的一秒钟，拍桌子的声音，大声叫嚷的声音又恢复如前。唉，算了算了，这两个活宝。嗯，求人不如求已，我既然都能控制自己不抄他的作业，那我为什么做不到专心致志学习，不去听他们讲话呢？我笑了，对啊，我们管不住别人的嘴巴，但我们可以管住自己的躲，管住自己的心呀！我深吸一口气，全神贯注地投入自己的世界…… 哦，我做出来了，我兴奋地抬起头。瞧，那两兄弟还在热聊中，可是，刚才，我似乎没有听到他们的声音，真的没有听到。这就是自律吗？哦，我终于做到自律了。在成长中自律，在自律中成长。崭新的七年级，让自律伴我一路前行！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题立意。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“学会”作为文眼，限定了写作范围。结合材料，应选择与学校生活相关的素材。标题可以补充的内容很宽泛，既可写学会了某种技能，也可以写学会了某项为人处世的做法等。无论选择什么题材，都要写成以第一人称“我”来叙事的记叙文，叙述“学会了”的经历。立意，“学会”的内容是重点。还要体现出从没学会到学会的过程，可能是自己的认识和觉悟提高了，也可能是受外界的感染和引导，也可能是二者兼有，无论什么原因，都要叙述清楚，文章才会真实感人。学会的可以是:坚强、勇敢、拼搏、宽容、自强等。可参考立意:我学会了尊重老师；我学会了面对困难；我学会了微笑；我学会了勇敢；我学会了独立；我学会了礼貌…… 第二，思路点拨。文题中的“我”点明文章应以第一人称的口吻进行创作，写成记叙文。从新学校的生活经历中选取素材，抒发真情实感，打动读者。既然是“学”应该先明确学习的对象，此题应选择新校园生活中的人、事、物，若以某些具有象征意义的事物(蜗牛、蜘蛛等)作为指导我们成长的对象，文章内容会略显简单。开篇可简单概括自己学会了什么。接下来记叙具体事件，例如:同学激励我好好学习，勇攀高峰，我学会了拼搏；同桌告诉我打招呼其实很简单，我学会了主动交朋友……结尾再次重申自己学会的内容，或是呼吁大家一起来学习某种精神，深化中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期9月月考 （语文） 本试卷分为试题卷和答题卡两部分 。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、积累与运用(23分) 1. 阅读下面文段，完成各题。 那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 水zǎo（ ） 贮蓄（ ） chéng（ ）清 （2）文中有错别字的词是“_______”，正确的写法是“_______”。 （3）文中加点字“贮”查_______部，“贮”的正确解释是（ ） A.收藏；收获 B.储存；积存 C.储蓄(钱财) （4）在文段的括号里填上适当的关联词语。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 3. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③ 4. 下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是( ) A. 那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻) B. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。(比喻) C. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(比喻) D. 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(反问) 5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。 B. “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。 C. 不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。 6. 默写。 （1）______，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）______，若出其中；____，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5）小桥流水人家，____。（马致远《天净沙·秋思》） 二、阅读与理解（共37分） 7. 阅读下面的诗歌，完成问题。 锦城春望 卓英英 和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘。 漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人。 （1）作者从哪两个方面来写作者的闲情的？请概括作答。 （2）本诗与“却话巴山夜雨时”都写到雨，它们的作用有何不同？请简要分析。 阅读下面的文言文，完成下列各小题。 鹿亦有知 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与，猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 8. 解释文中加点的词语。 （1）甚：（ ） （2）乃：（ ） （3）固（ ） 9. 把文中画横线句子翻译诚现代汉语。 （1）博山李氏者，以伐薪为生。 （2）是夜鹿去，遂不归。 10. 从全文看，“鹿亦有知”表现在哪些地方(用原文回答）？ 济南的冬天 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。 11. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选段通过对比北平、伦敦、热带的冬天，突出济南冬天“温晴”的特点。 B. “济南的冬天是没有风声的”一句中，“风声”二字准确地写出了济南冬天风小的特点。 C. 选段主要运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了济南的冬天。 D. 济南的人们因为冬天温暖而感到满足，所以不希望春天到来。 12. 选段中“小山整把济南围了个圈儿”一句，形象地写出了济南地形____________ 的特点。 13. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 14. 济南的冬天给你留下了怎样的印象？请结合选段内容简要概括。 阅读下面的文章，完成下列小题。 幸会，妈妈 张春 ①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。 ②我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！” ③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米。 ④我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。 ⑤我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。 ⑥但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？” ⑦小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。 ⑧后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？” ⑨命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？” ⑩在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。 ⑪半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。 ⑫又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” ⑬我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出： ⑭“幸会，妈妈！” （原载《青年文摘》，有删节） 15. 请简要赏析文章第⑩段画线句加点词的表达效果。 16. 请仔细品读第⑫段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。 “要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” 17. 文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。 18. 文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。 三．写作（共40分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 告别小学，走进初中，你见到了新老师，结识了新同学，在新学校里一定有许多特别的体验，让你有所收获。在与老师的交往中，你可能学会了感恩；在与同学起冲突时，你可能学会了反思；在第一次竞选班干时，你可能学会了自信…… 请以“我学会了 ”为题，叙写真实的生活故事。 要求：（1）不得抄袭、套作。 （2）不少于600字。 （3）行文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $