专题 Starter～Unit 2 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语上学期新教材北师大版

该初中英语课件涵盖语法（代词、一般现在时等）、词汇（分单元重点单词短语）、阅读及应用文写作（自我介绍、家庭介绍等），通过考情分析导入，知识梳理从基础到单元主题逐步深入，写作提供模板与范文作为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于结合语言能力与思维品质，语法部分用表格对比和规则总结助学生系统理解，写作部分通过审题指导、结构模板（如家庭介绍邮件模板）培养表达逻辑，实战训练即时检测提升学习能力。学生能掌握知识运用方法，教师可获具体教学范例，提高教学效率。

期中复习考点串讲 Starter-Unit2 北师大版2024·七年级英语上册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （人称代词、形容词性物主代词、名词所有格） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 1.一般现在时 2.代词 3.名词复数 4.数词和时间表达 5.方位介词 6.词性分类、句子成分 阅读理解 理解理解个人信息卡、家庭介绍、学校生活短文。 写作与表达 运用单元所学知识撰写自我介绍、家庭介绍、学校生活短文，结构清晰、信息完整。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Starter 1.            球 2.            床 3.            椅子 4.            钟 5.            外套 6.            计算机 7.            书桌 8.            鞋子 ball bed   chair clock   coat   computer desk shoes   9.            地面 10.            墙 11.            电影院 12.            图书馆 13.            医院                              14.            超市 15.            公园                16.             窗户 floor wall cinema   library    hospital   supermarket park   window 二、重点短语 知识梳理·夯实基础 Starter 1.           for 代表 2.           English 学习英语 3.ask            提问 4.           day 每天 5.keep            不断尝试 6.           with  与交谈 7.           your family 介绍你的家庭 8.look            new words查新单词 stand learn questions every trying talk introduce up 9.take            做笔记 10.family            家庭成员 11.go            the street 沿着街道走 12.           left 左转 13.           up 起床 14.have a            淋浴 15.           with our classmates和同学一起玩 16.           pictures 画画 notes members along turn get shower play draw 知识梳理·夯实基础 17.take            轮流 18.an            book一本有趣的书 19.           subject 最喜欢的科目 20.a            or belief 一个习俗或信仰 21.a            past eight 八点一刻 22.           60 years old 60多岁 turns interesting favourite custom quarter over 23.           the wall 在墙上 24.           ... and 在...之间 25.           English用英语 26.           school 放学后 27.           a week 在一周内 on between in after in 三、重点句子 知识梳理·夯实基础 Starter 1.                     ?  我可以借一个吗？ 2. How can Steve                      the supermarket?史蒂夫怎么能去超市？ 3. I                     the supermarket.  我在找超市。 4. Just                       and turn left.  直走,   向左转。 5. --                     ?--It's half past three. /It's three thirty.  什么时候？三点半了。 6. --                                         every day, Joe?--I get up at seven o'clock, have a shower and get dressed. 你每天什么时候起床？我七点钟起床,  洗个澡,  穿好衣服。 7.                                           , Jenny.  放学后我们来打篮球吧,  珍妮。 8.                                           for dinner.  该回家吃晚饭了。 Can I borrow one get to am looking for go straight What time is it What time do you get up Let's play basketball after school It's time to go home 知识梳理·夯实基础 9. I learn a lot from her. She                                          .我从她身上学到了很多东西。她在课堂上讲英语故事。 10. Her class is                     .  她的课太有趣了。 11. --                                         ?--It's an eraser.  这是英语里的什么东西？这是一块橡皮擦。 12.                      , please?你能拼出来吗？ 13. --                                         ?--My favourite colour is blue. 你最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的颜色是蓝色。 14.--                                         ?--I like blue because I like the sea.  你为什么喜欢蓝色呢？我喜欢蓝色是因为我喜欢大海。 tells English stories in class so interesting What's this in English Could you spell it What's your favourite colour Why do you like blue 四、写作 知识梳理·夯实基础 Starter 本单元的话题是“结交新朋友”。本单元要求学生使用所学的词汇和句式介绍自己或他人。与此相关的写作内容有自我介绍和介绍他人(如家人、同学、朋友等)。该话题对应的书面表达的体裁以应用文为主,应用文包括信件、电子邮件或演讲稿等。自我介绍或介绍他人时通常会涉及姓名、年龄、学校、居住地、家庭情况以及个人爱好等 知识梳理·夯实基础 假设你是李华,你要参加学校举办的主题为“This is me!”的演讲比赛。请用英语写一篇演讲稿,内容包括个人信息、家人、爱好等。 注意:1.词数80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯; 3.不得出现真实的人名、校名等相关信息。 知识梳理·夯实基础 1.体裁:应用文(演讲稿)     2.时态:一般现在时     3.人称:以第一人称为主 4.必备词汇: ①introduce oneself 自我介绍　 ②...years old ……岁　 ③live in...居住在……    ④like doing sth.喜欢做某事　 ⑤play the guitar弹吉他　 ⑥make friends with sb. 和某人交朋友 知识梳理·夯实基础 知识梳理·夯实基础 Hello everyone, I'd like to introduce myself first. My name is Li Hua. I'm 13 years old.I am a student in Beijing Sunshine Middle School.     There are three people in my family. Now, I live in Beijing with my parents. I have some different hobbies. I like all kinds of sports. My favourite sport is tennis.I like music, and I play the guitar in the school band. I also like reading books.       This is me. Do you want to make friends with me? 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit1 Family 1.             adj.同一的，相同的；一模一样的 2.             n.(男)警察 3.             adv.只，只有，仅adj.仅有的,唯一的 4.             adv.在一起，共同 5.             n.成员，分子 6.             adj.善良的，温柔的；含糖的，甜的；令人愉快的，惬意的n.糖果；（餐末的）甜食，甜点 same   policeman   only   together   member   sweet   知识梳理·夯实基础 7.             adj.滑稽的，好笑的 8.             adj.乐于助人的，关心他人的，体贴人的 9.             adj.有礼貌的，客气的 10.             adj.吵闹的，嘈杂的 11.              n.小提琴 12.             pron.她的，属于她的 13.             n.飞行员，（航空器）驾驶员 14.             v.制造，做，组装；使变得，使成为；促使，使得 funny   caring   polite   noisy   violin   hers   pilot   make   知识梳理·夯实基础 15.             n.业余爱好 16.             adj.漂亮的，标致的，动人的adv.颇，相当 17.             adj.聪明的，机敏的，精明的 18.             adj.有耐心的，能忍耐的n.接受治疗者，病人 19.             n.模型；范例，模板；模范，典型；模特儿 20.             n.& adj.孪生儿之一(的)，双胞胎之一（的） 21.             adj. 不同的，有区别的；分别的，各别的 22.             det. & pron.(与复数名词连用)两个，两个都 hobby   pretty   smart   patient   model   twin   different   both   知识梳理·夯实基础 23.             n.星期六和星期日，周末 24.             vt.给···浇水，灌溉n.水 25.             n.打扫，扫除，清洁 26.             vt.&vi.使整洁，使整齐整理adj.整洁的，整齐的，井然有序的 27.             vt.花（时间），度过vt.&vi.用，花（钱） 28.             n.开心，乐趣，好玩的事adj.逗乐的，有趣的，使人快乐的 29.             adv.通常地，正常地，一般地，经常地 30.             adj. 美味的，可口的 weekend   water   cleaning   tidy   spend   fun   usually   delicious   二、重点短语 知识梳理·夯实基础 Unit1 Family 1.play              下国际象棋 2.play              打篮球 3.do the              大扫除 4.look              to期待 5.             a good time玩得开心 6.             there在那边 7.share              sb. 与某人分享 8.             biscuits制作饼干 9.             time with sb. 陪伴某人 chess basketball cleaning forward have over with make spend 10.do chores              一起做家务 11.             the plants给植物浇水 12.             with sb. 与某人聊天 13.             dogs for a walk遛狗 14.be good              cooking擅长烹饪 15.show one’s love and              for sb. 向某人表达爱与尊重 16.             sb. a nice gift送给某人精美礼物 together water chat take at respect give 三、重点句子 知识梳理·夯实基础 Unit1 Family 1.Being a family               you are a part of something very              .成立一个家庭意味着你会是非常美妙的一部分。 2.On Sundays, we always              our grandparents and              time with them.星期天我们总是去看爷爷奶奶，和他们共度时光。 3.                          four people in my family: my father, my mother, my brother and me.我家有四口人：我爸爸、我妈妈、我弟弟和我。 4.I              a small              : my mum, my dad and me.我有一个小家庭，我妈妈、我爸爸和我。 means wonderful visit spend There are have family 知识梳理·夯实基础 5.There are some              days for families to                         to have celebrations.有一些特殊的日子，家人们聚在一起庆祝。 6.On this day, sons and daughters              their love and              for their father,在这一天，儿女们表达他们对父亲的爱和尊重。 7.There is a big parade and lots of                          for people to do.有一个大型游行和许多有趣的活动供人们做。 special get together show respect fun activities 四、写作 知识梳理·夯实基础 本单元的话题是“家庭”,写作任务是写一封电子邮件介绍你的家庭。常见的写作维度有:①介绍你的家庭成员(外貌、性格、职业、爱好等);②介绍你的家庭活动。 　　该话题对应的文段表达的体裁以应用文(书信、电子邮件或演讲稿等)和说明文为主。在写应用文时要注意相应的写作格式。 知识梳理·夯实基础 　假如你是李华,你的外国笔友Peter近期给你发来邮件想了解你的家庭情况。请你给他回一封邮件介绍你的家庭成员。内容包括:家庭成员的年龄、职业、性格、外貌以及爱好等。 提示词语:teacher, caring, tall, play chess 　　提示问题:•What do they do?•What are they like? •What are their hobbies? 知识梳理·夯实基础 审题指导 1.体裁:应用文(电子邮件)     2.时态:以一般现在时为主     3.人称:第一、三人称 4.必备词汇: ①...year(s) old ……岁　 ②taxi driver出租车司机 ③like doing sth. 喜欢做某事 ④middle school中学　 ⑤sing songs唱歌　 ⑥student学生　 ⑦ride a bike骑自行车 知识梳理·夯实基础 知识梳理·夯实基础 Dear Peter, How is it going? I'm glad to say something about my family. There are three people in my family: my father, my mother and me. My father is 35 years old and works as a taxi driver. He's tall and humorous. He likes playing chess very much. My mother is 34 years old and she's a teacher. She's beautiful and caring. She works in a middle school. She likes singing songs  in her free time. I'm 13 years old and I'm a student. I'm short and friendly. I like riding a bike. I'm looking forward to hearing from you soon. Yours, Li Hua 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit2 School Life 1.             vt.&vi.用颜料画；在...上刷油漆n.油漆，油漆涂层 2.             n.体操，体操训练 3.             det.& pron.(数、量等更多的，更大的adv.更 4.             n.(某种方式的)生活；生命；一生，终身；生活经历 5.             adv.颇，相当；完全，十分 6.             n.作画，绘画；油画，画作 7.             pron.我的 8.             n.间歇，休息vt.&vi.(使)破，裂；弄坏 9.             n.练习（时间）；实践，实际行动vt.&vi.练习，实习，训练 paint   gymnastics   more   life   quite   painting   mine   break   practice   知识梳理·夯实基础 10.             n.俱乐部，社团 11.             vt. &vi.(使)发生，开始进行；开始，着手n.开头，开端 12.             vt.& vi.结束，终止n.终止，终结，结局，结尾 13.             adj.令人激动的，使人兴奋的 14.             n.正午，中午 15.             conj. & prep.到...时，直到...为止 16.             vt.& vi.(使)结束；完成，做好n.最后部分，结尾，结局 17.             n.教科书，课本教材 club   start   end   exciting   noon   until   finish   textbook   知识梳理·夯实基础 18.             n.笔记本；练习本 19.             n.一瓶（的量）；(细颈)瓶子 20.             n.点心，小吃，快餐 21.             n.箱，盒，容器及内容物；具体情况，事例，实例 22.             pron.每件事，所有事物，一切 23.             adj.准备好，准备完毕；已完成，准备好 24.             excl.啊，哎呀，糟糕adj.亲爱的,宝贵的,珍视的 25.             vt.& vi.查明，查看vt.检查，审查，核查 notebook   bottle   snack   case   everything   ready   dear   check   二、重点短语 知识梳理·夯实基础 Unit2 School Life 1.pencil              铅笔盒 2.             hall食堂 3.playing              运动场 4.              teacher校长 5.after-school              参课外俱乐部 6.have got a              有课 7.do morning              做早操 8.do              进行体育运动 case dining field head clubs lesson exercises sports 9.             lab科学实验室 10.             room美术教室 11.do              做实验 12.hear              sb. 收到某人的消息 13.              the lunch享用午餐 14.             Hope希望工程 15.             to do继续做某事 16.             athletes 职业运动员 science art experiments from enjoy Project continue professional 三、重点句子 知识梳理·夯实基础 Unit2 School Life 1.A school is a place where the most important thing is not              the knowledge             the value of pursuing knowledge.学校是这样一个地方，在那里最重要的不是知识，而是追求知识的价值。 2.We                         , a 20-minute morning             and a lunch hour.我们有六节课，上午休息二十分钟，还有一小时的午餐时间。 3.After that, we have one             to do sports and then we go to                         .之后，我们有一个小时的时间做运动，然后我们去课外俱乐部。 4.We             computer skills, do              , and paint or draw in these             rooms.我们学习计算机技能，做实验，在这些特殊的房间里绘画。 so much as have got six lessons break hour after-school clubs learn experiments special 知识梳理·夯实基础 5.              a small school, but there aren’t desks for every student and we                a lot of books.有一所小学校，但不是每个学生都有课桌，我们也没有很多书。 6.It              children like me find a better school and                        .它帮助像我这样的孩子找到更好的学校并继续学习。 7.There are new desks and              in my classroom, and we have got a teacher for every              。我的教室里有新的桌椅，我们每个科目都有一个老师。 8.They can              from badminton, hockey, swimming, athletics or gymnastics, so it’s never              .他们可以选择羽毛球、曲棍球、游泳、田径或体操，所以这从来都不无聊。 9.Every day, they               do training,               study the cultural and scientific curriculum.每天，他们不仅进行培训，还学习文化和科学课程。 There is haven’t got helps continue chairs subject choose boring not only but also 四、写作 知识梳理·夯实基础 Starter 本单元的话题是“学校生活”,写作任务是写一篇关于学校生活的文章。常见的写作维度有:①介绍你的学校;②介绍你最喜欢的科目并解释原因;③介绍你的课外活动;④介绍你最喜欢的学校的建筑物并解释原因;⑤介绍你的学校生活并谈谈你的感受。 　　该话题对应的文段表达的体裁以应用文(书信、电子邮件或演讲稿等)和说明文为主。在写应用文时要注意相应的写作格式。 知识梳理·夯实基础 写作实例 　　根据所给的中文和英文提示,完成一篇不少于50词的英语文段写作。文中已给出的内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。 请不要写出真实的校名和姓名。 　　假如你是李华,你的英国笔友Alex对中国学生的学校生活很感兴趣。请你根据以下提示给Alex写一封邮件介绍你的学校生活以及你的感受。 提示词语:beautiful, basketball, lunch, start lessons, interesting 提示问题:•What is your school like?     •What do you usually do at school? •What do you think of your school life? 知识梳理·夯实基础 审题指导 1.体裁:应用文(电子邮件)     2.时态:以一般现在时为主    3.人称:以第一、三人称为主 4.必备词汇: ①every day每天　 ②favourite subject最喜欢的学科　 ③go to the Science Club去科学社团　 ④do experiments做实验　 ⑤after class课后　 ⑥wonderful令人高兴的,使人愉快的 知识梳理·夯实基础 知识梳理·夯实基础 Dear Alex, 　　How are you getting on? I'm writing to tell you something about my school life. 　　My school is very big and beautiful. My school day starts at 8:00 a.m. We have got eight lessons every day. I like all the lessons, because my teachers can make their lessons lively and interesting. My favourite subject is science, so I go to the Science Club every week. I can do experiments with many other students in the lab. After class, I always play sports with my classmates on the playing field. We play basketball, volleyball, football, ping-pong and so on. I have got a lot of fun. 　　In a word, I love my school. My school life is wonderful, isn't it? Yours, Li Hua 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 代词 一．人称代词 （1）人称代词的数和格 人称 主格（作主语） 宾格（作宾语） 第一人称单数 I（我） me 第一人称复数 we（我们） us 第二人称单/复数 you（你/你们） you 第三人称单数 he（他）、she（她）、it（它） him、her、it 第三人称复数 they（他们/她们/它们） them 语法串讲·融会贯通 （2）人称代词的用法 ①人称代词主格的用法 人称代词的主格作句子的主语。 I like reading.  我喜欢阅读。 Where are they?  他们在哪儿? ②人称代词宾格的用法 人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。 Let me show you around our school.  让我带你们参观我们学校吧。 Please look after her for me.  请替我照顾她 语法串讲·融会贯通 ③人称代词 it 的用法 it 可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。 English is very interesting. It is my favourite subject.  英语很有趣。它是我最喜爱的学科。 It’s rainy today.  今天有雨。 What a lovely baby it is!  多么可爱的宝宝啊! —Who is it there?  谁在那边?—It’s Li Lei.  是李磊。 语法串讲·融会贯通 （3）人称代词的排序 人称代词单数的排序为: you, he/she, I(第二、三、一人称);    人称代词复数的排序为: we, you, they(第一、二、三人称)。 You, he and I are all good at English.  你、我和他都擅长英语。 We, you and they are all Chinese.  你们、我们和他们都是中国人。 语法串讲·融会贯通 物主代词 人称 形容词性物主代词（后接名词） 名词性物主代词（独立使用） 第一人称单数 my（我的） mine 第一人称复数 our（我们的） ours 第二人称单/复数 your（你的/你们的） yours 第三人称单数 his（他的）、her（她的）、its（它的） his、hers、its 第三人称复数 their（他们的/她们的/它们的） theirs 语法串讲·融会贯通 （1）形容词性物主代词相当于形容词,  作定语,  后接名词。 Is this your eraser?  这是你的橡皮吗? （2）形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, those)等共同修饰名词。 This is his desk.  这是他的书桌。 （3）与形容词共同修饰名词时,  形容词性物主代词要放在形容词的前面。 his English books 他的英语书 their Chinese friends 他们的中国朋友们 语法串讲·融会贯通 指示代词 指示代词this/that/these/those this/that指代单数事物（this表近指，that表远指）。 例：This is a cat.（这是一只猫。）That is a dog.（那是一只狗。） these/those指代复数事物（these表近指，those表远指）。 例：These are apples.（这些是苹果。）Those are bananas.（那些是香蕉。） 答语替换 回答this/that的问句时，用it代替。 例：—Is this a ruler? —Yes, it is. 回答these/those的问句时，用they代替。例：—What are those? —They are books. 语法串讲·融会贯通 一般现在时 含义：表示经常性、习惯性的动作，或客观事实、真理。 行为动词一般现在时的基本用法 用法 例句 表示经常性、习惯性的动作。 My father gets up at 6: 00 every morning. 我的父亲每天早上 6 点起床。 表示目前的爱好、能力等。 My mother sings very well. 我的母亲歌唱得很好。 表示不受时限的客观事实。 The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 语法串讲·融会贯通 2.  行为动词一般现在时的两种形式 根据主语的人称和数的不同,  行为动词的一般现在时有两种形式。 （1）当主语是第一人称、第二人称和第三人称的复数时,  行为动词使用其原形。 We have breakfast and supper at home.  我们在家吃早饭和晚饭。 You like swimming, right?  你们喜欢游泳,  对吗? My parents read books at weekends.  我父母周末读书。 （2）当主语是第三人称单数时,  行为动词使用其第三人称单数形式。 He does his homework at home.  他在家里做他的家庭作业。 语法串讲·融会贯通 行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成方法 规则 示例 大部分动词后加 s like→likes live→lives 以辅音字母+y 结尾的动词, 变 y 为 i, 再加 es study→studies fly→flies  以 ch 、sh 、ss 或 x 结尾的动词后加 es watch→watches dress→dresses wash→washes fix→fixes 以辅音字母+o 结尾的动词后加 es go→goes do→does 特殊变化 have→has 语法串讲·融会贯通 名词复数 （1）规则变化 情况 构成方法 例词 一般情况 加-s book→books；bag→bags 以-s,-x,-sh,-ch结尾 加-es bus→buses；box→boxes；watch→watches 以辅音字母+y结尾 变y为i，加-es baby→babies；city→cities 语法串讲·融会贯通 以元音字母+y结尾 加-s toy→toys；monkey→monkeys 以-f/fe结尾 变f/fe为ves leaf→leaves；life→lives 以-o结尾（有生命） 加-es tomato→tomatoes；potato→potatoes 以-o结尾（无生命） 加-s zoo→zoos；radio→radios 语法串讲·融会贯通 （2）不规则变化 改变元音字母：man→men；woman→women；foot→feet；tooth→teeth 单复数同形：fish→fish；sheep→sheep；Chinese→Chinese 其他：mouse→mice （3）复合名词复数 含“man/woman”：前后都变复数，如“man teacher→men teachers” 其他：只变后面名词，如“boy student→boy students” 语法串讲·融会贯通 1.—What’s your name?—　　　 name is Bob.  A.I　　　　B.My　　　　C.You　　　　D.Your B　设空处后有名词name,故此处应用形容词性物主代词,根据问句“你叫什么名字?”可知答案为B。 2.—Is the girl 　　　sister?  —Yes. 　　　name is Linda.  A.you;She　　　　B.your;Her C.your;She　　　D.you;Her B　句意: 那个女孩是你的妹妹吗? 是的。她的名字叫Linda。第一空表示“你的”妹妹,故此处用形容词性物主代词your;第二空表示“她的”名字,故此处用形容词性物主代词her。故选B。 语法串讲·融会贯通 二.用括号内所给词的适当形式填空 1.Alex 　　 　(hope) he can visit the USA in the future.  2.Sandy with her friends often 　　 　(fly) a kite in the park.  3.　　 　 (be) your friend ready for tomorrow’s evening party?  4.Members in this club 　　 　(be not) careful. They often leave the club with the lights on.  5.Cindy is a kind girl. Everyone in our class 　　 　(enjoy) playing with her.  hopes flies Is aren’t enjoys 第四部分 考场练兵·实战训练 综合训练 拓展提升 考场练兵·实战训练 一、用括号内所给单词的适当形式填空或根据句意及首字母提示写出单词 1.There are three ______(box) of toys in the corner. 2.The ______(leaf) on the trees turn yellow in autumn. 3.Students need to bring their ______(book) to class every day. 4.I have two ____________(dictionary) to help me learn English. 5._____ is the color of the sky or the sea on a fine day. 6.We can't wait ______(see) the new movie, Ne Zha 2. 7.Clear waters and ______ mountains (高山) are as important as gold and silver. boxes leaves books dictionaries Blue to see green 考场练兵·实战训练 三、根据句意及首字母提示写出单词 1.Mr. Black has two children(孩子)—a son and a __________. 2.The boy is ______ four years old, but he knows a lot. 3.Oh, it's too _______ outside. Go and see what's going on, Jack. 4.Good ideas sometimes start with a ________ silly question. 5.It's ________ to say thank you when someone helps you. daughter only noisy really polite 考场练兵·实战训练 11.在我的学校,我们一天有六节课。 At my school, we             six             a day. 12.你介意打开窗户吗? Do you                         the window? 13.他和同学们正忙于制作轮船模型。 He and his classmates                         the model ship. 14.我的确喜欢在乡下骑自行车。 I             enjoy             the bike in the country. 15.The boy lives in a small village.(对画线部分提问)              the boy             ? have got lessons mind opening are busy making really iding Where does live 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $