江苏省高邮实验小学2024-2025学年六年级上学期素养大赛语文试题
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内容正文:
六年级语文素养(运用篇)大赛习题
2024.11
(命题人:
一、积累运用
1.逃择题。
(1)下列加点字读音错误最多的一项是(
A.婆娑(su0)
绷脸(beng)
擎着(q1ng)
偃月刀(yn)
B,抡起(1n)
妩媚(fǔ)
狩笑(ning)
黑魆魆(qu)
C.俨然(yn)
歼灭(qian)
抽噎(ye)
湿淋淋(11ng)
n
D.岷山(m1ng)
蒙古(meng)
参差(cen)
蹿上来(cudn)
(2)下列书写中全部正确的一项是(
A.咆啸
悬崖
忘乎所以
B.愁怨
宣告
欢呼雀跃
C.奋战
浑浊
暴露无疑
D.汇集
起源
自做自受
(3)下列加点字解释正确的一项是(
A.稻花香里说丰年(谈论)
路转溪桥忽见(看见)。
B.日暮客愁新(客人)
万水千山只等闲(平常)
C.聚精会神(集中)
心驰神往(奔驰)
气壮山河(气势)
D.硕大无朋(伦比)
虎视眈眈(凶狠)
势不可当(阻挡)
(④)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(
A.人类不合理的行为导致生态环境恶化,终将自作自受
B.到山里野营,深夜听到松涛怒吼,帐篷吱吱作响,把我吓得顾影自怜。
平
C.自从早上知道老师要宣布期中考试的成绩,整个上午我都忐忑不安。
D.考试现场,考生们个个头也不抬,全神贯注地做着题。
(5)下列句子中,不属于环境描写的一项是()
A.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发光。
B.林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
C.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
D.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
(6)下列说法不恰当的一项是()
A.演讲的时候观点要鲜明,可以引用生动的故事、名言警句,让演讲变得更有感染力。
B.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的情节和环境描写来反映社会生活。
C.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》这两首诗词都通过描写月色,抒发了作者的孤寂、
落寞之情。
D.《狼牙山五壮士》一课多处采用点面结合的写法,既充分表现了五位壮士英勇顽强的献身精
神,又突出了战士个人不怕牺牲的英雄气概。
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(7)下列语段中,没有语病的一项是(
①一场春雨过后,冬眠后的大地再次重新充满了生机,山村的景色也更加迷人。②几十户
楼房,依着山,傍着水,沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏、
柔美的杨柳…等树木。④小桥流水点缀着的垂柳换上了新装,伴着春风,婆娑起舞。山上的
桃树、梨树硕果累累;田野中,麦浪起伏,一片金黄。看到这美景,游人们流连忘返。
A.①
B.②
C.③
D.④
(⑧)下列诗句中,与“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”所描写的季节相同的一项是()》
A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(9)《春江花月夜》中“昨夜闲潭梦落花”的下一句是()
A.江潭落月复西斜
B.落月摇情满江树C.可怜春半不还家
D.碣石潇湘无限路
(10)《三国演义》塑造了许多鲜明的人物形象,其中有许多情节,对突出人物形象起到很好的
作用。小乔和同学们就其中一处情节展开了讨论:“正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提
华雄之头,掷于地上,其酒尚温。”这段文字主要表现了关羽的(
A.潇洒
B.神勇
C.聪慧
D.无畏
(11)在下面文段中的横线处依次填人恰当的句子,排序正确的一项是(
世界第一高桥是中国的北盘江犬桥。这座桥连接着云南和贵州,站在山上看桥,大桥不所
准备的村料中有几处标点符号使月多是架在山顶上的,是架在天边的。桥上的车不是开过去的,
就像长翅膀飞过去一样。一桥飞架,带来的,远不止是跨越山谷。
①变得融通世界
②它能让一个沉寂的村庄
③它能让一个封闭的山区
④变得游人如织
A.③④②①
B.②④③①
C.③①②④
D.②①③④
(12)下列关于《童年》描述不正确的一项是(
A.这本书讲述了高尔基小时候的故事,小说中许多人都遭遇了不幸,故事充满伤痛。
B.外祖母知道很多很多民间故事,讲给阿廖莎听,丰富了他的心灵。
C.“好事儿”性格孤僻但内心友善,对于阿廖沙的接近,他十分乐意,没有拒绝。
D.脾气暴躁的外祖父粗野自私,经常毒打孩子们。
(13)下列关于《小英雄雨来》的说法,不正确的一项是(
A.《小英雄雨来》以抗日战争为背景,塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。
B.影响雨来成长的的一句话是:我们是中国人,我们爱自己的祖国。
C.“豆腐啦!卖豆腐啦!”这两句是芦花村的暗号,意思是敌人己经走远了。
D.由于雨来不肯向敌人说出李大叔的下落,所以他被敌人打死在还乡河边。
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2.根据拼音写汉字。
zao
gao
ri
kòu
ge
da
tui ran
xiong yǒng peng pai
(1)从医院回家的路上,乔乔坐在公交车上,看见一位步履蹒跚的老奶奶上车了,但自己刚刚
打完针,要不要让座呢?她的心里十分矛盾。(想象人物复杂的内心世界,写一写乔乔犹豫
不决的心理活动)
(2)你看到过别人入迷的样子吗?请用上动作、神态等描写来表现下面这位小姑娘的入迷。
那个扎着马尾辫的小姑娘看书真入迷呀!
(3)暑期韩小梅跟团旅游,旅行团给她发了胸牌,上面她的名字用
汉语拼音应该写作
。途中她发现一处路牌上“贡湖大
道”的地名拼音模糊了,正确的地名拼音应该是
旅行团此时在南湖大道,下一个地点在蠡湖大道附近,他们应该
往
(填方向)再走
千米。
4.根据课文内容填空。
(1)读书赏美景:在
笔下,草原辽阔美丽:那些小丘的线条是
就像
只用
,不用墨线勾勒的中国画那样,到处
在孟浩然笔下,月下江景清幽动人:“
”他朋
友的村庄更是风景优美:
0
(2)读书悟情怀:“
”是陆游的忧国忧民之心:
是曹植坚定的报国之志:
”是贺知章悠悠
的思乡之情。
(3)读书品人物:在半学期的学习中,我被许多平凡而伟大的人物深深感动了:
你
狼牙山五壮士、
的郝副营长、
的老支书、
的桑娜。
二、阅读感悟
(一)桥(节选)
①死亡在洪水的狞笑中逼近。
②人们跌跌撞撞地向那木桥拥去
③木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉
④老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
⑤人们停住脚,望着老汉。
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⑥老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
⑦有人喊了一声:“党员也是人。”
⑧老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
⑨竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
1,将选段中运用环境描写的句子用“
”画出来,,从中我们能体会到
2.关注人物刻画,完成练习。
(1)选段第②段是对村民的」
描写,加点词表现出他们
(2)选段第④段画线句运用了
的修辞手法,将老汉比作山而不是其他事物是因为
3.下列对选文中的对话理解有误的一项是(
)。
A.第⑥段中“沙哑”一词表现了老汉的忧心与劳累。
B.“党员也是人”一句暴露了老汉在灾祸面前的软弱。
C.第⑥段中描写老汉的喊话连用三个感叹号,表现了当时情况的危急。
D.对话反映了党员面对灾祸虽然一时之间可能慌乱焦急,但仍有高度的奉献精神。
4.“人们停住脚,望着老汉”中的“望”字还可以引申理解为“希望”或“威望”,请你根据
不同字义,说说你对这句话的理解。
(二)
【材料一】爸爸早晨上班,扫二维码就能解锁小区门口的公共自行车;吃饭不想动手做,
就打开手机外卖软件,为自己买份热气腾腾的饭菜;如果开车去不太熟悉的地方,打开导航系
统,就可以查询路线和道路拥堵的状况;回家的时候,再也不怕钥匙丢了,只要指纹识别一
下,就能打开家门新技术的融入,让我们
不过最让我感叹的还是
移动支付。坐公交车、购物、看病、吃饭…仅凭一部手机,动动手指就能轻松搞定。那感觉,
别提多舒畅了。
【材料二】智能技术,确切的名称是人工智能,实际上是计算机学科的一个分支。它与基
因工程、纳米科学一起被国际学术界称为人类21世纪三大尖端技术。它是众多“高科技”中
的佼佼者。它不仅是前途无量的“后起之秀”,而且几乎无所不在和无所不能,令人刮目相看。
你只要留意观察一下,在每个城市、各个行业都能发现人工智能的蛛丝马迹:银行24小时开
放的自动取款机;超市、商场和餐馆中的结账机、信用卡刷卡机;宾馆、高级写字楼的自动门
禁、房门卡、感应水龙头;汽车里的电子导航、倒车自动防撞装置、电子车锁;医院里的电子
病历等等。
1.在查找资料时,同学们真切感受到科学技术的进步真是瞬息万变、日新月异。以下诗句中,
最能表现这种变化的一项是()
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六年级语文茶养(习作篇)大赛习题
(命题人:王林)
2024.11
、
修改病段。(1处标,点村号,1处㑣别字,3处语璃,共5处)
今天,上级领导来到高邮实验小学参加《素养及示》主题活动。活动中,孩
子们唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。他们精彩的表演搏得了领导们的夸耀。领
器
导苦口婆心地说:“你们是祖国的未来,长大后要做对祖国建设有用的人。”
二、习作。
总有一个爱好,赋予你前进的动力,使你的世界变得充实;总有一个事物,
寄托着你美好的祈盼,使你的生活更加有趣请以“生活因
而美好”,
(如:书籍、歌声、友谊、梦想等)为题,写一篇习作,具体真切地写出自己独
特的感受。
提示与要求:
1.文中不出现真实校名、姓名。
2语句通顺,情感真实,重点突出,有细节描写。
3.书写工整,标点规范,字数不少于450字。
靠
▣紫▣
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