第6课 友谊之树常青-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】七年级上册道德与法治（统编版2024）

4.2让家更美好 1.A2.B3.A4.D5.D 6.①构建和谐家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间 的爱蕴含在生活的点滴中，需要我们用心体悟。② 构建和谐家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员 共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家 庭氛围。③构建和谐家庭，需要传承中华民族传统 家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和 弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统 家庭美德。④构建和谐家庭，需要学会爱、奉献爱。 家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理 解，化解矛盾与冲突。 第五课和谐的师生关系 5.1走近老师 1.B2.B3.A4.A 5.A【解析】根据描述可知，这位支教老师的话说明 老师是知识学习的指导者，也是精神成长的引路 人，故A说法正确；B说法正确但与题千主旨不 符，故B不符合题意；教育是提高国民素质、促进 人全面发展的重要途径，故C说法错误；D项“只 能”一词太绝对，故D说法错误。 6.(1)教师是人类文明的主要传承者之一；教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使 命；教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心的好教师；等等。 (2)教师是天底下最无私、最光荣的职业之一，我 赞美老师：老师您如蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了 自己；老师，最伟大的人，给学生指明了前行的方 向，我欣赏您。 5.2珍惜师生情谊 1.C2.A3.D4.A 5.B【解析】从调查结果中可以看出，当学生与老师 发生矛盾时，45%的学生愿意通过自我反思客观分 析原因。这是正确处理矛盾的表现，有利于形成良 好的师生关系。只有5%的学生对老师怀恨在心， 甚至想趁机报复老师，这种做法肯定会加剧矛盾， 不可取。故①④符合题意。 6交往状态：学生乐于学习，老师寓教于乐；师生彼此 尊重、教学相长、携手共进。 第六课友谊之树常青 6.1友谊的真谛 1.B2.D3.A 4D【解析】陈芋汐痛失金牌后失声痛哭，好朋友全 红婵在一旁不停地安慰她，说明友谊意味着关心与 分担，让我们体悟到生命的美好，故D说法正确。 5.D 6.①毛泽东与陈望道关系密切，说明友谊是一种亲密 的关系。②毛泽东与陈望道相谈无拘无束，说明友 谊是平等的、双向的。③陈望道与毛泽东的友谊始 。28. 于共同的革命理想，说明友谊是一种心灵的相遇。 6.2交友的智慧 1.B2.A 3.C【解析】依据材料内容，吴亚军和李奇健的故事 说明友谊能够让我们学会更好地与人相处，更深刻 地体悟生命的美好；友谊不能没有原则。故②③符 合题意。①④观，点虽然正确，但材料未体现，故① ④不符合题意。 4.B5.A 6.①我们在交友时，要真诚热情。我们抱着热情的态 度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 ②我们在交友时，要慎重选择。无论是现实生活中 交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重 选择。 ③我们在交友时，要学会关心和尊重对方。关心朋 友也要尊重朋友，要把握好彼此的界限和分寸，可以 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ④我们在交友时，要学会处理朋友之间的矛盾和冲 突。朋友间发生矛盾和冲突时，我们可以一起协 商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ⑤我们在交友时，要讲原则。当朋友做错事，误入 歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第七课在集体中成长 7.1集体生活成就我 1.A2.A3.A4.B5.A 6.(1)比如拔河比赛、运动会、合唱比赛、艺术节等。 (2)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个 性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②人 与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断 完善自己，发挥自己的优势和特长。③实现集体共 同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 7.2共建美好集体 1.A2.B 3.A【解析】抖音和腾讯两家视频将围绕长短视频 联动推广、短视频二次创作等方面展开探索，为用 户带来更好的使用体验，促进企业长远发展。这 说明合作有利于优势互补，共同进步，故A说法正 确。 4.C5.B 6以主人翁精神参与集体建设，自觉主动为班级发展 献计献策；确定集体的愿景和目标，商定集体的规 则与制度内容，创造良好的集体氛围；勇于担责，自 觉维护集体的荣誉：有序参与集体生活，对于集体 的共同规则，我们要自觉遵守：坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神，同时，也要充分重视和保障个 人的正当利益，促进集体和个人不断发展。第六课友 6.1友 一、单项选择题 1.(周口市商水县期末)小雨转入新学校，感 到非常孤独。同学小美发现这一情况后，就 主动和她交往，并且在学习和生活方面提供 力所能及的帮助。后来，她们成为志同道合 的好朋友。这告诉我们 ( A.友谊并非一成不变的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.朋友会决定一个人的成长 D.友谊只会给我们带来快乐 2.(平顶山市叶县期中)友谊是人生永恒的话 题。下列诗句中反映友谊的是 ( ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(洛阳市汝阳县期未)李华与张宇是同桌更 是好朋友。张宇数学成绩不好，李华经常帮 助张宇补习数学。一次意外事故，李华摔伤 了腿，无法上下楼梯，于是张宇每天上学和 放学都背着李华上下楼梯。李华和张宇两 位同学的故事说明 ①交友必须融入对方生活 ②朋友之间应该真诚关怀 ③友谊就是朋友相互利用 ④友谊是平等的、双向的 A.②④B.③④ c.①② D.①③ 4.杭州亚运会女子10米跳台决赛，全红婵最 后一跳逆转夺冠，陈芋汐则与金牌失之交 臂。赛后陈芋汐失声痛哭，好朋友全红婵在 一旁不停地安慰她，这暖心一幕感动无数网 友。对此，下列评价正确的是 (） 宜之树常青 宜的真谛 A.朋友之间应加强合作而非竞争，否则会伤 害友谊 B.友谊是平等的、双向的。朋友之间应该相 互关怀 C.友谊并不总是晴天丽日，呵护友谊需要正 确处理冲突 D.友谊意味着关心与分担，让我们体悟到生 命的美好 5.下列关于友谊的真谛说法不准确的一项是 A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家 庭背景，学业成绩，实现心灵的沟通与契合 C.友谊是平等的、双向的 D.友谊就是朋友之间相互利用、相互关怀 共同成长 二、非选择题 6.(张家界市永定区期末)结合所学知识，请 你品一品材料中蕴含的道理。 陈望道与毛泽东因共同的革命理想开 启了跨越半个世纪的革命友谊。1956年元 旦，毛泽东在上海见到陈望道时，无比亲切。 在毛泽东的鼓舞下，陈望道在完成繁重工作 任务的同时，仍然坚持学术研究，继续为发 展语言科学、促进语文事业作出贡献。1961 年，毛泽东再见陈望道，老朋友相见无拘无 束、闲谈自由。 ·11… 6.2交 一、单项选择题 1.看到丽丽如此不开心，作为好朋友的婷婷应 该 ( 丽丽，你怎么不 婷婷，不用你管，我 开心呢？ 什么都不想说。 A.不问缘由，替她决定 B.尊重丽丽，把握分寸 C.埋怨生气，与她断交 D.劝其坦诚，毫无保留 2.最近，校园霸凌再次引发社会的热议。据学 校反映，校园霸凌往往是由“同学间的小摩 擦”引起的，呼吁大家要重视那些被忽视的 “同学间的小摩擦”，不再给这个恶魔壮大 的机会。重视“同学间的小摩擦”，下列做 法正确的是 ①正确对待同学之间的友谊 ②不加分辨地为同学做任何事 ③学会处理同学之间的冲突 ④冲动对待交友中受到的伤害 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.（益阳市赫山区期末)2024年3月，江西宜 春11岁男孩照顾智力残障同学5年的故事 引发网友关注。吴亚军从7岁起坚持照顾 患有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5 年来，李奇健找不到卫生间，吴亚军带他去； 偶尔有顽皮学生惹到奇健，他吐口水回应， 吴亚军会及时制止他，并认真教导他。有了 吴亚军的帮助，李奇健更好地融入了班级。 两位少年的故事说明 () ①交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ②友谊让我们体悟生命的美好 ③友谊不能没有原则 ④交友需要慎重选择 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 。12· 友的智慧 4.小丽很擅长短跑，然而在今年的学校运动会 女子短跑200米比赛中，成绩远远落后于别 人，小丽非常伤心，便向最好的朋友小华哭 诉自己的委屈。此时，小华安慰小丽方法可 取的是 ①耐心听小丽倾诉，对她表示真诚理解 ②断然制止小丽哭诉，指责她不尽全力 ③和小丽一起散步，帮助她转移注意力 ④嘲笑小丽不够坚强，心理素质太差劲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.某初三同学在日记中写道：“我有一个朋友， 最近我们吵架了，我非常气愤，为什么每次 都是我帮助他，他从来不关心、帮助我，我不 明白这么多年了，为什么他就不让着我。”帮 这位同学解惑能用到的知识有 ①友谊是平等的、双向的 ②呵护友谊，需要学会尊重对方，正确处理 冲突 ③处理冲突时，要保持冷静、坦诚交流、承担 责任，换位思考 ④应该一味迁就对方，不管自己感受如何 A.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②④ 二、非选择题 6.请你运用所学知识，说明小鹏在交友时应注 意的问题。 我想对朋友好一点 原谅他做的一切 儿，该怎么做呢？ 不要和他闹矛盾？ 默默关心他？ 想尽各种办 法了解他的 小鹏 全部？