专项6 名句名篇默写与理解-2025-2026学年六年级语文上册期中复习高频考点专项训练

2025-2026学年六年级语文上册期中复习高频考点专项训练 专项6 名句名篇默写与理解 一、直接性默写。 1.将下列诗词句子补充完整。 （1）野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路转溪桥忽见。 （3）黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把酒话桑麻。 （5）胜日寻芳泗水滨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乡音无改鬓毛衰。 2.日积月累填一填。 （1）野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，清风半夜鸣蝉。 （3）待到重阳日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，万水千山只等闲。 （5）等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.根据内容填空。 （1）祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）知否？知否？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）零落成泥碾作尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一尊还酹江月。 （5）《七律·长征》中，总括全诗内容的两句诗是：“红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （6）辛弃疾的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，清风半夜鸣蝉。”表达了对农村风光的喜爱。 4.知识回顾。 （1）野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。更喜岷山千里雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）每个中国人都应以家国天下为己任，时时关心国家大事，就像陆游所说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （5）《回乡偶书》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”以儿童天真的询问，写出了诗人无限的沧桑感慨，言有尽而意无穷。 二、理解性默写。 1.积累与运用。 （1）《七律·长征》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”统领全诗。 （2）《宿建德江》中描写月夜景色的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）宋代陆游的爱国的名句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我还能写出一组课外积累的爱国名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）郝副营长为了孩子们能在灯光下学习，为了让下一代过上幸福的生活，英勇献身了。我想用曹植的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来缅怀他。 （5）我会写关于丁香花的古诗词“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 2.诵读积累。 （1）在祖国有危难的时候，我们需要做到“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。即使身处低位，也不忘国家和民族的忧虑，时刻铭记“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的崇高精神。 （2）诗中有情，情在“开轩面场圃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的亲切交谈中，在“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江清月近人”的孤寂愁闷中；在“五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的乐观自信里。 （3）诗中有景，景在辛弃疾的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的那轮明月中，在苏轼的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白雨跳珠乱入船”的夏日暴雨中，在朱熹看着眼前万紫千红的景色，所发出的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的咏叹里。 3.根据所学内容填空。 （1）祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）《七律·长征》中描写两场重要战役的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）诗中有景：春天，看到万紫千红，一片生机勃勃的景象，不由得让人想到朱熹《春日》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红总是春”；夏天，听到蝉鸣，看到鹊飞，脱口而出的便是辛弃疾的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，脑海中便浮现出苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 4.根据所学知识填空。（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁） （1）诗词中风景无限。朱熹笔下的春光是“胜日寻芳泗水滨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；苏轼眼中雷雨去后，西湖水天一色的美景是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （2）诗词中景中含情。孟浩然借“移舟泊烟渚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达自己的羁旅之愁；辛弃疾借“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片”来抒发自己对美好生活的向往之情；贺知章借“少小离家老大回，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”道出了久客伤老的感慨。 （3）从曹植的“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”到陆游的“位卑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，尽显历代先贤的拳拳赤子之心。 5.根据所学知识填空。 （1）美藏在四季中，美在朱熹的眼中是泗水边的万紫千红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；美在辛弃疾的眼中是清风徐徐，明月皎洁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；美在孟浩然的眼中是青山绿树相映生辉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；美在苏轼的眼中是雨中的黑白交织：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）生命只有满足四个必要条件：适合生物生存的温度、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿才能生存下去。 （3）《故宫博物院》是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿份材料组成的一组非连续性文本，其中有对故宫博物院进行全景介绍的说明性文字，运用了列数字、打比方＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，有关于太和门被烧的故事是运用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。 6.积累与运用，填一填。 （1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在这境界里，连骏马和大牛都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好像回味着草原的无限乐趣。 （2）爱国是什么？是陆游“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的责任感；是曹植“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，视死忽如归”的豪情壮志；是李刚“祖宗疆土，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的坚决无畏；是《七律·长征》中红军不畏艰难险阻、勇往直前的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）轻叩诗歌的大门，我们看到了宋代诗人苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的疾风骤雨；欣赏了唐诗里“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青山郭外斜”的田园风光；感受到了朱熹笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红总是春”的春天气息；体会到了贺知章“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。 7.填空 （1）《七律·长征》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”总领全诗，开门见山地赞美红军不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。 （2）这种境界，既使人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又叫人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，既愿久立四望，又想坐下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在这境界里，连骏马和大牛都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好像回味着草原的无限乐趣。 （3）爱国是什么？是陆游“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的责任感：是曹植“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，视死忽如归”的豪情壮志；是李纲“祖宗疆土，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的坚决无畏。 （4）轻叩诗歌的大门，我们看到了宋代诗人苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的疾风骤雨：欣赏了唐诗里“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青山郭外斜”的田园风光；感受到了朱熹笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红总是春”的春天气息：体会到了贺知章“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。 8.按要求填空。 （1）古诗中有爱国。诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了长征途中的两个大事件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；曹植用诗句“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”来表达自己以生命守护国土的决心；陆游则用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达自己不管何时仍心系国家的赤胆忠心。 （2）古诗中有美景。《过故人庄》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青山郭外斜。”描写了美 丽的山村风光；《春日》一诗中的“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”则 具体描绘了春天的美景。 （3）古诗中雨有趣：苏轼笔下的“黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写出了夏 天西湖骤雨之急、雨点之大。辛弃疾笔下的“七八个星天外，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写出了夏天清幽夜色中雨点之稀疏。 9.根据语言环境，用积累知识填空。 （1）文中有风景。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是老舍先生笔下一碧千里的草原风光。“绿树村边合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是孟浩然眼中的田园风光；“明月别枝惊鹊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是辛弃疾描绘的夏夜美景。 （2）文中传真情。“红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”概括地表达了长征途中，战士们不惧困难的乐观主义精神；“移舟泊烟渚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了诗人孟浩然淡淡的羁旅之思；“少小离家老大回，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是诗人贺知章久客异乡，重回故里的感怀。 所以，我们要善于读书，勤于积累，领略文字中的美景，感悟文字中的真情！ 10.根据提示，完成填空。 （1）【诗中有景】孟浩然用诗句向我们展示了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青山郭外斜”的乡村美景；苏轼带我们欣赏了“卷地风来忽吹散，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的湖边雨中美景；辛弃疾用词句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两三点雨山前”描述了黄沙岭的夜景。宋代诗人朱熹的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无边光景一时新”描述出春日美好的景致。 （2）【爱国情怀】三国时期的曹植用诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达自己誓死为国的壮志；北宋时期，金军大举南下，李纲听闻朝廷要割地求和，愤而上书直言：“祖宗疆土，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 11.根据积累的知识填空。 （1）诗中有美景：《六月二十七日望湖楼醉书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青山郭外斜”描写了美丽的山村风光；《春日》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”则具体描绘了春天的美景。 （2）诗中有真情：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是陆游的忧国忧民之心；“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”道出了贺知章阔别家乡多年的游子伤感。 12.根据课文内容填空。 （1）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句话选自《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，文中真切地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊的两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！” （2）《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说，分别刻画了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的党支部书记和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的桑娜夫妇。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；《穷人》中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《过故人庄》是一首＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（体裁），“过”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。这首诗中写农家生活的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （4）《西江月·夜行黄沙道中》中，动中寓静，描写月下景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 13.填空。 （1）“少小离家老大回，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是唐代诗人贺知章写的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》中的诗句。这首诗中以儿童天真的问询，写出诗人无奈和感慨的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （2）我国宋代著名的理学家朱熹在《春日》一诗中，先以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写无限风光景物，焕然一新；再以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。 （3）在硝烟弥漫的战场上，老百姓们最渴望的就是和平。想起红军长征时经历的种种困难，“红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。……更喜岷山千里雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”不禁被红军百折不挠的精神与勇气所折服。读到爱国诗人陆游的“位卑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，深刻感受到了他朴实的爱国情。身处和平年代的我们，在老舍的笔下，领略草原风光，看到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天空是那么明朗，使我总想……”时是满满的幸福感。 14.根据课文内容填空。 （1）大好河山，处处是风景。在天底下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，走在哪里都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，到处＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，轻轻流入云际。 （2）红色精神，可歌可泣《七律·长征》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”以直白的语言、豪迈的气势赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”以奇特的想象、夸张的语言写出了红军战士藐视一切困难、战胜一切困难的态度。 （3）爱国情怀，深入血脉。读曹植的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，我们我们感受到了将士们的壮志豪情；读陆游的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵，我们要捍卫民族尊严，正如李纲所言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不可以尺寸与人。” 15.根据课文内容填空。 【遇见最妙的景】西湖绚丽多姿,湖水清澈，“卷地风来忽吹散，＿＿＿＿＿＿＿”；乡村田野稻花飘香，“稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿＿＿”；朱熹笔下的春日美景，“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿”。 【遇见最真的情]“＿＿＿＿＿＿＿，视死忽如归”是曹植坚定的报国志；“祖宗疆土，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿”，这是李纲坚守祖国每寸土地的爱国誓言；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还来就菊花”是孟浩然与朋友之间真挚友情的抒发。 【遇见最美的人]我们认识了在山洪面前＿＿＿＿＿＿＿的老汉，认识了＿＿＿＿＿＿＿的桑娜夫妇，认识了高尔基《童年》这本书＿＿＿＿＿＿＿中＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿。 16.吟诵经典，弘扬传统文化。 （1）诗中有画。朱熹笔下的春天是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”的百花争艳图，李璟眼中的丁香是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”的雨中忧愁图：辛弃疾眼中的夏天是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”的稻香蛙鸣图。诗能寄情。贺知章用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来慨叹久别回乡后的沧桑之感，孟浩然借“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来抒发羁旅之愁。 （2）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的主人公是＿＿＿＿＿＿＿＿，《三国演义》中“千里走单骑”的主人公是＿＿＿＿＿＿＿＿，《西游记》中猪八戒在天界的官职是＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用一个词语评价与《童年》中的主人公阿廖沙有关联的人物。 人物( )特点＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.积累运用。 （1）文中有风景。“这种境界，即使人惊叹，又叫人＿＿＿＿＿＿＿，既愿久立四望，又想坐下＿＿＿＿＿＿＿一首奇丽的小诗。在这境界里，连＿＿＿＿＿＿＿和大牛都有时候＿＿＿＿＿＿＿，好像回味着草原的＿＿＿＿＿＿＿。” （2）诗词有温度。＿＿＿＿＿＿＿（写人名）用“移舟泊烟渚，＿＿＿＿＿＿＿。”来抒写思乡之情，毛泽东用“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。孟浩然用“开轩面场圃，＿＿＿＿＿＿＿。”来表现朋友间的交谈甚欢。贺知章用“＿＿＿＿＿＿＿，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。 （3）历史会说话。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是民族英雄林则徐的家国情怀。“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概。“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿”是文学家曹植的崇高信仰。“＿＿＿＿＿＿＿”是爱国诗人陆游的炽热心声。 （4）人物有特点。通过学习，我认识了《狼牙山五壮士》中＿＿＿＿＿＿＿的五壮士，《桥》中＿＿＿＿＿＿＿的党支部书记，《穷人》中＿＿＿＿＿＿＿的桑娜，《童年》中＿＿＿＿＿＿＿的阿廖沙。 （5）文学常识应知晓。老舍被誉为＿＿＿＿＿＿＿；苏轼和辛弃疾是＿＿＿＿＿＿＿派词人的代表；《小英雄雨来》是一本＿＿＿＿＿＿＿（写体裁）；《穷人》的作者是俄国著名的作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。 18.填空题。 （1）同学们绘制了《跟着课本去旅行》足迹图（部分）作为手册书摘，请你补充内容。 ①站在内蒙古草原，望着眼前的景色，我们不禁赞叹：“这种境界＿＿＿＿＿＿＿，又叫人舒服，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②回归田园，感受孟浩然笔下“开轩面场圃，＿＿＿＿＿＿＿”的闲适。 ③夜晚在江西的黄沙岭露营，明月之下，听着蝉鸣，十分惬意，正如《西江·夜行黄沙道中》中所说“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。来到望湖楼，我们才能更真切地感受到苏轼笔下“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”，那暴雨骤去的奇丽美景。 （2）如果历史会说话，“匈奴未灭，何以家为”是汉代大将霍去病的家国情怀，“＿＿＿＿＿＿＿”是爱国诗人陆游的炽热心声，“祖宗疆土，当以死守＿＿＿＿＿＿＿”是抗金名臣李纲的民族气概，“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿”是曹操之子曹植的崇高信仰。 19.日积月累 （1）【自然之美，美在柔和】若是来到草原，你会看见——那些小丘的线条是那么＿＿＿＿＿＿＿，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处＿＿＿＿＿＿＿，轻轻流入云际。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿”的韵味悠长；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“＿＿＿＿＿＿＿，清风半夜鸣蝉”的恬静自然。 （2）【自然之美，美在震撼】若是夏日，你来到西湖边，可能会目睹到暴雨来袭的奇丽场景：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；要是夏夜田间走走，闻着稻香，听着蛙鸣，你的脑海中又不由会浮现＿＿＿＿＿＿＿笔下的词句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （3）【家国相依，情怀相牵】家国情怀早已深入每个炎黄子孙的血脉。她是曹植“＿＿＿＿＿＿＿，视死忽如归”的荣光；是李纲“祖宗疆土，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”的担当；是即使弹药已尽但仍坚持完成任务，最后英勇跳下悬崖的《＿＿＿＿＿＿＿》…… 参考答案与解析 一、1.（1）江清月近人 （2）旧时茅店社林边 （3） 白雨跳珠乱入船 （4）开轩面场圃 （5）无边光景一时新 （6）少小离家老大回 【解析】本题考查诗词名句默写。（1）书写时注意“清”“近”的正确写法。（2）书写时注意“茅”“边”的正确写法。（3）书写时注意“跳”“船”的正确写法。（4）书写时注意“场”“圃”的正确写法。（5）书写时注意“景”“新”的正确写法。（6）书写时注意“离”“家”的正确写法。 2.(1）江清月近人 （2）明月别枝惊鹊 （3）还来就菊花 （4）红军不怕远征难 （5）万紫千红总是春 【解析】本题考查课内知识积累。（1）书写时注意“清”“近”的正确写法。（2）书写时注意“枝”“鹊”的正确写法。（3）书写时注意“就”“菊”的正确写法。（4）书写时注意“难”的正确写法。（5）书写时注意“紫”“春”的正确写法。 3.（1）不可以尺寸与人 （2）应是绿肥红瘦 （3）只有香如故 （4）人生如梦 （5）万水千山只等闲 （6）明月别枝惊鹊 【解析】本题考查对诗词名句的默写。（1）书写时注意“与”的正确写法；（2）书写时注意“绿”“瘦”的正确写法；（3）书写时注意“香”“故”的正确写法；（4）书写时注意“梦”的正确写法；（5）书写时注意“等”“闲”的正确写法；（6）书写时注意“惊”“鹊”的正确写法。 4.（1）江清月近人 （2）万紫千红总是春 （3）大渡桥横铁索寒 三军过后尽开颜 （4）位卑未敢忘忧国 （5）儿童相见不相识 笑问客从何处来 【解析】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）书写时注意“江、清、近”的正确书写。（2）书写时注意“紫、红、春”的正确书写。（3）书写时注意“渡、桥、横、铁、索、寒、尽、颜”的正确书写。（4）“位卑未敢忘忧国”的意思是即使自己地位低微，也不敢忘记为国家担忧。这句诗体现了陆游的爱国情怀，他虽然自己处境可能不如意，但心系国家。在这里引用这句诗，是为了强调每一个 中国人，不论身份地位高低，都要有家国情怀，关心国家大事。书写时注意“位、卑、敢、忧、国”的正确书写。（5）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘村里的儿童看见他都不认识，笑着问他是从哪里来的。诗人通过儿童的视角和天真的询问，以一种简单而又极具冲击力的方式，展现出岁月变迁、人事全非的沧桑之感。书写时注意“童、相相、识、笑、客、何、处、来”的正确书写。 二、1.（1）红军不怕远征难 万水千山只等闲 （2）野旷天低树 江清月近人 （3）位卑未敢忘忧国 为中华之崛起而读书 （4）捐躯赴国难 视死忽如归 （5）芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁 【解析】本题考查对古诗识记理解和积累。（1）《七律·长征》这首诗是毛泽东在红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中创作的，首联是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概，展现了红军战士面对艰巨挑战时展现出的英勇无畏与大气磅礴。跟着三联则紧扣首联展开，分别描绘了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山等长征途中的艰难险阻，以及红军战士如何以坚定的信念、超凡的毅力和乐观的精神去征服这些困难。所以，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗是全诗的核心和灵魂，它统领着全诗的内容和情感，引导读者理解和感受红军长征的伟大和艰辛。书写时注意“难”“等”的正确写法；（2）《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所写，他以其细腻的笔触描绘了一幅宁静而略带孤寂的夜景图。全诗如下：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。其中，描写月夜景色的诗句是“野旷天低树，江清月近人”。此句通过“野旷”与“天低树”的对比，展现了旷野的辽阔与天空的深远。还通过“江清”与“月近人”的描绘，展现了江水的清澈与月亮的亲近。书写时注意“野”“树”的正确写法；（3）写出陆游的爱国名句即可，示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写出一句课外积累的爱国名句，示例：国耻未雪，何由成名？（4）“捐躯赴国难,视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，译文：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!郝副营长是著名作家王愿坚的作品《灯光》的人物，主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光再看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图是郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队在到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。“捐躯赴国难，视死忽如归”这句诗，正是对郝副营长英勇献身精神的最好诠释。书写时注意“捐”“躯”“难”的正确写法；（5）写出关于丁香花的古诗词即可。示例：殷勤解却丁香结，纵放繁枝散涎香。 2.（1）视死忽如归 位卑未敢忘忧国 （2）把酒话桑麻 野旷天低树 乌 蒙磅礴走泥丸 （3）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山 等闲识得东风面 万紫千红总是春 【解析】本题考查名言名句默写。（1）书写时注意“视”“忽”的正确写法；结合所给语境，抓住关键词“身处低位，也不忘国家和民族的忧虑”可以想到：位卑未敢忘忧国；位卑未敢忘忧国：职位低微却从未敢忘记忧虑国事；（2）书写时注意“酒”“桑”“麻”的正确写法；书写时注意“野”“旷”“低”的正确写法；书写时注意“蒙”“磅”“礴”的正确写法；（3）结合所给语境，抓住关键词“辛弃疾”“明月”可以想到：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。出自宋朝辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，原诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。书写时注意“翻”“遮”的正确写法；结合所给语境，抓住关键词“朱熹”“眼前万紫千红的景色”可以想到：等闲识得东风面，万紫千红总是春。出自朱熹的《春日》，原诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3.（1）不可以尺寸与人 （2）金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 （3）无边的绿毯绣上了白色的大花 等闲识得东风面 （4）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 【解析】本题考查诗词名句的默写。（1）书写时注意“以”“与”的正确写法。（2）结合“描写两场重要战役的诗句是”可知填“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，意思是金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉，暗示了红军巧渡金沙江后的欢快心情；大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链，使人感到深深的寒意，暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。写了巧渡金沙江和飞夺泸定桥两场重要的战役。书写时注意“崖”“暖”“横”“索”“寒”的正确写法。（3）书写时注意“绿”“毯”“绣”的正确写法。（4）结合“夏天，听到蝉鸣，看到鹊飞，脱口而出的便是辛弃疾的”可知填“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”，出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。结合“雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，脑海中便浮现出苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》中”可知填 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，把乌云比作“翻墨”，形象逼真。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠” 形容雨点，有声有色。书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“跳”的正确写法。 4.（1）无边光景一时新 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 （2）日暮客愁新 稻花香里说丰年 乡音无改鬓毛衰 （3）视死忽如归 未敢忘忧国 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）书写时注意“景”的正确写法。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代文学家苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》。这首诗描绘了诗人在望湖楼上所见的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，展现了大自然的变化迅速和诗人对这种变化的深刻感受。书写时注意“湖、楼”的正确写法。（2）书写时注意“暮、稻、鬓”的正确写法。（3）书写时注意“忽、敢”的正确写法。 5.（1）等闲识得东风面 万紫千红总是春 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 绿树村边合 青山郭外斜 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （2）必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 （3）四/4 作比较 举例子 举例子 【解析】本题考查名篇名句识记理解与默写。（1）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致；“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，句中明月高悬，惊动了栖息在枝头的喜鹊，这是动；而清风徐来，半夜里蝉鸣声声，又是另一番生动的景象。两者交织，描绘了一幅夏夜乡村的宁静与生机；“绿树村边合，青山郭外斜。”出自孟 浩然《过故人庄》，意思是翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧，诗句描写了故人庄群山环绕、绿树成阴的优美景色‌；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。诗句形象地描写出西湖暴雨突来的奇丽景象，展现了作者眼中的黑白交织；书写时注意“等、紫、鹊、蝉、合、斜、翻、墨、遮、跳”的正确写法。（2）语出自《宇宙生命之谜》，结合原文“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”可知答案。（3）课文《故宫博物院》选用四则材料，分别从各个角度介绍了北京故宫。材料一按照空间顺序详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美。主要运用了列数字、打比方、作比较和举例子等说明方法；材料二讲述了有关太和门被烧重修的故事同时赞美了我国劳动人民的智慧。主要运用了举例子的说明方法；材料三是北京故宫的游览须知；材料四是北京故宫平面图。结合四则材料，可以让我们对北京故宫有更加深刻的认识。 6.（1）低吟一首奇丽的小诗 有时候静立不动 （2）位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 当以死守 不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 （3）白雨跳珠乱入船 绿树村边合 等闲识得东风面 少小离家老大回 【解析】本题考查诗词名句的默写与理解。（1）书写时注意“吟、丽、静”的正确写法。（2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代爱国诗人陆游的《病起书怀》。这句话的意思是，虽然职位低微，但从未敢忘记为国事担忧。 书写时注意“卑、敢、忧、躯、赴、死”的正确写法。（3）书写时注意“跳、绿、等、面、离”的正确写法。 7.（1）红军不怕远征难 万水千山只等闲 （2）惊叹 舒服 低吟一首奇丽的小诗 静立不动 （3）位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 当以死守 不可以尺寸与人 （4）白雨跳珠乱入船 绿树村边合 等闲识得东风面 少小离家老大回 【解析】本题考查名篇名句的默写及理解。（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东的《七律·长征》，句意：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”是全诗的统领，以直白的语言，豪迈的语势，高屋建瓴，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概，给整首诗奠定了轻松豪迈、气度不凡的基调。书写时注意“征、等、闲”的正确写法。（2）书写时注意“舒、吟”的正确写法。（3）“位卑未敢忘忧国。”出自宋代陆游的《病起书怀》，句意：地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神，书写时注意“卑、捐、躯、赴”的正确写法。（4）书写时注意“船、得、离”的正确写法。 8.（1）巧渡金沙江 飞夺泸定桥 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 （2）绿树村边合 万紫千红总是春 （3）白雨跳珠乱入船 两三点雨山前 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）“金沙水拍云崖暖”描绘了红军巧渡金沙江时，金沙江的水浪拍打着高耸入云的山崖，战士们的心情因成功渡江而喜悦；“大渡桥横铁索寒”描述的是红军飞夺泸定桥，泸定桥只剩下十三根铁索，横跨在汹涌湍急的大渡河上，让人感受到战斗的惊险和残酷。这两句诗概括的长征途中的两个大事件是巧渡金沙江和飞夺泸定桥。书写时注意“忽”的正 确写法。“位卑未敢忘忧国”这句话出自宋代诗人陆游的《病起书怀》。这句话的意思是，即使自己的地位卑微，也从来不敢忘记对国家的忧虑和责任。这句话表达了诗人强烈的爱国责任感和忧国忧民的情怀。书写时注意“卑、敢”的正确写法。（2）书写时注意“绿、紫”的正确写法。（3）书写时注意“跳、雨”的正确写法。 9.（1）到处翠色欲流 轻轻流入云际 青山郭外斜 清风半夜鸣蝉 （2）万水千山只等闲 日暮客愁新 乡音无改鬓毛衰 【解析】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。（1）书写时注意“翠”“欲”“流”“际”“郭”“清”“蝉”的正确写法。（2）书写时注意“等”“暮”“愁”“新”“音”“鬓”“衰”的正确写法。 10.（1）绿树村边合 望湖楼下水如天 七八个星天外 胜日寻芳泗水滨 （2）捐躯赴国难 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人 【解析】本题考查名言与古诗句的理解与默写。（1）书写时要注意“绿”“望”“楼”“泗”“滨”的正确写法；（2）书写时要注意“以”“可”“与”的正确写法；“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》，意思：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 11.（1）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 绿树村边合 等闲识得东风面 万紫千红总是春 （2）位卑未敢忘忧国 视死忽如归 乡音无改鬓毛衰 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）宋代苏轼所作的《六月二十七日望湖楼醉书》原诗为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”诗句意思是“乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。”此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。其中“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”一句又把天气由骤雨晴朗的转变之快描绘得清晰明了，写出了西湖雨后的清丽。书写时注意“卷”“忽”“散”“望”的正确写法。书写时注意“树”的正确写法。宋代朱熹的《春日》原诗为“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗句意思是“风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。”其中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”一句描述了春天到来时万物复苏、色彩斑斓的景象。书写时注意“等”“紫”“春”的正确写法。（2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游所作《病起书怀》，意思是“虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。”表现了中华子民热爱祖国的伟大精神，揭示了百姓与国家的血肉关系。书写时注意“卑”“敢”“忧”的正确写法。书写时注意“视”“鬓”“衰”的正确写法。 12.（1）草原 老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳。 （2）舍己为人 善良淳朴 既出人意料又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果 从侧面反映出安娜勤劳善良 （3）五言律诗 拜访 开轩面场圃 把酒话桑麻 （4）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 【解析】本题主要考查对课文内容的记忆、理解以及文学体裁等相关知识。（1）这句话选自《草原》，作者是老舍。老舍原名舒庆春，字舍予，是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。《草原》这篇课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这几幅生动的画面，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？大家站在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。书写时注意“蒙”“情”“碧”的正确写法。（2）在《桥》中，党支部书记在洪水来袭的危急时刻，沉着冷静地指挥村民撤离，把生的希望留给群众，自己和儿子却被洪水吞没，展现出他临危不惧、一心为村民着想的高尚品质。在《穷人》里，桑娜夫妇生活穷苦，但他们看到邻居西蒙死后留下的两个孩子，没有丝毫犹豫就把孩子抱回家抚养，体现出他们善良淳朴、充满同情心的美好心灵。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是：在故事发展过程中，读者一直不知道老汉和小伙子的关系，这种悬念能够吸引读者的注意力，使读者一直带着疑问阅读下去，增强了故事的紧张感和吸引力。当最后揭示两人是父子关系时，前面两人看似矛盾的行为（老汉把小伙子从队伍里揪出来）就形成了更强烈的情感冲击。这种冲突凸显了老汉作为党支部书记在生死抉择面前不徇私情的高尚品质，让人物形象更加高大、鲜明，也让读者对人物的牺牲精神和伟大人格有更深刻的感受。《穷人》中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是：“温暖而舒适”的小屋是桑娜营造出来的。在家庭经济条件并不富裕的情况下，小屋还能给人这种感觉，体现出桑娜用心操持家务，把家里打理得很好，从侧面反映出她的勤劳，为展现桑娜善良的品质做了铺垫。（3）从体裁上看，五言律诗要求每句诗由五个字组成，全篇共八句，中间两联（颔联和颈联）要求对仗工整。《过故人庄》符合这些特点，如 “绿树村边合，青山郭外斜”对仗工整，所以是五言律诗。诗题“过故人庄”意思是拜访老朋友的田庄，结合诗的内容来看，诗人孟浩然是去老朋友的田庄做客，诗中描写了到故人家做客的情景，包括田园风光、农家生活等诸多场景。“过”在这里可以解释为“拜访”或“探望”。“开轩面场圃，把酒话桑麻。”这句诗的意思是：打开窗户面对着谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论着农事。书写时注意“圃”“桑”的正确写法。（4）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”这句诗的意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。书写时注意“鹊”“蝉”的正确写法。 13.（1）乡音无改鬓毛衰 回乡偶书 儿童相见不相识 笑问客从何处来 （2）胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 （3）万水千山只等闲 三军过后尽开颜 未敢忘忧国 清鲜 【解析】本题考查对古诗词及课文内容的默写。（1）贺知章的《回乡偶书》，全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我，他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？其中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”通过儿童的天真问询，进一步展现了诗人面对故乡变化时的无奈和感慨，同时也反映了诗人对故乡的深厚情感。书写时注意“鬓”“衰”“童”“客”的正确写法。（2）宋代朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”描述了诗人在一个阳光明媚的日子里，到泗水河边寻找春天的美景，眼前的景色焕然一新，令人心旷神怡。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”则进一步描绘了春天的景象，诗人通过“东风面”这一意象，巧妙地表达了春天的到来，而“万紫千红”则生动地描绘了春天的色彩缤纷和生机勃勃。这两句诗不仅描绘了春天的美景，还抒发了诗人对春天的热爱和赞美之情。书写时注意“泗”“滨”“新”“紫”“春”的正确写法。（3）书写时注意“等”“颜”“敢”“鲜”的正确写法。 14.（1）一碧千里 而并不茫茫 一会儿上了小丘 一会儿又下来 像给无边的绿毯绣上了白色的大花 墨线勾勒的中国画那样 翠色欲流 （2）红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 （3）捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 当以死守 【解析】本题考查名句默写及理解。（1）书写时注意“碧、茫、丘、像、绿、毯、绣、墨、勾、勒、翠”的正确写法。（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自近现代毛泽东的《七律·长征》译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。赏析：此句中的“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律·长征》译文：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。赏析：这句话以细腻的笔触描绘了五岭山脉的蜿蜒起伏和乌蒙山的雄伟磅礴，将自然界的壮丽景色呈现得淋漓尽致，展现了诗人对大自然的敬畏和赞美。书写时注意“征、等、逶、迤、蒙、磅、礴、丸”的正确写法。（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》译文：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。赏析：此句气势慷慨激昂，歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向，体现出捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”出自宋代陆游的《病起书怀》译文：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。赏析：此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神，“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》译文：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。赏析：这是李纲听到对金朝割地求和的奏议后奏言宋钦宗的三句话，表现了李纲对祖国山河的深挚的热爱和可贵的民族气节。书写时注意“捐、躯、赴、卑、疆、守”的正确写法。 15.望湖楼下水如天 听取蛙声一片 万紫千红总是春 捐躯赴国难 不可以尺寸与人 待到重阳日 先人后己、无私无畏 善良、勤劳 不屈不挠 阿廖沙 【解析】本题考查名篇名句、名言警句的默写与理解及外国名著和课文内容的理解。书写时注意“望、楼、紫、春、躯、赴、待”的正确写法。《桥》文章中的老汉是一个果断勇敢、大公无私、无私无畏、不徇私情、先人后己、心系群众、临危不乱的人‌。他面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，指挥村民们撤离，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁‌。‌《穷人》‌是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，讲述了渔夫和他的妻子桑娜在邻居西蒙去世后，主动收养她的两个孩子的故事。文章通过这一事件，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质‌。‌《童年》‌是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说三部曲之一，讲述了主人公阿廖沙在三岁时失去父亲后，跟随母亲回到外祖父家，经历了家庭内部的矛盾和冲突，最终在外祖母的关爱和影响下成长为一个坚强、正直的人。还认识了高尔基《童年》这本书中慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母，正直勇敢、乐观向上的小茨冈。 16.（1）等闲识得东风面 万紫千红总是春 青鸟不传云外信 丁香空结雨中愁 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 移舟泊烟渚 日暮客愁新 （2）鲁智深 关羽 天蓬元帅 （3）外祖母 慈祥善良 【解析】本题考查古诗句的理解与默写及课外阅读的积累。（1）出自宋代朱熹的《春日》，全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思：风和日丽之时在泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。由此可知，突出百花争艳图的诗句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。出自五代李璟的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》，全文：手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。意思：卷起珍珠编织的帘，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。随风飘荡的落花谁才是它的主人呢？这使我忧思不尽。信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。由此可知，丁香是雨中忧愁的图的诗句是：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。出自宋代辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。天空中轻云漂浮，闪烁的星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。由此可知，辛弃疾眼中的夏天的稻香哇鸣的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。出自唐朝诗人贺知章《回乡偶书》，全诗： 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。意思：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？由此可知，慨叹久别回乡后的沧桑之感的诗句是：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。由此可知，抒发羁旅之愁的诗句是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。（2）“倒拔垂杨柳”是古典名著《水浒传》的故事情节。讲的是鲁智深为了收服一众泼皮，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟将杨柳树连根拔起。故主人公是：鲁智深；“千里走单骑”是中国古代四大名著之一的古典小说《三国演义》中的故事情节之一。主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂寻兄。故主人公是：关羽；猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的人物。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河。（3）用一词语来评价《童年》中主人公有关联的人物，答案不唯一，只要合理即可。如：小茨冈：乐观纯朴。 17.（1）舒服 低吟 骏马 静立不动 无限乐趣 （2）孟浩然 日暮客愁新 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 把酒话桑麻 儿童相见不相识 （3）祖宗疆土 当以死守 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 （4）英勇无畏 舍己为人 善良勤劳 坚强勇敢 （5）人民艺术家 豪放 中篇小说/小说 《战争与和平》 《安娜・卡列尼娜》 【解析】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）书写是注意“舒、服、低、骏、静、趣”的正确书写。（2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》。诗的前两句叙事，后两句抒情。，通过描写日暮时分停船靠岸后的所见所感，抒发了自己的思乡之情。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自毛泽东的《七律・长征》，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。这句诗描绘了金沙江的险要地势和红军渡江时的情景，“暖”字体现出红军巧渡金沙江后的喜悦心情。书写时注意“暮、愁、新、崖、暖、渡、横、索、寒、桑”的正确书写。（3）“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》，意思是即使自己身份低微，也不敢忘记为国家担忧。这体现了陆游无论身处何种境地，都心系国家命运的爱国情怀。他把国家的兴衰荣辱当作自己的责任，这种爱国情感是炽热且深沉的，反映出他忧国忧民的高尚品质和对国家的忠诚。书写时注意“祖、宗、疆、卑、敢、国”的正确书写。（4）《狼牙山五壮士》：在战斗中他们临危不惧，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山顶峰，在子弹打光后，用石块还击，最后毅然跳下悬崖，展现出了豪迈的英雄气概和伟大的自我牺牲精神。《桥》：在洪水肆虐的危险时刻，党支部书记镇定自若，组织村民们过桥撤离。他本可以自己先过桥逃生，但却把生的希望留给了群众，最后自己和儿子被洪水吞没，体现了他无私奉献、舍己救人的高尚品质。《穷人》：桑娜家境贫寒，但她心地善良。在已经有五个孩子的情况下，看到邻居西蒙死后留下的两个孩子，她没有丝毫犹豫就把孩子抱回了家，并且担心丈夫不同意。她每天操持家务，展现出勤劳的一面，是一个充满爱心、勤劳朴实的劳动妇女形象。《童年》：阿廖沙童年生活在一个充满苦难的环境中，他经常遭受外祖父的毒打和周围人的歧视，但他并没有被这些黑暗的经历打倒。相反，他在苦难中不断成长，敢于反抗外祖父的残暴，也能在恶劣的环境中寻找生活的希望，体现出坚强的意志和勇敢的品质。（5）老舍：被誉为“人民艺术家”。因为他的作品大多取材于市民生活，语言通俗易懂，具有浓厚的北京地方色彩，通过描写城市贫民的生活和命运，表达了对社会底层人民的深切同情和对社会黑暗的批判，如《骆驼祥子》《茶馆》等作品深受广大人民群众的喜爱，展现了普通百姓的生活百态，所以被称为“人民艺术家”。苏轼和辛弃疾：是豪放派词人的代表。豪放派词作的特点是气象恢弘雄放，意境超脱，豪情奔放。苏轼的词如《念奴娇・赤壁怀古》，以宏大的气势描绘赤壁之战的壮丽场景，借古抒怀，表达自己的壮志豪情。《小英雄雨来》：是一本中篇小说。它通过讲述雨来抗日救国的故事， 情节较为完整，有一定的篇幅长度，能够详细地展现人物形象和故事情节的发展，符合中篇小说的特征。列夫・托尔斯泰：他的代表作有《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》等。《战争与和平》以 1812 年俄国卫国战争为中心，展现了广阔的社会生活画面，描绘了众多人物形象及其复杂的心理变化；《安娜・卡列尼娜》则通过描写安娜的爱情悲剧以及列文的精神探索，反映了俄国社会的种种矛盾，这两部作品都具有深刻的思想内涵和宏大的叙事结构，是世界文学宝库中的经典之作。 18.（1）既使人惊叹 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 把酒话桑麻 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 （2）位卑未敢忘忧国 不可以尺寸与人 视死忽如归 【解析】本题考查诗词名句的理解与默写。（1）①书写时要注意“既”“惊”“愿”“望”“吟”的正确写法；②书写时要注意“酒”“桑”的正确写法；③出自宋代辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。天空中轻云漂浮，闪烁的星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。由此可知，体现夜晚在江西的黄沙岭露营，明月之下，听着蝉鸣，十分惬意的诗句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳 珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。由此可知，描写苏轼笔下暴雨骤去的奇丽美景的诗句是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（2）书写时要注意“卑”“敢”“视”“忽”的正确写法。 19.（1）柔美 翠色欲流 江清月近人 明月别枝惊鹊 （2）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 辛弃疾 （3）捐躯赴国难 当以死守 不可以尺寸与人 狼牙山五壮士 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）书写时注意“柔”“翠”“欲”“清”“近”“别”“鹊”的正确写法。（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自北宋文学家苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗描绘了望湖楼的美丽雨景，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”生动地描绘了西湖边暴雨来袭时的壮观景象。这句诗以其鲜明的色彩和强烈的动感，让人仿佛亲眼目睹了那场暴雨的猛烈与震撼。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自南宋词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。“稻花香里说丰年”通过稻花的香气预示着丰收的年景；“听取蛙声一片”则以蛙声的喧闹来烘托乡村夏夜的生机与活力。（3）书写时注意“捐”“躯”“赴”“难”“守”“尺”的正确写法。《狼牙山五壮士》中的五位壮士，在弹药已尽的情况下，仍坚持完成任务，最后英勇跳下悬崖。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $