2.3 第4课时 有理数的加减混合运算（1）-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材六年级上册数学（鲁教版五四制2024）

该初中数学课件围绕有理数的加减混合运算展开，通过情境导入衔接旧知，新课探究以例6详细示范运算步骤，搭配基础练习、实际问题（如冷库温度变化）及能力提升题（电子跳蚤数轴运动），构建从具体运算到综合应用的学习支架，帮助学生逐步掌握运算方法。 其亮点在于聚焦运算能力与应用意识培养，通过分层设计（基础计算、反馈练习、能力提升）和例题分步拆解，发展学生符号意识与推理意识。如电子跳蚤在数轴上的动态运动问题，渗透抽象能力，课堂小结明确运算顺序助力知识结构化。学生能提升运算技能与问题解决能力，教师可直接利用多样化资源实施教学，提高效率。

第二章 有理数及其运算 2.3 有理数的加减运算 第4课时 有理数的加减混合运算（1） 情 境 导 入 第4课时 有理数的加减混合运算（1） 1、有理数加法法则和有理数减法法则分别是什么？ 有理数的加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)互为相反数的两个数相加得零; (4)一个数与零相加,仍得这个数; 有理数的减法法则:减一个数,等于加上这个数的相反数. 情 境 导 入 2、计算下列各题： （3）-7.5-（-2.5） 3、计算下列各题，并说出运算顺序： （1）9+4-2 （2）7-5+3 （3）10+4-5-3+1 情境导入 新课探究 课堂小结 新 课 探 究 第4课时 有理数的加减混合运算（1） 游戏规则： (1)每人每次抽取4张卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字． (2)比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者． 小丽抽到的4张卡片依次为： 她抽到的卡片的计算结果是多少？ 游戏规则： (1)每人每次抽取4张卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字． (2)比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者． 小彬抽到的4张卡片依次为： 获胜的是谁？ 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 有理数的加减混合运算，怎么算呢？ 首先：根据运算顺序从左往右依次计算； 其次：每两个数间的运算根据加法或减法的法则 进行计算。 不要忘了，小学的运算知识、方法同样可以运用哦！ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1） ；（2） . 解：原式= = 解：原式= = = = = = 例6 计算： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1、计算： 练习： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2、反馈： （1）计算： ⑤ ① ② ③ ④ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （2）某冷库的温度为零下10℃，上升到-3℃后，又下降5℃，求两次变化后冷库的温度. （3）计算并观察是否能用简便方法解答。 -1-2-3-4……-99-100 -5050 -8℃ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （4）能力提升 电子跳蚤落在数轴上表示2024这个数的点上。它第一步往左跳一个单位，第二步往右跳2个单位，第三步往左跳3个单位，第四步往右跳4个单位，依次类推，当跳了100步时，电子跳蚤恰好落在了K点。你能求出点K所表示的数吗？ 2074 课 堂 小 结 第4课时 有理数的加减混合运算（1） 有理数的加减混合运算，可以根据运算顺序从左往右依次计算，其中每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行。 THANK YOU $