01 课时分层训练(一) 生物的共同特征-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材六年级上册生物（鲁科版五四制2024）

课时分层训练(一)　生物的共同特征 知识点　生物的共同特征 1．下列诗句包含生命现象的是(　A　) A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 2．我国的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是(　B　) A．生物能生长和繁殖 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能进行呼吸 3．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物所具有的特征是(　D　) A．遗传和变异 B．对外界刺激作出反应 C．生活需要营养 D．生长和繁殖 4．在“问天”实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了(　D　) A．生物能进行呼吸 B．生物具有遗传和变异的特性 C．生物能繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 解析：根向有水的土壤生长，吸收生长所需的水分而得以存活，这体现了生物的基本特征中的生物能对刺激作出反应。 5．在显微镜下观察一滴池塘水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列可以作为判断这些小颗粒是生物的依据的是(　A　) A．有细胞结构　　　 B．呈球形 C．呈绿色 D．体积微小 6．下列没有体现生命现象的是(　C　) A．枫叶似火，硕果累累 B．天高云淡，大雁南飞 C．和风细雨，润物无声 D．种瓜得瓜，种豆得豆 解析：硕果累累说明生物能生长和繁殖；大雁南飞是动物的迁徙行为，是生物对刺激作出反应；和风细雨，润物无声，属于自然现象；种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物能够生长和繁殖。 7．关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是(　C　) A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 B．鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 C．含羞草受到碰触叶片合拢——生物能生长 D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性 解析：绿色植物利用根吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养。 鲸需要时常浮出水面进行换气，说明生物能进行呼吸。含羞草受到碰触叶片合拢，说明生物能够对刺激作出反应。猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，说明生物具有遗传和变异的特性。 8．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物的基本特征是(　C　) A．生物能生长 B．生物需要营养 C．生物中普遍存在遗传现象 D．生物中普遍存在变异现象 9．下列是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们属于的生物特征。 (1)“猫生下小猫”属于 繁殖 。 (2)“小猫长成大猫”属于 生长 。 (3)“老鼠听到猫叫，立即躲进洞里”属于 对刺激作出反应 。 (4)“猫呼出二氧化碳”属于 呼吸 。 (5)“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”属于 遗传 。 10．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不相符的是(　A　) 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长、发育 B 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 解析：蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖。 11．济南的大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学们去考察，发现湖内生活着莲藕、鱼、水草、鸭子等多种生物。下列是同学们对这些生物共同特征的叙述，其中错误的是(　D　) A．都能生长和繁殖 B．都由细胞构成 C．都能适应生活的环境 D．都能自己制造有机物 12．某湿地公园内， 一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是(　B　) A．生物能繁殖后代 B．生物能呼吸 C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应 解析：一只雌鸭带领几只小鸭在水中觅食，体现了生物能繁殖后代，能从外界摄取营养物质；看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处， 体现了生物能对刺激作出反应。 13．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是(　B　) A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．含羞草叶子受到碰触后会合拢 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鲸常浮出水面喷出雾状水柱 14．“落叶知秋”，梧桐树大约在11月份落叶，这体现的生物的基本特征有(　C　) ①具有生长现象　②能排出体内产生的废物 ③能对刺激作出反应　④能繁殖后代 ⑤具有遗传和变异现象 A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤ 【创新应用】 15．生活离不开生物，我国古代有很多诗曲都和生物相关。 诗曲一：元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 诗曲二：宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 根据学习到的生物学知识回答问题。 (1)在《天净沙·秋思》的描写中，属于生物的有 树、鸦、人、马 。 (2)在《游园不值》中“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有 对刺激作出反应 的特征；红杏开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有 生长和繁殖 的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于 遗传 现象。但是杏之间也有差别，并不是完全相同的，这属于 变异 现象。 解析：(1)生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物具有遗传和变异现象；除病毒外，生物都是由细胞构成的。树、鸦、人、马都具有生物的基本特征，属于生物；而枯藤、小桥、流水、古道、西风、夕阳都不具备生物的特征，属于非生物。 (2)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对刺激作出反应；红杏开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，说明生物能生长和繁殖；亲代与子代之间的相似性为遗传现象，亲代与子代之间和子代与子代之间的差异性为变异现象，所以杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。杏之间也有差别，并不是完全相同的，这属于变异现象。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $