（单元考点梳理）第二单元 测量（二）-2025-2026学年三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列（北师大版•新教材）

编者的话 亲爱的同学们、老师们： 为了帮助同学们更高效地掌握数学知识，精准突破考试重难点，我们精心编写了这套《三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列》。本书紧扣最新课程标准，结合各地考试真题，系统梳理考点，强化解题技巧，助力同学们在各类考试中取得优异成绩！ ​​本套资料特色​​ 1、考点梳理讲义—以单元为单位，系统梳理各单元核心知识点，帮助构建完整的知识体系。 2、单元复习讲义—结合典型例题，深入讲解解题思路，强化理解与运用能力。 3、单元思维卷—每单元配套思维拓展训练，提升逻辑推理和数学思维能力；融入生活实际问题，培养数学应用意识。 4、专项强化训练—针对计算、应用题、几何等重点模块专项突破，精准攻克薄弱环节；总结解题技巧，提高解题速度和正确率。 5、月考、期中、期末模拟卷—仿真试题，贴合考试难度，检验阶段学习成果，增强实战能力。 6、真题汇编·命题规律分析—精选近年考试真题，分析命题趋势，把握考试方向，做到有的放矢。 7、期中期末专项复习—考前冲刺宝典，聚焦核心考点，高效查漏补缺，助力考试高分！ ​​适用对象​ 1、学生：用于课前预习、课后巩固、考前冲刺，全面提升数学成绩。 2、教师：作为课堂补充资料，辅助教学，精准把握考试方向。 3、家长：帮助孩子高效复习，轻松应对各类考试。 ​​编者寄语： 数学学习，方法比努力更重要！本套资料不仅提供全面的知识梳理，更注重解题技巧和思维训练， 帮助同学们在理解中掌握，在练习中突破。愿每一位使用者都能在数学的世界里找到自信，收获优异的成绩！ ​​愿我们携手努力，在2025-2026学年的数学学习中，勇攀高峰，再创佳绩！​ 中小学数学教研 2025-2026学年三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列 第二单元 测量（二）（单元考点梳理） 目录 考点一毫米、分米及千米的认识及选择 3 考点二用直尺测量长度 4 考点三长度的估测 5 考点四长度单位的换算 6 考点五作图画固定单位的线段 7 考点六运用长度单位解决实际问题 8 考点一毫米、分米及千米的认识及选择 1．一张银行卡的厚度大约有1（    ）厚。 A．毫米 B．厘米 C．分米 2．一种交通工具每时行驶80千米，这种交通工具最可能是（    ）。 A． B． C． 3．填上合适的长度单位。 字典厚约35（ ）。君子兰高约48（ ）。C919大型民航客机长约39（ ）。 C919飞机是中国具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机，于2017年5月5日成功首飞。 4．在括号里填上合适的单位。 一本数学课本厚约6（ ）。    一个花瓶高约30（ ）。 一块玻璃的厚度约是5（ ）。    一根筷子长约2（ ）。 一栋楼房高约45（ ）。    北京到济南的距离约是400（ ）。 考点二用直尺测量长度 5．下图中小刀的长度是（ ）厘米（ ）毫米。 6． 蜡笔长（ ）厘米（ ）毫米。 7．如图，铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，用去8毫米，还剩（ ）毫米。 8．看一看，填一填。 铅笔长（ ）厘米             小刀长（ ）厘米（ ）毫米 考点三长度的估测 9．海海两手之间的距离长1米多一点，这面墙长约（ ）米，这幅画长约（ ）厘米。 10．估一估，填一填。 大树高约（ ）米。    长颈鹿高约（ ）米。    文具盒长约（ ）厘米。 11．量一量。 （1）小刀大约有（ ）个长。 （2）蜡笔大约有（ ）个长。 （3）图钉大约有（ ）个长。 12．我知道这些蔬菜有多长。      考点四长度单位的换算 13．填一填。 7米＝（ ）分米    4厘米＝（ ）毫米    90分米＝（ ）米 60厘米＝（ ）分米    5分米＝（ ）厘米    80毫米＝（ ）厘米 14．在括号里填上合适的数。 5分米＝（ ）厘米        6厘米＝（ ）毫米 2米30厘米＝（ ）分米    40分米＝（ ）米 27分米＝（ ）米（ ）分米    1米1厘米＝（ ）厘米 15．在括号里填上合适的数。 42毫米＋58毫米＝（ ）分米       79分米－6米＝（ ）分米 1厘米－1毫米＝（ ）毫米         2千米＋3000米＝（ ）千米 1千米－300米＝（ ）米           7600米－2600米＝（ ）千米 16．1千米＝（ ）米        1米＝（ ）分米 1厘米＝（ ）毫米        6000米＝（ ）千米 40毫米＝（ ）厘米        1米6分米＝（ ）分米 48分米－18分米＝（ ）米    （ ）厘米－10厘米＝8分米 考点五作图画固定单位的线段 17．画一条比1分米短45毫米的线段。 18．在距离2厘米5毫米处画。 19．借用这把断尺，在下面的纸条上涂一段2厘米7毫米的黑带。 20．填一填，画一画。（尺子上相邻两个数字之间的长度是1厘米） （1）左图中，（    ）瓶高，比另一个瓶高（    ）毫米。 （2）画一条与B瓶高度一样长的线。 考点六运用长度单位解决实际问题 21．一根铁丝绕电线杆4圈后余3分米，如果绕5圈，还差2分米。这根铁丝长多少分米？ 22．东东有一条彩带，如果在一根粗细均匀的木棒上绕6圈后多出20毫米，绕7圈则还差3厘米，那么这条彩带长多少厘米？ 23．光明大道全长8千米，在这条路上每隔1000米设置1个公交站，这条路上总共设置了多少个公交站？ 24．为加强孩子保护动物的意识，爸爸妈妈带领园园和弟弟去参观北京动物园。他们准备从熊猫馆前往狮虎山。已知爸爸走70米需要1分钟，现在走了10分钟。 （1）在图中用☆标出爸爸此刻的大概位置。 （2）此刻，爸爸发现忘了取放在熊猫馆储物柜里的包，他立即折返回熊猫馆后再前往狮虎山。爸爸一共走了多少米？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 亲爱的同学们、老师们： 为了帮助同学们更高效地掌握数学知识，精准突破考试重难点，我们精心编写了这套《三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列》。本书紧扣最新课程标准，结合各地考试真题，系统梳理考点，强化解题技巧，助力同学们在各类考试中取得优异成绩！ ​​本套资料特色​​ 1、考点梳理讲义—以单元为单位，系统梳理各单元核心知识点，帮助构建完整的知识体系。 2、单元复习讲义—结合典型例题，深入讲解解题思路，强化理解与运用能力。 3、单元思维卷—每单元配套思维拓展训练，提升逻辑推理和数学思维能力；融入生活实际问题，培养数学应用意识。 4、专项强化训练—针对计算、应用题、几何等重点模块专项突破，精准攻克薄弱环节；总结解题技巧，提高解题速度和正确率。 5、月考、期中、期末模拟卷—仿真试题，贴合考试难度，检验阶段学习成果，增强实战能力。 6、真题汇编·命题规律分析—精选近年考试真题，分析命题趋势，把握考试方向，做到有的放矢。 7、期中期末专项复习—考前冲刺宝典，聚焦核心考点，高效查漏补缺，助力考试高分！ ​​适用对象​ 1、学生：用于课前预习、课后巩固、考前冲刺，全面提升数学成绩。 2、教师：作为课堂补充资料，辅助教学，精准把握考试方向。 3、家长：帮助孩子高效复习，轻松应对各类考试。 ​​编者寄语： 数学学习，方法比努力更重要！本套资料不仅提供全面的知识梳理，更注重解题技巧和思维训练， 帮助同学们在理解中掌握，在练习中突破。愿每一位使用者都能在数学的世界里找到自信，收获优异的成绩！ ​​愿我们携手努力，在2025-2026学年的数学学习中，勇攀高峰，再创佳绩！​ 中小学数学教研 2025-2026学年三年级数学上册（考点•题型•技巧）精讲与精练高分突破系列 第二单元 测量（二）（单元考点梳理） 目录 考点一毫米、分米及千米的认识及选择 3 考点二用直尺测量长度 5 考点三长度的估测 6 考点四长度单位的换算 9 考点五作图画固定单位的线段 11 考点六运用长度单位解决实际问题 14 考点一毫米、分米及千米的认识及选择 1．一张银行卡的厚度大约有1（    ）厚。 A．毫米 B．厘米 C．分米 【答案】A 【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知，一张身份证的厚度大约是1毫米，食指的宽度大约是1厘米，手掌的宽度大约是1分米，据此解答。 【解答】根据分析可得： 一张银行卡的厚度和身份证的厚度差不多，而比食指的宽度，手掌的宽度相差很多。 因此，一张银行卡的厚度大约有1毫米厚。 故答案为：A 2．一种交通工具每时行驶80千米，这种交通工具最可能是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。所以计量自行车、小轿车、飞机每小时飞行的距离通常用千米作单位。 【解答】A．自行车每小时行驶的距离在10千米左右，不符合。 B．小汽车每小时行驶的距离在80千米左右，符合。 C．飞机每小时行驶的距离在800千米左右，不符合。 故答案为：B 3．填上合适的长度单位。 字典厚约35（ ）。君子兰高约48（ ）。C919大型民航客机长约39（ ）。 C919飞机是中国具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机，于2017年5月5日成功首飞。 【答案】毫米/mm 厘米/cm 米/m 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体长度或者量的比较精确时，通常用毫米作单位，1毫米大约是居民身份证的厚度，结合数据35可知，计量字典厚用毫米作单位比较合适； 计量较短的物体，用厘米作单位，1厘米大约是一个成人手指甲的宽度，结合数据48可知，计量君子兰高度用厘米作单位比较合适； 计量较长的物体，用米作单位，1米大约是一个书桌的高度，学生的双臂展开约为1米，结合数据39可知，计量C919大型民航客机长用米作单位比较合适。 【解答】字典厚约35毫米。 君子兰高约48厘米。     C919大型民航客机长约39米。 4．在括号里填上合适的单位。 一本数学课本厚约6（ ）。    一个花瓶高约30（ ）。 一块玻璃的厚度约是5（ ）。    一根筷子长约2（ ）。 一栋楼房高约45（ ）。    北京到济南的距离约是400（ ）。 【答案】毫米/mm 厘米/cm 毫米/mm 分米/dm 米/m 千米/km 【分析】量非常短的物体的长度可以用毫米作单位，毫米可以用“mm”表示，一张银行卡厚度是1毫米。计量一本数学课本的厚度、一块玻璃的厚度可以用毫米作单位。 量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。计量一个花瓶的高度可以用厘米作单位。 量物体的长度有时也用分母（dm）来表示。一个三年级小学生的一拃大约是1分米。计量一根筷子的长度可以用分米作单位。 量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。计量一栋楼房的高度可以用米作单位。 计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。计量两地之间的距离可以用千米作单位。 【解答】根据生活经验： 一本数学课本厚约6毫米（mm）。     一个花瓶高约30厘米（cm）。 一块玻璃的厚度约是5毫米（mm）。     一根筷子长约2分米（dm）。 一栋楼房高约45米（m）。     北京到济南的距离约是400千米（km）。 考点二用直尺测量长度 5．下图中小刀的长度是（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】6 5 【分析】直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米，1厘米＝10毫米；小刀的首端指向0厘米刻度线，末端指向6厘米刻度线之后，比6厘米多5个小格，据此填空。 【解答】由分析可知：下图中小刀的长度是6厘米5毫米。 6． 蜡笔长（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】6 8 【分析】用尺子量物体的长度，一般用物体一端对齐尺子的0刻度线，另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。 【解答】如图，蜡笔尖对准0刻度线，蜡笔头对准6厘米8毫米，所以蜡笔长6厘米8毫米。 7．如图，铅笔长（ ）厘米（ ）毫米，用去8毫米，还剩（ ）毫米。 【答案】6 3 55 【分析】铅笔一端对齐0刻度，另一端指向6过3小格，所以是6厘米3毫米；1厘米＝10毫米，所以6厘米3毫米＝63毫米，用去8毫米，用63减8即可算出铅笔还剩下的长度。 【解答】6厘米3毫米＝63毫米 63－8＝55（毫米） 铅笔长（6）厘米（3）毫米，用去8毫米，还剩（55）毫米。 8．看一看，填一填。 铅笔长（ ）厘米             小刀长（ ）厘米（ ）毫米 【答案】8 6 3 【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度，取一整刻度线为零刻线的，要从最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出铅笔的长度和小刀的长度。 【解答】铅笔长：10厘米－2厘米＝8厘米 小刀长：6厘米3毫米－0厘米＝6厘米3毫米 因此铅笔长8厘米，小刀长6厘米3毫米。 考点三长度的估测 9．海海两手之间的距离长1米多一点，这面墙长约（ ）米，这幅画长约（ ）厘米。 【答案】4 50 【分析】通过观察图片可知，墙的长度相当于四个海海展开手臂那么长，结合海海两手之间的距离长1米多一点，可以得出墙的长度大约多少米；再观察画，大约是海海两手之间长度的一半，根据1米＝100厘米，可以得出这幅画长约多少厘米。 【解答】墙的长度大约：1×4＝4（米） 单位换算：1米＝100厘米 画的长度大约：100÷2＝50（厘米） 海海两手之间的距离长1米多一点，这面墙长约4米，这幅画长约50厘米。 10．估一估，填一填。 大树高约（ ）米。    长颈鹿高约（ ）米。    文具盒长约（ ）厘米。 【答案】3 5 20 【分析】根据图片中给出的参照物来判断图片中物体的高度。①：图片中的人高度为1米，根据参照物目测估计树大约有几个人那么高，从而得出树的高度；②：图片中栅栏的高度为2米，根据参照物目测估计长颈鹿大约有几个栅栏那么高，从而得出长颈鹿的高度；③：图片中上方物体的长度为5厘米，根据参照物目测估计文具盒大约有几个上方物体那么长，从而得出文具盒的长度。 【解答】①：图片中大树的高度大约有3个图片中人那么高：1×3＝3（米） ②：图片中长颈鹿的高度大约有2个半图片中栅栏那么高：2×2＋1＝4＋1＝5（米） ③：图片中文具盒的长度大约有4个图片中上方物体那么长：5×4＝20（厘米） 大树高约3米，长颈鹿高约5米，文具盒长约20厘米。 11．量一量。 （1）小刀大约有（ ）个长。 （2）蜡笔大约有（ ）个长。 （3）图钉大约有（ ）个长。 【答案】（1）3（2）4（3）1 【分析】 根据图片，认知观察，分别数一数各种物体大约有几个长即可。 【解答】（1） 小刀大约有3个长。 （2） 蜡笔大约有4个长。 （3） 图钉大约有1个长。 12．我知道这些蔬菜有多长。      【答案】2；1；3；5 【分析】根据图片，认真观察，分别数一数各种物体大约有几个长。 【解答】由题意分析得：      【点评】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。 考点四长度单位的换算 13．填一填。 7米＝（ ）分米    4厘米＝（ ）毫米    90分米＝（ ）米 60厘米＝（ ）分米    5分米＝（ ）厘米    80毫米＝（ ）厘米 【答案】70 40 9 6 50 8 【分析】把7米换算成分米，因为1米＝10分米，把7米换算为分米就是乘进率10； 把4厘米换算成毫米，因为1厘米＝10毫米，把4厘米换算为毫米就是乘进率10； 把90分米换算成米，因为1米＝10分米，90里面有9个10，所以90分米里面有9个10分米，即9米。 把60厘米换算成分米，因为1分米＝10厘米，60里面有6个10，所以60厘米里面有6个10厘米，即6分米； 把5分米换算成厘米，因为1分米＝10厘米，把5分米换算成厘米就是乘进率10； 把80毫米换算成厘米，因为1厘米＝10毫米，80里面有8个10，所以80毫米里面有8个10毫米，即8厘米。 【解答】7×10＝70（分米），所以7米＝70分米； 4×10＝40（毫米），所以4厘米＝40毫米； 90分米＝9米； 60厘米＝6分米； 5×10＝50（厘米），所以5分米＝50厘米； 80毫米＝8厘米。 14．在括号里填上合适的数。 5分米＝（ ）厘米        6厘米＝（ ）毫米 2米30厘米＝（ ）分米    40分米＝（ ）米 27分米＝（ ）米（ ）分米    1米1厘米＝（ ）厘米 【答案】50 60 23 4 2 7 101 【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，进行单位换算即可；据此解答。 【解答】（1）1分米＝10厘米，所以5分米＝50厘米； （2）1厘米＝10毫米，所以6厘米＝60毫米； （3）1米＝10分米，2米＝20分米，1分米＝10厘米，30厘米＝3分米，20分米＋3分米＝23分米，所以2米30厘米＝23分米； （4）1米＝10分米，所以40分米＝4米； （5）1米＝10分米，20分米＝2米，所以27分米＝2米7分米； （6）1米＝100厘米，所以1米1厘米＝101厘米。 15．在括号里填上合适的数。 42毫米＋58毫米＝（ ）分米       79分米－6米＝（ ）分米 1厘米－1毫米＝（ ）毫米         2千米＋3000米＝（ ）千米 1千米－300米＝（ ）米           7600米－2600米＝（ ）千米 【答案】1 19 9 5 700 5 【分析】（1）由题意得，先计算出42毫米加上58毫米的结果，然后根据100毫米＝1分米来转化单位即可。 （2）由题意得，根据1米＝10分米将6米转化为多少分米，然后再用79分米减去前面的得数即可算出结果。 （3）由题意得，先把1厘米转化为10毫米，然后再减去1毫米即可算出结果。 （4）由题意得，根据1000米＝1千米将3000米转化为多少千米，然后再加上2千米即可算出结果。 （5）由题意得，先把1千米转化为1000米，然后再减去300米即可算出结果。 （6）由题意得，先计算出7600米减去2600米的结果，然后根据1000米＝1千米来转化单位即可。 【解答】（1）42毫米＋58毫米＝100毫米，100毫米＝1分米。 （2）1米＝10分米，所以6米＝60分米。79分米－6米＝79分米－60分米＝19分米。 （3）1厘米＝10毫米。1厘米－1毫米＝10毫米－1毫米＝9毫米。 （4）1000米＝1千米，所以3000米＝3千米。2千米＋3000米＝2千米＋3千米＝5千米。 （5）1千米＝1000米，1千米－300米＝1000米－300米＝700米。 （6）7600米－2600米＝5000米。1000米＝1千米，所以5000米＝5千米。 42毫米＋58毫米＝1分米；79分米－6米＝19分米 1厘米－1毫米＝9毫米；2千米＋3000米＝5千米 1千米－300米＝700米；7600米－2600米＝5千米 16．1千米＝（ ）米        1米＝（ ）分米 1厘米＝（ ）毫米        6000米＝（ ）千米 40毫米＝（ ）厘米        1米6分米＝（ ）分米 48分米－18分米＝（ ）米    （ ）厘米－10厘米＝8分米 【答案】1000 10 10 6 4 16 3 90 【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米进行单位换算。 6000里面有几个千，6000米就是几千米。 40里面有几个十，40毫米就是几厘米。 1米＝10分米，10分米加上6分米，即可把1米6分米换算成几分米。 算出48分米－18分米＝30分米，30里面有几个十，30分米就是几米。 8分米＝80厘米，80厘米加上10厘米，即可算出几厘米－10厘米＝8分米。 【解答】1千米＝1000米； 1米＝10分米； 1厘米＝10毫米； 6000米＝6千米； 40毫米＝4厘米； 1米＝10分米，10分米＋6分米＝16分米，1米6分米＝16分米； 48分米－18分米＝30分米，30分米＝3米； 8分米＝80厘米，80厘米＋10厘米＝90厘米，90厘米－10厘米＝8分米。 考点五作图画固定单位的线段 17．画一条比1分米短45毫米的线段。 【答案】见详解 【分析】1分米＝100毫米，先用100－45求出比1分米短45毫米的线段长多少毫米，用直尺的0刻度线对准线段的一端，根据线段的长度对应另一端所在的刻度即可。 【解答】1分米＝100毫米 100－45＝55（毫米） 如图： 18．在距离2厘米5毫米处画。 【答案】或（答案不唯一） 【分析】2厘米5毫米位置在2厘米刻度和3厘米刻度中间，画图时，用直尺0刻度对准红旗所在的点，和直线对齐，找到直尺2厘米和3厘米刻度的中间位置画小花，由于红旗在图中间，小花可以在红旗左边，也可以在红旗右边，答案不唯一，据此解答。 【解答】 第一种画法： 第二种画法： （答案不唯一） 19．借用这把断尺，在下面的纸条上涂一段2厘米7毫米的黑带。 【答案】见详解 【分析】在没有0刻度的断尺中，黑带右端对应的数字减去黑带左端的数字即为黑带的长度，要想黑带长度是2厘米7毫米，可以从4厘米刻度开始画，4厘米＋2厘米7毫米＝6厘米7毫米，也就是到6厘米7毫米结束即可。合理即可。 【解答】 （答案不唯一） 20．填一填，画一画。（尺子上相邻两个数字之间的长度是1厘米） （1）左图中，（    ）瓶高，比另一个瓶高（    ）毫米。 （2）画一条与B瓶高度一样长的线。 【答案】（1）A；1   （2） 【分析】（1）尺子上相邻两个数字之间的长度为1厘米，1厘米＝10毫米，即1小格为1毫米。观察图片A瓶底部对应的尺子刻度为2厘米，顶部对应的尺子刻度为4厘米多1毫米， B 瓶下面有一个底座，底座的顶部对应的尺子刻度为2厘米多7毫米，B瓶的底部是底座的顶部为2厘米多7毫米，B瓶的顶部对应的尺子刻度为4厘米多7毫米， 根据物体的长度＝末刻度－初始刻度，即可求得A瓶、B瓶的高度，再比较A、B瓶的高度。 （2）用直尺画线时，先把直尺平放在纸上，将笔尖对准直尺的0刻度线，然后沿着直尺画到刻度2厘米的位置，与B瓶高度一样长。 【解答】（1）4厘米1毫米＝41毫米 2厘米＝20毫米 A瓶：41－20＝21（毫米） 2厘米7毫米＝27毫米 4厘米7毫米＝47毫米 B瓶：47－27＝20（毫米） 21＞20 21－20＝1（毫米） 左图中，A瓶高，比另一个瓶高1毫米。 （2）如图： B瓶高为：20毫米＝2厘米 考点六运用长度单位解决实际问题 21．一根铁丝绕电线杆4圈后余3分米，如果绕5圈，还差2分米。这根铁丝长多少分米？ 【答案】23分米 【分析】绕4圈余3分米，绕5圈差2分米，这意味着从绕4圈到绕5圈，多绕的这一圈需要的长度是剩余的3分米加上还差的2分米，所以电线杆一圈的长度是3＋2＝5分米。已知电线杆一圈长5分米，根据绕4圈余3分米的条件，就可以计算铁丝的总长度。 【解答】3＋2＝5（分米）   5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（分米） 答：这根铁丝长23分米。 【点评】解答本题的关键是要找出绕不同圈数时，铁丝剩余和缺少的情况与电线杆一圈长度的关系。 22．东东有一条彩带，如果在一根粗细均匀的木棒上绕6圈后多出20毫米，绕7圈则还差3厘米，那么这条彩带长多少厘米？ 【答案】32厘米 【分析】首先统一单位，20毫米＝2厘米。然后分析绕圈情况：绕6圈多2厘米，绕7圈差3厘米，这意味着从绕6圈到绕7圈，多绕的这一圈需要的长度是剩余的2厘米加上还差的3厘米，所以木棒一圈的长度是2＋3＝5厘米。已知木棒一圈长5厘米，根据绕6圈多出2厘米的条件，就可以计算彩带的总长度。 【解答】20毫米＝2厘米    2＋3＝5（厘米） 5×6＋2 ＝30＋2 ＝32（厘米） 答：这条彩带长32厘米。 【点评】解答本题的关键是要找出绕不同圈数时彩带剩余和缺少的情况与木棒一圈长度的关系。 23．光明大道全长8千米，在这条路上每隔1000米设置1个公交站，这条路上总共设置了多少个公交站？ 【答案】9个 【分析】1千米＝1000米，在这条路上每隔1000米设置1个公交站，则每隔1千米有一个公交站，用道路的全长除以每两个公交站的距离，再加上1即可求出这条路上总共设置了多少个公交站。 【解答】1000米＝1千米 8÷1＋1 ＝8＋1 ＝9（个） 答：这条路上总共设置了9个公交站。 24．为加强孩子保护动物的意识，爸爸妈妈带领园园和弟弟去参观北京动物园。他们准备从熊猫馆前往狮虎山。已知爸爸走70米需要1分钟，现在走了10分钟。 （1）在图中用☆标出爸爸此刻的大概位置。 （2）此刻，爸爸发现忘了取放在熊猫馆储物柜里的包，他立即折返回熊猫馆后再前往狮虎山。爸爸一共走了多少米？ 【答案】（1） （2）2400米 【分析】（1）已知爸爸走70米需要1分钟，现在走了10分钟，则爸爸走了10个70是700米；又已知熊猫馆与狮虎山距离1千米，根据1千米＝1000米，500＋500＝1000，700＞500，可知，爸爸现在的位置在熊猫馆与狮虎山中间偏狮虎山的位置。据此在图中用☆标出爸爸此刻的大概位置。 （2）此时，爸爸发现忘了取放在熊猫馆储物柜里的包，他立即折返多走了1个700米，一共多走了2个700米，即爸爸一共走了2个700和熊猫馆与狮虎山之间的路程，据此列式计算即可解答。 【解答】（1）10个70是700，所以爸爸走了700米。 大概位置如下图： （2）1千米＝1000米    700＋700＝1400（米） 1400＋1000＝2400（米） 答：爸爸一共走了2400米。 学科网（北京）股份有限公司 $