第2学月阶段测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年五年级上册科学（苏教版）

本快乐练习单元卷 孕·五年级上册·SJ 第二学月阶段测试卷 时间：60分钟总分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 一、填一填。（每空1分，共25分) 1.云和雾都是描述 的现象，都是空气中的 遇冷凝结的 众多小水滴或 它们飘浮在 就是云， 就 是雾。 2.不是所有的云都会产生降水，只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越 州鞭邮写 多，越聚越大，大到上升 托不住时，才会掉下来，从而产生 倒 班级 3.在天气晴朗的夜晚，当温度 后，地面附近的水蒸气遇冷会在 草木或其他物体上 成小水滴，这就是 4.霜降为每年的 或 ,含有天气渐冷、初霜出现的意思， 姓名 是秋季的 一个节气，意味着冬天即将开始。 5.水在自然界是以 三种状态存在的，它不 国 学号 断地循环往复运动，最后以不同的 存在于大自然中。 6.降落到地面的雪和雨以 的形式蒸发到空中，而空气中的水蒸 气又以 或 的形式降落到地面。 7.在“人造雾”的实验中放入点燃的线香是为了 空气中飘浮的 使实验现象更明显。 ◆299 8.雨夹雪是 形式的降水，冰雹是 形式的降水，冻雨是 形式的降水。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分） 1.下面说法正确的是()。 A.大雾天行车很安全，没有什么危险 B.雾的形成和空气中的水蒸气无关 C.根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天 2.我们造露或霜时，都要在杯下垫一块()。 A.湿毛巾 B.湿木头 C.湿塑料 3.水变成水蒸气时，( )热量。 A.吸收 B.放出 C.无法确定 4.雪是( )态的水。 A.气 B.液 C.固 5.当夜晚温度急剧降低到( ),地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰 晶，这就是霜。 A.3℃以下 B.0℃以下 C.-2℃以下 6.白露在每年的( )月7日或8日。 A.7 B.8 C.9 7.下列现象的形成原因与露的形成原因一致的是( ）。 A.烧水时壶嘴上方的白气 B.草木上的霜 C.冰雹 ◆30◆ 8.雪花的形状大多是对称的()。 A.三角形 B.六边形 C.八边形 三、判一判。（对的画“1/”，错的画“×”）（每题2分，共16分）】 1.高空中的云是由小水滴或小冰晶组成的。 2.“人造雾”的实验中，往冰水内加盐是为了降低冰水的温度。 3.河里的冰和秋天的霜的形成过程一样。 ( 4.白露和霜降都是秋季出现的二十四节气之一。 5.降雨是因为云层中只有水蒸气凝结成的小水滴，没有小冰晶。( 6.雪和雨是完全不同的降水形式，没有任何相同之处。 () 7.大自然中的水总是循环往复、无穷无尽，所以我们不需要节约用水。 8.小水滴“旅行”的力量归根结底来自于太阳。 四、快乐回答。(23分) 1.雨和雪是怎样形成的？(6分) 2.降水的基本形式都有哪些？（7分) ◆31◆ 3.水在自然界的循环与我们的生活有什么关系？（10分) 五、实验探究。（12分) 小萌想了解霜和露的形成原因，进行了以下的实验探究： 封 1.如图甲所示，小萌想易拉罐中加入适量的冰块，再加入一些盐并搅拌 使冰融化，将易拉罐置于盛有温水的烧杯的上方。观察到易拉罐底部 的现象是( )。 A.产生小水珠 B.结有白霜 C.什么也没有 2.如图乙所示，点燃酒精灯，加热烧杯里的水。当烧杯中有热气冒出时， 线 在上方罩一个瓷盘。等一会，把瓷盘倒过来，观察到的现象是( A.瓷盘里有水珠 B.瓷盘里有白霜 C.没有现象 3.通过以上探究，我们可以知道霜是水蒸气遇冷凝结成的 ,露 在水蒸气遇冷凝结成的 ◆32◆形成降水→河流、湖泊、海洋蒸发成水蒸气。水 8.× 在自然界是循环的。 四、1.神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。主 五、1.车窗玻璃内侧。 要有传入神经和传出神经。 2.A3.B 2.经常开窗通气、做运动时戴上头盔、注意饮食习 第二学月阶段测试卷 惯、保持愉快的心情、注意按时休息等。 一、1.天气水蒸气小冰晶高空接近地表 3.人的大脑一般大约有1400克重。 2.气流降水3.降低凝结露4.10月23日 4.膝跳反射时，我们的大脑、神经、肌肉、骨骼等很 24日最后5.液态固态气态状态 多结构都参与了这项活动。 6.水蒸气雨雪7.增加固体微粒 五、实验记录： 8.固液混合固态液态 被触碰的部位 指尖肘部 膝盖手背 二、1.C2.A3.A4.C5.B6.C7.A8.B 感觉到笔尖的数量 2 三、1.V2.V3.×4.V5.×6.×7.× 实验结论：多 少 指尖 8.V 期未调研测试卷 四、1.水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成 一、1.自身能发光太阳2.不发光反射亮 了雨。冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。 3.热传导热对流热辐射4.几秒十几秒 2.雨、雪、冰雹、雨夹雪、冻雨等。 正确逃生措施5.岩浆岩沉积岩变质岩 3.由于水的循环，才有雨，才能用来滋润土地，人 6.雨雪7.蒸发凝结8.0.11秒 们的生产生活才能正常进行；水蒸气可以调节 9.充足的睡眠适度的体育锻炼愉快 气候，湿润空气。但是，若某个地区降水量集中 10.维持机器设备稳定联系控制 或长期无雨，就会造成洪涝或干旱等灾害。我 二、1.C2.A3.B4.A5.C6.B7.C8.A 们应充当充分利用水的循环造福人类，改造自 三、1.V2.×3.V4.×5.×6.×7.V 然，变水害为水利。 8.V 五、1.B2.A3.小冰晶小水珠 四、1.地表内部主要是由地壳、地幔、地核三个圈层构 第5单元评价测试卷 成的。 一、1.大脑反应自我保护2.脊柱中间软骨 2.当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大， 伤害3.智能简单学习程序发现问题 大到上升气流托不住时，才会掉下来，从而产生 解决问题4.信号信号刺激反应 降水。 5.控制中心存储加工信息命令传递 3.人的左脑支配右侧身体的运动，右脑支配左侧 周围神经6.左右数学语言书写音乐 身体的运动。人的左脑侧重于数学、语言和书 绘画情感7.不同不同8.延伸扩展 写等功能，右脑则侧重于音乐、绘画、情感等 二、1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.B8.A 功能。 三、1.×2.V3.V4.V5.×6.×7.V 五、1.因为白光是由七种颜色的单色光组成的，在一 ◆43 定条件下，七色光能合成白光，所以会产生这样 的实验现象。 2.2号热水袋热的时间长，因为它的水量多些，热 量交换的速度慢些。 3 ① 一产生痛觉 6 ④ 3 ⑤ 课本习题管案 P2问：哪些是自然光源？哪些是人造光源？ 答：太阳、荧光虫、闪电等是自然光源；点燃的蜡 烛、点燃的酒精灯、开启的电灯等是人造光源。 P5问：从以上两个实验中你可以得出什么结论？ 答：可以得出光是沿直线传播的结论。 P8问：我们看到的月光是从哪里来的？ 答：是反射太阳光得到的。 P12问：如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会 看到什么？ 答：彩色顿时消失，呈现一片白色。 P17问：将一小瓶红色热水放到冷水里，会出现什么 现象？ 答：冷水里的颜色由无色变成红色。 P23问：这些厨具的各部分是由什么材料制成的？为 什么要选择这样的材料？ 答：铁铲的柄和铁锅的端把是用塑料或木头制 作，因为它们都是热的不良导体，传热慢，不烫 手；铁铲的铲和锅用金属材料制作，因为它们是 热的良导体，传热快。 P28问：火山喷发的场景是什么样的？喷发后又是什 么样的？ 答：天地一片火红，炽热的岩浆会从岩层的裂缝 中涌出或喷出；火山喷发后会掩埋城市和乡村， 树木被岩浆摧毁，村庄被火山灰覆盖，空气一片 浑浊。 P35问：温度、风、水等都能改变地表的形态，下面地 表形态主要是由哪种因素造成的？ 答：破碎的岩石是由温度的变化造成的，岩石女 王头像、海蚀拱桥是由风力的作用造成的，海边 沙丘、亚马孙河、溶洞是由水流的作用造成的。 P42问：雨和雪有什么不同之处？又有哪些相同之 处？ 答：雨是液体，雪是固体：雨无色，雪是白色的：雨 无形状，而雪是一种漂亮的花的形状。雨和雪都 是由水组成的，是同一种物质，它们都属于降水 的一种形式。 P45问：天上的水为什么总也降不完？ 答：因为水在自然界由液态变成气态，由气态又 变成固态或液态，总是这样循环往复地运动，所 以天上的水总也降不完。 P50问：如果碰到下面的情况，你会有什么反应？ 答：碰到过年放鞭炮时，我会捂住耳朵；碰到走路 不小心，脚底扎到钉子时会缩回脚，停止走路；用 手去摸仙人掌，手会不由自主地缩回去，是因为 仙人掌的叶子上有刺。 P58问：下面的做法哪些正确？哪些不正确？为什 么？ 答：开窗通气、戴头盔是正确的，不吃早饭不正 确。因为开窗通气，可以使人们呼吸到新鲜空 气，利于身体健康；玩滑板车时戴头盔可以保护 头部，防止跌伤。不吃早饭是一种不良的饮食习 惯，不利于身体健康，还会影响到身体的各个器 官的协调工作。 44