第3学月阶段测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年四年级上册科学（教科版）

快乐练习单元卷 孕·四年级上册·JK 第三学月阶段测试卷 时间：60分钟总分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 欧 一、填一填。（每空1分，共18分) 约 1.充气后的气球具有 ,喷气时可以产生 2.用弹簧测力计测拉力时，拉力越大，弹簧伸得越 ,示数越 3.轮子可以看作移动的 人类发现可以用 的方法前 州橱部写 进，是一个了不起的创举。 到 4.做撞击实验时，从三个不同坡度的斜面上释放小车，每次都要从斜坡 班级 的 位置释放。 5.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 ,运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 姓名 6.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，每种情况至少要测量 次，求 线 7.用气球驱动小车，气球吹得越 ,小车行驶做得越远。 学号 8.我们可以在硬纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”，通过 拉动它 在粗糙的平面上运动一段距离，来模拟 的过程。 9.能量还储存在 和一些化学物质中。 10.工程师不会将不成功模型视为失败，而是将它看成一个有价值的 并能根据其中发现的问题进行 做出更好的解决方法。 ◆29 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）】 1.橡皮筋驱动的小车动力来自于( ）。 A.车轮 B.橡皮筋 C.车身重力 2.在拉力加大时，小车的运动速度会( A.越来越快 B.越来越慢 C.保持不变 3.通过实验研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，垫圈可以用( 来代替。 A.橡皮筋 B.细绳 C.钩码 4.下面方法中，能使气球小车行驶得更远的是( ）。 A.增加小车的重量 B.安装多个气球 C.行驶在更粗糙的路面上 5.使用弹簧测力计时，发现指针指向0刻度处，那么用这个测力计测得的 结果为3N时，改物体对测力计的实际拉力是( A.2.8N B.3N C.3.2N 6.下列做法中，可以减小摩擦力的是()。 A.给水泥路面刻上横纹 B.体操运动员往手上抹镁粉 C.给机械手表的齿轮上油 7.小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生( )的原理制 成的。 A.压力 B.重力 C.弹力 8.下面现象中，不是由于重力的作用产生的是( ）。 A.小孩从滑梯上滑下B.水往低处流 C.弓箭从手里射出 9.滚动轴承是一种( )的装置。 A.将滑动转变为滚动 B.将滚动转变为滑动 C.完全消除摩擦力 ◆30 10.在小车制作完成后，进行汇报时，我们不需要做的是( )。 A.汇报设计思路 B.确定组装步骤 C.介绍组装流程 三、判一判。（对的画“√”，错的画“X”)(每题2分，共20分） 1.使小车运动起来，只有靠人推这一个方法。 2.重力只会给人们的生活带来麻烦。 ( 3.火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向上的反冲力。 ) 4.运动员撑竿跳的过程中利用了弹力。 ( ) 5.读数时，实现应与弹簧测力计的“0”刻度线相平。 ( ) 6.在溜冰场溜冰时需要增大摩擦力。 ( ) 7.从斜坡上滑下的小车具有能量。 ( ) 8.不成功的模型浪费了时间，没有任何意义。 ) 9.在天空中飞行的物体不受重力的作用。 ) 10.运动速度更快的物体具有的能量更小。 ) 四、答一答。(26分)】 1.有哪些方法可以使气球小车行驶得更远？（8分) 2.举例说说生活中哪些物体存在能量。（8分) ,◆31◆ 3.工程师是如何看待不成功的模型的？（10分) 五、实验探究。(12分)】 小亮用细绳、小车、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做 “小缆车所受拉力大小与小缆车运动快慢的关系”实验，表中是他记录的 数据。（挂3个垫圈，刚好能使小缆车运动起来） 垫圈数量第一次 第二次 第三次 5个 5.12秒 5.88秒 5.10秒 10个 3.07秒 3.48秒 3.79秒 15个 1.28秒 1.34秒 1.23秒 1.在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下 来，最主要的原因是( )。 A.实验的时间很充足，不做白不做 B.老师规定要做三次，不得不做 C.获得更多的数据，提高实验的准确性 2.在实验中，每个数据都不同，下列说法正确的是( )。 A.说明测量用的秒表有故障 B.这个测量数据时会产生的正常现象 线 C.说明每次实验都不成功 3.在实验中，小缆车是利用( )来前进的。 A.车轮的重力 B.细线的弹力 C.垫圈的重力 4.在实验中，不变的条件是( ) A.垫圈的个数 B.运动的距离 C.运动的时间 ◆324.橡皮筋的弹力越大，纸质子弹的飞行距离越远。 五、1.反冲力 2.(1)V(2)×(3)V(4)× 3.使用更大的气球；使用较细的喷管；等等。 第三学月阶段测试卷 一、1.能量动力2.长大3.滚木滚动 4.同一5.摩擦摩擦力6.三平均值 7.大8.垫圈搬运重物9.燃料食物 10.学习机会反思和改进 二、1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.C8.C 9.A10.B 三、1.×2.×3.V4.V5.V6.×7.V 8.×9.×10.× 四、1.使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的质 量；寻找更光滑的行使路面；等等。 2.运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛等都具有 能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物 质中。 3.工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将 它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中 发现的问题进行反思和改进，做更好的解决 方案。 五、1.C2.B3.C4.B 期末调研测试卷（一） 一、1.鼻腔气管支气管肺2.重力弹力 反冲力3.周围空气鼓膜4.养料能量 消化5.消化连接消化通6.长大远 7.外耳中耳内耳8.垫圈小车绳子垫圈 二、1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.A8.A 三、1.V2.V3.×4.V5.×6.V 7.×8.× 四、1.发出的声音不同。钢条越长，振动得越慢，发出 的声音越长；钢条越短，振动得越快，发出的声 音越高。 ◆43 2.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 相反的推力，这个力叫反冲力。如：火箭、喷气 式飞机等。 3.不暴饮暴食、不吃过冷或过热的食物，细嚼慢咽 等饮食习惯有利于消化器官的健康。 五、1.B2.越多越大越少越小越短 3.如果以相同方式再连续两根同样的橡皮筋，那 么橡皮筋的长度就会增加，缠绕的圈数也会相 应地增加，弹力就会越大，小车行驶的距离也就 更远了。 期末调研测试卷（二】 一、1.重力2.振动3.鼓面弦4.肺气管 收缩放松5.能量动力6.越大越快 7.口腔牙齿8.0指针最大数量 二、1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.C8.C 三、1.V2.V3.×4.×5.×6.V7.V 8.×9.V10.× 四、1.因为氧气是维持生命所必需的物质，人体必需 不断吸人大量的氧气才能把一切营养物质转化 为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内 产生的二氧化碳等废气及时呼出。这是生命赖 以生存的新陈代谢活动。不间断的呼吸是维持 我们生命的重要活动。 2.大部分营养物质是蛋白质的食物有：牛奶、鸡蛋 等。大部分营养物质是糖类的食物有：各种水 果、馒头、米饭等。 3.足球运动员用脚、头等身体部位对足球施力，来 改变足球的运动状态，使足球快或慢，运动或 停止。 五、2.(2)小光斑的位置几乎不动 （3)小光斑的位置会上下移动 3.位置上下移动声音是由物体的振动产生的 ◆44◆