第9课 辛亥革命-【一本】2025-2026学年新教材八年级历史上册同步训练（统编版2024）

第9课 辛亥革命 A课前预习 知识梳理、 2022年版课标：通过了解武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 爆发一① 年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义 武昌起义 革命在武汉三镇取得胜利 成果 10月11日，起义军成立② 推举黎元洪为都督 武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣 布独立，支持革命 建立：1912年1月1日，③ 在南京宣誓就职，宣告中 华民国临时政府成立 中华民国建立 纪年：以④ 年为中华民国元年，改用阳历 意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命 的重要成果 中华民国建立 颁布时间：1912年3月 与《中华民国 临时约法》 主权：中华民国的主权属于⑤ 公民权：国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等： 内容 国民有人身、选举、参政等自由和权利 《中华民国 辛亥革命 三权分立：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行 临时约法》 使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等 性质：中国历史上第一部具有⑥ 性质 的重要文件 意义：肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革 命的重要成果 1912年2月12日，在袁世凯的逼迫下，⑦ 皇帝退位。清朝260多 清朝灭亡 年的统治结束 袁世凯窃取 袁世凯窃取 1912年3月，袁世凯在⑧ 就任中华民国临时大总统。4月，临 革命果实与 时政府迁往北京 二次革命 革命果实 导火线：“宋教仁案” 二次革命 结果：二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等流亡日本 推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年⑨ 制度的终结。它拉开了 意义 中国完全意义上的近代0 革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放， 打开了中国进步潮流的闸门 评价 没有解决近代中国社会的① 没有完成民族独立、人民解放的历史 局限性 任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变 B 课堂拓展 名师点睛、 易混易错 因此他没有直接领导武昌起义。 1.孙中山直接领导了武昌起义。(×) 2.辛亥革命宣告了中国两千多年封建制度的终 辨析：1911年武昌起义爆发时，孙中山在国外， 结。(×) 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立37 辨析：辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制 而进行的革命运动。它包括了资产阶级领导 制度的终结，君主专制制度只是封建制度的一 的旧民主主义革命和中国共产党领导的新民 部分。 主主义革命。 3.民国纪年与公元纪年的换算方法：民国纪年= 2【重要地图解读】《武昌起义和全国各省独立形 公元纪年一1912。(×) 势图》（八上教材P53) 辨析：1912年是民国元年，民国纪年的换算需 特点：武昌起义的地点在武昌，起义胜利 要用公元纪年减去1912再加1，即直接减去 后宣布独立的省份遍布全国，尤以南方居多。 1911。民国纪年=公元纪年-1911。 认识启发 重难探究 我们可以从辛亥革命先驱身上学到哪些精神 1.【概念解读】中国近代民族民主革命：中国近代 品质？ 民族民主革命是指从1840年鸦片战争爆发到 为革命、真理献身的大无畏精神；坚韧不拔、 1949年中华人民共和国成立这一历史时期，中 百折不挠的斗争精神；为实现中华民族伟大复兴 国人民为实现民族独立、人民解放和国家富强 勇于探索的精神。 分层精练 课堂达标、 基础过关练 1.(北京期未)看图说史是学习历史的重要方法。右图可以用于研究 长 A.黄花岗起义 B.萍浏醴起义 蛇山武 C.广西起义 D.武昌起义 起义军炮兵阵地 2.新素材·历史纪年法（广州一模）武昌起义后，湖北军政府采用黄帝纪元，1911 昌 工程营 年即黄帝纪元4609年。有人指责此类纪年法不符合民主思想，孙中山就任 督署 楚望台 临时大总统后采用民国纪元。这表明辛亥革命 A.推翻了君主专制制度 B.完成了反封建的任务 C,贯彻了民主共和理念 D.改变了中国的社会性质 3.新考法小切回（临沂期中）《中华民国临时约法》在编纂体例上，将“人民”专章紧列于“总纲”之后、“参 议院”“临时大总统副总统”等章之前，并且规定了人民享有的基本权利和自由，这一规定的广泛性 在中国历史上是空前的。由此可知，《中华民国临时约法》 () A.改变了中国的社会性质 B.体现了民主自由的原则 C.有利于革除社会的积弊 D.能够推动资本主义发展 4.(汕头期未)袁世凯一再破坏内阁制，1913年派亲信在上海火车站刺杀准备北上组阁的宋教仁。这 些行为 () A说明中华民国已经名存实亡 B.说明辛亥革命没有成功 C.反映二次革命被袁世凯镇压 D.反映袁世凯的独裁野心 38 一本·初中历史8年级上册RJ版 5.新素材·民国教科书目录下面是民国初期教育部审定并颁布的初等小学教科书《新国文》的目录（部 分)。据此可推知，民国初期 () A.社会风气得到根本转变 第二十三篆杰 B.文学艺术创作空前繁荣 …… C.进步政治理念得到传播 第三十一共和国之模范 D.教育救国思潮开始兴起 第三十二共和政治之精神 6.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一武汉地处长江中游、内陆腹地，这里不仅经济发达，且革命力量基础雄厚。革命党人在没 有统一指挥的情况下，仍决定按原计划于1911年10月10日起义。经过一夜激战，起义部队完全 占领武昌。 -摘编自张宪文等《中华民国史》 (1)【唯物史观】根据材料一，概括武昌起义取得胜利的有利条件。(2分) 材料二辛亥革命不仅是一个伟大的历史事件，更是一场伟大的社会运动。放开历史的视距，辛亥 革命历史遗产的正、负面影响才有可能讲透。“共和国观念”在部分精英群体中确实“深入人心”，但 对于众多基层民众来说，恐怕谈不上。“共和”一语不仅是观念，它还有一整套政治架构，包括制度、 机制乃至礼仪、服饰等。 一摘编自章开沅《辛亥百年反思：百年锐于千载》等 (2)【教材新增】根据材料二并结合所学知识，分析辛亥革命历史遗产的正、负面影响。(4分) (3)新考法·以史为鉴结合上述材料和所学知识，分析辛亥革命给我们留下的历史教训。(2分) 中烤真题练 7.【时空观念】(2024·日照中考)右面内容直接表明 10月23日，长沙宣告脱离清廷 A.辛亥革命有统一的组织 10月31日，云南宣告脱离清廷 B南京临时政府宣告成立 11月3日，上海宣告脱离清廷 C.清王朝的统治土崩瓦解 11月5日，浙江宣告脱离清廷 D,辛亥革命赢得民众支持 …… 8.【历史解释】(2024·潍坊中考)《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统，由参议院选举之。” “中华民国之立法权，以参议院行之。”这些规定旨在 () A.扩大统治基础 B.宣传自由平等 C.倡导三权分立 D.维护民主共和 9.(2023·潍坊中考)清帝溥仪退位时，仍保留皇帝尊号，每年坐收400万元巨款，在北京皇宫养尊处 优。这表明 () A.君主专制仍存在 B.革命果实被窃取 C.辛亥革命不彻底 D.民主共和难实现 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立39参考答案 第二单元早期现代化的初步探索 和民族危机加剧 主书 第4课洋务运动和边疆危机 第一单元中国开始沦为半殖民地 课前预习 半封建社会 ①奕祈②李鸿章③自强④求富⑤轮船招商局⑥新式学校 ⑦洋枪队⑧北洋⑨民族资本主义⑩求强求富 ①左宗棠 第1课鸦片战争 ②新疆行省⑧刘铭传 ④镇南关⑤台湾行省 课前预习 分层精练 ①虎门②反抗外来侵略③中国市场④1840⑤陈化成 1.A2.B3.D4.A5.C6.C7.A8.D9.C ⑥1842⑦福州⑧上海⑨香港岛①2100①虎门条约 10.【×】(1)“自强”改为“求富”【√】(2) ②望厦条约⑧半殖民地半封建④近代史 【×】(3)“台湾”改为“越南”【×】(4)“刘永福”改为“冯子材” 分层精练 11.(1)创办民用企业，生产民间所需的商品。(2分) 1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.D (2)动态变化，不断推陈出新；受到外来冲击而发生变化；层层 9【×】(1)“郑国鸿”改为“林则徐”【√】(2) 变化，由外到内。(3分) 【×】(3)“《望厦条约》”改为“《虎门条约》” (3)在两次鸦片战争的外来冲击下，清政府为自救而发起洋务 10.(1)名称：闭关政策。(2分) 运动，这印证了中国近代社会变化受到外来冲击的影响：洋务 影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当 运动前期学习西方技术，创办军事工业，后期为了解决财政不 时的中国逐渐落后于世界潮流。(2分》 足问题，开始创办民用企业，体现了不断发现问题和解决问题 (2)变化：出口数量大幅度增加。(2分》 的动态变化过程。(5分) 原因：鸦片战争后，清政府被迫签订《南京条约》，开放广州、福 12.B13.B 州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，传统的小农经济逐步瓦 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 解，中国被迫卷入资本主义世界市场：中国国内大规模种茶并 课前预习 改良加工技术。(2分) ①中国②东学党③邓世昌④旅顺⑤丁汝昌⑥台湾 (3)由闭关自守到被迫对外开放。(2分) ⑦2亿⑧杭州⑨开设工厂①投资办厂①半殖民地 11.A【变式设问】A12.C13.D ②辽东半岛⑧势力范围④门户开放⑤70⑥甲午中日战 第2课第二次鸦片战争 争⑦实业救国⑧轻工业 课前预习 分层精练 ①亚罗号事件②英法③1856④天津条约⑤外国公使 1.A2.B3.D4.D5.C6.A7.C8.B9.c ⑥南京⑦长江⑧鸦片贸易⑨1860⑩英法联军①天津 10.(1)《南京条约》一上海；《马关条约》一重庆。(2分) ②九龙半岛⑧150④长江中下游⑤半殖民地化 变化：由沿海深入中国腹地。(2分) 分层精练 (2)影响：签订的《马关条约》使中国的领土主权遭到严重破 坏：列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机进一步加剧。(2分) 1.B2.A3.A4.D5.C6.B 根本原因：当时中国腐败落后的封建专制制度无法抵抗先进 7.(1)战争：鸦片战争。(2分)国家：俄国。(2分) 的资本主义制度。(2分) (2)发动侵略战争；签订不平等条约；强迫清政府开放通商口 (3)自鸦片战争后，中国的半殖民地化程度逐步加深；中国近 岸：割占领土。(4分) 代的民族危机日益加深；等等。(2分，言之有理即可) (3)落后就要挨打；弱国无外交；增强综合国力，加强国防建设； 11.D12.A13.D 勿忘国耻，振兴中华；等等。(2分，任答2点即可) 8.C9.A 第6课戊戌变法 第3课太平天国运动 课前预习 ①马关条约②梁启超③变法④序幕⑤学会⑥时务报 课前预习 ⑦光绪⑧明定国是⑨冗官冗员⑩工矿企业①八股 ①鸦片战争②拜上帝会③金田④太平军⑤永安 ②慈禧太后⑧思想解放④民族意识 ⑥天京⑦全盛⑧天京事变⑨1864①平均①反封建 分层精练 ②西方③规模宏大④局限性 1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.D8.A 分层精练 9.(1)创办报刊；组织学会；创办京师大学堂。(4分，任答2点 1.C2.A3.A4.C5.D6.B 即可) 7.(1)文献：《天朝田亩制度》。(2分) (2)以慈禧太后为首的顽固派的反对：变法依靠无实权的光绪 原因：农民阶级的局限性，无法提出新的社会制度代替封建制 皇帝；变法急于求成；维新派力量弱小。(4分) 度。(2分) (3)改革需要注重策略的渐进性与可行性，避免急于求成：改革 (2)《资政新篇》。(2分) 应积极争取广泛社会力量的支持；思想启蒙与教育革新是推动 表现：向西方学习，实行新的社会经济政策。(2分) 变革的重要基础：改革者要有应对保守势力反扑的政治智慧。 (3)农民阶级无法领导中国走向独立与富强。(2分，言之有理 (2分，言之有理即可) 即可) 10.D11.A 8.B9.A10.A 单元复习 第7课义和团运动和八国联军侵华 课前预习 知识体系构建 ①反帝②扶清灭洋③义和团运动④中外反动⑤瓜分中 【思维导图】 国⑥4.5亿⑦反帝活动⑧大沽炮台⑨东交民巷⑩总理 ①林则徐②半殖民地半封建③半殖民地④1864 衙门①赔款②完全 ⑤天京⑥天朝田亩 【纵横联系】 分层精练 ①1842②英法③俄国④近代史⑤香港⑥2100⑦北 1.D2.C3.B4.D5.A6.C7.B 京⑧长江⑨天津⑩九龙 8.【×】(1)“袁世凯”改为“聂士成”【√】(2) 【×】(3)“外交部”改为“外务部” 考点强化集训 9(1)原因：华北地区干旱严重；帝国主义侵略加剧；外国传教士 1.D2.C3.C4.B 活动猖獗。(2分，任答2点即可) 5.(1)“军事失败”：鸦片战争。(2分) 局限性：盲目排斥外国先进的科学技术；对清政府的本质认识 原因：清朝没有吸取战争失败的教训，不力图改革：人们麻木不 不清；带有迷信色彩。(3分) 仁，安自尊大。(2分) (2)方面：外交、政治和军事方面。(1分) (2)太平天国运动沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力；鼓 危害：严重践踏了中国的国家主权，清政府成为帝国主义列强 舞了近代中国人民反帝反封建的斗争。(4分) 统治中国的工具，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的 (3)反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放。(2分) 深渊。(2分) 历史8年级上 (3)中国人民具有反抗外来侵略的斗争精神，中华民族不可辱； 分层精练 弱国无外交，落后就要挨打；清政府腐败无能，封建制度落后； 1.D2.B3.D4.B5.C6.C 等等。(2分，言之有理即可) 7.(1)权力：大总统总揽统治权，实行终身制和世袭制。(2分) 10.A11.D12.B13.D 目的：为袁世凯复辟帝制扫清障碍。(2分) 单元复习 (2)斗争：二次革命和护国战争。(2分) 知识体系构建 结果：二次革命在北洋军阀的镇压下失败了；护国战争取得胜 【思维导图】 利，袁世凯被迫取消帝制。(2分) (3)袁世凯复辟帝制不得人心，违背历史发展的潮流，注定失 ①求富②民族资本主义③思想启蒙 ④马关条约⑤扶清 败。(2分，言之有理即可) 灭洋⑥辛丑条约 8.A9.D 【纵横联系】 ①1842②1860③1901④进一步⑤大大⑥半殖民地半 单元复习 封建化⑦农民⑧地主 知识体系构建 考点强化集训 【思维导图】 1.B2.B3.D4.B5.A ①猛回头②三民主义③武昌④君主专制⑤孙中山 第一、二单元大题巧解 ⑥中华民国临时约法⑦二次革命⑧护国战争 【纵横联系】 【巩固训练】 ①1898②1911③维新④革命⑤失败 (1)条约：《南京条约》。(1分) 变化：使中国由主权独立的封建社会开始转变为半殖民地半封建 考点强化集训 社会（或使中国开始沦为半殖民地半封建社会）。(2分) 1.D2.B3.A4.D (2)福州船政学堂的办学特点：学习西方技术。(1分) 5.(1)态度变化：从漠视、非议到认同、赞赏。(1分) 影响：推动了维新变法思想的广泛传播。(1分) 原因：辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国。(1分) (3)斗争对象：帝国主义（列强）。(1分) (2)政治上，辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多 历史意义：打乱了列强共同瓜分中国的侵略计划；使中国人民进 年君主专制制度的终结，建立了中华民国，颁布了《中华民国临 一步认清了清政府的本质：促使全国人民的反清斗争日益高涨。 时约法》。 (2分，任答2点即可) 经济上，辛亥革命后，南京临时政府颁布了一系列有利于民族 (4)落后就要挨打，我国要不断增强综合国力；中国人民有敢于抵 资本主义发展的措施，推动了民族资本主义的发展。 抗、主动探索的精神。(1分，言之有理即可) 思想上，极大推动了中华民族的思想解放。 第三单元资产阶级民主革命 社会生活上，辛亥革命后，南京临时政府颁布一系列革除社会 积弊的法令，推动了服饰、饮食、交通、礼仪等方面的变革，推动 与中华民国的建立 了社会风俗的近代化进程。 第8课中国同盟会 (6分，任答3个方面即可) (3)不同看法：第一段材料反映出民国初期民主共和观念盛行 课前预习 第二段材料反映出辛亥革命并未带来很大变化。(2分) ①兴中会②1895③革命军④1905⑤民报⑥驱除鞑虏 理解：第一段材料反映的现象主要发生在城市里的知识分子 ⑦三民主义⑧资产阶级⑨一秋瑾 中；第二段材料反映的现象主要发生在偏远县城的普通民众 分层精练 中；辛亥革命具有不彻底性，其影响在不同地区和不同群体中 1.A2.C3.B4.D5.D6.B7.A 是不一样的，民主共和观念深入人心是一个缓慢而渐进的过 8.(1)A.兴中会；B.1905。(2分) 程。(3分) 变化：首先是学医救人，后来提出改良主张，最后走上革命道 注意：一分为二、多角度、全方面分析材料，不能以偏概全。(1分) 路。(2分) 第四单元新民主主义革命的兴起 (2)革命派出版革命书籍，发行革命报刊，与改良派进行激烈的论 第11课五四运动 战，宣传民主革命思想。(2分) (3)目的：集中革命力量。(2分) 课前预习 历史作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导机构和 ①青年杂志②北京大学③民主和科学④白话文⑤思想 明确的奋斗目标，有力推动了全国革命运动的发展。(2分) 解放⑥五四运动⑦1919⑧学生⑨工人阶级0爱国革 9.C10.B 命①思想启蒙②马克思主义③中国共产党@转折点 第9课辛亥革命 ⑤爱国主义 分层精练 课前预习 1.A2.C3.B4.A5.A6.D7.C8.D ①1911②湖北军政府③孙中山④1912⑤全体国民 9.【×】(1)“蔡元培”改为“鲁迅” ⑥资产阶级共和国宪法⑦宣统⑧北京⑨君主专制 【×】(2)“《文学革命论》”改为“《文学改良刍议》” ⑩民族民主①主要矛盾 【×】(3)“李大钊”改为“陈独秀”【/】(4) 分层精练 10.(1)贡献：动摇了封建道德礼教的统治地位：促进了民众的觉 1.D2.C3.B4.D5.C 醒：促进了文化转型，推动了白话文的使用。(3分) 6.(1)武汉经济发达：革命力量基础雄厚。(2分) 旗帜：民主和科学。(1分) (2)正面影响：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千 (2)特点：各社会阶层广泛参与：斗争意志顽强。(2分) 多年君主专制制度的终结：拉开了中国完全意义上的近代民族 影响：促进了思想启蒙，促进马克思主义在中国的广泛传播。(2分) 民主革命的序幕；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中 (3)新文化运动对随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫 国进步潮流的闸门。(2分) 的作用。(2分) 负面影响：辛亥革命没有解决近代中国社会的主要矛盾：没有 11.D12.D13.C14.B 完成民族独立、人民解放的历史任务：没有改变中国半殖民地 第12课 中国共产党诞生 半封建的社会性质。(2分，任答2点即可) (3)要有坚强的领导核心；发挥人民群众的力量：推进思想解 课前预习 放；健全民主制度，确保其有效运行；等等。(2分，任答2点即 ①马克思主义②我的马克思主义观③陈独秀④1921 可，其他答案言之有理亦可) ⑤上海⑥共产主义⑦工人运动⑧陈独秀⑨建党⑩反 7.c8.D9.c 帝反封建①京汉铁路 第10课帝制复辟与军阀制据 分层精练 1.D2.C3.A4.A5.C6.D 课前预习 7.(1)“新的革命方法”：马克思主义指导的革命道路（或以马克思 ①中华民国约法②总统制③二十一条④讨袁檄文 主义为指导的无产阶级领导的社会主义革命方法)。(2分) ⑤蔡锷⑥张作霖⑦帝国主义 影响：推动了中国新民主主义革命的发展；促进了中国共产党 册(RJ版)③