第五课 第1课时 社会历史的本质-【新课程能力培养】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步练习（统编版）

第二单元认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第1课时 社会历史的本质 基础训练 知识点社会生活在本质上是实践的。 1.劳动者最美，最美劳动者。每年的五一国际劳动节里，劳动者都能收到赞美和致敬， 体会到温暖和感动。从唯物史观看，赞美和致敬劳动者是因为() ①劳动者是创造历史的社会主体 ②创造者创造历史的作用，可以不受社会历史条件的限制 ③劳动者是一切物质财富和精神财富创造的源泉 ④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在 他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创 造。”下列对此理解正确的是(） ①创造历史的人们的意识决定了社会历史的发展 ②人们创造历史的活动总是受到社会历史条件的制约 ③社会历史的发展与人们的主观动机没有本质的联系 ④社会历史是由有意识、有目的的人的活动及其结果构成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 知识点2社会存在和社会意识。 3.有人出于猎奇、炫富和养生等目的，滥捕、滥杀野生动物，给生态和公共安全带来严 重隐患。全国人大常委会通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋 习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。其哲学依据是() A.社会意识对社会存在起积极的推动作用 B.人民群众变革生产关系推动社会历史进步 C.先进的上层建筑为经济基础服务时推动社会进步 D.社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在 练(57 N 高中思想政治必修4(人教版) 4.中国人的名字往往寄托着美好祝愿，有时也带着鲜明的时代烙印。在特定的历史时 期，国庆、援朝、建国、振华……这些极具特色的名字曾令人感到自豪，承载着老一辈的情 怀，寄托着人们的希望。对此认识正确的是() ① 从一代人的名字里能够读懂一个时代的特征 ② 带有鲜明时代烙印的姓名促进社会存在的发展 ③特定的时期决定了中国人的名字寄托共同的希望 ④姓名不单纯是一种代号，甚至承载着一定的社会意义 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 拓展 川练 Ⅲ知识拓展1 社会生活在本质上是实践的 1.你跟别人的差距，不在于你走得慢，而在于别人走的时候，你只是一直在看。这句话 给我们的哲学启示是() ①真理在实践基础上不断被推翻，因此要超越别人 ②社会生活在本质上是实践的，应积极投身于社会实践，实现人生价值 ③认识是实践的来源，要在对立统一中把握实践和认识的辩证关系 ④量变是质变的前提和必要准备，应脚踏实地做好量的积累 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识拓展2 社会存在决定社会意识 2.近年来，随着社会的发展，人们的健康意识不断提升，更加注重追求健康生活，主动 健身、科学健身日益成为人们的自觉选择。人民群众对健康的重视，既是生活水平提高的必 然结果，也承载着人们对美好生活的向往和追求。这说明() ①有什么样的社会意识，就有什么样的社会存在 ②社会意识能够正确地预见社会发展的方向和趋势 ③社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展 ④社会存在决定社会意识，社会意识影响社会存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ Ⅱ知识拓展3 社会意识具有相对独立性 3.“以高品质生态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化。”新征 程上，我们要深入贯彻落实习近平生态文明思想，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良 58 练 第二单元认识社会与价值选择 好的文明发展道路，让绿色成为中国式现代化的底色。 【警钟敲响】曾经，我国的粗放式经济发展模式取得了令世人瞩目的成就，但粗放的 发展方式带来沉痛的代价一生态环境逐步恶化、自然资源趋于枯竭。 【理念引领】“绿水青山就是金山银山”，建设美丽中国成为共识。 【实践探索】从“砍树”到护绿，从“能源革命”到绿色发展…我国打响防治污染 攻坚战—淘汰落后产能、减少化肥农药、发展清洁能源… 【治理成效】党的十八大以来，中国生态环境保护从认识到实践发生了历史性、全局 性变化，环境治理由此驶入快车道，生态环境保护的面貌焕然一新。 材料表明(） ①社会意识的变化、发展根源于社会生产生活的变化、发展 ②上层建筑适应经济基础的状况就能促进生产力的发展 ③绿色生态文明理念能够对我国社会发展起到推动作用 ④先于社会存在变化的社会意识必然能促进社会的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.面对“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”问题逐渐早发、高发的 趋势，《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出，实施学生体质强健计划，中小学 生每天综合体育活动时间不低于2小时，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善 服务工作机制。这表明() ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②以实践为基础的社会意识具有直接现实性 ③与社会存在同步的社会意识发挥促进作用 ④上层建筑的调整尊重了学生成长的客观规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 练(59培育出粉红色棉花，这体现出认识产生于实践的需要 实践是认识的来源和动力，推动认识不断深化，B符合 题意。实践具有直接现实性，认识通过实践把观念的存 在变为现实的存在，C错误。规律是客观的，不能被改 造，D错误。故本题选B。 3.B【解析】材料中恩格斯的这句话说明人们在实 践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去 进行新的探索和研究，推动科技进步和发展，这体现了 实践是认识发展的根本动力，B正确。材料内容没有涉 及实践是认识的来源和实践是检验认识的真理性的唯一 标准，也没有体现实践是认识的目的，A、C、D不符合 题意。 4.A【解析】科研人员通过EAST实验装置开展研 究，从而获得对核聚变的认识，这体现了实践是认识的 来源，①正确。取得的科研成果为核聚变能源开发利用 提供支撑，说明认识的最终目的是回到实践，服务于能 源开发利用，②正确。实践是认识的基础，而不是认识 是实践的基础，③错误。认识对实践具有反作用，正确 的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，④错 误。故本题选A。 5.D【解析】漫画中的大学生“村官”只知道看书 而忽视了实践，A不符合题意。漫画主要强调要注重实 践，没有涉及认识的反复性、无限性和上升性，B不符 合题意。实践是认识的来源，C说法错误。漫画中的大 学生“村官”只知道看书，而忽视了实践，没有认识到 实践是认识的目的和归宿，D符合题意。故本题选D。 6.B【解析】脊髓损伤致瘫患者恢复运动能力这 医学难题推动专家学者进行新的探索和研究，体现出实 践是认识发展的动力，①正确。中国科研团队经过实验 进行脑脊接口研究，取得突破后未来还需临床转化，体 现出了对脑脊接口的正确认识要经过实践一认识一实践 的多次反复，④正确。建立人为事物的联系，属于联系 观的观点，是辩证法的范畴，不属于认识论的范畴，② 排除。实践水平受主客观多种因素的制约，若下阶段临 床转化失败，不一定就证明了脑脊接口认识是错误的， ③排除。故本题选B。 7.①真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论 与实践的具体的历史的统一。认识具有反复性、无限性 和上升性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理。②北大荒当年开荒和当下统筹治理均立足 于客观实际，推动了经济社会发展。③人们持续深化对 北大荒可持续发展的认识，走出一条绿色发展道路。 8.①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动 力、检验标准和目的。治沙方案是在中国人民伟大的治 沙实践中形成的，并在实践检验中不断发展和完善 ②真理是具体的有条件的，坚持主观与客观、理论与实 践的具体的历史的统一。宁夏中卫研究人员试验中得出 草格子固沙是最好的固沙方法，其他地方结合本地实际 探索出生物、光伏治沙等技术。③追求真理是一个永无 止境的过程，认识具有反复性、无限性和上升性。治沙 技术代代坚持、推广和完善，逐步形成了一整套成熟的 参考答案与解析。 治理方案。 >“第五课寻觅社会的真谛 第1课时社会历史的本质 基础训练 1.B【解析】从唯物史观看，赞美和致敬劳动者， 是因为劳动者是创造历史的社会主体，劳动者的生产活 动是社会存在和发展的基础，①④符合题意。劳动者创 造历史的作用，要受到社会历史条件的限制，②说法错 误。劳动者的劳动或实践活动是一切物质财富和精神财 富创造的源泉，③说法错误。故本题选B。 2.D【解析】材料说明人们创造历史的活动受到社 会历史条件的制约，社会历史是由有意识、有目的的人 的活动及其结果构成的，②④符合题意。创造历史的人 们的意识决定了社会历史的发展属于唯心史观，①错 误。社会历史的发展与人们的主观动机存在联系，③错 误。故本题选D。 3.D【解析】针对存在的问题通过决定，说明社会 存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，D符 合题意。先进的、科学的社会意识对社会存在起积极的 推动作用，腐朽的、落后的社会意识对社会存在起阻碍 作用，A错误。法律、法规的制定和实施属于上层建筑 而不属于生产关系的变革，B排除。应该是当上层建筑 适应经济基础并为先进的经济基础服务时，才能推动社 会进步，C错误。故本题选D。 4.B【解析】本题考查社会存在与社会意识。“中 国人的名字往往寄托着美好祝愿，有时也带着鲜明的时 代烙印”，这说明从一代人的名字里能够读懂一个时代 的特征，①符合题意。社会意识的反作用具有双重性， 先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，②错 误。“在特定的历史时期，国庆、援朝、建国、振华 …这些极具特色的名字曾令人感到自豪，承载着老一 辈的情怀，寄托着人们的希望”，这说明特定的时期决 定了中国人的名字寄托共同的希望，③符合题意。材料 仅仅反映出姓名反映了时代特征，未体现姓名承载着一 定的社会意义，④不符合题意。故本题选B。 拓展训练 1.C【解析】题中的句子告诉我们量变是质变的前 提和必要准备，应脚踏实地做好量的积累，在劳动和 奉献中创造价值，②④符合题意。那些经过实践反复 检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地 向前发展，①错误。实践是认识的来源，③错误。故本 题选C。 2.D【解析】社会存在决定社会意识，①说法错误。 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋 势，②错误。随着社会的发展，人们的健康意识不断提 升，说明社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、 发展，③正确。人民群众对健康的重视，既是生活水平 提高的必然结果，也承载着人们对美好生活的向往和追 求，说明社会存在决定社会意识，社会意识影响社会存 在，④正确。故本题选D。 57 高中思想政治必修4（人教版） 3.A【解析】新征程上，我们要深人贯彻落实习近平 生态文明思想，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态 良好的文明发展道路，让绿色成为中国式现代化的底 色，这表明社会意识的变化、发展根源于社会生产生活 的变化、发展，绿色生态文明理念能够对我国社会发展 起到推动作用，①③正确。当上层建筑适应经济基础状 况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经 济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上 层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发 展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则 束缚生产力的发展，阻碍社会前进，②错误。社会意识 具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会 发展的方向和趋势，促进社会的发展，不是所有先于社 会存在的社会意识都是先进的社会意识，④错误。故本 题选A。 4.B【解析】面对“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽” “小焦虑”等“四小”问题逐渐早发、高发的趋势 《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出，实施 学生体质强健计划，这表明社会存在决定社会意识，该 计划纲要作为上层建筑，适应了学生的成长规律，①④ 符合题意。实践具有直接现实性，社会意识没有直接现 实性，②错误。正确的社会意识具有促进作用，且社会 意识具有相对独立性，不一定与社会存在同步，③错 误。故本题选B。 第2课时社会历史的发展 基础训练 1.D【解析】社会主义核心价值观属于社会意识 它倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公 正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向，说 明先进的社会意识对社会存在具有能动的促进作用，上 层建筑服务于经济基础，推动社会进步，③④符合题 意。社会存在决定社会意识，社会主义核心价值观属于 社会意识，正确的思想认识可以推动社会实践的发展， ①表述错误。社会主义核心价值观属于上层建筑，而不 属于生产关系，它服务于经济基础，②表述错误。故本 题选D。 2.C【解析】传统思想是在长期历史发展过程中形 成并保留到现实生活中的，不是由地理环境决定的，A 错误。社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，B错 误。材料未涉及人民群众是社会物质财富的创造者，D 不符合题意。四合院的房屋布局合乎中国传统农业社会 的人伦礼节，反映了上层建筑与经济基础相适应，C正 确。故本题选C。 3.C【解析】“民生厚而德正”“仓廪实而知礼节 衣食足而知荣辱”强调物质是基础，C符合题意。A与 题意不符；物质资料的生产方式，是生产力和生产关系 的统一，B说法绝对。D错误，生产关系包括生产资料 的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品 的分配关系。故本题选C。 4.C【解析】改革是发展中国特色社会主义的强大 动力，是社会主义制度的自我完善与发展，我们要改革 58 那些不适应生产力的生产关系，改变不适应经济基础的 上层建筑，不断解决发展中的矛盾，促进社会的发展， 故②④符合题意。我国的矛盾是非对抗性的矛盾，①排 除。经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基 础，③排除。故本题选C。 5.B【解析】简政放权、金融改革、国企改革、提 高创新能力等政策手段，包含上层建筑、生产关系等方 面的调整，目的在于使上层建筑适应经济基础的发展、 生产关系适应生产力的发展，而生产力与生产关系、经 济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，①④ 符合题意。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力， ②排除。供给侧结构性改革是社会主义制度的自我完善 和发展，③排除。故本题选B。 6.D【析】材料是在阐释道路的选择，体现了经 济建设道路选择要体现社会发展历史性特征，对中国而 言，这揭示了推动中国经济发展要立足于社会基本矛盾 运动，③④符合题意。材料阐释的是道路的选择，而不 是阐释走中国特色经济发展道路需要科学理论指导，① 不符合题意。中国社会基本矛盾运动是推动中国社会发 展的根本动力，②错误。故本题选D。 拓展训练 1.D【解析】本题考查社会历史发展的规律。回顾 改革开放历程，正是因为我国坚持初级阶段基本经济制 度不动摇，坚持“两个毫不动摇”方针，才极大地激发 了各类市场主体的活力，使我国经济得以快速发展，跃 升为世界第二大经济体，经济发展成果惠及亿万人民， 这说明生产力和生产关系之间存在本质的必然的联系， 先进的生产关系能够促进生产力的发展，③④符合题 意。材料体现的是生产力与生产关系的关系，而未涉及 经济基础与上层建筑的关系，①②不符合题意。故本题 选D。 2.C【解析】社会革命是人类社会新旧形态更替发 展的重要动力，原始社会的产生不是社会革命的结果， ①说法错误。生产力和生产关系之间的矛盾运动是人类 社会发展的基本规律。正是生产力和生产关系的矛盾运 动，推动着人类社会向前发展，②正确且符合题意。人 类社会是在生产力对生产关系的不断选择中发展的，③ 说法错误。生产力的发展是社会进步的最高标准，这是 由生产力的性质和作用决定的。社会生产力发展是封建 社会代替奴隶社会的最终决定力量，④正确且符合题 意。故本题选C。 3.B【解析】个人养老金属于调整生产关系来适应 生产力的发展，不是调整上层建筑，①正确，②排除。 社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社 会意识的变化、发展，③错误。自2024年12月15日 起个人养老金制度从36个先行试点城市（地区）推开 至全国，说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，先试点再 推广，④正确。故本题选B。 4.C【解析】材料强调的是改革的作用，未涉及社 会发展的总趋势和发展的过程，①排除。纵深推进全国 统一大市场建设，加快建立健全基础制度规则，这说明