第三课 第1课时 世界是普遍联系的-【新课程能力培养】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步练习（统编版）

N 高中思想政治必修4（人教版） 第三课 把握世界的规律 第1课时 世界是普遍联系的 基础训练 知识点]联系的普遍性、客观性与多样性。 1.大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们作出正确的 决定。大数据分析的关键说明() ①联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不可分的联系 ②世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的 ③运用发展的眼光，就能有效把握事物的联系 ④把握联系的多样性对人们作出正确决定有重要意义 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 2.“梧桐叶落金风爽，好雨频频稻谷圆。纵目江山如画里，瓜肥果硕正鲜妍。”该诗以 饱满喜悦的心情，描绘了立秋时节的独特景象。立秋不仅预示着炎热的夏日即将过去，秋天 即将来临，也预示着草木结果孕子，收获的季节到了。可见() ①事物的联系是普遍的、客观的、多种多样的 ②自然界的运动、变化和发展有其固定的规律 ③人们可根据事物固有联系建立新的具体联系 ④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 3.南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺状况的重大战略性基础设施，沟通了长 江、淮河、黄河、海河四大流域，塑造了我国水资源分配新格局，正在成为优化水资源配 置、保障群众饮水安全、复苏河湖生态环境、畅通南北经济循环的生命线。这体现的哲理是 () ①要尊重客观规律，正确处理人与自然的关系 ②正确发挥主观能动性就能实现“人定胜天” ③联系具有多样性，可通过实践建立新的具体联系 ④人为事物的联系比自在事物的联系更具有优越性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 22)练 第一单元探索世界与把握规律 知识点2用联系的观点看问题。 4.中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来 越得益于中国。这其中蕴含的哲学道理是() ①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 ②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分 ③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 ④整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.“一头狮子带领的一群绵羊，准能战胜一只绵羊带领的一群狮子。”这句名言蕴含的 哲学道理是() A.系统内部结构的优化趋向对整体功能起决定作用 B.整体的功能状态对部分的功能状态起决定作用 C.领袖人物对历史的发展起决定作用 D.关键部分的功能对整体的功能起决定作用 6.雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。生物专家研究发 现，雁群这一飞行阵势能够使它们飞得最快最省力，因为后一只大雁能够借助前一只大雁的 羽翼所产生的空气动力飞行，一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能 借助空气动力缓解疲劳。管理专家将其应用于人力资源管理，称之为“雁阵效应”。“雁阵 效应”启示我们要() ①统筹全局，以实现整体的最佳功能 ②注重结构的优化趋向，使部分功能之和大于整体 ③重视系统的动态有序性，以保持内部结构的稳定 ④重视关键部分，发挥其对整体发展的决定作用 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 拓展)训练 川知识拓展I联系的客观性。 1.2025年1月，教育部发布《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通 知》，要求根据体育与健康课程课时要求，结合实际，按照不高于班师比小学5：1、初中 6:1、高中阶段8：1的标准配备体育专任教师，配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职 教师。由此可见() ①体育教育的固有联系是建立班师比标准的根据 练 23 高中思想政治必修4（人教版） ②在中小学体育教育中，体育教师是主体部分 ③在德智体美劳五育之中，体育具有统率作用 ④建好体育教师队伍要处理好多种多样的联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.“资源诅咒”是一个经济学术语，指自然资源丰富的国家或地区因过度依赖资源而导 致经济落后，引发诸多社会问题。这警示我们() ①要根据人们的需要，创造事物之间的联系，促进产业结构升级 ②要根据事物的固有联系，建立新的具体联系，转变经济发展方式 ③要坚持联系的观点，坚持科学发展，处理好人与自然的关系 ④要重视有利条件，充分发挥自然资源优势，推动经济社会的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 知识拓展2 用联系的观点看问题。 3.从安徽到河南，从湖南到广西，多达六个省份正在加速推进运河建设。中国为何要修 建运河？从经济层面看，运河可以显著降低区域物流成本，促进产业集聚和转型升级。从战 略角度看，构建纵贯南北、横跨东西的立体化水运网络，对维护国家安全、保障战略物资运 输具有重要意义。作为一种更加绿色环保的运输方式，运河的兴起也顺应了中国生态文明建 设的大趋势。它将与公路、铁路、航空一起，构成更加完善、高效、可持续的现代综合交通 运输体系，为中国经济高质量发展提供强大助力。我国修建运河的哲学考量是() ①立足国家实际，把握国家未来发展趋势 ②坚持系统思维，统筹优化全国水运网络 ③抓牢主要矛盾，不断降低区域运输成本 ④发挥意识作用，根据发展需要建立联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.做好新时代国家安全工作，要坚持总体国家安全观，把国家安全贯穿到党和国家工作 各方面全过程，同经济社会发展一起谋划、一起部署，坚持系统思维，构建大安全格局。这 是因为() ①整体居于主导地位，总体国家安全观着眼于建设中国特色社会主义 ②国家安全与经济社会发展工作总是按照一定的顺序和方向发挥作用的 ③系统具有内部结构的优化趋向，大安全格局保障各项工作效果累加 ④部分的功能及其变化决定着整体的功能，国家安全决定经济社会发展 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ （24)练 第一单元探索世界与把握规律。 5.发展新能源产业，“既要抓住机遇顺势而上，也要统筹好发展和安全的关系”；高 质量发展，“必须更好统筹质的有效提升和量的合理增长”；巩固提高一体化国家战略体 系和能力，“要统筹全局，突出重点，以重点突破带动整体推进”。强调“统筹”是因为 () ①只有立足关键部分才能推动事物的整体发展 ②运用综合思维方法能更好地认识和改造世界 ③正确把握事物之间的联系是取得成功的条件 ④任何事物间都存在相互影响、相互制约的关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 练（25高中思想政治必修4（人教版） 一"本课知识突破 1.C【解析】自然界是客观的，但是不意味着人不 可以利用和改造自然，“尊重自然就必须保持其原有的 状态”的说法错误，①排除。“鸟撞”是野生鸟类在飞 行过程中，由于灯光、玻璃等因素的误导，与人造建筑 相撞导致的鸟类伤亡事件，说明“鸟撞”不是杂乱无章 的运动，是有规律可循的，②正确。自然条件是客观 的，“突破自然条件制约”说法错误，规律不能创新， ③错误。科学家为保护生态系统免受破坏，研究如何防 止鸟撞，坚持顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐 共生，④正确。故本题选C。 2.A【解析】二十四节气指导人们顺应大自然四季 更替、万物循环的客观规律，合理安排生产和生活中的 各项事务。这说明人们应该尊重规律，实现人与自然的 和谐相处，在节气规律的指导下能动地改造世界，①② 正确。农业生产发展的趋势并不能由人为创造，③错 误。应该是主观符合客观，而不是客观符合主观，④错 误。故本题选A。 3.B【解析】小荷（暗指孩子）被戴上“神童”的 帽子，身体被压弯，漫画寓意要尊重孩子成长的规律， 按规律办事，让孩子自由成长，B正确。发挥意识活动 的能动创造性，不仅可以认识事物的外部现象，而且能 够把握深藏于事物内部的本质和规律，漫画寓意没有体 现，A排除。规律具有客观性，不以人的意志为转移， 不能突破规律的制约，C排除。“天才”“神童”的成 长，需要后天培养，而且要按自身成长的规律进行培 养，D排除。故本题选B 4.B【解析】张志和的雨是恬淡人心的雨，李商隐 的雨是让人止不住思念的雨，蒋捷的雨是人生漂泊零 落、心痛到极致的雨，这说明人的认识受主客观因素的 影响，诗词佳作是客观内容和主观形式的有机统一，也 表明了意识具有能动创造性、自觉选择性，①③正确。 诗人们对同一客观事物可能会作出不同的反映，也可能 作出相同的反映，但说总是作出不同的反映说法绝对， ②错误。哲学产生于人类实践活动，而不是产生于曲折 且复杂的人生经历之中，④错误。故本题选B。 5.D【解析】根雕创作中，人们利用根材的天然形 态，说明根雕艺术创作应以尊重客观规律为基础；通过 构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出趣味生动的艺 术形象，说明根雕艺术创作体现了意识活动的主动创造 性，③④符合题意。根雕艺术作品来源于社会生活实 践，①说法错误。根雕艺术是人脑对客观存在反映的结 果，可能经过艺术加工不一定如实反映，②说法错误 故本题选D。 6.A【解析】央行根据宏观经济形势的变化对货币 政策的调整，体现了思维能正确认识存在，政策能正确 反映时代要求，即思维与存在具有同一性，故A符合题 意。思维有正误之分，正确的思维是对存在的正确反 映，才能促进经济社会的发展，B错误。意识不是从来 就有的，是物质世界长期发展的产物这句话是正确的， 48 但材料未涉及意识的来源，C不符合题意。物质决定意 识，要坚持做到主观与客观具体的统一，D错误。故本 题答案为A。 7.示例：①规律是事物运动过程中固有的本质的、 必然的、稳定的联系。规律具有客观性和普遍性，要求 我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规 律。要承认气候变化这一现实，尊重自然规律，认识到 人类活动对气候的影响。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人能够 能动地认识世界和改造世界，造福人类。人类要正确发 挥主观能动性，认识到气候变化与人类活动的关系，进 而利用规律，通过改变人类自身活动来应对气候变化。 ③人类应对气候变化问题，既要尊重自然界的客观 规律，正视气候变化是人类活动影响的结果这一事实， 又要充分发挥主观能动性，积极采取措施，如国际社会 合作、推动绿色能源发展等，以实现人与自然的和谐共 生，缓解气候变化带来的不利影响。 8.示例：坚持一切从实际出发，实事求是。具体 说：①要充分发挥主观能动性，发扬艰苦奋斗精神，解 放思想、与时俱进，用科学的理论武装头脑、指导实 践。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把 高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 一"第三课把握世界的规律 第1课时世界是普遍联系的 基础训练 1.C【解析】从海量的数据中找到隐藏的观点，从 而作出正确的决定，说明联系是普遍的、多样的，②④ 正确。联系是普遍的，但并非任意两个事物之间都有联 系，①说法错误。③说法绝对，排除。故本题选C。 2.A【解】诗人巧妙运用梧桐叶、风、雨水、稻 谷、瓜果等意象描绘立秋时节的独特景象，这体现了事 物的联系是普遍的、客观的、多种多样的，①正确。立 秋不仅预示着炎热的夏日即将过去，秋天即将来临，也 预示着草木结果孕子，收获的季节到了，这体现了规律 的客观性，强调自然界的运动、变化和发展有其固定的 规律，②正确。材料只是对立秋时节景象的描写，没有 强调人们可根据事物固有联系建立新的具体联系，③排 除。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的，都 有价值，不能说谁比谁更有价值，④错误。故本题选 A。 3.A【解析】南水北调工程通过科学规划和尊重水 资源分布规律，调整人与自然的矛盾，体现了“尊重客 观规律，正确处理人与自然的关系”，①正确。主观能 动性必须在尊重客观规律的基础上发挥，“人定胜天” 夸大人的主观能动性，忽视了规律的制约，②错误。南 水北调工程通过实践即工程建设，在长江、淮河、黄 河、海河之间建立了新的联系，说明联系具有多样性， 且可以通过实践创造新的具体联系，③正确。人为事物 的联系与自在事物的联系都是客观的，无优劣之分，④ 错误。故本题选A。 4.D【解析】唯物辩证法认为，整体由部分构成， 整体居于主导地位，并且具有部分所不具备的功能，从 这个意义上来看，整体功能并不是各个部分功能的简单 相加，不能认为整体的功能存在于各个部分之中，①观 点错误。整体与部分相互影响，部分的功能及其变化会 影响整体的功能，整体的功能状态及其变化也会影响部 分，②说法错误。整体与部分的辩证关系要求我们重视 部分的作用，用部分的发展推动整体的发展，材料表 明，世界的发展越来越得益于中国，说明部分的发展有 利于整体的发展，③说法正确。世界的发展越来越得益 于中国，表明我国的国际话语权和影响力在不断增强， 国际地位不断提高，这体现了部分在整体中的地位是发 展变化的，④说法正确。故本题选D。 5.D【解析】“一头狮子带领的一群绵羊，准能战 胜一只绵羊带领的一群狮子”强调了领袖的作用，表明 关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用，D符合 题意。系统内部结构的优化会影响整体功能，但不一定 能对整体功能起决定作用，A说法错误。材料强调的是 部分对整体的影响，没有涉及整体对部分的影响，B不 符合题意。“领袖人物对历史的发展起决定作用”夸大 了领袖的作用，C说法错误。故本题选D。 6.B【解析】“雁阵效应”从全局出发，左右调换 位置，以保持内部结构的稳定，既有助于个体缓解疲 劳，也能统筹雁阵队列，实现最快最省力的目标，①③ 符合题意。②④在材料中没有体现。故本题选B。 拓展训练 1.B【解析】“根据体育与健康课程课时要求，结 合实际，按照不高于班师比小学5：1、初中6：1、高中 阶段8：1的标准配备体育专任教师”，说明体育教育的 固有联系是建立班师比标准的根据，①正确。教育活动 中学生是主体，教师是主导，②错误。五育作为整体 居主导地位，起统率作用，③错误。材料提到根据不同 学段和运动项目配备教师，体现了需要协调班级数量、 学科需求等多方面联系，说明建好队伍需处理多种联 系，④正确。故本题选B。 2.C【解析】“资源诅咒”警示我们要根据事物的 固有联系，建立新的具体联系，转变经济发展方式，要 坚持联系的观点，坚持科学发展观，处理好人与自然的 关系，②③符合题意。①说法错误，违背了联系的客观 性。④不符合题意，联系具有多样性、条件性，这就要 求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，包 括有利条件、不利条件，坚持一切以时间、地点和条件 为转移。故本题选C 3.A【解析】材料指出运河建设的经济、战略和生 态效益，体现了从国家实际（物流成本高、战略安全需 求、生态文明建设)出发，并顺应高质量发展趋势，体 现了立足国家实际，把握国家未来发展趋势，①正确。 运河与公路、铁路、航空共同构成综合运输体系，强调 系统内各要素的协同优化，坚持系统思维，统筹优化全 国水运网络，②正确。材料从经济、战略、生态等多个 角度阐述了修建运河的意义，并没有突出强调“抓牢主 参考答案与解析。 要矛盾”，更多是从多个方面综合考量，③不符合题意。 联系具有客观性，应基于事物固有联系建立新联系，而 非仅凭主观意识，“根据发展需要建立联系”表述错 误，④错误。故本题选A。 4.A【解析】要坚持总体国家安全观，坚持系统思 维，构建大安全格局，这是因为整体居于主导地位，总 体国家安全观着眼于建设中国特色社会主义，①正确。 把国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程，同经济 社会发展一起谋划、一起部署，这是因为国家安全与经 济社会发展工作总是按照一定的顺序和方向发生作用， ②正确。整体功能并不是部分功能的累加，整体统率着 部分，具有部分所不具备的功能，因此，“大安全格局 保障各项工作效果累加”说法错误，③排除。部分的功 能及其变化会影响整体的功能，而不是决定，而且应该 是国家安全保障经济社会发展，④错误。故本题选A。 5.C【解析】做事情要立足整体，①说法错误。强 调“统筹”是因为联系具有普遍性，正确把握事物之间 的联系是取得成功的条件，运用综合思维方法能更好地 认识和改造世界，②③符合题意。联系具有条件性，并 非任何事物间都存在联系，④说法错误。故本题选C。 第2课时世界是永恒发展的 基础训练 1.A【解析】本题考查发展的实质。事物都是运动、 变化的，但并非任何运动、变化都是发展，发展揭示了 万事万物的各种运动、变化所包含的前进和上升的趋向 性，①②符合题意。运动不等于发展，因为发展的实质 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭 亡，③错误。规律是事物运动过程中固有的本质的、必 然的、稳定的联系，④错误。故本题选A。 2.A【解析】题中语句强调成功需要坚持，这启示 我们要重视量的积累。“狐白之裘，盖非一狐之皮也” 意思是狐狸腋下的皮虽很少，但聚集起来就能制一件皮 袍，比喻积少成多，体现要重视量的积累；“河海不择 细流，故能就其深”意思是江河湖海不舍弃细流，所以 能成就它的深邃，也体现要重视量的积累，①②符合题 意。③强调要抓住时机，促成飞跃，与题意不符。④强 调要抓住主要矛盾，与题意不符。故本题选A。 3.C【解析】安徒生“经过艰苦的跋涉，终于成为 一位著名的作家”启示人们，前进性和曲折性的统一是 人生发展的基本过程，我们既要对前途抱有坚定的信 念，又要准备走曲折的路，②③符合题意。①不符合题 意。“挫折和逆境更有利于个人的成长和发展”的说法 绝对，④错误。故本题选C。 4.A【解析】“一项工作做到90分已经很不错了， 但经过环环相扣的一系列过程后，很不错的90分最终 带来的结果可能是59分一 一一个不及格的分数，这就 是过程控制的衰减效应。”这启示我们要重视量的积累， 注重系统内部结构的优化趋向，①③符合题意，②④不 符合题意。故本题选A。 5.C【解析】材料未体现自然界是不断发展的，① 不符合题意。事物发展是前进性和曲折性的统一，“只 49