第二单元 第六课 实现人生的价值-【新课程能力培养】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化学习手册（统编版）

第二单元认识社会与价值选择 O 第六课 实现人生的价值 学—核心知识点 一、价值与价值观 川知识点1人的价值与价值观？ 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要 在于对社会的贡献 内容 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是贡献和索取的统 的 一， 是社会价值和自我价值的统一 ①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献 评价 ②评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了 什么 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和 含义 根本观点，这就是价值观。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活 目标 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观 价 影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的 观 活动，影响人们的行为选择 导向作用 ②价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的 生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲 直的标准 川知识点2培育和践行社会主义核心价值观？ 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治 基本内容 是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准 则 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的 价值追求 原因 ②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文 化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 学 33 N 高中思想政治必修4（人教版） 续表 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落 实上下功夫 要求 ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 ④对于广大青年来说，一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问；二是要修德， 加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择； 四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人 知识拓展 人生价值的两个方面及其关系： 项目 自我价值 社会价值 在个人生活和社会生活中，社 含义 会和他人对个人存在的一种肯 个人对社会和他人的积极意义 定关系 个人通过劳动创造，对社会和他人所作出 表现 社会对个人的尊重和满足 的贡献 别 是肯定的方面，如个人对自己 生命存在的肯定，自己尊重自人的价值在于通过自己的活动满足社会、 意义 己以及个人的自我完善等。恰 他人和自己的需要，但主要在于对社会的 当的自我价值对于人的生存和贡献 发展很重要 二、价值判断与价值选择 川知识点1自觉遵循社会发展的客观规律 1.事实判断与价值判断 事实判断 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断 2.正确的价值判断和价值选择的标准：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历 史的必由之路。价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的 基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合 社会发展的客观规律。 3.价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的 34)学 第二单元认识社会与价值选择 变化而不同。随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它 的价值观念也会发生变化。把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历 史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进， 从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 川知识点2自觉站在最广大人民的立场上？ 价值判断和价值选择的最高标准 最高标准 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ①我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献 身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求 ②人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应 当正确反映并妥善处理各种利益关系。最重要的是必须首先考虑并满足最大 要求 多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素 ③要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人 民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人 利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正 当选择 知识拓展 川价值判断和价值选择的有关知识！ 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 含义 价值选择 在价值判断的基础上作出的选择 社会历史性 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 特征 主体差异性 人们的社会地位不同 树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须 自觉遵循社会 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之 发展的客观规律 路 标准 自觉站在最广大 把人民群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服 务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最 人民的立场上 高的价值追求 学 35 N 高中思想政治必修4（人教版） 三、价值的创造和实现 川知识点1弘扬劳动精神实现人生价值： ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式 ②人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感」 原因 创造和实现自己的价值 ③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要 手段 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福 启示 人生的根本途径 川知识点2 在个人与社会的统一中创造和实现价值？ ①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 原因 ②人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关 系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值 ①我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个 性发展 要求 ②这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特 的贡献方式 川知识点3在砥砺自我中创造和实现价值了 (1)创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 (3)创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 (4)创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 ①应自觉树立和践行社会主义核心价值观。 ②善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养。 ③从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范。 ④从自身内省中提升道德修为。 知识拓展 川运用“人生价值”的知识分析问题答题模板： (1)价值观对人生道路和人生选择具有重要的导向作用，要自觉树立正确的价值观+结 合材料。 36)学 第二单元认识社会与价值选择 (2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值就在于创造价值，在于对社会 的责任和贡献+结合材料。 (3)树立正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上+结合材料。 (4)要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。社 会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提+结合材料。 (5)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现 人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；实现人生价值，需要有坚定的理 想信念，需要正确价值观的指引。创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德 根基+结合材料。 用知识辨析 ()1.一个人的精神贡献远远大于物质贡献。 ()2.价值观决定人们的行为选择和生活方式。 )3.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向和促进作用。 （）4.要使社会主义核心价值观外化为人们的精神追求，内化为人们的自觉行为。 ()5.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。 ()6.价值选择是价值判断的基础。 (）7.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。 （)8.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。 （)9.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。 （)10.人生价值的实现取决于客观条件。 ()11.月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义。 ()12.价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及对满足的程度作出的判断。 ()13.发展个性、完善自我是青年的最高价值追求。 学(37高中思想政治必修4（人教版） 度在根本上保持一致。 第六课实现人生的价值 1.(×)【解析】精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。 2.(×)【解析】价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。 3.(×)【解析】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，但只有科学 的、正确的价值观才能起促进作用。 4.(×)【解析】要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉 行动。 5.(×)【解析】社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。 6.(×)【解析】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断是价值选择 的基础。 7.(×)【解析】价值判断和价值选择往往因人而异，但是正确的价值判断和价值选择 不因人而异。 8.(×)【解析】积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥 有幸福人生的根本途径。 9.(×)【解析】实现人生价值需要满足客观条件和主观条件。充分发挥主观能动性说 明满足了主观条件，但缺少客观条件的基础，仍然不能实现人生价值。 10.(×)【解析】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值 的实现需要具备相应的主客观条件。 11.(×)【解析】哲学上的价值是指客体（物的属性）对主体（人的需要）的积极意 义，而不是主体活动对客体的积极意义。事物的价值在于该事物（客体）所具有的能够满足 主体需要的积极功能和属性，而不是对客体需要的满足。 12.（×）【解析】对事物的认识是进行价值判断的前提。 13.(×)【解析】自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的事业、维护人民的利 益作为自己最高的价值追求。 第七课继承发展中华优秀传统文化 1.(×)【解析】文化是一种精神力量。 2.(×)【解析】文化有优秀和糟粕之分，优秀文化为经济建设提供正确的方向保证和 智力支持。 3.(×)【解析】文化具有影响人的功能。优秀文化可以提高人的精神境界，但是不具 有决定性作用。 4.(×)【解析】中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与 世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 58