2.1 《长征胜利万岁》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

2.1长征胜利万岁——高二语文人教统编版选择性必修上册随堂测试.docx 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。 飞夺泸定桥 杨成武 经过整整一夜的急行军，第二天早晨六点多钟，到达了泸定桥西岸。黄开湘同志和我领着营连干部到河边来察看地形。 泸定桥果真是地形险要，就连我们这些长途跋涉、征战万里、逢山开路、遇水架桥、攻关夺隘的人，看了都不禁倒抽了一口冷气。 泸定桥飞架于大渡河上。这里古称“泸水”，诸葛亮所谓“五月渡泸，深入不毛”就是指这一带。贡嘎山、二郎山，两山夹峙，大渡河水在陡峭狭窄的缝隙中奔腾，从高处俯瞰，只见恶浪滔滔，浓雾升腾，满河满谷都是银色的浪花，如瀑布，如山洪，冲击着河底参差耸立的礁石，溅起一丈多高的水柱，发出雷鸣般的轰然巨响，令人耳聋目眩。纵目远眺，处于两山之间的大渡河真是一道无法逾越的天然巨堑。 悬于高空中的便是我们要抢占的泸定桥！它只有十三根铁索，共有三十余丈长，八尺多宽。每根铁索都有碗口粗，九根作为桥面，四根作为扶手。听说桥面原来铺有三尺宽的木板，眼下，敌人已经把桥板全部抽掉，只剩下寒光闪闪的十三根铁链子了，不要说上去，看着都令人头晕目眩！ 铁索两端还筑有桥楼。如今在东岸的桥楼上，敌人垒起沙袋，搭成一个牢固的桥头堡，黑幽幽的射孔里露着机关枪口。 到了中午，也没顾上吃午饭，就召开了全团干部会议。会议刚开始，就碰上敌人从对岸打过来一排迫击炮弹，其中一发落在会场屋顶上，顿时炸开了一个大窟窿，好像给我们开了一个天窗，弹片、瓦片直泻下来。坐在会场里的干部只是抬头瞅了瞅，一个也没动。我趁机站起来说：“敌人又给我们动员了！我们必须打过桥去！”详细地分析了眼下的敌情之后，我又说：“不多讲了，现在大家说说，该让哪个连担任突击队？” 话音刚落，坐在我对面，平时不爱说话的二连连长廖大珠唰地站了起来。他那矮小而结实的身子激动得有点儿发抖，黝黑的脸一下红到了耳根。他吃力地说：“一连过乌江立了功，成了渡江模范连，我们要向一连学习，争取当夺取泸定桥的英雄连……” “夺桥任务非给我们三连不可！”三连连长王友才没等廖大珠说完，也霍地站了起来。其他连队的干部也都坐不住了。 黄开湘指定二连任突击队，廖大珠一听欢喜若狂，激动得站了起来。 下午四时，总攻开始。黄团长与我手握短枪，站在桥头指挥战斗。 当事先准备的由全团数十名司号员组成的司号队同时吹响冲锋号时，我方所有的武器一齐向对岸开火，枪弹像旋风般刮向敌人阵地，一片喊杀之声犹如惊涛拍岸，山摇地动。二十二名经过精选的突击队员手持冲锋枪，背插马刀，腰缠十来颗手榴弹，在廖大珠的率领下，冒着对岸射来的子弹，扶着栏杆，踩着摇晃的铁索，向敌人冲去。 紧紧地跟在后面的王友才率领三连组成的一梯队，背着枪，腋下挟着木板，一手抓着铁索链，边爬，边铺桥板，边冲锋。敌人被我们英勇的突击队吓呆了，他们纷纷从桥头工事里钻出来，掉头就跑。 突击队爬完最后一节铁索，几乎就要接近敌人的桥头了。突然，西城门燃起熊熊烈火，火光冲天。 “同志们，冲过去！”黄开湘团长挥着手里的短枪。 “前进！”廖大珠同志一跃而起，带头冲进火海。他头上的帽子着火了，身上的衣服着火了，然而，他仍旧不顾一切地向火里扑去。 一个，两个，三个……他们把手榴弹扔到敌群中间后，挥舞着闪光的马刀，杀向了敌人。 三连后面，黄开湘团长带领着二梯队，潮水般涌上了桥头。那二十二个勇士已冲进城里，正与敌人作殊死的搏斗。他们的子弹、手榴弹快要用光了，敌人开始向他们反扑了。在刚刚降临的夜色中，他们抡起大刀，见人就砍，眼前一个黑影一个黑影地倒下去，路两侧的不少棵树，也都被拦腰斩断了。就在突击队眼看要支持不住时，我带着三连赶到，一阵冲杀，把敌人的反扑压了下去。 当滔滔的大渡河水映着初升的一轮明月时，我们已全部占领了泸定城。 我们立即派人迎接刘伯承总参谋长和聂荣臻政委进泸定城。下半夜两点钟，他们说：“你先带我们看看桥去。” 夜，一片沉寂，一牙新月镶嵌在二郎山顶上湛蓝的夜空中，稀疏的星星闪烁着微弱的光芒，银霜遍地，寒气袭人。在桥中央，刘总参谋长停住脚步，俯视大渡河里奔腾的急流，随后用脚重重地在桥板上连跺三脚，感慨万千地说：“泸定桥，泸定桥！我们为你花了多少精力，费了多少心血！现在我们胜利了！” “应该在这里立一块碑！记下我们战士的不朽功勋！”刘总参谋长又说。 第四天，红军千军万马从泸定桥上越过了天险大渡河。 三十年后，一个战友给我送来一些泸定桥的照片，铁索桥依然如故，上游又新建了一座雄伟的大钢桥，成为康藏公路的孔道。我依稀看到那二十二个勇士攀缘铁索，看到敌人在桥头纵火抵抗勇士们的熊熊火焰。 前年，泸定县重建纪念馆，要我写点纪念文字，我忽然想到刘伯承元帅当年应该立个碑的话，于是欣然提笔：无边风雨夜，天堑大渡横。火把照征途，飞兵夺泸定。 （摘编自《杨成武回忆录》） 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.从“我趁机站起来说：‘……我们必须打过桥去！’”这个细节看，杨成武善于抓住时机，激发指战员的作战欲望。 B.全团干部会议中干部们的发言表明，红军队伍中有着浓厚的作战不甘人后、争立新功、以争当模范为荣的战斗氛围。 C.敌人想借大渡河天堑消灭红军，而红军夺取泸定桥，渡过了大渡河。事后刘伯承仍心有余悸，所以在桥上连跺三脚。 D.红军取得飞夺泸定桥的胜利，得益于事前周密的部署，以及指战员英勇无畏、不怕牺牲、视死如归的革命气概。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.文章第三段运用比喻、拟人等修辞手法，从视觉、听觉等角度描写了大渡河的水深流急，为后文写渡河之不易作铺垫。 B.“坐在会场里的干部只是抬头瞅了瞅，一个也没动”，这个细节描写生动塑造了红军干部处变不惊、无惧无畏的形象。 C.文中画线部分属于环境描写，以细腻的笔法描绘出了泸定桥在大战过后的宁静，使文章的叙述节奏显得张弛有度。 D.结尾一段照应前文，行文严谨，而题诗又总结了飞夺泸定桥的英雄壮举，以诗歌的形式收束全文，使文章韵味悠长。 3．善于运用衬托手法是本文的一大特色，请结合文本举两例分析说明。 4．回忆录与自传有何不同？请结合文本简要分析。 二、语言表达 阅读下面的文字，完成下题。 长征胜利结束距今已经数十年，人们仍对长征A______________，世界上的许多人都记住了长征，长征将在人们的记忆中继续长征下去。 中国革命是用“小米加步枪”打出来的，因而，与之相匹配的不可能是坦克或机械化装备，而只能是打着绷带、穿着草鞋的脚板。①红军战士心怀坚强的信念，②蔑视一切艰难险阻，③用脚板来丈量革命的长度与宽度。④在中国广袤的土地上，⑤这种丈量即使不如轮子转得快速，⑥却显得十分实用、十分奏效，⑦也十分成功。 用草地的淤泥、雪山的坚冰、大渡河铁索上的热血踩出来的中国革命的脚印中蕴含的艰辛与悲壮不是其他的惨烈可以相比的。长征是人的意志力、忍耐力的集中体现，长征是纯体力的长征。在路上有艰险、身后有追兵的夹击下，红军经历B______________，克服了意想不到的困难，脚是可信赖的保障。它在每一方向、每一空间上的移动，都跟革命有关，都跟一种希望的萌生有关。尽管许多人在前行的路上倒下了，但更多的人踩着他们的脚印继续前行。“二万五千里”，这是中国革命的脚板从起点到终点踩出的距离，也是无数C______________的工农红军用热血铺成的距离。 5．请在文中横线处填入恰当的成语。 6．文中画框部分出现了两个“长征”，请解说其意义有何不同。 7．下列各句中的引号，和文中加粗词的引号用法相同的一项是（ ） A.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动。 B.陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，著有《茶经》，对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越贡献，被誉为“茶圣”。 C.消息传开，聂将军收到了一大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是中日友谊的使者。 D.我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 8．文中第二段画横线句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 9．最近几年，为了缅怀革命先烈、传承长征精神，很多地方都在举行重走长征路的活动，参与者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。甲、乙两名学生针对“重走长征路有没有意义”展开辩论。请你站在乙的角度，对下面的甲的话进行反驳。（100字左右） 甲说：重走长征路没有意义。时代已经不同了，不必再去吃那些苦，很多参与徒步行走的人就是在作秀。 三、基础知识 10．下列加粗字的注音和字形全都正确的一组是（ ） A.黔驴技穷(qín)    窑洞(yáo)    追剿(jiǎo)    闽南(mǐn) B.千钧雷霆(tíng)    堵截(jié)    寒噤(jīn)    寒喧(xuān) C.熙熙嚷嚷(rǎng)    削弱(xuē)    娄山(lóu)    嶂碍(zhàng) D.疲惫不堪(bèi)    豪绅(shēn)    跋涉(bá)    歼灭(jiān) 参考答案 1．答案： C 解析： “事后刘伯承仍心有余悸，所以在桥上连跺三脚”错。根据文中“我们为你花了多少精力，费了多少心血！现在我们胜利了！”可知，刘伯承是感慨胜利来之不易而连跺三脚的。 2．答案： A 解析： 文章第三段中，“从高处俯瞰，只见恶浪滔滔，浓雾升腾，满河满谷都是银色的浪花，如瀑布，如山洪，冲击着河底参差耸立的礁石，溅起一丈多高的水柱”从视觉角度描写大渡河；“发出雷鸣般的轰然巨响”从听觉角度描写大渡河，同时运用比喻修辞。没有运用拟人的修辞手法。 3．答案： ①用红军战士的反应衬托泸定桥之险：经历了长途跋涉、征战万里、逢山开路、遇水架桥、攻关夺隘的红军战士看了泸定桥的情况都不禁倒抽了一口冷气，可见泸定桥之险。②正面描写大渡河、泸定桥之险要，衬托夺桥任务之难：大渡河水深流急，是无法逾越的天堑，泸定桥只有十三根铁索，夺桥之难，显而易见。③以敌人防守之严、主动挑衅衬托夺桥任务的艰巨：敌人抽掉桥板，在桥头搭起堡垒，放炮弹挑衅，可见其准备充分，信心十足，以此衬托红军夺桥任务之艰难。 解析： 题干中明确要求结合文本举例分析衬托手法的运用。作答时，首先要明确什么是衬托手法，即用对某一事物的描写来突出主要描写对象的手法。然后找到文中哪里使用了衬托手法，指出以什么衬托什么，取得了怎样的表达效果。如文章第二段写红军战士看了泸定桥的情况都不禁倒抽了一口冷气，这是用红军战士的反应衬托泸定桥之险。 4．答案： ①从人物上看：自传的主人公是自己，而回忆录的主人公不一定是自己。本文的主人公并不是“我”，而是英勇的红军指战员。②从内容上看：自传主要记叙自己的人生经历；而回忆录则主要以个人经历为主线，串联起与之有关的人和事。本文主要记叙的不是“我”自己的人生经历，而是以“我”的视角，记叙广大红军指战员英勇夺取泸定桥的激动人心的经过。③从主旨上看：自传主要表现自己的成长历程，抒写自己的人生感悟；而回忆录主要表现社会生活，记录历史事实，具有史料价值。本文主要通过记叙红军夺取泸定桥的历史事件，展现那段惊心动魄的历史，表现红军指战员为了革命不怕牺牲、英勇作战的优秀品质。 解析： 回忆录与自传都是偏记叙性文体，二者既有相同点，也有不同点。而在分析文体特点时，可从写作目的（主旨）、写作内容、写作对象等方面入手。对于本题来说，可以用“顾名思义”的办法展开思考：自传就是自己的传记，自己就是作品的主人公，内容上显然是以自己为中心，主旨也是表现自己的人生经历、人生感悟；而回忆录是回忆与自己有关的人和事，范围上应该比自传要广，主旨可能是表现自己的人生经历、人生感悟，也可能是反映某一段现实生活等。然后结合文章内容简要分析即可。 5．答案： A念念不忘；B千难万险；C前赴后继 解析： A处，结合前文“人们仍对长征”和后文“世界上的许多人都记住了长征”可知，人们没有忘记长征，故此处可填“念念不忘”之类的成语。念念不忘：牢记在心，时刻不忘。B处，结合前文“在路上有艰险、身后有追兵的夹击下”和后文“克服了意想不到的困难”等可知，长征过程中，红军经历了很多艰险，故此处可填“千难万险”之类的成语。千难万险：形容艰难险阻极多。C处，结合前文“尽管许多人在前行的路上倒下了，但更多的人踩着他们的脚印继续前行”可知，红军不怕牺牲，一个人倒下了，千万个人站起来，完成了二万五千里长征，这里填的成语修饰的是工农红军，故此处可填“前赴后继”之类的成语。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。 6．答案： 第一处“长征”是名词，指中国工农红军的二万五千里长征。第二处“长征”是动词，意为“长存”，形容长征这一历史事件将在人们的记忆中长久保存。 解析： 对于本题来说，可从语法结构方面进行分析。前一个“长征”作主语，明显是名词；后一个“长征”作谓语，是动词。明确了词性之后，再结合文本内容分析其各自的意义即可。 7．答案： C 解析： 文中加粗词的引号标示特殊含义，“小米加步枪”指的是中国共产党及其领导的人民军队自力更生、艰苦奋斗的革命精神。A项，标示突出强调。B项，标示特定称谓。C项，标示特殊含义。“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样的慈善心肠和宽广胸襟的人。D项，标示讽刺和反语。 8．答案： 语句：①；修改为：红军战士心怀坚定的信念。 语句：⑤；修改为：这种丈量虽然不如轮子转得快速。 解析： 语句①，搭配不当，“坚强的信念”应该改为“坚定的信念”；语句⑤，关联词使用不当，结合语境，应将“即使”改为“虽然”，和后文的“却”构成转折关系。 9．答案： 重走长征路当然是有意义的。既不为吃苦也不为作秀，而是为了学习红军战士为实现革命理想，锲而不舍、百折不挠的精神。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过这样的活动，我们更能理解长征的伟大意义。 解析： 本题要求反驳甲的话。首先要阅读甲的话，明确己乙的立场是“重走长征路是有意义的”。然后要指出“重走长征路”的目的是什么，需要明确这个活动是一种实践，重在整个过程中体悟红军战士的精神。 10．答案： D 解析： A项，“黔”应读“qián”：B项，“噤”应读“jìn”，寒喧—寒暄；C项，熙熙嚷嚷—熙熙攘攘，嶂碍—障碍。 学科网（北京）股份有限公司 $