第2课《学会沟通交流》第1课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“正确对待不同看法”为核心，通过篮球赛失利多视角分析导入，引导学生理解立场、角度差异导致看法不同，再结合情景剧、小组讨论等活动，搭建“现象分析-方法学习-实践应用”的学习支架。 其亮点在于聚焦健全人格与道德修养，通过《成长的烦恼》情景剧、运动会服装分歧小组合作等实例，运用情境教学与合作探究法，帮助学生掌握换位思考、真诚沟通的方法。学生能提升矛盾化解能力，教师可借助评价表等工具高效实施教学。

《正确对待不同看法》 《真诚坦率很重要》 五年级上册第一单元第2课 活动一：重读《画杨桃》 不 从不同角度看待问题，结果可能不同。尊重个体差异，理解他人的认知可能与自己不同，避免轻易批判或嘲笑他人。 任务一：探不同看法 这个故事对我们的生活有怎样的启示？ 活动二：观树之形，启思之航 （1）请仔细观察这幅图，你能看出哪些事物来呢？ （2）观察完这幅图后，你有什么感想？ 不 与《画杨桃》的故事异曲同工，我们对事务的认识具有主观性和多样性。视角不同，所见即不同。 VS 四班 五班 活动三：看比赛 找原因 穿白色球衣的四班同学与穿红色球衣的五班同学进行了一场激烈的篮球比赛。让我们欣赏一下比赛中的精彩片段吧。 我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。 我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。 作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。 比赛失利后三位同学分析失败的原因。针对同一场篮球赛，他们的看法为什么不一致？ 我是从内部因素分析输掉比赛的原因的。 我是从外部因素来分析输掉比赛的原因的。 我是从观众的角度来分析输掉比赛的原因的。 输掉的篮球赛 01 02 03 不 对同一件事情，所持的立场不同，看法自然就不相同。 7 不 正确对待不同看法小提示 人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。 你现在已经是一名五年级的学生了，很快就要小学毕业了，你必须周末给我去上补习班你知道没有！ 哼，我凭什么要去上补习班，周末是我的休息时间，我想怎么安排就怎么安排！ 活动一：情景剧——《成长的烦恼》 任务二：寻解决矛盾之法 不 正确对待不同看法小提示： 有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。 下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！ 活动二：解码矛盾 假如你是梁毅或吴云飞，请思考： （1）你会对这种分歧采取什么样的态度？ （2）你的态度对自己的心情会产生什么影响？ （3）对朋友关系会产生什么影响？ （4）对自己的棋艺会产生什么影响？ 不 正确对待不同看法小提示：在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。 学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要…… 活动三：运动会前的分歧 小贴士：真诚坦率很重要，换位思考不可少。 稳定情绪 观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。 为什么他会有这样的想法呢？ 冷静思考 站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。 寻找合理点 同学们，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于解决问题。“真诚坦率” 与 “换位三部曲”是人际交往中相辅相成的核心原则。 学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要…… 假如这个分歧就发生在我们班，你会怎么想，你会怎么做？ 活动三：运动会前的分歧 小组合作评价表 评价标准 自评 组评 师评 小组成员积极参与讨论 小组成员之间相互尊重、倾听他人意见 讨论结果合理，有指导性 真诚坦率的沟通，换位思考可以帮助我们有效地化解矛盾，促进和谐。同学们，请利用所学知识帮助这对母子化解一下矛盾吧。 真诚坦率的沟通，换位思考可以帮助我们有效地化解矛盾，促进和谐。请利用所学知识，帮助梁毅和吴云飞化解矛盾吧。 面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。 02 04 01 03 我不清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。 何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。 我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。 我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。 讨论：1.你对以上四种情况有什么看法？ 2.身处这样的场合，你会如何表达自己的意见呢？ 任务三：真诚坦率来表达 锻炼表达小贴士 问 题 解决办法 不敢表达 我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。 表达不清 我的真实想法是“这样的”，但是，表达出来的意思就变成“那样的” 角度不同 我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。 克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。 养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。 要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。 我…… 态度一 这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲，拿我的答案看吧。 你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。 态度二 态度三 遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。 思考：这两种态度可能产生的后果是什么？ 任务四： 真诚坦率 互相尊重 第一类表述 第二类表述 态度：不耐烦、贬低他人、拒绝沟通 态度：耐心、尊重、开放交流 语言特点： ・“这么简单都不懂” 隐含否定 ・“拿我的答案看” 回避解释过程 语言特点： ・“给你讲一遍” 主动分享 ・“不懂可以再问” 鼓励提问 可能后果： ・打击对方自信心 ・激化矛盾，破坏关系 ・无法真正解决问题 可能后果： ・帮助对方理解差异 ・促进友好互动 ・共同提升学习能力 假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？ 不 在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。 正确对待不同看法，真诚坦率地交流 沟通中要换位思考，勇于表达，获得友谊和成长。 尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。 课后作业： 在一次家庭聚会上，表弟因为学习压力大，情绪低落，对父母的关心表现得很不耐烦。表姐看出了表弟的问题，真诚地和他谈心，坦率地分享了自己上学时的压力和应对方法，还鼓励表弟和父母好好沟通。表弟在表姐的开导下，逐渐打开心扉，后来也主动和父母交流，家庭关系变得更加融洽。 问题： 综合材料，谈谈在家庭人际交往中，真诚坦率是如何促进关系和谐的？ 2025年6月 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 20952.0 null 10368.0 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 5616.0 null 6120.0 null 5688.0 null 4392.0 null 4392.0 null 4608.0 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 6840.0 null 5184.0 null 4104.0 null 6120.0 null 17136.0 null 17640.0 null 22104.0 null 18576.0 null 18576.0 null 4104.0 null 37368.0 null 23616.0 null 31104.0 null 57600.0 null 24912.0 null 55656.0 null 7128.0 null 5616.0 null 4392.0 null 5832.0 null 6192.0 null 32832.0 $