《红星照耀中国》-中考名著阅读考点默写+预测

·中考名著阅读考点默写+预测。 言。书中曲折的情节和对海洋知识的介绍，如潜 水艇、潜水服、电的使用等，在一定程度上推动了 科学的发展。 ③想象往往是在现实之外，但又在情理之中。 只要是符合实际的、合理的想象，就是正确的、 好的想象。但是不能不切实际地胡乱想象。 总之，想象必须合乎实际。 模拟训练3：不矛盾。尼摩船长表面看似冷漠无情， 实际上是一个有情有义的人。当失去了一个 同伴，他心里充满了内疚、痛苦与思念，内疚自 己没有保护好同伴，对同伴的死感到痛苦，思 念以前和同伴互相帮助的日子。尽管“男儿有 泪不轻弹”，但他也有需要表达情绪的时刻。 这是他的同情心、责任心和团队精神的体现。 模拟训练4：《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结 合，以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可 被称为“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无 束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处， 探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生地向我 们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所 有先进设备于一身的“诺第留斯号”。现在不 但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、 太空飞行这样的梦想也已经实现。 一《红星照耀中国》一 一【考点默写】 考点一：1.1936610延安实地采访2.西 行漫记纪实性3.红色中国艰苦奋斗牺牲 奉献4埃德加·斯诺武装宣传中国工农红 军万里长征5.中国共产党中国革命百科全 书6.1905美国印刷厂记者 考点二：1.周恩来毛泽东一把菜刀2.徐海东 徐特立3.杨虎城性格意志4.张学良杨 虎城蒋中正停止剿共，改组政府，出兵抗日 5.降落伞率真 考点三：1.红色革命红星全中国2.政治人 物刻画环境描写3.中国共产党人红军战士 138 领袖人物4.长征战略撤退英雄史诗5.共 产党和红军的真实情况中国共产党人的真实生 活“红色中国”产生、发展的原因中国共产党和 中国革命 【考点预测】 模拟训练1：示例1：彭德怀从事谍报工作被捕后，面 对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人卑躬 屈膝，最终成长为一名坚定的无产阶级革命 战土。 示例2：徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，在长 期的战斗中，负伤八次，但他依然坚持革命之 路，从未动摇和退缩。 模拟训练2：斯诺用不礼貌的“喂”招呼“红小鬼”时， “红小鬼”不理睬他，改口称“红小鬼”为“同志 时，“红小鬼”便礼貌地回答斯诺，“红小鬼”认 为这不仅是对他们的尊重，更是对整个红军队 伍的尊重。 模拟训练3：异中求同一《红星照耀中国》是纪实 文学，真实记录了埃德加·斯诺1936年6月 至10月在中国西北革命根据地进行实地采访 的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及 许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面 展示中国共产党为民族解放而艰苦斗争的牺 牲奉献的精神；《钢铁是怎样炼成的》是苏联作 家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇 小说，小说真实而深刻地描绘了十月革命前后 乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔· 柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。虽然 两部作品的体裁和创作背景以及反映内容都 不相同，但是它们都说明了历史洪流下，信仰 与革命的力量在个人成长中所起的非凡作用。 同中求异—《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是 怎样炼成的》中的保尔都遭遇了人生中的磨难 和挫折。但是结局不同：祥子没有经受住困难 的考验，“三起三落”，最终沦为麻木不仁的行 尸走肉；而保尔却凭着钢铁般的意志，成为忠 于革命的坚强的布尔什维克战士，把自己的一 切献给了壮丽的共产主义事业。 模拟训练4：毛泽东的“出走”始于他离开家乡湖南 韶山，前往长沙求学。这一举动标志着他开始 摆脱传统家庭和社会对他的期望，去探索更广 阔的世界。随着对马克思主义理解的加深，毛 泽东投身于革命事业是他人生中的又一次重 要“出走”，他通过实际行动证明了自己的信 念，同时也影响并激励了周围的人。最能体现 “出走”意义的莫过于红军长征。面对国民党 军队的围追堵截，毛泽东带领红军进行了长达 两年多的艰苦跋涉，最终到达陕北，建立了稳 固的根据地。《红星照耀中国》中毛泽东的“出 走”经历体现了个人成长与国家命运之间的深 刻联系。每一次“出走”都是对自己原有身份 的超越，同时也是对更高理想追求的过程。通 过不断探索和挑战自我，毛泽东不仅实现了个 人价值的最大化，更为中国革命事业作出了巨 大贡献。 一《昆虫记》 -【考点默写】 考点一：1.昆虫学界的荷马十本能劳动死 亡2.人性生命自然细致人微3.科学 文学昆虫的史诗 考点二：1.黄蜂卢浮宫2.心理战术不凭借任 何工具杨柳天牛3.麻醉慢慢氧化4.螳螂 塔兰图拉蜘蛛朗格多克蝎5.长腹蜂6.纤细 优雅淡绿色轻薄如纱柔软头自由转动 考点三：1.生命的关爱之情自然万物的赞美之情 2.时间精力3.科学的理性文学的感性 4.人文精神虫性人性 一【考点预测】 模拟训练1：读《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世 界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣 的昆虫世界。例如：记述萤火虫在享用猎物之 前，先给猎物注射麻醉剂，使它失去知觉，让读 参考答案· 者看到了一只阴险的昆虫。（再如：详细地记 述蟋蟀建筑住宅，让读者看到了一只聪明、有 才能的昆虫。这些描写为我们揭示了一个鲜 为人知的昆虫世界。) 模拟训练2：把螳螂的薄翼比喻为“轻纱”，生动形 象；螳螂“立在太阳灼烧的青草上”“好像是在 祈祷。在无知识的农夫看来，它好像是一个女 尼”，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，体现 了作者观察细致入微的科学探索精神。 一一《经典常谈》一 【考点默写】 考点一：1.朱自清仓颉说文解字2.13说文 解字史记诗经诸子百家3.朱自清现代 的科学的经书都是圣人所作 考点二：1.选择性阅读2.乐乐器3.左传公 羊传4.战国策春秋时代5.纪传体汉事 6.诗经尚书礼记周易春秋 7.离骚九歌班固二京赋 考点三：1.引导读者深入理解古代经典2.训练 文化传统 一【考点预测】 模拟训练1：(1)D (2)示例：不认可。小华同学，我理解你可能觉 得古代经典作品距离我们的时代很远，看起来 似乎与现代生活没有直接的联系。但我认为， 阅读经典作品是非常有意义的。 首先，经典作品是文化的瑰宝，它们蕴含着丰 富的智慧和深刻的思想。通过阅读《经典常 谈》，我了解到了古代文学、哲学、历史等多个 领域的知识，这些知识对于我们理解中国传统 文化和价值观有着重要的意义。 其次，经典作品能够启发思考。它们往往探讨 了人性、道德、社会等永恒的主题，这些问题在 今天依然具有现实意义。通过阅读经典，我们 可以学习到古人是如何看待和处理这些问题 的，这对于我们形成自己的见解和价值观很有 139·中考名著阅读考点默写+预测命。 《红星照耀中国 考频清单 《红星照耀中国》是教材上推荐的整本书阅读书目，在近5年中考中，共考了149次，热 度一直居高不下。预计依旧是明年中考的大热书目，需着重掌握。 考频：5年13考热度指数：★★★★ 毛泽东 令人感兴趣的苏维埃掌权人 考频：5年10考热度指数：★★★★ 徐海东 有最强阶级感的“红色窑工” 考频：5年9考热度指数：★★★★ 主要人物 彭德怀 爽朗爱笑的彭大将军 考频：5年8考 热度指数：★★★★ 周恩来 温文尔雅的“造反者” 考频：5年6考 热度指数：★★★★ 朱德 不摆架子的红军总司令 考频：5年5考热度指数：★★★★ 贺龙 把菜刀闹革命的传奇人物 考点梳理 5年149考 《红星照耀中国》 核心考点 考法详解 有语段时，通过语段判断作者和作品名称 作者作品 通过对作品的描述引出对作者、作品名称的考查（填空） 结合所给语段或根据提示、结合名著相关内容，分析并回答对应情节 涉及人物、性格形象等 通过创设学习情境或设置某一活动主题，考查作品中人物的事迹与 人物/情节 精神 结合作品，考查作者对特定人物的印象、看法 结合作品，思考并回答作者着重描写某位特定人物的原因 18 。教材整本书阅读书目· 续表 考查书名中“红星”的象征意义 结合作品内容，对比评价作品的现用书名与曾用书名(《西行漫记》) 以现实视角，思考译者所说“这本书值得介绍给一切中国读者”的 主题思想 含义 理解并分析白修德评论作品“是震撼世界的成就”的含义 考查分析革命领袖应该具备怎样的素养，青少年应该继承红军的哪 些精神 考点默写 考点一作者作品 5年45考 1.《红星照耀中国》记录了 年 月至 月，斯诺在以 为中心的 陕甘宁边区进行 的所见所闻。斯诺向全世界真实报道了中国共产党和中国工农 红军以及许多红军领袖、将领的情况。 2.《红星照耀中国》曾用名为《 》,是一部文笔优美 很强的报道性 作品。 3.《红星照耀中国》记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“ ”产 生、发展的原因，从多个方面展示中国共产党为民族解放而 和 的崇高 精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 4.美国记者 在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是 历史上最大的一次流动的 。”文中的“大迁移”是指 10 5.《红星照耀中国》作为第一部面向世界介绍和传播 和 的作品，它在 英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国 革命的经典的 6 年，埃德加·斯诺出生在 密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一 个。父亲开了一家小 家里过着小康生活。父亲要他从印刷业开始，但他却走上了 一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名 考点二人物情节 5年88考 1.斯诺先是采访了“瘦个子，中等身材”“外表上仍不脱孩子气”的 ,接着又到延安采访 了“瘦弱得如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人”的 。斯诺对贺龙印象最深 的是贺龙凭借 在湖南建立苏区的传奇故事。 2.在《红星照耀中国》一书中，有很多令人印象深刻的人物。其中有懂得“阶级斗争”的“红色窑 19 ·中考名著阅读考点默写+预测命。 工” ,有五十岁高龄仍一心想要加入中国共产党的 3.斯诺认为：绝不要以为 将军早年当过土匪，就必然没有资格做领袖了。这样的假定 在中国是不适用的。因为在中国，一个人青年时当过土匪，往往表示他有坚强的 和 4.西安事变是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖 和当时任职国民革命军第 十七路总指挥、西北军领袖 于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁 事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的 ,目的是 ”,该事变促成了第二次国共合作。 5.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的 做成的背心。他为这件战 利品而孩子气地得意，表现了他 的个性，作者是很欣赏的。 考点三主题思想 5年16考 1.“红星”的含义：中国共产党及其领导的 犹如一颗闪亮的 ,不仅照耀着 中国的西北，而且必将照耀 2.《红星照耀中国》不仅在 意义上取得了极大的成功，在报告文学创作的艺术手法上也 成为同类作品的典范， 以及叙事的角度达到几近出神入化的程度。 3.《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了 和 坚忍不拔、英勇 卓绝的伟大斗争，以及他们的 的伟大而平凡的精神风貌。 4.斯诺对 表达了钦佩之情，断言长征实际是一场 称赞长征是一 部 ,是现代史上的无与伦比的一次远征。 5.《红星照耀中国》的意义之一在于，通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了 ,使西方人第一次了解到 。 其意义还在于 深入分析和探究了 ,对 做了客观的评价。 考点预测 考向一一与古诗词相勾连，用名著中人物的经历去验证古诗词含义 应对方法：熟记名著中人物的经历，认真分析古诗词所蕴含的道理。 模拟训练1：根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的名言。 千磨万击还坚劲， 让你想到谁 彭德怀 任尔东西南北风。 用他的经历印证 徐海东 郑燮《竹石》 20 。命教材整本书阅读书目· 考向口对名著中的某一人或某一类人进行探究 应对方法：熟记名著中人物的经历，将其与背景、主题内涵相结合进行探究。 模拟训练2：阅读了《红星照耀中国》后，很多同学对“红小鬼”非常感兴趣，他们认为“红小鬼” 这些“小人物”身上有着“大精神”，请任举一例阐述“红小鬼”的“小人物，大精神”。 考向目多部名著勾连，做人物主题探究 应对方法：熟记各名著内容，对名著中的人物以及性格做到熟记于心，寻找名著中人物的共同 点与不同点进行探究，深层理解其人物内涵。 模拟训练3：阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”和“同中求异”，请你任选下列名 著中的一部或多部，仿照示例，自选角度，来说明你对名著中人物的探究结果。 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《水浒传》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 示例： 异中求同：《简·爱》中简·爱在和罗切斯特先生的婚礼上，得知他有妻子，虽然很爱他，仍 依然坚决地离开了；《儒林外史》中沈琼枝发现自己被骗婚，也选择了毅然逃离。她们遭遇不 同，却不约而同地选择了人格独立，有强烈的自尊心和反抗意识，敢于追求平等和自由。 同中求异：《昆虫记》和《海底两万里》都诠释了热爱生命的主题。但法布尔除了介绍各种 昆虫的生活习性外，还透过昆虫世界折射出社会人生；儒勒·凡尔纳则通过尼摩船长的全球海 洋之旅，对科技进行了无尽的探索。 考向四结合具体情节探究名著主题 应对方法：紧密围绕名著中的具体情节和事件，结合历史时代背景，深层理解名著主题和作者 的意图。 模拟训练4：小文发现名著中的人物或在“出走”中成长，或在“出走”中重新找到了生命的价 值。请从毛泽东和《红星照耀中国》的关系中，结合作品内容，分析“出走”对人物的意义。 21