八年级下册-中考古诗文考点默写+预测

劳经过铠甲和头盔，这里名词用作动词，指 披甲戴盔不久驻军、驻扎军队已经先 前必，一定副词，将要连词，表顺承，不译 连词，表顺承，不译介词，被结构助词，的 助词，起调节音节的作用，不译副词，就 考点预测二：1.过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。 2.于是文帝就派遣使者手持符节去告诉将军。 3.穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼 参见。4.文帝被感动，表情严肃起来，扶着车前 横木俯下身子表示敬意。5.并派人向周亚夫 致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成 后离开。6.他们的将军是一定可以被偷袭并 俘虏的。 考点预测三：1.正面描写侧面描写恪尽职守刚 正不阿2.汉文帝劳军 一诗词五首 饮酒（其五） 考点预测一：1.问君何能尔心远地自偏设问 2.采菊东篱下悠然见南山3.山气日夕佳 飞鸟相与还4.此中有真意欲辨已忘言 考点预测二：融情于景悠然自得喜爱 春望 考点预测一：1.国破山河在城春草木深2.感时花 溅泪恨别鸟惊心3.烽火连三月家书抵万 金4.白头搔更短浑欲不胜簪 考点预测二：国破城荒荒无人迹 雁】太守行 考点预测一：1.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 2.角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫3.报君 黄金台上意提携玉龙为君死 考点预测二：1.气氛紧张形势危急2.偃旗息鼓 考点预测三：夸张比喻视觉誓死报国 赤壁 考点预测一：1.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 参考答案· 2.折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝 考点预测二：以小见大 考点预测三：1.兴感之由于江畔凭吊古迹2.敏锐 的历史眼光 渔家傲（天接云涛连晓雾） 考点预测一：1.天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 2.我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句3.九万里 风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去 考点预测二：1.动静虚实2.美好的愿望 3.叹息现实强烈不满4.抑郁不平 一一课外古诗词诵读 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 考点预测：1.无可奈何花落去似曾相识燕归来 2.一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 3.夕阳西下几时▣4.小园香径独徘徊 采桑子（轻舟短棹西湖好） 考点预测一：无风水面琉璃滑不觉船移微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 考点预测二：动静结合静 相见欢（金陵城上西楼） 考点预测一：1.当时正值深秋2.中原沦丧的现实 考点预测二：夸张直抒胸臆（抒情） 考点预测三：亡国之痛忧国忧民 考点预测四：气魄宏大苍凉沉郁 如梦令（常记溪亭日暮） 考点预测：常记溪亭日暮沉醉不知归路 八年级下册 一桃花源记 考点预测一：1.芳草鲜美落英缤纷2.土地平旷 屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属3.黄发垂鬈 并怡然自乐4.乃不知有汉无论魏晋 考点预测二：沿着，顺着尽类听到全，都 详细告诉打算，计划先前的到整齐的 样子新鲜美好妻子儿女与人世隔绝的地方 91 ·中考古诗文考点默写+预测。 对…感到惊异做记号舍弃房屋随即， 不久同“邀”，邀请结构助词，的代词，指看 到的景象作为对于是，就竟然，居然 考点预测三：1.田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫 之声都可以互相听到。2.领着妻子儿女和乡 邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。 3.他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉 朝，更不必说魏晋了。 考点预测四：1.渔人的行踪虚实2.世外桃源 美好生活理想社会黑暗现实 一小石潭记 考点预测一：1.蒙络摇缀参差披拂2.潭中鱼可百 许头皆若空游无所依3.斗折蛇行明灭可 见4.凄神寒骨悄怆幽邃 考点预测二：像北斗星那样像蛇那样像狗的牙齿 那样水中高地格外竹林翠绿的藤蔓 不平的岩石大约表示约数好像依傍 穿透静止不动的样子忽然副词，于是，就 连词，表状态，不译介词，因为动词，当作， 作为 考点预测三：1.砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见 一个小潭，水格外清凉。 2.潭中的鱼约有一 百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 3.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 4.鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快 迅疾，好像和游人一同欢乐。5.向小石潭的西 南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样 蜿蜒前行，时隐时现。 考点预测四：1.移步换景2.快乐心情忧伤悲凉 一核舟记 考点预测一：顺着、就着高举连词，表并列，不译 考点预测二：1.他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在 手卷下边的衣褶里。2.可是计算它的长度竟 92 然不满一寸。 口《诗经》二首 关雎 考点预测一：关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子 好逑 考点预测二：叠韵词重章叠句 考点预测三：琴瑟友之钟鼓乐之结婚的场景 菲葭 考点预测：1.蒹葭苍苍白露为霜2.所谓伊人在 水一方 课外古诗词诵读一一 式微 考点预测：微君之故胡为乎中露微君之躬胡为 乎泥中 子衿 考点预测：1.青青子衿悠悠我心2.一日不见如 三月兮 送杜少府之任蜀州 考点预测一：1.海内存知己天涯若比邻2.无为在 歧路儿女共沾巾 考点预测二：辅空间 考点预测三：惜别豁达乐观 望洞庭湖赠张丞相 考点预测：1.气蒸云梦泽波撼岳阳城2.坐观垂钓 者徒有羡鱼情 一《庄子》二则一 北冥有鱼 考点预测一：1.鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶 摇而上者九万里去以六月息者也2.北冥有 鱼其名为鲲3.鲲之大不知其几千里也 化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里 也怒而飞其翼若垂天之云 考点预测二：海水运动振奋，这里指用力鼓动翅膀 翅膀记载拍打盘旋飞翔旋风山野中 的雾气，奔腾如野马这样 考点预测三：1.鲲体积巨大，不知道有几千里。2.当 它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像 悬挂在天空的云。3.山野中的雾气，空气中的 尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。4.天色湛 蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看 不到尽头呢？ 庄子与惠子游于濠梁之上 考点预测一：游玩追溯介词，在助词，用于主谓 之间，取消句子独立性，不译 考点预测二：1.你不是我，怎么知道我不知道鱼的快 乐？2.你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定 的了！ 一《礼记》二则 虽有嘉肴 考点预测一：1.（是故）学然后知不足教然后知困 2.知不足然后能自反也知困然后能自强也 考点预测二：味美好处美，善不吃最好的 道理困惑反思所以，因此同“敩”，教导 学习连词，表让步，虽然第三人称代词，它 的，指“至道”副词，表推测，大概，或许 考点预测三：1.虽然有最好的道理，不去学习，就不知 道它的好处。2.所以，学习之后才知道自己的 不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。 3.知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道 了自己困惑的地方，然后就能自我勉励。 考点预测四：1.对偶句整齐铺排2.类比3.互相 推动互相促进 大道之行也 考点预测一：大道之行也天下为公选贤与能 讲信修睦 考点预测二：女子出嫁同“举”，推举幼而无父 培养老而无子职分，职守从外面把门带上 兴起用门闩插上助词，用于主谓之间，取消 ”参考答案· 句子独立性，不译代词，…的人介词，在 动词，表判断，是人称代词，自己的人称代词， 它，指力气 考点预测三：1.选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求 诚信，培养和睦气氛。2.因此人们不只是敬爱 自己的父母，不只是疼爱自己的子女。3.力气， 厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定 是为了自己的私利。4.这样一来，图谋之心闭 塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情就不会 兴起。 考点预测四：排比对偶“大同”社会 一马说 考点预测一：祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 考点预测二：同“现”名贵的本义为两马并驾，引申 为并列著称哪里，怎么正确方法通晓 面对才能，能耐有时同“饲”，喂同“饲”， 喂才能、才干马鞭马鞭，这里是动词，用马 鞭驱赶介词，在连词，犹，尚且介词，按照 连词，表转折，可是连词，表转折，却定语后置 的标志，不译表示加强诘问语气表示推测语 气，其实是 考点预测三：1.因此，虽然有很名贵的马，也只能在奴 仆的手下遭受屈辱，（和普通马）一同死在马槽里， 不以千里马而著称。2.日行千里的马，吃一次 有时能吃下一石粮食。3.想要跟普通的马相等 尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 考点预测四：托物寓意埋没摧残怀才不遇 一唐诗三首一 石壕吏 考点预测一：1.夜久语声绝如闻泣幽咽2.天明登 前途独与老翁别 考点预测二：凶残霸道 93 ·中考古诗文考点默写+预测。 茅屋为秋风所破歌 考点预测一：1.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢 颜2.何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死 亦足 考点预测二：老态愤懑 考点预测三：推己及人忧国忧民 卖炭翁 考点预测一：1.满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 2.可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒3.夜来 城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙4.半匹红纱一 丈绫系向牛头充炭直 考点预测二：1.贫困2.仗势欺人同情 一课外古诗词诵读 题破山寺后禅院 考点预测：1.曲径通幽处禅房花木深2.山光悦鸟 性潭影空人心 送友人 考点预测：1.浮云游子意落日故人情2.挥手自兹 去萧萧班马鸣 卜算子·黄州定慧院寓居作 考点预测：拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 卜算子·咏梅 考点预测：1.无意苦争春一任群芳妒2.零落成泥 碾作尘只有香如故 九年级①册 一一岳阳楼记 考点预测一：1.先天下之忧而忧后天下之乐而乐 2.浮光跃金静影沉璧3.不以物喜不以己悲 考点预测二：同“俱”，全、皆同“嘱”，嘱托详尽日 光贬谪、降职国都景象全到美好 指天气放晴折断一起迫近，逼近持、执 日光迎着指朝廷规模倒下停息探 94 求如果没有连词，表目的，来，用来介词，因 为指示代词，代指“这件事”结构助词，的结 构助词，的连词，表承接，相当于“就” 考点预测三：1.天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙 洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中 或浮或沉。2.浮动的光像跳动的金子，静静的 月影像沉入水中的玉璧。3.我曾经探求古代品 德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为 什么呢？4.不因外物和自己处境的变化而喜 悲。5.在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪 到边远地区做地方官，则替君主担忧。6.在天 下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。7.如 果没有这种人，我同谁一道呢？ 考点预测四：叙事议论忧国忧民 一→醉翁亭记一 考点预测一：1.醉翁之意不在酒在乎山水之间也 2.山水之乐得之心而寓之酒也3.（若夫）日出 而林霏开云归而岩穴暝4.野芳发而幽香 佳木秀而繁阴5.醉能同其乐醒能述以文者 考点预测二：曲折、回环弥漫的云气意趣，情趣 寄托花开放弯腰曲背，这里指老人牵 扶，这里指被牵扶的人，即儿童清陈列，摆开 下棋遮盖以…为快乐茂盛居高面下 为，是连词，表并列，又连词，表顺承，不译 连词，表转折，却介词，用 考点预测三：1.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在 酒上。2.要说那太阳出来而树林里的雾气散 开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。3.野花开 放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成 浓密的绿荫。4.老老少少的行人，来来往往，络 绎不绝的，是滁州人在出游啊。5.苍老的容颜， 花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 考点预测四：1.议论2.与民同乐·中考古诗文考点默写+预测。 ①四 桃花源记 考点统理 名句默写：5年35考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年14考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题 等形式考查词语理解、重点句子翻译、内容理解与概括。 考点默写 考点预测一 理解型默写 ”两句，色彩绚丽，景色优美，仿佛有阵阵清香从字里行间 溢出。(5年15考) 2.“ ”写桃花源中人的 生活环境，语言简洁却字字真醇，韵味十足。(5年4烤) 3.文中写老人、小孩都安闲快乐的句子是： ,(5年12考) 4.桃花源人询问渔人如今是什么朝代，渔人才发现他们“ 于是把自己所知道的事详细地告诉了他们。(5年4考) ○)考点预测二 词语理解 缘： (5年2考) 穷： (5年2考) 属： (5年5考) 闻： (5年2考) 悉： (5年2考) 具： (5年3考) 语： (5年3考) 规： (5年3考) 向： (5年3考) 及： (5年3考) 俨然： (⑤年3考)鲜美： (5年2考) 实词 妻子： (5年2考) 绝境： (5年2考) 渔人甚异之： (5年2考) 处处志之： (5年4考) 便舍船： (5年3考) 屋舍俨然： (5年3考) 寻病终： (5年3考) 便要还家： (5年2考) 忘路之远近： (5年3考) 渔人甚异之： (5年4考) 虚词 武陵人捕鱼为业： (5年3考) 不足为外人道也： (5年2考) 乃大惊： (5年2考) 乃不知有汉： (5年3考) 44 。八年级下册· 考点预测三 重点句子翻译 1.阡陌交通，鸡犬相闻。（⑤年3考） 2.率妻子邑人来此绝境，不复出焉。6年2考) 3.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。5年5考) Q考点预测四 内容理解与概括 1.本文以 为线索行文， 结合，把现实社会和理想世界联系 起来。(5年2考) 2.本文虚构了一个 ,寄托着作者对 和 的追 求，也暗含对 的批判。(5年6考) 小石潭记 考点梳理 名句默写：5年23考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年21考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题 等形式考查词语理解、重点句子翻译、内容理解与概括等。 点默写 Q考点预测一 理解型默写 1.文中描绘树枝藤蔓奇特状态的句子是： (5年5考) 2.文中写很多鱼儿都好像在空中游动的句子是： (5年7考) 0 3.文中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是： (5年9考) 4.文中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： (5年2考) Q考点预测二 词语理解 斗： (5年3考) 蛇： (5年4考) 犬牙： (5年3考) 实词 坻： (5年3考) 尤： (5年3考) 篁竹： (5年3考) 45 ·中考古诗文考点默写+预测命二 翠蔓： (5年2考) 嵁： (5年3考) 可： (5年2考) 实词 许： (5年3考) 若： (5年2考) 依： (5年2考) 澈： (5年6考) 怡然： (5年2考) 俶尔： (5年3考) 乃记之而去： (5年3考) 潭西南而望： (5年4考) 虚词 以其境过清： (5年4考) 全石以为底： (5年5考) Q考点预测三目 重点句子翻译 1.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。5年3考) 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。5年2考) 3.日光下澈，影布石上。(5年3考》 4.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（⑤年3考） 5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(5年5考) Q考点预测四 内容理解与概括 1.本文采用了 与定点观察相结合的手法，极具动态画面感。5年8考) 2.本文抒发了作者寄情山水后短暂的 以及贬官失意后 的心情。(5年3考) 核舟记 考点统理 文言文阅读：5年3考，课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考查 词语理解、重点句子翻译。 考点默写 考点预测一 词语理解 实词 因： (5年3考) 峨： (5年2考) 矫： (5年3考) 虚词 中峨冠而多髯者为东坡： (5年2考) 46 。八年级下册· 考点预测二 重点句子翻译 1.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。5年1考) 2.而计其长曾不盈寸。(5年1考) 《诗经》二首 关雎 一考点理 名句默写：5年30考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年2考，单篇阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考查炼字、内容理解、句子理 解与赏析等。 考点默写 Q考点预测一 理解型默写 《关雎》中以水鸟和鸣起兴，引出对美好贤淑的好姑娘的爱慕之情，渲染和谐美好的气氛的句子 是： 。(5年30考) Q考点预测日 内容理解 《关雎》运用双声词、 以及 的形式，体现了古代民歌民谣的特色。（⑤年1考） 考点预测三 句子理解与赏析 ”是小伙子想象中的 格调轻快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明对照。（⑤年1考） 蒹葭 考点梳理一 名句默写：5年35考，理解型默写居多。 47 ·中考古诗文考点默写+预测命。 考点默写一 考点预测 理解型默写 1.《蒹葭》中以景起兴，用芦苇、霜露等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托出怅惘心情的句 子是： 。(5年19考) 2.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的“ ”(5年16考) 课外古诗词诵读 式微 一考点梳理一 名句默写：5年2考，理解型默写居多。 一考点默写 考点预测 理解型默写 ?9“ ?”寥寥数语就写出了劳役者的艰难处境以及他们对统治者的满腔愤懑。⑤年2考) 衿 ◆点梳理 名句默写：5年12考，理解型默写居多。 点默 写 考点预测 理解型默写 1.《子衿》中写女主人公痴迷地思念心中的恋人，那青绿的衣领也让她沉醉的句子是： (5年10考) 2.“ ”运用夸张的修辞手法，造成主观时间 与客观时间的反差，表现出女子对恋人的强烈思念。(5年2考) 48 。八年级下册· 送杜少府之任蜀州 -一考点 名句默写：5年65考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年4考，单篇阅读、课内比较阅读，以选择题、主观题等形式考查炼字、主旨情感。 -一考点默写 考点预测一 理解型默写 1.“ ”两句运用对偶修辞，对仗工整自然， 写出真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷之情，表现了友谊的超时空性。(6年6考) 2.“ ”直抒胸臆，诗人以豪迈之语相送，劝 慰友人不要因离别而伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。(5年9考) Q考点预测二 炼字 ”字写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势雄伟。“望”从 着眼，写巴山 蜀水，意境开阔，气势雄浑。(5年2考) Q考点预测目 主旨情感 这首诗抒发了诗人对友人的 之情，体现了诗人 的人生 态度。(5年2考) 望洞庭湖赠张丞相 一考点梳理 名句默写：5年14考，理解型默写居多。 考点默写 考点预测 理解型默写 1.“ ”两句描绘出洞庭湖水汽蒸腾、白茫茫 一片，汹涌的波涛似乎想要把岳阳城给撼动的画面。⑤年1考) 2.“ ”巧妙地借用“临渊羡鱼，不如退而结 网”的古语，另翻新意。⑤年3考) 493 ·中考古诗文考点默写+预测命。 《庄子》二则 北冥有鱼 考点梳 名句默写：5年19考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年9考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题 等形式考查词语理解、重点句子翻译 点 写 、考点预测一 理解型默写 ”写鹏鸟由北海向南海迁徙的情形，并解释其借助风力的原因。（⑤年13考） 2.《北冥有鱼》中，介绍鲲之产地的语句是： (5年4考) 3.《北冥有鱼》中以奇异的想象、夸张的笔法，描绘鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面的语句是： (5年2考) 入考点预测二 词语理解 海运： (5年3考) 怒 (5年3考) 翼 (5年3考) 实词 志： (5年5考) 击： (5年2考) 抟： (5年2考) 扶摇： (5年2考) 野马： (5年3考) 是： (5年2考) Q考点预测三 重点句子翻译 1.鲲之大，不知其几千里也。5年2考) 2.怒而飞，其翼若垂天之云。5年3考) 3.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。5年2考) 4.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？5年2考) 50 。八年级下册· 庄子与惠子游于濠梁之上 一考点梳理一→ 文言文阅读：5年3考，课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考查 词语理解、重点句子翻译等。 考点默写 ○考点预测一 词语理解 实词 游： (5年1考) 循： (5年2考) 庄子与惠子游于濠梁之上： (5年3考) 虚词 子之不知鱼之乐： (5年1考) Q考点预测 重点句子翻译 1.子非我，安知我不知鱼之乐？5年3考) 2.子之不知鱼之乐，全矣！5年3考) 《礼记》二则 虽有嘉肴 一考点 名句默写：5年20考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年15考，课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考 查词语理解、重点句子翻译。 ◆点 Q考点预测一 理解型默写 1.文中对举“学”和“教”所产生的两种情境的句子是： (5年13考) 51 ·中考古诗文考点默写+预测命。 2.《虽有嘉肴》中说明学习和教学之后能让人知道自己的不足和困惑，并促使自己努力改进的 句子是： (5年7考) 人考点预测二 词语理解 旨： (5年5考) 善 (5年2考) 嘉： (5年2考) 弗： (5年2考) 食： (5年3考) 至道： (5年2考) 实词 困： (5年2考) 反： (5年3考) 故曰： (5年2考) 学学半： (5年2考) 虽有嘉肴： (5年2考) 不知其善也： (5年2考) 虚词 其此之谓乎： (5年2考) Q考点预测 重点句子翻译 1.虽有至道，弗学，不知其善也。(5年3考) 2.是故学然后知不足，教然后知困。5年3考) 3.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(5年2考) Q考点预测四 内容理解与概括 1.本文多运用 ,造成 的效果，增强了文章的气势。5年2考) 2.本文运用 手法，引出教与学的关系。(5年4考) 3.本文论证了“教学相长”的观点，阐明了教和学 的道理。(5年2考) 大道之行也 一考点梳理 名句默写：5年21考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年9考，课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考查 词语理解、重点句子翻译、内容理解与概括等。 考点默写一 考点预测一 理解型默写 ”是对“大同”社会的纲领性说明。(5年21考) 52 ”盒八年级下册· 考点预测二 词语理解 归： (5年5考) 与： (5年2考) 孤： (5年2考) 实词 修： (5年2考) 独： (5年3考) 分： (5年2考) 外户： (5年2考)作： (5年3考) 闭： (5年2考) 大道之行也： (5年3考) 矜、寡、孤、独、废疾者： (5年2考) 虚词 货恶其弃于地也： (5年2考) 天下为公： (5年3考) 不独子其子： (5年2考) 力恶其不出于身也： (5年2考) Q考点预测三重点句子翻译 1.选贤与能，讲信修睦。(5年2考) 2.故人不独亲其亲，不独子其子。⑤年1考) 3.力恶其不出于身也，不必为己。(5年2考) 4.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。(5年2考) Q考点预测四 内容理解与概括 本文多处运用 和 的手法，句式整齐，节奏分明，语势极强，表达了 作者对 的向往，反映了我国古代劳动人民对美好生活的期盼。6年5考) 马说 一考点徐理 名句默写：5年19考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年19考，课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考 查词语理解、重点句子翻译、内容理解与概括。 考点默写 Q考点预测- 理解型默写 千里马被埋没的情形是： ,不以千里称也。5年19考) 53