八年级上册-中考古诗文考点默写+预测

·中考古诗文考点默写+预测。 而不妖2.香远益清亭亭净植可远观而不 可亵玩焉 考点预测二：横生藤蔓旁生枝茎多洗更加 竖立亲近而不庄重应当少助词，的 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 语气词连词，表转折，却，但是 考点预测三：1.我则只喜爱莲一一莲从河沟、池塘里 积存的污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清 水洗涤但不显得妖艳。2.香气远闻更加清芬， 洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近 赏玩啊。 考点预测四：托物言志不慕名利、洁身自好 一一古代诗歌五首一 登幽州台歌 考点预测一：念天地之悠悠独怆然而涕下 考点预测二：抑扬变化 望岳 考点预测一：1.岱宗夫如何齐鲁青未了2.造化钟 神秀阴阳割昏晓3.荡胸生曾云决眦入归 鸟4.会当凌绝顶一览众山小 考点预测二：1.拟人神奇、秀丽2.夸张巍峨高大 考点预测三：对祖国山河的热爱不怕困难俯视一 切乐观自信积极向上 登飞来峰 考点预测一：不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 考点预测二：不畏奸邪的勇气和决心奸邪小人 游山西村 考点预测一：1.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 2.箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 考点预测二：叙事抒情 考点预测三：乡村生活的留恋乐观豁达 己亥杂诗（其五）》 考点预测：落红不是无情物化作春泥更护花 口活板 考点预测一：铜钱的边缘另自，另外靠近完成 88 考点预测二：如果只印两三本，还算不上简便：如果印 几十几百甚至上千本，那就极其快了。 一一课外古诗词诵读一一 泊秦淮 考点预测一：1.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 2.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 考点预测二：辛辣讽刺深切忧虑爱国之情 贾生 考点预测：可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 过松源晨炊漆公店（其五） 考点预测一：政入万山围子里一山放出一山拦 考点预测二：拟人山山相连 考点预测三：对比行人心目中下岭的容易 实际上 的艰难对比拟人虚实结合人生困难重重 约客 考点预测：1.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 2.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 八年级①所 口三峡 考点预测一：1.自三峡七百里中两岸连山略无阙 处重岩叠嶂隐天蔽日2.则素湍绿潭回 清倒影3.清荣峻茂良多趣味 考点预测二：同“缺”，空隙、缺口这里指飞奔的马 日光，这里指太阳冲上、漫上顺流而下 急流茂盛甚，很肃杀，凄寒连接延长 完全没有连词，表假设，即使结构助词，的 考点预测三：1.如果不是在正午，就看不到太阳，不是 在半夜，就看不到月亮。2.即使骑着飞奔的 马，驾着疾风，也没有这么快。3.经常有高处的 猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很 久很久才消失。 考点预测四：正面描写侧面描写连绵不断高峻 挺拔 短文二篇 答谢中书书 考点预测一：1.高峰人云清流见底2.两岸石壁 五色交辉青林翠竹四时俱备3.晓雾将歇 猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃 考点预测二：消散共同季节坠落交相辉映 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思结构助 词，的 考点预测三：1.青葱的林木，翠绿的竹从，四季都有。 2.自南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏 这种奇丽景色了。 记承天寺夜游 考点预测一：庭下如积水空明水中藻、荇交横盖 竹柏影也 考点预测二：共同，一起形容水的澄澈只是 介词，在 考点预测三：1.张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起 在院子里散步。2.庭院中的月光如积水般澄 澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的 影子吧。3.哪一夜没有月光？哪里没有竹子和 柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 一与朱元思书 考点预测一：1.鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者 窥谷忘反2.风烟俱净天山共色从流飘荡 任意东西3.急湍甚箭猛浪若奔 考点预测二：表示约数形容词用作动词，往高处 冲击，撞击至、到达同“返”，返回树木的枝干 考点预测三：看到这些幽深的山谷，那些治理国家大 事的人也会流连忘返。 考点预测四：写景热爱鄙弃 口唐诗五首 野望 考点预测：1.树树皆秋色山山唯落晖2.牧人驱犊 返猎马带禽归3.东皋薄暮望徙倚欲何依 参考答案· 4.相顾无相识长歌怀采薇 黄鹤楼 考点预测一：1.晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 2.日暮乡关何处是烟波江上使人愁 考点预测二：空间时间人去楼空世事沧桑飘 荡无定叠茂盛 考点预测三：1.典故2.愁缠绵的乡愁 使至塞上 考点预测一：1.单车欲问边属国过居延2.大漠孤 烟直长河落日圆3.萧关逢候骑都护在燕然 考点预测二：孤独落寞慷慨悲壮豁达 考点预测三：1.形单影只孤寂2.比喻漂泊无定 渡荆门送别 考点预测一：1.山随平野尽江入大荒流2.月下飞 天镜云生结海楼3.仍怜故乡水万里送行舟 考点预测二：拟人静动 考点预测三：1.诗题叙事地点事由2.移动 变化3.静观比喻4.拟人 钱塘湖春行 考点预测一：1.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 2.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄3.最爱湖 东行不足绿杨阴里白沙堤 考点预测二：寓情于景 考点预测三：1.游踪西湖早春的轮廓2.生机勃勃 3.直抒胸臆喜爱 一课外古诗词诵读 庭中有奇树 考点预测：1.攀条折其荣将以遗所思2.馨香盈怀 袖路远莫致之 龟虽寿 考点预测：1.烈士暮年壮心不已2.老骥伏枥志 在千里 赠从弟（其二）】 考点预测一：1.风声一何盛松枝一何劲2.岂不罹 689 ·中考古诗文考点默写+预测。 凝寒松柏有本性3.冰霜正惨凄终岁常端正 考点预测二：对比傲岸刺骨节奏美刚劲不屈 梁甫行 考点预测：妻子象禽兽行止依林阻 《孟子》三章D 得道多助，失道寡助 考点预测一：1.天时不如地利地利不如人和 2.城非不高也池非不深也 考点预测二：同“叛”，背叛外城围护城河放 弃离开介词，凭借，依靠介词，凭借，依靠 考点预测三：1.震慑天下不能靠武器的锐利。2.帮 助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮 助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。 3.凭着天下人都归顺的条件，去攻打内外亲属都 背叛的寡助之君。4.所以能行仁政的君主不 战则已，战就一定能胜利。 考点预测四：举例论证道理论证排比推行仁政 富贵不能淫 考点预测一：1.居天下之广居立天下之正位行天 下之大道2.富贵不能淫贫贱不能移威武 不能屈 考点预测二：使…惑乱、迷惑使…屈服 真正，确实行冠礼教导、训诲遵从 同“汝”，你 考点预测三：1.（大丈夫应该)住进天下最宽广的住 宅—一仁，站在天下最正确的位置—一礼，走着 天下最正确的道路一义。2.得志的时候，与 百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走 自己的道路。3.富贵不能使他迷惑，贫贱不能 使他动摇，威武不能使他屈服。 生于忧患，死于安乐 考点预测一：1.人恒过然后能改2.所以动心忍性 曾益其所不能 考点预测二：同“增”，增加同“横”，梗塞、不顺 90 使…痛苦使…经受饥饿之苦指在国外 选拔、任用集市扰乱犯错误奋起。这里 指有所作为征验、表现脸色了解、明白 国家介词，从介词，给连词，表顺承，才 连词，表并列，不译 考点预测三：1.舜在历山耕田，后被尧起用，成为尧的 继承人。2.（通过这些）使他的心受到震撼，使 他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。 3.内心忧困，思虑梗塞，然后才能有所作为；（一个 人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才 能被人们了解。 考点预测四：1.排比句2.举例论证道理论证 3.人才是在艰苦环境中造就的应该有忧患意识 一口愚公移山 考点预测一：同“返”，往返同“慧”，聪明苦于用 在“不”前，加强否定语气，可译为“连…都…” 用竹篾、柳条等编织的器具。这里是用箕畚装土 石的意思赞同阻止顽固愁苦，这里指担 心没有停止诚心连词，表假设，即使 人称代词，他的，指愚公的用在“如…何”前加 强反问语气第三人称代词，他，指愚公 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译连 词，表状态，不译连词，表转折，可是副词，将 近介词，凭借，依靠连词，表目的，来 考点预测二：1.于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人 (上了山)，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤 海边上。2.冬夏换季，才往返一次。3.你也 太不聪明了！4.就凭你老迈的年纪和残余的气 力，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石 头怎么样呢？ 考点预测三：1.对比2.改造自然 一周亚夫军细柳 考点预测一：同“披”，穿着同“轼”，车前横木。这里 用作动词，指扶轼先行引导的人员营垒慰 劳经过铠甲和头盔，这里名词用作动词，指 披甲戴盔不久驻军、驻扎军队已经先 前必，一定副词，将要连词，表顺承，不译 连词，表顺承，不译介词，被结构助词，的 助词，起调节音节的作用，不译副词，就 考点预测二：1.过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。 2.于是文帝就派遣使者手持符节去告诉将军。 3.穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼 参见。4.文帝被感动，表情严肃起来，扶着车前 横木俯下身子表示敬意。5.并派人向周亚夫 致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成 后离开。6.他们的将军是一定可以被偷袭并 俘虏的。 考点预测三：1.正面描写侧面描写恪尽职守刚 正不阿2.汉文帝劳军 一诗词五首 饮酒（其五） 考点预测一：1.问君何能尔心远地自偏设问 2.采菊东篱下悠然见南山3.山气日夕佳 飞鸟相与还4.此中有真意欲辨已忘言 考点预测二：融情于景悠然自得喜爱 春望 考点预测一：1.国破山河在城春草木深2.感时花 溅泪恨别鸟惊心3.烽火连三月家书抵万 金4.白头搔更短浑欲不胜簪 考点预测二：国破城荒荒无人迹 雁】太守行 考点预测一：1.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 2.角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫3.报君 黄金台上意提携玉龙为君死 考点预测二：1.气氛紧张形势危急2.偃旗息鼓 考点预测三：夸张比喻视觉誓死报国 赤壁 考点预测一：1.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 参考答案· 2.折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝 考点预测二：以小见大 考点预测三：1.兴感之由于江畔凭吊古迹2.敏锐 的历史眼光 渔家傲（天接云涛连晓雾） 考点预测一：1.天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 2.我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句3.九万里 风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去 考点预测二：1.动静虚实2.美好的愿望 3.叹息现实强烈不满4.抑郁不平 一一课外古诗词诵读 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 考点预测：1.无可奈何花落去似曾相识燕归来 2.一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 3.夕阳西下几时▣4.小园香径独徘徊 采桑子（轻舟短棹西湖好） 考点预测一：无风水面琉璃滑不觉船移微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 考点预测二：动静结合静 相见欢（金陵城上西楼） 考点预测一：1.当时正值深秋2.中原沦丧的现实 考点预测二：夸张直抒胸臆（抒情） 考点预测三：亡国之痛忧国忧民 考点预测四：气魄宏大苍凉沉郁 如梦令（常记溪亭日暮） 考点预测：常记溪亭日暮沉醉不知归路 八年级下册 一桃花源记 考点预测一：1.芳草鲜美落英缤纷2.土地平旷 屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属3.黄发垂鬈 并怡然自乐4.乃不知有汉无论魏晋 考点预测二：沿着，顺着尽类听到全，都 详细告诉打算，计划先前的到整齐的 样子新鲜美好妻子儿女与人世隔绝的地方 91”盒八年级上册· 内年两 三峡 一考点统理 名句默写：5年18考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年16考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以主观题、选择题、填空题 等形式考查词语理解、重点句子翻译、内容理解与概括等。 考点默写一 Q考点预测 理解型默写 1.总体描绘出三峡广度的句子是： ;写出 三峡高度的句子是： 、(5年8考) 2.表现潭水沉静优美的句子是： 、(5年6考) 3.对三峡春冬景象进行概括性描绘、饱含赞美之情的句子是： (5年4考) 考点预测二 词语理解 阙： (5年6考) 奔： (5年4考) 曦： (5年2考) 襄 (5年3考)》 沿： (5年3考) 湍： (5年2考) 实词 荣： (5年2考) 良： (5年3考) 肃： (5年3考) 属 (5年2考) 引： (5年4考) 略无： (5年2考) 虚词 虽乘奔御风： (5年4考) 春冬之时： (5年3考) Q考点预测目 重点句子翻译 1.自非亭午夜分，不见曦月。(5年6考) 2.虽乘奔御风，不以疾也。（⑤年4考） 3.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(5年2考) 25 ·中考古诗文考点默写+预测命二 考点预测四 内容理解与概括 《三峡》在写山的时候，运用了 相结合的手法，表现出山的 和 (5年4考) 短文二篇 答谢中书书 考点梳 名句默写：5年34考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年5考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以主观题、选择题、填空题 等形式考查词语理解、重点句子翻译、内容理解与概括等。 考点默写 Q考点预测一 理解型默写 1.文中极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角的句子是： (5年10考) 2.文中“ ”用平远的视角极目远 跳，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现一派绚烂多彩的气象。（⑤年5考） 3.文中描绘朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命力的 句子是： (5年19考) ○考点预测二 词语理解 歇： (5年2考) 共： (5年2考) 时： (5年2考) 实词 颓： (5年2考) 交辉： (5年2考) 与： (5年2考) 虚词 山川之美： (5年2考) 考点预测三 重点句子翻译 1.青林翠竹，四时俱备。(5年考) 2.自康乐以来，未复有能与其奇者。5年5考) 26 盒八年级上册· 记承天寺夜游 ”考点徐理 名句默写：5年15考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年15考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以主观题、选择题、填空题 等形式考查词语理解、重点句子翻译。 考点默写④ Q考点预测- 理解型默写 《记承天寺夜游》中，“ ”以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙 境界。(5年15考) Q考点预测目 词语理解 实词 相与： (5年4考) 空明： (5年2考) 但： (5年2考) 虚词 相与步于中庭： (5年3考) Q考点预测三 重点句子翻译 1.怀民亦未寝，相与步于中庭。5年3考) 2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（⑤年6考） 3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。5年2考) 与朱元思书 考点理 名句默写：5年13考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年15考，单篇阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题的形式考查词 语理解、重点句子翻译、内容理解与概括。 273 ·中考古诗文考点默写+预测命。 考点默写 Q考点预测一 理解型默写 1.《与朱元思书》中，写美丽的自然风景净化心灵，由景而生概叹，反衬景物怡人的句子是： ,(5年8考) 2.《与朱元思书》中，总说山水之美，寥寥几笔就点出环境氛围、人物心情、观景位置等要点的句 子是： (5年2考) 3.《与朱元思书》中，写江水湍急、浪花汹涌的句子是： (5年3考) Q考点预测二 词语理解 许：」 (5年3考) 轩： (5年3考) 激： (5年2考) 实词 戾 (5年2考) 反： (5年2考) 柯： (5年2考) Q考点预测目 重点句子翻译 经纶世务者，窥谷忘反。5年3考) Q考点预测四 内容理解与概括 《与朱元思书》一文， 与抒情相结合，综合运用多种表现手法，表达了作者对山水 的 和对名利的 (5年5考) 唐诗五首 野望 一考点梳理 名句默写：5年34考，理解型默写居多。 考点默写 考点预测 理解型默写 1.诗中描写傍晚时分，秋意正浓的山野景色的诗句是： (5年14考) 2.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自遂愿而归的句子 是： 。(5年8考) 28 ”盒八年级上册· 3.点明时间、地点和事件，表现出诗人百无聊赖的心情的句子是： (5年4考) 4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现孤独抑郁心情的句子 是： ,(5年8考) 黄鹤楼 考点梳 名句默写：5年61考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年11考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以主观题、选择题等形式考 查炼字、句子理解与赏析等。 Q考点预测已 理解型默写 1.描写汉阳晴川和鹦鹉洲景色的句子是： (5年34考) 2.表达日暮时分诗人思乡之情的句子是： (5年27考) Q考点预测二炼字 “空”字连用，分别从 和 两个角度来写，抒发了 的感 慨。“悠悠”写出了白云的 。 “历历”形容汉阳树清晰可数，运用词，声调铿 锵、音韵清朗，富有音乐美。“萋萋”形容芳草 (5年3考) Q考点预测目 句子理解与赏析 1.首联巧用 ,从传说落笔，体现神秘色彩。(5年5考》 2.尾联以“ ”字作结，表达了日暮时分诗人登楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相 吻合，以起伏辗转的文笔表现 。(5年3考) 使至塞上 考点梳理 名句默写：5年71考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年11考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、主观题等形式考 查主旨情感、句子理解与赏析等。 293 ·中考古诗文考点默写+预测命。 专点默写 Q考点预测一 理解型默写 1.交代诗人出使原委的两句是： (5年11考) 2.王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： (5年57考) 3.诗中表现边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事频繁的句子是： (5年3考) ○考点预测二 主旨情感 这首诗表达了诗人被排挤出朝廷而产生的 之情，以及在大漠雄浑的景色中 心灵得到熏陶、净化、升华后产生的 之情，显露出一种 的情怀。(5年1考) Q考点预测日 句子理解与赏析 1.首联表现出诗人 的情状和 的心境。5年3考) 2.颔联用了 的修辞手法，传达出一种 之感。(5年5考) 渡荆门送别 考点梳 名句默写：5年37考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年11考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、主观题等形式考 查炼字、句子理解与赏析等 ○考点预测一 理解型默写 1.万里长江到荆门后，江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野奔腾而去，李白在《渡荆门送别》 中把这个场面描绘成“ ”(5年14考) 2.李白在《渡荆门送别》中，表现了奇特大胆的想象这一特点的句子是： 。(5年8考) 3.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情的句子是： (5年15考) Q考点预测三 炼字 “随”“入”两个字，运用 的修辞手法，化为，使景物富有流动感和空间感。5年3考) 303 ”盒八年级上册· 考点预测三 句子理解与赏析 1.首联紧扣 ,以 为主，交代了此行的 和 (5年4考)》 2.颔联以 的视角来描写景物的 (5年6考) 3.颈联以 的视角、 的修辞手法描摹江上美景。(5年5考) 4.尾联运用 的修辞手法表达思乡之情。（⑤年4考） 钱塘湖春行 考点 名句默写：5年95考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年12考，单篇阅读、课内比较阅读、课内外对比阅读，以选择题、主观题等形式考 查内容理解、句子理解与赏析。 考点黑 状写 Q考点预测一 理解型默写 1.诗中从动物的变化方面写早春景象的句子是： (5年35考) 2.诗中描写俯视花草的诗句是： (5年45考) 3.诗中说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑的句子是： (5年15考) Q考点预测日 内容理解 这首诗运用 的写作手法，通过描绘所见的明媚春光来抒发情感。（⑤年1考） Q考点预测目 句子理解与赏析 1.首联点题，交代 ,从大处落笔，简单勾画出 (5年4考) 2.额联画面生动，透露着 的早春气息。(5年2考) 3.尾联 表达了诗人对西湖早春美景的 (5年4考) 课外古诗词诵读 庭中有奇树 考点梳理 名句默写：5年5考，理解型默写居多。 313 ·中考古诗文考点默写+预测命二 一考点默写 考点预测 理解型默写 l.“ ”两句写思妇面对繁花似锦的景象，忍 不住攀引枝条，折下最好看的一枝花，以花寄情，揭示诗歌主旨。5年2考) 2.“ ”描绘出花的珍贵和人的神情。(5年3考) 龟虽寿 考点梳理 名句默写：5年15考，理解型默写居多。 考点默写 Q考点预测 理解型默写 1.曹操高诵“ ”,表现自己虽近暮年仍雄心不减的昂扬姿态。⑤年12考) 2.曹操在《龟虽寿》中用“ ”喻指自己老而 弥坚、要建功立业的进取精神。5年3考) 赠从弟（其二） 考点梳理 名句默写：5年15考，理解型默写居多。 鉴赏阅读：5年4考，单篇阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题的形式考查主旨情 感、句子理解与赏析等。 考点默写 Q考点预测一 理解型默写 1.诗中以感叹语气突出风迅疾凶猛、青松雄健挺拔的句子是： 1(5年5考) 2.诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励“从弟”在恶劣环境中要正气凛然的句子（主旨句） 是： ? (5年8考) 3.诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”的句子是： (5年2考) 32 ”盒八年级上册· 考点预测二 句子理解与赏析 《赠从弟》（其二）一、二句运用 手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量。“亭亭”展现出 了松的 姿态；“瑟瑟”模拟 的风声。绘声绘影，简洁生动。此外这两 句使用叠词，具有 、音韵美，视听结合，突出了松柏 的品行。(5年3考) 梁甫行 考点梳理 名句默写：5年5考，理解型默写居多。 考点默写 考点预测 理解型默写 ”两句运用白描的手法，正面描写海边人 民艰苦的生活，一个“依”字把贫民们的生活真实地表现出来。(5年5考) 《孟子》三章 得道多助，失道寡助 考点梳理 名句默写：5年11考，理解型默写居多。 文言文阅读：5年10考，单篇阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考查词 语理解、重点句子翻译、内容理解与概括等。 考点默写 Q考点预测一 理解型默写 1.本文的中心论点是： (5年8考) 2.文中强调防守的一方所具备的有利条件的句子是： 兵革非不坚利也，米粟非不多也。⑤年3考) 333 ·中考古诗文考点默写+预测。 考点预测二 词语理解 畔： (5年4考) 郭： (5年3考) 环 (5年4考) 实词 池： (5年4考) 委： (5年7考) 去： (5年3考) 虚词 域民不以封疆之界： (5年3考) 威天下不以兵革之利： (5年3考) Q考点预测三 重点句子翻译 1.威天下不以兵革之利。⑤年3考) 2.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。⑤年5考) 3.以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（⑤年3考） 4.故君子有不战，战必胜矣。(5年4考) Q考点预测四 内容理解与概括 本文使用了对比论证、 的论证方法以及对举、 的修辞手法，强调了 的核心思想。(5年6考) 富贵不能淫 考点梳理 名句默写：5年45次，多为理解型默写。 文言文阅读：5年20次，单篇阅读、课内外对比阅读，以选择题、填空题、主观题等形式考查词 语理解、重点句子翻译。 写 Q考点预测一 理解型默写 1.写孟子认为大丈夫应遵循仁、礼、义的句子是： 。(5年8考) 2.文中反映了中华民族的不屈风骨和浩然正气的句子是： (5年37考) 343