5.2.3关注呼吸保健与急救课件-2025-2026学年济南版八年级生物上册

。空气中的悬浮微粒不容易被发现,即使空气看起来很干净,随着每一次呼吸,也会有数以百万计的悬浮微粒从我们的口鼻中进出。 空气中舞动的微粒 八年级上册 第五单元 人如果没有空气,能存活多长时间? 没有了空气,人无法做到十几分钟不呼吸而生存! 一个人一天要呼吸两万多次,每天至少要与环境交换一万多升气体,可见空气质量与人的健康息息相关。 八年级上册 第五单元 空气质量影响人体健康 【任务一】认真阅读课本P39-40的内容。思考并回答以下问题: 1.如果空气污染比较严重,请你分析引起污染的原因有哪些? 2.空气污染有何危害? 3.如何改善空气质量和治理空气污染? 八年级上册 第五单元 空气是人类赖以生存的基本条件,如果有毒有害气体、固体颗粒物等污染了空气,将会对人类的健康造成严重危害。 空气质量影响人体健康 八年级上册 第五单元 影响空气质量的污染物大多来源: 工业生产排放的废气 机动车排放的尾气 垃圾释放的有害气体 燃烧产生的污染物 八年级上册 第五单元 有些颗粒物被人体吸入后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发支气管炎、支气管哮喘等呼吸道疾病。有些颗粒物还会成为病毒和细菌的载体,增加呼吸道疾病的传播风险。 因此,减少污染物的排放,是改善空气质量的根本措施, 大面积植树造林是治理空气污染的有效措施。 八年级上册 第五单元 阅读聚焦 被污染的空气如何危害人体健康? 八年级上册 第五单元 1.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是( ) A.植树造林 B.政府出资治理 C.减少污染物的排放 D.全民加强防范 2.环境污染是人类面临的重大威胁,雾霾容易引起的疾病是( ) A.气管炎 B.贫血 C.糖尿病 D.红绿色盲 C A 八年级上册 第五单元 吸烟危害人体健康 据世界卫生组织 2024 年发布的全球烟草使用流行趋势报告,全球吸烟者数量呈下降趋势,这说明人们已经进一步认识到吸烟的危害,无烟环境成为社会共识。 八年级上册 第五单元 阅读下列资料,分析并讨论吸烟对人体健康的危害及控烟措施。 资料一 吸烟产生的烟雾中含有焦油、一氧化碳、尼古丁等多种有害物质。焦油是一种黑色黏稠物质,能够黏附在呼吸道黏膜表面,使黏膜分泌物增多,并抑制纤毛的运动,降低呼吸道的净化能力,从而引发相关疾病,甚至诱发癌症。一氧化碳是一种无色无味的气体,严重影响氧气的运输,导致机体组织缺氧。尼古丁是一种味苦、可溶于水的物质,进入人体后会导致四肢末梢血管收缩、血压上升、血小板凝集等。它还作用于大脑中的神经细胞,让人产生愉悦感,同时产生依赖性。 八年级上册 第五单元 八年级上册 第五单元 阅读下列资料,分析并讨论吸烟对人体健康的危害及控烟措施。 资料二 全球 192 个国家参与的一项研究显示,约 40% 的儿童、35% 的女性非吸烟者和 33% 的男性非吸烟者遭受过被动吸烟。被动吸烟者同样会受到香烟燃烧时产生的烟雾的危害,长时间被动吸烟会增加相关疾病的发病风险。孕期妇女被动吸烟不仅影响自身健康,还会影响胎儿的生长发育。 八年级上册 第五单元 问 题 1. 吸烟对人体健康的危害有哪些? 2. 自 2011 年 1 月起,我国在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所禁止吸烟。针对这项规定,谈谈你的认识。 保护公众健康:减少二手烟危害、保护青少年健康。 促进社会文明进步:提升公共意识、改善公共环境。 降低医疗成本:减少疾病发生、提高公共卫生水平。 推动控烟行动:政策支持、国际合作、加强宣传教育 八年级上册 第五单元 吸烟会损害呼吸系统,吸烟的人容易咳嗽,易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病(图 5.2-14)。吸烟对于人体神经系统、生殖系统、循环系统等会产生不同程度的危害。吸烟不仅损害自身的健康,也会对他人的健康造成影响。 非吸烟者的肺 吸烟者的肺 八年级上册 第五单元 吸烟者吸第一支烟,往往是从好奇和模仿开始的,并且一旦开始就很难戒掉。“健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生。”青少年不仅要拒绝吸烟、避免被动吸烟,还要向他人宣传吸烟的危害。 八年级上册 第五单元 3.(2024 内江学业考)“健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生。”下列有关吸烟及其危害的叙述,错误的是( ) A.吸烟产生的烟雾可通过呼吸道进入肺 B.呼出烟雾时,肋间肌和膈肌收缩,胸腔容积会变大 C.吸烟会对呼吸系统、神经系统等多种系统造成损害 D.吸烟不仅损害自身健康,也会对他人健康造成威胁 B 八年级上册 第五单元 4.PM2.5是造成雾霾的主要因素,呼吸道对其几乎没有净化作用。下列说法正确的是( ) A.PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡 B.雾霾天气里,人呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气 C.减少雾霾、改善空气质量的根本措施是大规模植树造林 D.PM2.5吸入人体后,干扰肺部的气体交换,引发哮喘等疾病 D 八年级上册 第五单元 一氧化碳中毒、溺水、触电等意外事故可能导致呼吸暂停,如果不及时抢救,人体缺少氧气供应,就会使组织器官产生不可逆的损伤,甚至导致死亡。 人工呼吸是有效的急救措施 八年级上册 第五单元 练习人工呼吸的方法 目的要求 初步学会口对口吹气的急救方法。 材料器具 消毒纱布或手帕,护理人模型。 八年级上册 第五单元 八年级上册 第五单元 八年级上册 第五单元 方法步骤  1. 使被救者仰卧,清除其口鼻内的异物和污物,并将其衣领解开、腰带放松。 八年级上册 第五单元 方法步骤  2.救护者将一手置于被救者的额部,另一手托起其下颌,使下颌和耳垂的连线与地面垂直,保持呼吸道通畅。 八年级上册 第五单元 方法步骤  3. 将纱布盖在被救者的口鼻上,用拇指和食指捏住其鼻孔。救护者深吸一口气后屏住,张开口包住被救者的口唇,用力吹入。 八年级上册 第五单元 方法步骤  4. 每一次吹气停止后,救护者的口离开并立即松开捏鼻的手,如此反复进行。吹气的次数为每分钟 10 ~ 12 次。吹气过程中,如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起,气体从口部排出,即证明人工呼吸有效。 八年级上册 第五单元 问 题 1. 总结口对口吹气的操作要领,帮助更多的人掌握这项技能。 2. 对于因一氧化碳中毒或溺水而呼吸暂停的被救者,进行人工呼吸前的处理一样吗?为什么? 一只手捏鼻防漏气 另一只手托下颌 口对口吹气见胸起 松开口鼻再重复。 是否有效的要领是:吹气时胸廓隆起,松开口鼻后有气体排出。 不一样。一氧化碳中毒,先带到空气流通的地方,再进行抢救; 溺水,先清理干净呼吸道,再进行抢救。 八年级上册 第五单元 问 题 3. 除了口对口吹气,你还知道哪些人工呼吸的方法?这些急救措施的原理是否相同? 还有口对鼻吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法,原理相同。 八年级上册 第五单元 人工呼吸是根据呼吸运动的原理,借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小,从而引起肺被动地扩张和回缩,使被救者恢复呼吸。 学会人工呼吸的知识和技能,在发现有人呼吸暂停时,就能对其进行急救处理。在实施急救的同时,应立即拨打 120 急救电话,以寻求及时有效的救治。 原理: 八年级上册 第五单元 5.(2024 成都学业考)夏季是溺水高发季节,同学们应注意安全,防止溺水。若遇到有人意外溺水导致呼吸暂停,可采用人工呼吸的方法实施急救。下列叙述错误的是( ) A.溺水首先影响的是肺与血液的气体交换过程 B.实施人工呼吸前应先清除溺水者呼吸道内的异物 C.口对口吹气法是人工呼吸常用的一种方法 D.实施急救的同时应及时拨打“120”急救电话 A 八年级上册 第五单元 6.(健康意识)吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的危害,小丁同学用饮料瓶和废签字笔等材料,制作了一个模拟吸烟的模型(如图乙所示)。香烟插入笔筒后点燃,多次挤压饮料瓶,模拟吸烟过程,烟燃尽后取下烟蒂,取出笔筒内的面巾纸卷并展开;观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。图甲是呼吸系统结构示意图,图丙是呼吸过程中肺内气压与外界气压差变化曲线图,分析回答相关问题: 八年级上册 第五单元 (1)图乙模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟图甲中的[_]_和[_]_。 (2)实验后,面巾纸卷变成黄色,这说明呼吸道对吸入的气体具有_作用,除此之外,呼吸道对吸入的空气还有_作用;香烟燃尽后,笔筒仍被熏黄,刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中,这说明呼吸道对空气的处理能力是_。 2 呼吸道 1 肺 清洁 温暖、湿润 有限的 八年级上册 第五单元 (3)挤压饮料瓶时,瓶内气压_,其模拟的呼吸过程对应的是图丙中的_段,此时图甲中的结构3处于_状态。 (4)长期吸烟可诱发慢性肺气肿,患者的主要病变之一是许多细支气管阻塞,这会影响_(填“肺与外界”或“肺与血液”)的气体交换。对此,你想对烟民说: _。 升高 BC 舒张 肺与外界 为了你与他人的身体健康,不要吸烟 八年级上册 第五单元 1. 世界卫生组织将每年的 5 月 31 日设为“世界无烟日”,其目的是告诫人们吸烟有害健康。判断下列说法是否正确。 (1)吸烟危害人的呼吸系统,对其他系统没有影响。 ( ) (2)青少年吸烟的危害性更大。 ( ) (3)吸烟虽然不太好,但是少吸点不会影响身体健康。 ( ) √ 八年级上册 第五单元 2. 室内环境污染主要是室内空气中存在的挥发性有机物或日常生活用品对环境造成的污染。当前,一些家庭使用空气净化器来改善室内的空