必修上 第三单元 第6讲 辽宋夏金元的经济、社会与文化-【创新教程】2026年高考历史艺考生文化课百日冲关教参

艺考生文化课百日冲关·历史 书名 基本内容 成书时间 按时间汇编徽宗、钦 《三朝北盟 宗、高宗时期宋金和战 南宋中期 会编》 史料 《建炎以来据南宋高宗朝国史、文 系年要录》 集等编写成的编年史 南宋后期 《宋史纪 汇编《宋史》等书，以事 事本末》 件为中心 明朝后期 A.《宋史》 B.《三朝北盟会编》 C.《建炎以来系年要录》 D.《宋史纪事本末》 解析：B[在研究南宋初年与金朝关系的问题时， 首先应该重视的是史料的来源和成书的时间，因为 这些因素会影响史料的可靠性和客观性。《三朝北 盟会编》是南宋中期的作品，它按时间汇编了徽宗、 钦宗、高宗时期宋金和战的史料，成书时间相对较 早，更接近南宋初年的历史事件，综合考虑，研讨南 宋初年与金朝关系问题时，首先应该重视的是成书 时间较早、更接近历史事件的史料，B项正确；《宋 史》是元朝后期的作品，虽然是根据宋朝的国史 和实录编撰的，但是由于成书时间距离南宋初年 较远，可能受到元朝政治立场的影响，因此不是 最直接、最原始的史料，排除A项；《建炎以来系 年要录》是南宋后期的作品，虽然也是根据南宋 高宗朝的国史和文集编成的，但是成书时间比 课后引素养提升 对应学生用 1.(2025·安徽合肥一模)北宋建隆年间，中央委派的 县尉只负责节度使辖区内的乡村治安及案件审理， 而城内政事仍由节度使的亲随所担任的镇将治理。 开宝三年，宋太祖下诏“诸州长吏毋得遣仆从及亲 属掌厢、镇局务”，之后又再次“申禁藩镇补亲吏为 镇将”。这一变化 A.有利于地方稳定 B.提高了行政效率 C.消除了割据现象 D.缓解了边防压力 解析：A[据材料并结合所学可知，北宋建隆年 间，县尉与镇将在地方治理上存在职责划分不明 确、镇将由节度使亲随担任容易导致地方势力膨胀 等问题。宋太祖下诏禁止藩镇补亲吏为镇将等举 措，将地方城镇的治理权收归中央委派的官员，使 得地方权力格局更加合理，减少了地方势力凭借亲 族关系等形成割据势力的可能性，有利于加强中央 对地方的控制，从而维护地方的稳定，A项正确：题 干中主要强调的是对地方治理权力的调整，没有明 确提及这一举措对行政流程优化、办事速度加快等 提高行政效率方面的内容，无法得出提高行政效率 的结论，排除B项；“消除了”表述过于绝对，排除C 项；题干中主要是关于北宋内地节度使辖区内城镇 治理权力的调整，未涉及到边防方面的内容，与缓 解边防压力无关，排除D项。] ·32 《三朝北盟会编》晚，可能受到后来政治和社会 环境的影响，排除C项：《宋史纪事本末》是明朝 后期的作品，成书时间最晚，距离南宋初年有很 长的时间跨度，同样可能受到后来时代的影响， 排除D项。] 5.[从历史解释角度考查元朝的大一统观念] (2024·广东卷，5)《大元大一统志》是忽必烈下令 修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今 建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂 时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的 沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图 法。这反映元朝 () A.建立了中原传统影响下的统治秩序 B.边疆少数民族地区得到了全面发展 C.地理志修纂体例发生了根本变化 D.正式确立了儒家思想的正统地位 解析：A[据材料“记载了疆域内路府州县古今建 置沿革及山川、风俗、里至等内容”可知元朝意图通 过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统 治秩序寻求合法性，A项正确；材料只提及了西域 地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，而且“全 面”的说法存在绝对化的错误，排除B项；材料并未 具体说明修撰体例的变化，只是强调地理志的范围 更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝 时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除 D项。] 书课时冲关五P241 夯基固本素养提升 2.(2025·广东二模)宋初中央实行“二府三司”制，“置 枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府”，二府之 下，三司“掌邦国财用之大计，总盐铁、度支、户部之事， 以经天下财赋而均其出入焉”。这一体制() A.强化了封建专制皇权 B.导致中枢权力发生转移 C.使中枢权力相互制衡 D.利于提高政府行政效能 解析：A根据材料可知，“二府三司”体制分散了 相权，强化了皇权，A项正确；中枢权力发生转移的 表现是枢密院地位的下滑以及权利的转移等，但是 材料主要表现“二府三司制”的作用，排除B项；宋 朝的“二府三司”体制使中枢权力相互制衡，但是 “中枢权力相互制衡”是手段，不是其根本目的，其 根本目的是强化了封建专制皇权，排除C项：宋代 官僚队伍庞大，权力分割过细，不利于行政效能的 提高，排除D项。] 3.(2025·山东临沂一模)宋朝士大夫如范仲淹、欧阳 修、王安石等人才华横溢，同时也都在政界大展身 手。他们把自己当做文化主体和道德主体，还自觉 地把自己视为政治主体，以天下为己任。这一现象 主要得益于 ( A.理学统治地位的确立 B.中央集权制度的强化 C.人才选拔制度的完善 D.封建经济的迅速发展 解析：C[根据材料“宋朝士大夫如范仲淹、欧阳 修、王安石等人”结合所学可知，士大夫阶层主要是 通过科举制晋升的，宋朝完善科举制度，扩大取士 规模，选拔标准更重才学与品德。这使众多如范仲 淹、欧阳修、王安石等有才华的士大夫有机会进入 仕途，并且科举培养了他们的家国情怀和政治责任 感，使其自觉以天下为己任，在政界施展才能，C项 正确；理学统治地位在南宋后期乃至元朝才逐步确 立，范仲淹、欧阳修所处时代理学尚未占据统治地 位，排除A项；中央集权制度强化侧重于加强中央 对地方的控制，与士大夫自身才华施展、政治抱负 实现以及文化道德主体意识的形成没有直接关联， 排除B项；封建经济发展是社会繁荣的基础，但并 非士大夫形成文化、道德、政治主体意识的直接原 因，无法直接说明士大夫以天下为己任并在政界有 所作为的现象，排除D项。] 4.(2025·河北高三月考)元丰年间，北宋与西夏作战失 利，宋神宗想以运粮不力为由杀掉一个漕运官，宰相以 不合“祖宗之法”拒绝；神宗又提出将其刺面流放，门下 侍郎答以“还不如杀了他”，神宗只好作罢。这一事件 表明北宋时期 () A.谏议制度趋于完善B.宰相权力急剧膨胀 C.文官拥有特殊地位D.皇权受到一定制约 解析：D[宋神宗想杀掉漕运官，两次都被宰相和 门下侍郎借故拒绝，说明北宋时期皇权一定程度 上受到相权的制约，D项符合题意；宰相不是负责 谏议的官员，排除A项；宋代采取了一系列措施， 强化了君权，B项说法不符合史实和题干主旨，错 误；材料内容与文官的地位无关，排除C项。] 5.（(2025·湖南二模)宋朝实行官、职、差遣制度，官只 表示官阶俸禄品级，并不执掌实权，职是加官虚衔， 属名誉称号；只有差遣后才取得实权，负责具体事 务。这一制度设计 () A.有效提高了行政效率B.防止了官吏擅长之权 C.适应文人治国的需要D.加剧了政府财政危机 解析：D[据材料“宋朝实行官、职、差遣制度”“官 只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权；职是加官虚 衔，属名誉称号”及所学知识可知，为了加强君主专 制中央集权，宋代采取分化事权的方法，但这也造 成官僚队伍不断膨胀，进而加剧了政府的财政危 机，D项正确；材料反映的是宋代分化事权的方式， 不利于提高行政效率，排除A项：这一制度设计有 利于防范官吏擅权，但没有“防止了”官吏擅权，排 除B项；材料反映的是分化事权强化君主专制中央 集权，没有涉及对文官、武官的态度，与文人治国没 有直接关系，排除C项。] ·38 上篇：必修中外历史纲要（上）第三单元 6.(2025·安徽芜湖一模)如表为辽宋夏金时期君主 (首领)言论节录，这些言论显示出当时各政权 人物 言论 辽道宗“（辽宋）虽境分二国…而义若一家” 宋哲宗 “(宋辽)两朝百年和好，情义之厚，有同 一家” 元昊 “异日势衰力微，宜附宋朝” 完颜 “(宋金)两朝通和，实同一家” 阿骨打 A.积极拓展疆域 B.共同的“中国”认同 C.维护宗藩关系 D.追求边疆内地一体化 解析：B[根据“而义若一家”“有同一家”“实同一 家”等信息可知，这些言论体现了辽宋夏金时期不 同政权的君主（首领）认为不同的民族和政权之间 同属一家，这是华夏认同的表现，体现了对共同的 “中国”的认同，B项正确；表格中的言论体现的是 对共同的“中国”的认同，并没有体现疆域的拓展和 追求边疆内地的一体化，排除A、D两项；辽宋夏金 之间是对峙的政权，并不是宗藩关系，排除C项。] 7.(2025·山东聊城二模)中国古代某一王朝因实行 “汉法”而进人中原王朝序列，并把中国古代疆域的 直辖范围由以黄河、长江中下游为中心的东部亚洲 一河西走廊一安西四镇一西域的“‘棒槌形’扩展为 ‘母鸡形’”，这在统一多民族国家发展历史上具有 划时代意义。该王朝 () A.设西域都护府开始管辖西域 B.结束了十六国时期的割据局面 C.使得现代中国版图基本定型 D.设宣政院统辖吐蕃与佛教事务 解析：D[根据材料“‘棒槌形’扩展为‘母鸡形？” 并结合所学可知，元朝首次将西藏和台湾纳入直接 统治，元朝时期通过设置宣政院管辖西藏，西藏正 式归属中央政府的管辖，D项正确；西域都护府是 汉代设立于西域的最高军政机构，是汉朝中央政府 经营西域的重要见证，标志着西域正式纳入中央政 权管辖，排除A项；439年，北魏统一北方，结束了 十六国以来分裂割据的局面，排除B项；明朝至清 朝前中期专制集权空前强化，统一多民族封建国家 更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，排除C项。] 8.(2025·浙江嘉兴一模)《元史》记载：“凡铺卒皆腰 革带，悬铃，持枪，挟雨衣，赍（携带）文书以行。夜 则持炬火，道狭则车马者、负荷者，闻铃避诸旁，夜 亦以惊虎狼也。响及所之铺，则铺人出以俟其至。” 材料反映的制度 () 艺考生文化课百日冲关·历史 A.直接继承于秦朝的文书传送系统 B.促成了以大都为中心的驿路交通网 C.有助于提升封建国家的行政效率 D.标志着古代民间通信机构开始出现 解析：C[根据材料概况可知，材料描述的是元朝 时期官方的文书递送制度，强调送信人在途中的装 备和规范，以及他们在夜间的职责。这是一个由政 府组织和管理的系统，目的是确保国家文书的安全 与快速传递，从而提高政府的行政效率，C项正确： 该制度虽然和秦朝的文书传送系统有相似性，但材 料未涉及其直接继承秦朝文书系统的相关内容，排 除A项；材料涉及的是文书传递过程，未涉及是否 形成了以大都为中心的交通网，排除B项；材料涉 及的文书传递是官方性质的，不能得出标志着古代 民间通信机构开始出现，排除D项。] 9.(2025·广东茂名二模)阅读材料并结合所学知识， 完成下列要求。 某班围绕“北宋中央与地方关系”这一主题开展研 究性学习，四个研究小组分别展示如下材料： 组别 材料 宋代实行朝廷、府州、县三级政制，在朝廷 P 与府、州间设“路”，作为行政监察区。“以 天下之治寄於守令，守令之众朝廷不能尽 组 知，其要：寄於监司”。 —一摘自《续资治通鉴长编》卷384等 太祖周知其弊…始诏诸州支度经费外， 凡金帛悉送阙下，毋或占留。宋聚兵京 乙 师，外州无留财，天下支用悉出三司，故其 组 费浸多。 —摘自《宋史·食货志》 宋初将各地军队中精壮者抽调朝廷成为 禁军，禁军是北宋的正规军，被称为“天子 肉 之卫兵，以守京师，备征戍”。厢军作为地 方军，虽间或出戍外地，但很少进行军事 组 训练，主要从事工役或杂役，因而也称 “役兵”。 —一摘自白寿彝《中国通史》 唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人 至不能自安；本朝（北宋）反其弊，使内外 丁 皆柔，虽能自安，而有大不可安者。 组 摘自南宋叶适《水心别集》卷14 《纪纲二》 (1)分别指出甲乙丙三组材料从什么方面进行 研究？ (2)运用甲乙丙三组材料并结合所学知识，阐述丁 组的结论。 ·34 解析：(1)据甲组材料“实行朝廷、府州、县三级政 制，在朝廷与府、州间设‘路’，作为行政监察区。 ‘以天下之治寄於守令，守令之众朝廷不能尽知，其 要：寄於监司”可知，地方行政管理；据乙组材料 “始诏诸州支度经费外，凡金帛悉送阙下，毋或占 留。宋聚兵京师，外州无留财，天下支用悉出三司” 可知，国家财政管理；据丙组材料“宋初将各地军队 中精壮者抽调朝廷成为禁军，禁军是北宋的正规 军，被称为‘天子之卫兵，以守京师，备征成’。厢军 作为地方军，虽间或出戍外地，但很少进行军事训 练”可知，军事设置管理。 (2)首先，据丁组材料“唐失其道，化内地为藩镇，内 外皆坚，而人至不能自安；本朝（北宋）反其弊，使内 外皆柔，虽能自安，而有大不可安者”和所学可得 出，丁组的结论是：虽能自安，而有大不可安者。然 后，运用甲乙丙三组材料并结合所学知识进行阐 述，先解析“虽能自安，而有大不可安者”的内涵；再 运用甲乙丙三组材料并结合所学，从地方行政管 理、国家财政管理和军事设置管理等三个方面分析 其措施的积极性和消极性。最后，总结升华。本题 为开放性试题，言之有理即可。 答案：(1)甲：地方行政管理；乙：国家财政管理；丙： 军事设置管理。 (2)结论：虽能自安，而有大不可安者。 阐述：“能自安”指北宋在地方采取的措施，预防了 内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央 集权。“有大不可安”指北宋把地方的财权、军权都 收归中央，导致地方“积贫”“积弱”；影响了行政效 率，助长了因循保守的政治风气；在边疆战事中处 于不利地位。 在地方行政管理上，中央派文官出任地方各州的长 官知州，节度使逐渐变为虚衔；包括转运司在内，先 后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州 进行监控和节制。州一级增设通判，与知州共同签 署文书，彼此制约。北宋政府机构设置重叠，官僚 子弟人仕过滥，致使官僚队伍也不断膨胀，财政负 担沉重。 在国家财政管理上，设诸路转运司统管地方财政， 保证各州赋税绝大部分上缴朝廷：地方缺乏自主性 和积极性，同时国家所有开支由三司负责，浪费 巨大。 在军事设置管理上，将地方精锐部队编人禁军，拱 卫京师，镇守地方，定期更换驻地。军队是通过招 募组建的，多而不精，管理混乱，训练废弛，素质低 下。军队不断扩编，导致军费直线上升，占到国家 财政开支的大半。 总之，这些措施解决了藩镇割据的弊端，强化了中 央集权，巩固了国家的统一和安定。但形成了冗 官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的 祸根，北宋逐渐走向衰亡。