必修上 第六单元 第13讲 中华民族的抗日战争-【创新教程】2026年高考历史艺考生文化课百日冲关Word课时作业

1．(2025·辽宁抚顺一模)九一八事变后，以部分东北爱国官兵和警察为骨干，会同各地自发组织起来的抗日民众，形成了遍及东北城乡的抗日义勇军队伍。他们发表通电，痛陈“我中华裔胄绝不甘作亡国之奴，宁可杀贼以致死，不委屈以求全”。这体现出东北人民(　　) A．誓死捍卫东北家园的坚强决心 B．对国民政府不抵抗政策的不满 C．希望得到其他省份群众的支持 D．壮大抗日民族统一战线的力量 解析：A　[据材料“九一八事变后……宁可杀贼以致死”及所学可知，九一八事变后，东北爱国官兵和警察以及抗日民众组成了抗日义勇军，在极其艰难的条件下抵抗日本的侵略，体现出东北人民誓死捍卫东北家园的坚强决心，A项正确；东北人民抵抗日本侵略，誓死不当亡国奴的决心，反映的是强烈的爱国主义精神，并非因为对国民政府政策的不满，排除B项；材料只涉及东北人民抵抗日本侵略的决心，没有提及他们是否希望得到其他省份群众的支持，此项与材料主旨不符，排除C项；抗日民族统一战线形成是在1937年9月，与材料“九一八事变后”不符，排除D项。] 2．(2025·山东济宁高三期末测试)如图为1937年8月上海工厂联合迁移委员会发布的《迁移须知》部分内容。其“迁移”是为了(　　) ◇凡中国国民所投资之工厂，均可一律迁移 ◇迁移目的地为武昌，如有相当理由……亦得迁入其他内地 ◇各种工厂迁移内地，由政府给予相当津贴 A．改善工业部门 B．以沿海带动内地发展 C．保护民族工业 D．奠定持久抗战的基础 解析：D　[从材料可知，在抗战时期大规模的民族工业内迁，有利于保护民族工业，为持久抗战提供物质基础，D项正确；A、B、C三项并不是迁移的主要目的，排除。] 3．(2025·山东青岛、淄博第二次适应性检测)1938年开始，中国共产党陆续在抗日根据地举办农产品、纺织、工矿、卫生等各种展览会，宣传“民族”“新人”“建设”等内容。这旨在(　　) A．贯彻党的群众路线 B．动员民众参与经济建设 C．推动民族民主革命 D．创新民族文化宣传方式 解析：C　[根据材料可知，民族民主革命的任务是反帝反封建，抗日战争属于民族民主革命的范畴。在抗日根据地举办展览会宣传“民族”等内容，有利于凝聚民众力量共同抗日，对抗日起到积极作用，也就推动了民族民主革命，C项正确；党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。举办展览会宣传相关内容与贯彻群众路线之间没有直接的紧密联系，排除A项；1938年正处于抗日战争时期，当时的主要任务是集中力量进行抗战，而不是大规模地动员民众参与经济建设，举办这些展览会重点不在此，排除B项；举办展览会宣传相关内容，并没有体现出在民族文化宣传方式上有创新，重点不在文化宣传方式创新，排除D项。] 4．(2025·河南新乡调研)1938年6月，国民政府制定《沦陷区教育实施方案》，指出应采用一切办法维持各级教育以延续文化生命，派驻敌后的教育督导员须“忠贞而勇敢”，要积极鼓励师生从事抗日的宣传与组织。这一措施旨在(　　) A．激发民族抗战意识 B．加强国民党一党专制 C．推动国民教育发展 D．促进沦陷区经济建设 解析：A　[据材料“1938年6月，要积极鼓励师生从事抗日的宣传与组织”，可知抗日战争期间加大对于抗日宣传与组织，从而激发民众的爱国抗战意识，A项正确；材料强调的是加大对于抗战的宣传与组织，而非强调加强一党专制，B项错误；材料强调的是加大对于抗战的宣传与组织，而非强调国民教育的发展，C项错误；材料围绕抗日战争时期教育方面扩大抗日宣传与组织，而非强调沦陷区经济建设，D项错误。] 5．(2025·广东惠州一模)1938年，延安鲁迅艺术学院的学生创作了《延安颂》：“啊，延安！你这庄严雄伟的古城，到处传遍了抗战的歌声……你这庄严雄伟的城墙，筑成了坚固的抗日的阵线。”据统计，抗战开始后，有数万爱国青年奔赴延安。这反映了(　　) A．抗日民族统一战线的感召作用 B．中国是反法西斯的东方主战场 C．中国共产党工作重心发生转移 D．土地改革政策发挥出积极效果 解析：A　[根据《延安颂》的歌词“到处传遍了抗战的歌声”“筑成了坚固的抗日的阵线”，结合1938年这一时间信息可知，《延安颂》反映的是中国共产党在敌后战场团结抗战的坚定态度，中共的抗日救国主张宣传到全国，吸引“数万爱国青年奔赴延安”，A项正确；材料没有提及中国战场在国际上的地位，排除B项；党的七届二中全会确定将工作重心由农村转移到城市，排除C项；双减双交的土地政策与爱国青年奔赴延安没有直接关联，排除D项。] 6．(2025·云南昆明一模)1940年初，毛泽东指出，无论“一般民主”，还是苏维埃制，都分别只是资产阶级或无产阶级一个阶级的民主。而抗日根据地及未来新中国的“国体”，完全不同于以上两种民主制度，属于“几个革命阶级联合”的政权。为此，中国共产党(　　) A．促成抗日民族统一战线建立 B．对日实行全面抗战的路线 C．积极推进抗日民主政权建设 D．发展了人民民主专政理论 解析：C　[据材料并结合所学可知，毛泽东指出抗日根据地及未来新中国的“国体”是“几个革命阶级联合”的政权，基于此认识，中国共产党在抗日根据地积极推进抗日民主政权建设，建立了包括各抗日阶级、阶层在内的抗日民主政权，实行“三三制”原则等，以团结一切可以团结的力量共同抗日，C项正确；抗日民族统一战线建立于1937年，与题干中1940年初的时间不符，排除A项；全面抗战路线主要强调依靠人民群众进行抗战，与题干中关于“国体”“几个革命阶级联合”的政权等内容不符，排除B项；人民民主专政理论是在解放战争后期尤其是新中国成立前夕发展和完善的，与1940年初这一时间不符，排除D项。] 7．(2025·云南曲靖一模)如图为1943年中国著名版画家邹雅在敌后抗日根据地创作的版画作品《扭秧歌》。该作品(　　) A．真实再现了当时的劳动场景 B．是研究抗战历史的二手史料 C．具有历史和文化的双重价值 D．利于推动解放战争取得胜利 解析：C　[根据题干及所学可知，从历史角度看，它反映了1943年敌后抗日根据地的社会生活场景等，为研究抗战时期根据地的情况提供了直观的资料；从文化角度看，扭秧歌是中国的一种传统民俗文化活动，作品展现了这一文化元素，所以具有历史和文化的双重价值，C项正确；扭秧歌是一种娱乐和庆祝的活动，并非劳动场景，排除A项；该版画作品是创作者在敌后抗日根据地根据当时的生活等创作的，属于一手史料，能直接反映当时的一些情况，而不是二手史料，排除B项；作品创作于1943年，此时处于抗日战争时期，排除D项。] 8．1942—1945年，中国远征军40万人先后两次入缅作战，最终改变了整个太平洋地区的战争格局。如在1942年4月仁安羌战役中，孙立人将军率领新38师，歼敌1 200人，解救7 000余名英军和5 000余名美国传教士、新闻记者，最终帮助英美军队取得了对日胜利。这体现了(　　) A．中国抗战与世界反法西斯战争融合 B．抗战胜利的根源在于盟国对华的支援 C．抗日战争时期国共两党的党外合作 D．入缅作战促使日本侵略者无条件投降 解析：A　[根据材料信息可知，中国远征军“改变了整个太平洋地区的战争格局”“解救7 000余名英军和5 000余名美国传教士、新闻记者，最终帮助英美军队取得了对日胜利”，这体现出中国抗战为世界反法西斯战争作出了重要贡献，是世界反法西斯战争的重要组成部分，与世界反法西斯战争融合，A项正确；材料反映的是中国对其他国家对日战争的支持，B项错误；材料不能反映国共两党的党外合作的问题，C项错误；D项材料无从体现，并且不符合史实，错误。] 9．(2024·新课标卷，43)阅读材料，完成下列要求。 材料　1932年中国重要新闻标题摘编如下： 锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。 ——摘编自陈益民、江沛主编《老新闻1931—1939》 结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。(要求：主题正确，运用材料、史实准确，评论合理。) 解析：首先，阅读题干要求可知，择取材料中的有关时事。拟定一个主题，这个主题是正确的，即需要符合史实，史实与评论相结合。例如，据材料“锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪”“日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之”“日军果进犯热河”可以拟定主题为民族危机的加剧与抗日烽火的燎原。然后，结合所选相关时事的主要内容来评价。如，结合所学从日本侵略者制造的九一八事变、一·二八事变、建立伪满洲国、侵略华北的史实来凸显日军侵略下民族危机的加剧，结合所学从东北人民革命军的抗日、十九路军的抵抗、国民政府的不抵抗政策、一二·九运动等来反映中华民族抗日救亡运动的高涨。做到史实正确且充分，逻辑清晰。最后归纳总结。也可从其他角度论述，如红军长征等，史实准确，评论合理。 答案：示例： 主题：民族危机的加剧与抗日烽火的燎原。 评论：1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变，随后扩大侵略，占据整个东北。1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争。3月日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立伪满洲国。占领东三省后日本又将侵略矛头指向华北。民族危机日益深重，虽然国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策，寄希望国联迫使日本撤兵而幻想破灭，但是民众抗日救亡运动不断高涨，东北人民革命军艰苦抗战。驻上海十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。面对日军制造的华北危机，1935年学生发起了一二·九运动，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进中华民族新的觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。 综上所述，1932年的中国是一个民族危机加剧的时代。在面对民族存亡的关键时刻，中国人民展现出了英勇无畏的民族精神，掀起了局部抗日的烽火。 学科网（北京）股份有限公司 $