选择性必修3 第二十二单元 第46讲 战争与文化交锋-【创新教程】2026年高考历史艺考生文化课百日冲关Word教案

第46讲　战争与文化交锋 [课程标准]　1.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。2．认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 知识点一　古代战争与地域文化的演变 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1．亚历山大远征 (1)概况：前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的地区。 (2)影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 2．“希腊化世界”与“希腊化时代”　前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国3个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间的大约300年被称为希腊化时代。 3．“希腊化时代”形成的原因 (1)亚历山大统治时期，试图以希腊文化(欧洲文化起源)为主导，融合埃及文化(非洲)和西亚文化(主要指波斯帝国)。 (2)在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。 (3)在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 4．“希腊化时代”的成就　被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞与交流，促进了文学、科学的发展。 (1)卡利马库斯等人整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。 (2)欧几里得编写的《几何原本》流传后世。 (3)阿基米德提出了浮力定律和杠杆定律等。 (4)埃拉托斯提尼精确地计算出了地球的周长。 (5)医生对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 5．西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期的影响，甚至存在至今 二、蒙古西征与东西方交流 1．蒙古西征 (1)第一次西征：1218年，花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗西征，灭掉花剌子模国，直抵黑海北岸。 (2)第二次西征：征服今俄罗斯、乌克兰地区，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。 (3)第三次西征：以西亚为目标，攻占巴格达。 2．结果　形成四大汗国：钦察汗国(即金帐汗国)、察合台汗国、窝阔台汗国和伊利汗国。 3．影响 (1)严重破坏了被征服地区的社会经济。 (2)客观上推动了东西方的交流。 ①第二次西征后，两位欧洲传教士从法国到达漠北，与蒙古进行交涉。 ②马可·波罗约于1275年由陆路来华，在元朝留居17年，留有《马可·波罗行纪》。 ③畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，到达英、法等国。 (3)引发了较大规模的民族迁徙。 ①由东向西迁移的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 ②大批移民自西向东，进入中国中原地区，被称为“色目人”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。 知识点二　近代战争与西方文化的扩张 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1．美国文化 (1)独立战争前：多元特征。 ①特点：各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 ②表现：英语已发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同；饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素；地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，也成为北美殖民地文化的一部分；“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称，同时，白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 (2)独立战争后：美国文化的形成。 ①原因：独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。 ②表现：1787年联邦宪法，使北美出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神像成为美国文化的重要符号之一。 ③问题：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。 2．拉丁美洲文化 (1)原因： ①西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。随着大量西、葡移民的到来，拉丁美洲的民族和文化发生了巨大变化。 ②在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。 ③19世纪上半叶，在拉丁美洲的独立运动中，土生白人成为革命的主要领导者。 (2)表现：文化多元性。 ①传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。 ②拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。 ③在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。 (3)评价： ①颁布宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。 ②战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 美国文化 拉丁美洲文化 相 同 点 以欧洲文化为主 受黑奴贸易影响 美洲文化遭到破坏 文化交融，具有多元性特点 种族歧视 不同点 英国文化为主 西、葡文化为主 政治文化呈现出民主、法治特点 “考迪罗”独裁政治特点 二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 1．拿破仑战争 (1)概况：1805—1815年，拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。 (2)影响： ①拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。 ②拿破仑也压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各国出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。 ③欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。 2．欧洲政治文化的重构 (1)俄国： ①俄国贵族青年军官参加了打败拿破仑的卫国战争，他们受到启蒙思想的影响。 ②“十二月党人”于1825年12月发动武装起义，很快失败，但是传播了民主、自由、革命的主张。 (2)波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，推动了波兰的民族解放斗争。 (3)德意志： ①普鲁士进行了废除农奴制的改革，德意志要求改革与统一的呼声高涨。 ②1848年，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家。 　评价拿破仑战争 (1)前期的战争捍卫和巩固了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地，促进了欧洲封建势力的瓦解和资本主义的发展，具有革命性。 (2)后期的战争侵犯了欧洲许多国家的利益，掠夺和奴役各国人民，给他们带来了巨大灾难；也具有为资产阶级利益而向海外和欧洲大陆扩张争霸的性质。 三、欧洲殖民者的文化侵略 1．文化侵略的影响 (1)殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。 (2)被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 2．文化侵略的表现 (1)中国： ①鸦片战争后，林则徐、魏源等人主张向西方学习以求自强。 ②清政府的洋务运动和戊戌变法，使一些新技术、新思想传入中国。 (2)印度： ①英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但印度上层精英反抗英国殖民统治，提出“印度人的印度”的口号。 ②印度的传统文化得以保留，表现：印度教和伊斯兰教还是主要宗教，基督教未能全面流行，种姓制度仍有重要影响。 (3)埃及　长期受到法国与英国的殖民统治，独立后实行君主立宪制，但伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。 知识点三　现代战争与不同文化的碰撞和交流 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1．民族民主意识的觉醒 (1)一战前：东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。 (2)一战后：一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。 2．民族民主意识的表现 (1)欧洲的殖民帝国： ①殖民地在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。 ②民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 (2)亚洲： ①中国：巴黎和会上收回山东主权的外交失败，引发了五四爱国运动；先进知识分子开始接受马列主义，并成立中国共产党，一直领导中国革命的进程。 ②法属印度支那：胡志明在法国参加共产党，转向领导民族解放斗争。 ③印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。尼赫鲁比甘地更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。 (3)非洲、拉丁美洲：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 3．结果　经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1．原因　第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。 (1)二战期间：反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地国家的独立要求。 (2)二战后：随着殖民主义的急速衰落，亚非拉地区经济发展和民族民主意识广泛传播，第二次民族民主革命运动高涨。 2．表现 (1)朝鲜获得独立，中国收复了台湾。 (2)印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。 (3)1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。 3．结果　第二次世界大战后，构建了几个世纪之久的世界殖民体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 1．特点　随着现代化的推进，二战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 2．印度文化：呈现多样化特征 (1)接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。 (2)政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语。 (3)尊重宗教信仰的多样性，种姓因素影响较深。 3．新加坡、韩国　既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，创造出一种现代的东方文化。 4．埃及文化 (1)特点：是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 (2)表现： ①伊斯兰教为官方宗教，有少数人信仰基督教等其他宗教。 ②阿拉伯语为官方语言，英语和法语也被广泛使用。 ③古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。 主题一　“希腊化时代” ◆[史料探究] 材料　起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木，它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。……远在爱琴文明时期，克里特就凭借其有利的地理位置成为地中海区域的商贸中心……公元前8世纪开始，由于古希腊本土人口过剩，耕地不足，希腊开始大规模向海外殖民。它直接加强了希腊人与东方古国的联系……在希波战争中，波斯军队充当了东方文化向希腊传播的主力。亚历山大东征时，因其老师亚里士多德对印度哲学极感兴趣，便把一些印度人带回希腊，使希腊更多地了解到印度哲学。……到东方游历成为一时的社会风气。许多著名的学者、文人外出汲取了大量先进的古代东方文化，促进了希腊文化的繁荣。 ——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源—— 试论古代东方文化对希腊文化的影响》 [问题] 根据材料，概括指出古希腊文化的特点及古代东方文化对希腊文化的影响途径。 答：特点：多元开放。途径：商贸、希腊的海外殖民、战争、希腊人的游历。 ◆[史论归纳] 亚历山大的政策对“希腊化时代”的影响 1．亚历山大的政策为“希腊化时代”奠定了政治基础 (1)在政治体制方面，他在波斯实行一种特殊的君主专制政体，融合了希腊与东方的特征。 (2)他保留了波斯的专制政体，保留了波斯帝国的行省制；笼络东方各地的贵族，任命原地区的将领等为官员，共同统治东方人民。 2．实行政治联姻，维系帝国稳定。 在他的铁骑席卷波斯时，他鼓励马其顿人和波斯人和谐相处并互相通婚，打破了民族界限和地区差异，促进了东西方民族的融合。 3．尊重宗教信仰 亚历山大接受并利用了东方的宗教崇拜，为东西方民族友好相处奠定了情感基础 4．亚历山大的政策为“希腊化时代”奠定了经济基础 (1)亚历山大远征，打通了欧亚大陆的交通，打破了东西方长期独立或隔离的状态，为东西方经济的交流创造了条件，也为希腊化的实现创造了经济基础。 (2)亚历山大将战争中掠夺来的财富用于兴建公共设施。他在巴比伦建立码头，开辟由波斯湾到埃及的航线；他疏通河道，兴修水利，使尼罗河流域、两河流域及小亚细亚的农业得到较大的发展；东西方商业往来、经济交流日益加强。 (3)亚历山大在远征路途中，建立了许多以他的名字命名的希腊化文明城市，并且随远征而来的大量希腊人纷纷涌入这些东方城市。这些城市成为沟通希腊文明与东方文明的桥梁，成为孕育希腊化文明的沃土。 5．亚历山大的政策为“希腊化时代”奠定了文化基础 (1)亚历山大鼓励文化发展，拨了大量资金资助各种科学研究，积极兴建文化设施，这种文化策略成为联结东西方民族的纽带，促进了东西方文化的融合，奠定了“希腊化时代”文化发展的基础。 (2)亚历山大令马其顿军队中的大量雇佣兵居住在各个被征服地，他们都是希腊文化重要的传播者。 主题二　美国文化 ◆[史料探究] 材料一　那些年轻的边疆拓殖者采用长达大腿的绑腿，用印第安人的短裤取代原来的衬裤，他们还喜爱鹿皮装，因而得名“穿鹿皮装的人”。弗吉尼亚边远地区的年轻人很喜欢印第安人式样的服装，甚至穿着去教堂，一些民兵也仿效印第安人武士的装束。在印第安人中从事“文明开化”的传教士，极力引导印第安人改穿白人的衬衣、外套、裤子和鞋。 ——摘编自李剑鸣《美国的奠基时代：1585—1775》 材料二　(1744年)在我经过各个殖民地时，我发现不同地区的人们在习俗和性格方面很少差别，只是在特许状、肤色、空气和政府方面，我看到了一些不同……至于教养和人文方面，他们也十分相似，只是大城镇的居民更开化一些，波士顿尤其如此。 ——布里登博编《绅士的游踪》，转引自李剑鸣 《美国的奠基时代：1585—1775》 材料三　清教徒的有序自由在传播到马萨诸塞后，很快就变成残酷镇压的工具；绅士的支配自由观念传到弗吉尼之后，为种族奴隶制大开绿灯，并从中获得支持。 ——[美]大卫·哈克特·费舍尔《阿尔比恩的种子 ——美国文化的源与流》 [问题] (1)材料一反映出北美殖民地文化有什么特点？ (2)根据材料一、二，指出北美殖民地人民的“英国人”意识最终走向何方？ (3)材料三反映了美国文化中的什么问题？ 答：(1)具有融合性、多元性、开放性、包容性等特点。 (2)北美殖民地人民最终超越“英国人”的概念，形成了“美利坚人”这一新的身份认同。 (3)白种人文化优越感根深蒂固，种族歧视伴随着美国文化的形成与发展。发展种植园经济和实行奴隶制，是与美国主流文化相违背的。 ◆[史论归纳] 美国早期移民文化特征 1．自由、独立　移民们对自由和独立的追求不仅反映在宗教上，也体现在经济和社会生活领域。个人自由是美国早期移民最基本、最重要的价值观之一。 2．合作　艰难的环境使移民们清楚地意识到，一个人单独生存是极其困难的，合作是他们唯一的选择。 3．开拓、创新和冒险精神　第一批英国移民踏上北美后，渐渐形成了吃苦耐劳的性格；对北美丰富自然资源的利用与开发，孕育了他们的开拓和创业精神。美国人强调创新的精神，敢于挑战传统和权威。 4．平等和竞争　美国没有经历过封建社会，没有人能拥有特权，在机会均等的条件下，只有个人的能力可以决定个人的财富。因此，平等和竞争是美国早期移民的追求。 5．实用主义　当第一批移民到达北美时，为了尽快适应新的环境，为了开发这块富饶的土地，需要移民们打破常规解决一些实际问题。在这样的背景下，实用主义哲学开始在美国形成。 6．金钱至上　美国人通常会把物质观作为普通的评判标准，其根本原因与早期移民涌入北美大陆的目的有关。美国18世纪末的宪法宣称，物质财富的多少反映了个体能力的差异性。 7．宽容　美国移民为了适应新的环境，改变了原有习俗和文化，逐渐形成了极强的文化包容性。政治上，这种宽容是对自由的追求和保护；宗教上，是不同信仰的和谐共存；生活上，是不同民族的人们和平共处。 1．[从历史解释角度考查希腊化文明的贡献] (2025·浙江1月选考，5)有学者认为，在某些方面，希腊化文明的贡献就在于保存之功。希腊化时代的学者们系统整理和研究了古典希腊的文学、史学、地理学作品，基本形成了人们今天看到的版本。下列传世著作能体现希腊化时代“保存之功”的是(　　) A．《摩诃婆罗多》 B．《荷马史诗》 C．《查士丁尼法典》 D．《伊戈尔远征记》 解析：B　[据题干及结合所学可知，题目中提到希腊化文明的贡献之一是对古典希腊文学作品的保存与整理。《荷马史诗》是古典希腊文学的代表作之一，被认为在希腊化时代进行了系统整理和保存，B项正确；《摩诃婆罗多》《查士丁尼法典》和《伊戈尔远征记》分别是印度、拜占庭和俄罗斯的文化作品，与希腊化文明无关，排除A、C、D三项。] 2．[从史料实证角度考查亚历山大远征的影响] (2025·北京卷，11)公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措(　　) ①有助于托勒密王国的科学研究　②推动了亚历山大帝国的建立　③印证了希腊化时代的文化交流　④加速了亚欧游牧民族大迁徙 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：A　[根据材料结合所学可知，托勒密王朝修建缪斯宫、图书馆、动植物园等，图书馆可收藏知识典籍，动植物园收集外来动植物，这些资源为科学研究提供了物质和资料基础，有助于托勒密王国的科学研究，①正确；结合所学可知，希腊化时代是指亚历山大东征后，希腊文化传播到东方地区的时代。托勒密王朝位于埃及，属于希腊化世界的一部分，动物园里有来自阿拉伯、印度、巴克特里亚、叙利亚、希腊等不同地区的动物，体现了不同地区的交流，印证了希腊化时代的文化交流，③正确，故①③符合题意，A项正确；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，而题干时间是公元前3世纪，此时亚历山大帝国已经解体，托勒密王朝是亚历山大帝国分裂后形成的国家之一，②错误，排除B、D两项；亚欧游牧民族大迁徙与材料无关，④错误，排除C项。] 3．[从历史解释角度考查1848年欧洲革命] (2025·山东卷，14)1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示(　　) A．无产阶级革命的必然性 B．法国大革命对欧洲的意义 C．德国经济落后的根源 D．德国资产阶级革命的保守性 解析：D　[根据材料可知，马克思对德国资产阶级提出的“要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”的相关主张持否定态度，再结合马克思关于法国大革命的相关表述，可以说明马克思揭示了德国资产阶级革命的保守性，D项正确；根据材料可知，马克思批评的是德国资产阶级革命的保守性，不是对无产阶级革命的评价，排除A项；材料确实提及了法国大革命对欧洲的意义，但是材料强调的是马克思借法国大革命对德国资产阶级革命进行抨击，排除B项；根据材料可知，马克思对德国资产阶级革命的评价属于政治方面而不是经济方面，排除C项。] 4．[从历史解释角度考查非洲反殖民文化的斗争] (2024·江苏卷，13)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　) A．传承了西非的本土文明 B．发挥了反殖民文化的作用 C．促进了非洲大陆的统一 D．推动了世界多极化的发展 解析：B　[据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文学创作以使用欧洲语言为主流，这在一定程度上反映了殖民文化的影响。而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄比亚人民的民族认同感和文化自信，抵制欧洲殖民文化的侵蚀。通过推广本国语言进行文学创作，可以传承和弘扬本国的传统文化，激发民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民的作用，B项正确；埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；非洲大陆至今仍未统一，阿姆哈拉语的推广与非洲大陆的统一没有直接关系，排除C项；阿姆哈拉语的推广主要是在文化领域对埃塞俄比亚自身产生影响，对于推动世界多极化发展的作用有限，排除D项。] 5．[从时空观念角度考查希腊化时代] (2023·广东卷·11)如图所示历史事件(　　) A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 解析：C　[根据地图信息并结合所学可知，这是公元前4世纪亚历山大东征路线以及帝国范围(其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河)，亚历山大东征开启了历史上的希腊化时代，C项正确；最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初这一简便的计数法通过阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，排除A项；随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马法的适用范围也不断扩大，排除B项；印刷术是中国古代劳动人民的发明之一，雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术，与材料中的事件不符，排除D项。] 学科网（北京）股份有限公司 $