江苏省南通市通州区2024-2025学年四年级上学期期中语文试卷

四年级语文期中练习 2024.11 (考试时间：80分钟 满分：100分) 题号 四 五 七 八 总分 得分 积累与运用(41分) 蓝 一、 根据语境，填写字词。(7分) 童年，是记忆长河里那颗最亮的星，让人终身难忘。我们曾在水田里观察 cheng shiú( )的shur dao( ),在草丛里寻找蟋蟀的zhùzhi ),也huan xiang( )拥有teng yun jicàwù( )的本领去探 索宇宙的àomi( )…虽然成长的道路上有坎坷，但我们yù( 怀揣梦想，不惧风雨。 二、选择题。(10分) 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是( 戡 A.薄雾(báo) 田埂(gěng) 花蕾(Iěi) 屹立(y) B.气氛(fn) 慎重(shen) 霎时(sha) 叶柄(bn) C.隐蔽(yin) 门框(kuang) 芦苇(wěi) 船舶(bó) D.混乱(hǔn) 潜心(qian) 投降(xiang） 系铃铛(xi) 2.下列加点字的解释错误的一项是( ) A.天下奇观（看） B. 惊慌失措（应对、处置） 萤 C.可怜九月初三夜（可爱） D.骚人阁笔费评章（放下） 3. “这座山上有虎 山上有农民搭建的牛 和马 田野里有 蛇从 里爬出来。”在横线上填上合适的汉字，正确的一项是( )。 A.穴棚厩洞 B.洞棚穴厩 C.穴厩棚洞 D.棚厩穴洞 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 B.路芳颜六色的彩旗在迎风飘扬。 C.我们看到孩子们灿烂的笑容和悦耳的歌声。 . D.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 5.下列关于课文内容理解有误的一项是( 剂 A.《精卫填海》一文中精卫填东海的举动，说明精卫是一个有仇必报的人。 B.《观潮》先总后分，按照“潮来前一潮来时一潮来后”的顺序写的。 小学四年级语文 第1页共6页 C.《蝴蝶的家》这篇文章表达了作者对小生命的关爱。 D.《雪梅》告诉我们事物都是各有所长。 三、根据所学内容填空(14分) 1.在游历中成长。我们看到钱塘江大潮“再近些，只见 ,形成一 堵 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 浩浩荡荡地 ;那声音如同 ,好像大地都被震得 颤动起来”。月夜的家乡美丽温馨：“细细的溪水，流着 的 香味，流着 。”白居易笔下的“ ,半江瑟瑟 半江红”让我们看到了美丽的江景。王维写的“空山不见人，」 写出了山林的幽静。 2.在阅读中成长。韩愈曾说：“ ,孰能无惑？”因此我们有了疑惑 要敢于向他人提问、请教。苏轼用“ ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 3.在生活中成长。气象谚语为人们提供了一些天气变化的预测：“一场秋雨一场 寒， ”告诉我们秋雨过后要御寒。“立了秋， ”让我们知道了立秋后天气会转凉。 四、按要求完成句子练习。(4分】 1.从下面的词语中任选两个词语，描写一种事物的变化。 霎时 顿时 忽然过了一会儿一会儿功夫 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）》 五、口语交际。(2分) 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。平时我们要注意保护自己 的眼睛。你有什么保护视力的好建议呢？写在下面的横线上吧。（至少写两条） 六、快乐读书吧。（4分)） 从你读过的中外神话故事中选出一个最喜欢的人物，做一张神话人物推荐卡。 神话人物： 出处：《 推荐理由： 小学四年级语文 第2页共6页 阅读与欣赏(24分】 七、阅读下面短文，完成后面的练习。 巫山神女 ①炎帝有一个女儿，样貌出众，能歌善舞。或许是天妒红颜，就在成年的那一 年，她得了一场大病。不久便香消玉殒。炎帝将她葬在了她生前喜爱的巫山上。 ②后来，巫山上出现了一种茎草，这种茎草就是炎帝女儿幻化而成。传说，若 女子吃下这种茎草结的果实，可以变得美丽动人。就这样，巫山上的茎草白天吸 : 收太阳的精华，夜晚吸纳月亮的精粹，多年以后，修炼成了巫山神女，取名瑶姬。 ③相传，禹治水时，为开凿泄洪通道来到巫山脚下。正准备挖掘时，暴风聚 起，山上的飞沙走石被刮入空中，雲时遮天蔽日，雷声大作。洪峰一浪高过一浪， 以排山倒海之势朝禹袭来。禹只能撤离，他听说巫山有位神女，便去求她帮忙。 ④神女瑶姬原本不想掺和这件事，但是她看到百姓们的悲惨生活，便满怀对 天下苍生的爱护，她将差遣神灵的方法教给了禹，并传授给他与狂风和洪水斗争 的办法，很快便让飓风和暴雨停止了侵袭。之后，瑶姬又派遣自己的部下，在巫山 炸开了一条泄洪通道。洪水通过这条通道浩浩荡荡地奔向大江，多年来被洪灾折 磨得流离失所的巴蜀人民终于获救了。这条泄洪通道就是后来的巫峡。 ⑤从那以后，瑶姬总是站在巫山顶上，举目远眺。她一直注视着滚滚东流的 江水，注视着七百里三峡腹地，注视着江畔争奇斗艳的鲜花。天长日久，瑶姬便幻 化成一座峻峭的山峰，也就是今天的神女峰。而那些一直在巫山陪伴她的侍女也 幻化成为座座山峰继续陪伴在她的左右，也就是今天的巫山十二峰。 1.根据文章内容，梳理故事脉络，完成下面的思维导图。(3分)》 瑶姬协助禹 幻化成茎草 治理洪水 2.下列哪些是瑶姬协助禹治理洪水的方法？在正确的括号里打“V”。(3分) (1)传授给禹与狂风和洪水斗争的办法( (2)派遣部下炸开一条泄洪通道() (3)带领巴蜀的老百姓与飓风暴雨作斗争() (4)教给禹差遣神灵的方法( 3.读完文章，你认为瑶姬是一个 的神女。(1分) 4.感受神话的神奇。(6分) (1)神话故事充满神奇色彩，故事中哪个地方让你觉得最神奇？请你用“” 画出来，并写出你的感受。(2分)》 小学四年级语文 第3页共6页 (2)瑶姬和侍女都化成了山峰，想象十分神奇。请你发挥想象，继续写一写。(4分 在巫山陪伴她的部下幻化成 她喂养的神鸟幻化 成 幻化成 蝉的地穴（法布尔） 夏季，在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 这小圆孔就是蝉的地穴，它约一寸口径，周围一点土都没有。这是因为蝉的幼 虫是从地下挖上来的，最后的工作就是开辟大门口，所以不可能在门口堆积泥土。 幼虫大都从十五六寸深的地方挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部 完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液，可以用来做灰泥，他把泥涂在隧道的内 表面上，穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上，它 可以从这些根须取得汁液。 能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去的时 候，必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来建 造一道坚固的墙壁。它会在隧道的项端留一层一指厚的泥土，用来抵御外面的恶 劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面上来。 5.这篇短文主要写了 。(2分) 6.运用所学的理解词语的方法想想“畅通无阻”的意思，写下来。(2分) 7.读第四自然段中画线句子，你从哪里感受到作者连续细致的观察？把你的理 解写一写。(2分) 8.“幼虫大都从十五六寸深的地方挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽大，底部 完全关闭。”句中加点词语可以去掉吗？为什么？(2分) 9.一位同学读了这篇小短文，提出了三个问题。请你对这些问题进行梳理分类 将序号填入括号中。(3分) A.蝉的地穴是怎样建造的？ B.还有哪些动物也是居住在地穴中？它们的地穴有什么特点？ C.短文第一自然段为什么不直接写圆孔就是蝉的地穴？ (1)针对写法提出的问题。 () (2)能帮助我们理解短文内容的问题。 () (3)这个问题能激发我们探究发现，课外继续阅读。() 小学四年级语文 第4页共6页 八、交流与表达(35分) 每个人都有自己喜欢的地方，可能是流连忘返的景点，如长城、黄山、杭州西 湖…也可能是自己熟悉的地方，如老家的树林、社区的小花园、街头的书店… 你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！ 要求：1.题目自拟。 2.介绍清楚这个地方，尝试写出特别之处。 3.书写正确、美观，350字左右。 小学四年级语文第5页共6页 350字 小学四年级语文 第6页共6页