第4单元 第3课时 需要几个轮子(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步备课（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦3和4的乘法口诀教学，通过引导学生借助附页图动手圈一圈、数一数，自主尝试编出口诀，搭建从具体操作到抽象口诀的学习支架，帮助学生在已学乘法口诀基础上迁移方法，构建新知识脉络。 其亮点在于注重数学眼光、思维与语言的培养，如借助图形操作发展几何直观与抽象能力，通过“相邻口诀积相差几”的发现及找规律练习培养推理意识，结合花瓶插花、凳子坐人等实例发展模型意识与应用意识。学生能在实践中理解口诀本质，教师可通过多样化练习提升教学实效。

需要几个轮子 《学海乐园》二年级数学BS版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 回想一下有关2的乘法口诀有哪些？ 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 相邻乘法口诀的积都相差2。 知识讲解 1辆车4个轮子，2辆车8个轮子…… 1辆车3个轮子，2辆车6个轮子…… 请你也像他们这样说一说。 知识讲解 想一想，怎样编出3和4的乘法口诀？ 先算出需要的轮子数，再编口诀…… 例如：1辆车3个轮子 3×1＝3 一三得三 一三得三，下一句的得数总比前一句多3…… 一三得三 ＋3 二三得六 知识讲解 借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。 3×1＝3 一三得三 3×2＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九 3×4＝12 三四十二 3×5＝15 三五十五 3×6＝18 三六十八 3×7＝21 三七二十一 3×8＝24 三八二十四 3×9＝27 三九二十七 知识讲解 借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。 4×1＝4 一四得四 4×2＝8 二四得八 4×3＝12 三四十二 4×4＝16 四四十六 4×5＝20 四五二十 4×6＝24 四六二十四 4×7＝28 四七二十八 4×8＝32 四八三十二 4×9＝36 四九三十六 知识讲解 忘记了结果是多少时，可以画图数一数。比如三四十二。 根据三四十二可以推出四四十六。 记乘法口诀时，你遇到困难了吗？是怎样解决的？ 知识讲解 发现 几的乘法口诀，每相邻两个乘法口诀的积就相差几。 1.看一看，说一说，填一填。 练习巩固 ＝ （ ） 4 × 4 16 朵 ＝ （ ） 3 × 3 9 个 每个花瓶有4朵花，4个花瓶有16朵花。 每个凳子坐3个人，3个凳子坐9个人。 1.看一看，说一说，填一填。 练习巩固 ＝ （ ） 3 × 5 15 个 每个盘子里有3个桃子，5个盘子共15个桃子。 2.找朋友。 练习巩固 8×2 9×3 6×3 5×4 3×9 3×6 4×5 2×8 二八十六 三九二十七 四五二十 三六十八 12 3.找规律，填一填，说说相应的乘法口诀。 练习巩固 （1）10，15，20，_______，________。 （2）18，16，14，_______，________。 （3）20，24，28，_______，________。 （4）27，24，21，_______，________。 后一个数比前一个数多5 25 30 后一个数比前一个数少2 12 10 后一个数比前一个数多4 32 36 后一个数比前一个数少3 18 15 4. 同学们分成3组做游戏，每组有4人，一共有多少人？ 练习巩固 求3个4的和是多少，用乘法计算。 4×3＝ 12（人） 答：一共有12人。 5. 1张桌子坐4个人，4张这样的桌子能坐多少个人？ 练习巩固 求4个4的和是多少，用乘法计算。 4×4＝ 16（个） 答：4张这样的桌子能坐16个人。 知识总结 需要几个轮子 1. 3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果相差3； 2. 4的乘法口诀有9句，每相邻两个口诀的积都相差4。 课后作业 教材52页第2题 $