第4单元 第1课时 文物中的乘法口诀(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步备课（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦5的乘法口诀教学，以湖南里耶秦简、湖北荆州楚简等文物中的乘法口诀表导入，通过“二五而十”“三五十五”等实例，引导学生从2个5、3个5相加的具体数量关系入手，逐步抽象出乘法算式与口诀，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合历史文物情境培养数学眼光，通过圈一圈、编口诀等活动发展抽象能力与推理意识，练习中分类对比乘数奇偶性与积末尾数字规律，强化模型意识与应用意识。既激发学生学习兴趣，帮助理解口诀本质，又为教师提供层次清晰、可操作的教学方案。

文物中的乘法口诀 《学海乐园》二年级数学BS版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 秦简 知识讲解 “二五而十，三五十五”，这两句口诀是什么意思？ 知识讲解 2个5相加是10。 3个5相加是15。 你能回答淘气的问题吗？做一做，说一说。 “二五而十” 可以这样表示 5 5 “三五十五” 5 5 5 知识讲解 圈一圈，数一数，尝试编出5的乘法口诀。 1个5怎样用乘法算式表示呢？ 乘法算式：__________________ 5×1＝5 乘法口诀：__________________ 一五得五 知识讲解 圈一圈，数一数，尝试编出5的乘法口诀。 你能试着编出2个5和3个5的乘法口诀吗？ 乘法算式：______________ 5×2＝10 乘法口诀：_______________ 二五一十 乘法算式：_______________ 5×3＝15 乘法口诀：_______________ 三五十五 “二五而十”就是“二五一十”。 知识讲解 尝试编出剩余有关5的乘法口诀。 5×4＝____ 四五_______ 5×5＝____ 五五_______ 5×6＝____ 五六_______ 5×7＝____ 五七_______ 5×8＝____ 五八_______ 5×9＝____ 五九_______ 20 二十 25 二十五 30 三十 35 三十五 40 四十 45 四十五 知识讲解 想一想，怎样记住5的乘法口诀？ 口诀的最后一个字，不是五就是十。 只要记住五六三十，再加1个5，就是五七三十五了。 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 知识讲解 发现 1.关于5的乘法口诀，它们的积最后一个数字不是5就是0； 2.每相邻两个口诀的积都相差5。 1.一共有多少个杯子？ 练习巩固 ＝ （ ） 5 × 3 15 个 想口诀：三五十五 2.填一填，说一说。 练习巩固 15 三五十五 20 四五二十 25 五五二十五 30 五六三十 35 五七三十五 40 五八四十 45 五九四十五 12 3.两人一组对口令。 练习巩固 四五 二十 你也赶快和同桌像这样试一试吧！ 4. 填一填。 练习巩固 1 3 5 7 9 5 × ＝ 5 × ＝ 2 4 6 8 5 15 25 35 45 10 20 30 40 两组结果有什么不同？ 积末尾数字都是5 积末尾数字都是0 5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。 练习巩固 五七三十五。 你也像这样赶快玩一玩吧！ 知识总结 文物中的乘法口诀 1. 5的乘法口诀，积最后一个数字不是5就是0； 2. 5的乘法口诀有9句，每相邻两个口诀的积都相差5。 课后作业 教材51页第1题 $