黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年六年级下学期4月月考生物试题

六年级生物第一次月考试卷 一、选择题 1. “清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”，在播种前要浸种，说明了种子的萌发需要一定的（ ） A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气 2. 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 充足的光照 3. 为了有好收成，要在早春播种。采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，其原因是（ ） A. 种子萌发需要遮光 B. 避免了害虫的破坏 C. 阻挡了鸟类取食种子 D. 保温、保湿、有利于萌发 4. 种子萌发的内因是（ ） A. 完整且活的胚 B. 蛋白质丰富 C. 完整的子叶 D. 充足的营养 5. 在一则伊索寓言中，国王将炒熟的种子发给他的子民们，让他们去种植，借此考察谁更诚实。炒熟的种子不能萌发是因为（ ） A. 种子处于休眠期 B. 胚不完整 C. 胚是死的 D. 温度不适宜 6. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 7. 种子的结构中，能发育成新植物幼体的是（　　） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚 D. 种皮 8. 黄豆芽中可食用的细长发白的部分，主要是种子的( )发育来的。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 9. 播种时应选粒大而饱满的种子，其主要原因是（ ） A. 籽粒大的种子便于机器播种 B. 播种时使用方便 C. 粒大饱满的种子含大量供胚发育的营养物质 D. 粒大的种子省水省肥 10. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 拉动水分在植物体内的运输 B. 降低叶片表面的温度 C. 提高大气湿度，增加降水 D. 维持生物圈中的碳—氧平衡 11. 根不断生长的主要原因是 （ ） A. 分生区和伸长区细胞的分裂 B. 分生区和伸长区细胞的生长 C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 D. 分生区细胞的生长和伸长区细胞的分裂 12. 在植物的根尖结构中，生长最快的部分和吸收水分的主要部位分别是（　　） A. 分生区和成熟区 B. 成熟区和分生区 C. 都成熟区 D. 伸长区和成熟区 13. 下列有关芽的叙述中，不正确的是 A. 芽具有分生组织 B. 芽发育成的枝条上还生有芽 C. 芽原基发育成茎 D. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 14. 在花药里面具有的是（ ） A. 卵细胞 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 花粉 15. 黄瓜花有雌雄之分，雌花中没有（ ） A. 柱头 B. 花柱 C. 子房 D. 花药 16. 植物生活需要量最大的三种无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含钙、铁、钾的无机盐 C. 含氮、镁、锌的无机盐 D. 含钙、磷、硼的无机盐 17. 无机盐在植物的生活中起着十分重要的作用，比如缺少______油菜会只开花不结果（ ） A. 含氮无机盐 B. 含铁的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含硼的无机盐 18. 在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管经过的结构依次是（ ） A. 花药、花柱、子房、胚珠 B. 花柱、花丝、花药、胚珠 C. 柱头、花柱、子房、胚珠 D. 柱头、花丝、子房、胚珠 19. 植物吸收水分的主要部位在（ ） A. 叶片 B. 树皮 C. 根尖 D. 花瓣 20. 根适于吸水的特点是（ ） A. 成熟区有大量根毛 B. 有分生区 C. 有伸长区 D. 根冠起保护作用 21. 植物的导管输导的物质和输送的方向是 A. 有机物，从上向下 B. 有机物，从下向上 C. 无机盐和水，从上向下 D. 无机盐和水，从下向上 22. 蒸腾作用是指（ ） A. 叶片吸收二氧化碳的过程 B. 气孔释放氧气的过程 C. 水分以气体状态从体内散失到体外的过程 D. 叶片排出二氧化碳和氧气的过程 23. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”是（　　） A. 气孔 B. 叶绿体 C. 筛管 D. 叶脉 24. 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（ ） A. 空气 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 光 25. 花草虽美，却不适合在卧室中摆放。你认为以下解释正确的是（ ） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 C. 植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用 D. 植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用 26. 呼吸作用时生物的共同特征，其实质是 A. 吸收氧气，放出二氧化碳 B. 吸收二氧化碳，释放氧气 C. 有机物合成，储存能量 D. 有机物分解，释放能量 27. 在温暖的环境中，久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是萝卜（ ） A. 进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B. 被周围的细菌和真菌等分解 C. 进行呼吸作用，消耗了有机物 D. 细胞的分裂和生长都停止 28. 在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（ ） A. 给植物松土 B. 移栽植物后遮荫 C. 新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹 D. 粮食晒干后储藏 29. 为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（ ） A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、干燥、降低氧气浓度 D. 高温、潮湿、降低氧气浓度 30. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（ ） A. 芽 B. 茎 C. 根 D. 叶 31. 天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高，这主要与植物的哪项生理作用有关？ A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 32. 光合作用在生物圈中具有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义（　　） A. 为生物提供食物 B. 为生物的生存提供能量 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供氧气 二、连线题 33. 下面①-⑤是右侧A-E哪项发育而来的。 ①叶　　　　　　　A芽原基 ②芽　　　　　　　B幼叶 ③茎　　　　　　　C子房 ④西瓜子　　　　　D芽轴 ⑤葵花籽　　　　　E胚珠 ①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。 34. 下面①-⑤是右侧A-E哪项相对应。 ①筛管　　　　　　　　A保卫细胞围成的孔 ②气孔　　　　　　　　B二氧化碳和水 ③根冠　　　　　　　　C运输有机物 ④叶绿体　　　　　　　D保护作用 ⑤光合作用的原料　　　E能量转换器 ①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。 三、非选择题 35. 图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题： （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______。 （2）图中⑤和⑥组成的结构叫______，结构④是______，将来发育成______。 （3）“桃”果实是由图甲中的③______发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的______，图乙结构⑧中的______将来发育成新幼苗。 （4）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助______。 36. 下图为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作（已经打乱次序）,据图回答下列问题。 （1）该实验正确的操作步骤是A→B→______→E（用图中的字母和箭头排列）。 （2）图B中用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，该实验控制的变量是______。 （3）图D小烧杯中的液体是______。 （4）图F中滴加的液体是______。 （5）若操作步骤完全正确，那么在图E中可观察到的实验现象是叶片遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，这说明______是光合作用的产物。该实验还可以证明______是光合作用的必要条件。 （6）叶肉细胞中进行光合作用的结构是______。 （7）写出光合作用的反应式______。 六年级生物第一次月考试卷 一、选择题 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】A 【31题答案】 【答案】B 【32题答案】 【答案】C 二、连线题 【33题答案】 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. E ⑤. C 【34题答案】 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. E ⑤. B 三、非选择题 【35题答案】 【答案】（1）器官 （2） ①. 雄蕊 ②. 胚珠 ③. 种子 （3） ①. 子房 ②. 果皮 ③. 胚 （4）昆虫 【36题答案】 【答案】（1）A→B→C→D→F→E （2）光照 （3）酒精 （4） ①. 碘液 ②. 淀粉 （5）光照 （6）叶绿体 （7）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $