2.1.2裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代课件-2024-2025济南版七年级生物上册

该初中生物学课件聚焦裸子植物和被子植物的区分及种子繁殖对陆地环境的适应性，以蒲公英果实传播导入，通过黑松繁殖过程观察、桃果实解剖实验等支架，衔接藻类、苔藓等植物类群知识，构建完整认知脉络。 亮点在于融合探究实践（如桃果实解剖实验）、生命观念（如桃果皮保护与传播功能体现结构与功能观）和科学思维（对比归纳植物类群表格），通过问题链（如黑松球果是否为果实）引导思考，帮助学生提升探究能力，教师可直接利用实验设计与对比资料高效教学。

。 2.通过观察图片,总结裸子植物的结构特点 3.裸子植物的生活环境、繁殖方式? 4.代表植物有哪些? 裸子植物的种子是裸露着的 七年级上册 第二单元 许多花草树木和农作物生长到一定阶段,会产生种子,称为种子植物。 种子植物分为裸子植物和被子植物。 七年级上册 第二单元 观察图2.1-10,了解黑松的繁殖过程。 大孢子叶球着生在新生枝顶端,内有卵细胞。小孢子叶球着生在新生枝基部,产生的花粉可随风飘散 大孢子叶球 小孢子叶球 新生枝 (顶端,内有卵细胞) (基部,产生花粉, 花粉内有精子) 七年级上册 第二单元 大孢子叶球受精后继续生长,发育成球果,种子在其中发育成熟。待鳞片裂开,种子便散落出来 球果 七年级上册 第二单元 七年级上册 第二单元 问题 1.推测黑松的花粉是怎样传播到大孢子叶球上的。 2.黑松的球果成熟后,当天气干燥时,鳞片会完全打开,种子便散落出来;当雨天时,鳞片闭合。这一特性对种子传播有什么意义? 3.有人说黑松的球果是果实,你认同这种观点吗?说说你的理由。 依靠风力传播到大孢子叶球上的。 当天气干燥时,鳞片会打开,方便种子传播。 当雨天时,鳞片吸收水分后会收缩闭合,保护种子不被雨淋; 不认同。黑松种子外面的结构不是果皮,所以黑松的球果不是果实。 七年级上册 第二单元 在繁殖时,黑松的新生枝上长出大、小两种孢子叶球,小孢子叶球产生的花粉随风散落到大孢子叶球上。花粉中的精子与大孢子叶球中的卵细胞融合。受精后,大孢子叶球发育成球果,种子在球果中发育成熟,待球果的木质鳞片裂开,种子便暴露出来。 种子 鳞片 子裸露,外面没有果皮包被的植物,称为裸子植物。 像黑松这样,种 七年级上册 第二单元 1.结构特点: ① 种子_,外面没有_包被; ② 叶表皮有较厚的_ ,可以最大限度地_; ③根系特别发达,根、茎、叶_。 2.生活环境:生活在_的环境中。 3.繁殖方式: 。 【任务一】请同学们认真默读课本P64-65的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 裸子植物的种子是裸露着的 裸露 果皮 角质层 减少水的散失 有发达的输导组织 干旱和寒冷 种子繁殖 七年级上册 第二单元 松的叶呈针状 柏的叶呈鳞状 铁树的叶呈羽状 马尾松 侧柏 攀枝花苏铁 七年级上册 第二单元 裸子植物是寒温带森林的主体树种,在保持水土和维持生态平衡方面发挥着重要作用。 4.裸子植物与人类的关系 七年级上册 第二单元 我国约有300种裸子植物,是世界上裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。油松、水杉、银杏、红豆杉等,都是我国特有的树种。 七年级上册 第二单元 油松 常绿乔木,根系发达,适应性强,有良好的保持水土和美化环境的功能,是我国北方地区重要的造林树种 水杉 落叶乔木,耐寒,不耐干旱,常生于河流两旁、湿润山坡上。为国家一级保护植物 视野拓展P72 七年级上册 第二单元 银杏 落叶乔木,叶呈扇形,夏季为嫩绿色,秋季变为黄色。雌雄异株,种子近球形,成熟后变为黄色。为国家一级保护植物 红豆杉 常绿乔木,叶呈条形。种子生于红色、肉质的假种皮中。常生于海拔1000~1500m的高山上。为国家一级保护植物 七年级上册 第二单元 油松 云杉 银杏 侧柏 雪松 苏铁 种类:松、柏、杉、苏铁、银杏为裸子植物 注:卷柏,为蕨类 七年级上册 第二单元 17 裸子植物 ① 种子裸露,种子外面没有果皮包被 ② 有根、茎、叶和种子,有发达的输导组织 ③叶表皮有较厚的角质层,可以减少水的散失 代表植物:松、柏、杉、银杏、苏铁 结构特点 繁殖方式:种子繁殖 七年级上册 第二单元 蒲公英、番茄、桃等绿色开花植物,具有真正的花和果实,种子外面有果皮包被,称为被子植物(也叫绿色开花植物)。 被子植物的种子有果皮包被 七年级上册 第二单元 观察桃的果实 实验目的 观察桃的果实,了解果实的结构和种子的着生位置。 材料器具 桃的果实;镊子,解剖刀,解剖盘,锤子等。 七年级上册 第二单元 方法步骤 1.用解剖刀将桃纵剖到核,观察剖面并描述果实由外向内的结构组成。 种子 外果皮 中果皮 内果皮 七年级上册 第二单元 2.观察各层果皮的形态和结构特点,分辨各部分的组织类型。 3.取下桃核,观察桃核的表面形态。 4.用锤子等工具把桃核打开,取出里面的种子,观察种子的形态和种皮的厚度。 安全提示:小心使用解剖刀、锤子等工具,以防受伤。 表面凹凸不平,增加了桃核的表面积,有利于种子吸收营养物质和水分,还增加桃核的机械强度。 七年级上册 第二单元 问题 1.桃的果皮分为几层?分别由哪些组织构成? (保护组织) (薄壁组织) (机械组织) 机械组织:在植物体内起巩固和骨架作用,保护内部结构以承受外部机械压力。 外果皮 中果皮 内果皮 七年级上册 第二单元 问题 2.桃的果实有哪些作用? 3.桃的种子与黑松的种子在着生位置上有什么不同? 对种子有保护作用,同时其美味多汁的特性可以吸引动物取食。由于种子不会被消化,它们会通过动物的粪便排出,从而有助于种子的传播。 桃子的种子在果实的内部,有果皮包被; 黑松的种子在球果的内部,是裸露的。 七年级上册 第二单元 1.结构特点: ①种子外面有_包被 ②具有_等器官,并有 发达的_。 2.繁殖过程:经过开花、_、_、果实与种子发育等过程。 3.繁殖方式: 。 【任务二】请同学们认真默读课本P68-69的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 被子植物的种子有果皮包被 根、茎、叶、花、果实、种子 输导组织 传粉 受精 种子繁殖 果皮 七年级上册 第二单元 桃的繁殖经过开花、传粉、受精、果实与种子发育等过程:雄蕊产生的花粉借助蜜蜂等昆虫传播至雌蕊,精子与卵细胞融合,受精后,种子和果实逐渐发育成熟。果实对种子有保护作用,并为种子的传播提供条件,使其后代分布范围更加广泛。 被子植物是最高等的植物类群,全世界有近30万种。 (种类最多,分布最广的) 七年级上册 第二单元 4.被子植物与人类的关系 丰富多样的被子植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、药品、木材等。 七年级上册 第二单元 种子植物 被子植物 裸子植物 代表植物:大豆、白菜、葡萄、藿香、牡丹、小麦、苹果等 ① 种子裸露,种子外面没有果皮包被 ② 有根、茎、叶和种子,有发达的输导组织 ③叶表皮有较厚的角质层,可以减少水的散失 代表植物:松、柏、杉、银杏、苏铁 结构特点 繁殖方式:种子繁殖 结构特点 ① 种子外有果皮包被 ② 具有根、茎、叶、种子、花、果实等器官 有发达的输导组织 繁殖方式:种子繁殖 七年级上册 第二单元 蕨类植物虽然适应陆地生活能力较强,但其生活依然会受水的限制,而种子植物已经完全适应了陆地生活,种子植物适应了陆地环境的特点有哪些? 1.种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近, 使受精过程脱离了水环境的限制。 2.种子成熟后通过多种方式传播到其他地方, 避免了与母体竞争水、阳光和空间,增加了 后代的生存机会和分布范围。 3.种子植物具有发达的输导组织,水、无机盐 和有机物可以沿着输导组织实现长距离运输 为各器官提供营养。 弹射 传播 果皮干燥时 会自动爆裂 油菜花、豌豆、凤仙花 动物 传播 果实带钩或刺, 动物爱吃 苍耳、鬼针草、野葡萄、番茄 风传播 种子轻,羽毛 状或翅膀形状 蒲公英、槭树 水传播 能浮在水上, 果皮不易腐烂 椰子、莲蓬 七年级上册 第二单元 生活环境 结构特点 繁殖方式 与人类的关系 举例 藻类 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 水中,阴湿的陆地 结构简单,多为单细胞, 多细胞个体没有根茎叶分化 细胞分裂 个体断裂 孢子繁殖 制造氧气 形成赤潮或水华 水绵 小球藻海带 紫菜 石花菜 硅藻 潮湿陆地 没有真正的根,有茎和叶的分化;假根起固着作用;无输导组织;叶大多由一层细胞构成。 孢子繁殖 葫芦藓 地钱 墙藓 阴湿的陆地 有根茎叶的分化 有输导组织 孢子繁殖 形成煤炭 肾蕨 里白卷柏 桫椤 满江红 种子外无果皮包被;有根茎叶种子;有输导组织 种子繁殖 小麦 茄子 枸杞 牡丹 种子繁殖 干旱的陆地 种子外有果皮包被;有根、茎、叶、花、果实、种子;有输导组织 松、柏、杉、银杏 、苏铁 分布广泛 防止水土流失,加速土壤层形成;空气污染程度的指示植物 保持水土,维持生态平衡 最高等的植物类群,为我们提供了粮食蔬菜水果药品木材等 七年级上册 第二单元 1.某同学根据植物名称,认为金鱼藻属于藻类。查阅资料后,他认定金鱼藻属于被子植物。这位同学的依据是( ) A.金鱼藻有茎、叶分化 B.金鱼藻有输导组织 C.金鱼藻能开花结果 D.金鱼藻能结种子 2.地球上的植物种类繁多、形态各异,判断下列叙述是否正确。 (1)蕨类植物和裸子植物的细胞有叶绿体,能进行光合作用。( ) (2)种子植物完全适应了陆地环境,它们的生活不再需要水。( ) (3)雪松比蒲公英高大,所以雪松的结构比蒲公英更复杂。( ) C √ 七年级上册 第二单元 3.银杏的种子剥去外种皮后称白果,可供食用或药用。杏的果实肥厚多汁、酸甜适度,杏仁有止咳、祛痰、定喘之效。 (1)银杏和杏的可食用部分在结构上有哪些异同?说明银杏和杏的所属类群及理由。 (2)如果取杏仁做药用,要去除它外面的哪些结构?杏仁在结构层次上属于什么? 白果是银杏的可食用部分属于不包含果皮的种子,并非果实。 杏的果实可食用部分包括外果皮和中果皮。 银杏属于裸子植物,不开花,且种子裸露,没有果皮包被。 杏树属于被子植物,会开花,其种子有果皮包被。 杏仁在入药前需要去除外果皮、肉质的中果皮以及坚硬的内果皮。从结构层次上来看,杏仁属于器官。 七年级上册 第二单元 1.以下诗句中描写的植物不能用种子繁殖的是( ) A.万条垂下绿丝绦 B. 应怜屐齿印苍苔 B.桃花流水鳜鱼肥 D. 映日荷花别样红 2.下列关于植物类群的叙述,正确的是( ) A.海带和紫菜都属于藻类植物,依靠根固着在浅海岩石上 B.葫芦藓有茎、叶的分化,但体内没有输导组织 C.卷柏体内有维管组织—木质部和韧皮部,种子裸露没有果皮包被 D.银杏、苏铁都是种子植物,一般都能开花结果 B B 七年级上册 第二单元 3.(1)没有根茎叶等器官分化的是[ ]_植物 (2)B类已经出现了_等器官,具有真正的_,能吸收水分无机盐. (3)C类和D类的共同特点是都能产生_,但D类植物的种子外面有_包被着。 (4)具有根茎叶的植物有_。 A B C D A 藻类 根、茎、叶 输导组织 种子 果皮 B、C、D 七年级上册 第二单元 构建概念: 根据植物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将植物分为藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 藻类是能够进行光合作