精品解析：浙江省杭州市西湖区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题02

语文试题卷 考试说明： 1．本科目试题总分100分，考试时间60分钟。请合理安排答题时间。 2．本试卷分试题卷和答题卷。所有答案都必须做在答题纸标定的位置上。 一、积累与运用（32分） （一）扎根梦想的沉潜笃行 没有哪个爆款，能产生于偶然，成功于瞬间。它们离不开创造者的zī zī【甲】不倦和全力以fù（ ）。“要做好作品，必须反fù（ ）打磨”，fù（ ）出大量的时间、精力，才有了“哪吒闹海”。不是因为有天fù（ ），而是十几年“在做同样的事情”，才有了国产游戏的“黑神话”。“扎实干好每一天”，于是有了“杭州六小龙”的闪亮出圈……一鸣惊人的背后，恰是在无数个【乙】日子里的深深扎根。为一飞冲天_________，更要为沉潜笃行_________。创新与创造，须有“只争朝夕”的_________和“锲而不舍”的_________。 1. 请给文段中加点字选择正确的读音。 （1）扎根____（A.zā B.zhā） （2）朝夕___（A.zhāo B.cháo） （3）锲而不舍___（A.qì B.qiè） 2. 联系上下文，根据词语的意思，写出文中读音为“fù”的四个汉字。 fù：全力以fù（ ） 反fù（ ） fù（ ）出 天fù（ ） 3. 联系上下文，结合字典中的意思，文中【甲】处读音为“zī”的两个字，都是（ ） A. B. C. D. 4. 下列选项中，填入语段【乙】处的成语最合适的一项是（ ） A 不可计数 B. 同仇敌忾 C. 默默无闻 D. 惊天动地 5. 依次填入文中横线上的词语最合适的一项是（ ） A. 欢呼 宣告 干劲 韧劲 B. 欢呼 喝彩 干劲 韧劲 C. 欢呼 喝彩 韧劲 干劲 D. 喝彩 欢呼 韧劲 干劲 （二）与“月”同行的诗词探究 6. 请先把①—④处诗句补充完整，再完成其他练习。 （1）诗句积累 A 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， ______。 ——《暮江吟》 B 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山 ______。 ______ 。——《泊船瓜洲》 C _____清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ——《西江月·夜行黄沙道中》 D 暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。 ——《阳关曲·中秋月》 （2）发现 联系以上诗句，我发现诗人常把月亮比作“____________”“____________”等事物。 （3）探究 诗人常借月亮抒发情感。以上古诗词中的诗______和诗________，都表达了诗人________的情感。 （4）拓展 我能再写出连续两句写月的诗：____________，___________ （三）阅读思考中的成长积淀 7. 请根据小青的阅读摘记卡，完成两题。 阅读摘记卡 打动我的语句： 坐着空想是没用的，身处在这样的绝境，倒叫我的精神振作起来。船上放着几根留着备用的帆桁、两三根大圆木，还有一两根备用的中桅。我决定从这些东西动手，把我能拿得动的木头都从船舱上扔到海里，并在每一根上都拴了绳子，免得它们漂走。把这些木头扔到水里后，我也下到海里，把它们都拉到我的身边，我将其中四根木头的两端使劲儿地绑成了木筏的形状，又把两三块短些的木板横着铺在木筏上……一定要得到这些必需品的动机激励着我，让我做到了在通常情况下我无法做到的事情。 我的阅读感受：______________ （1）根据摘记卡上抄录的语段，我发现小青正在阅读的书是（ ） A. 《汤姆索亚历险记》 B. 《西游记》 C 《鲁滨逊漂流记》 D. 《童年》 （2）摘录这个语段后，小青用一句名言表达了自己阅读的感受。她最有可能选择的名言是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 己所不欲，勿施于人。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 天行健，君子以自强不息。 二、阅读与鉴赏（38分） （一）现代文阅读（24分） 慢慢来 ①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾。 ②云天在后厨忙，猪大骨等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。小雨看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。云天平静地拍拍小雨的肩膀：“慢慢来。”说着，他摘掉了几片绿萝的黄叶。 ③一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。星光下，仍有不少忙碌的身影。云天走过去说：“各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！”冷冰冰的店瞬间有了热乎气。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液。小巧玲珑的云吞晶莹剔透，红彤彤的鲜虾仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。 ④“为什么请我们吃？”有人好奇。云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜。”“放冰箱，明天还可以卖啊。”“我们都是当天包，不过夜。”吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着，唉声叹气：“这样下去不是办法。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，说道：“慢慢来。” ⑤天未亮，云天直奔菜市场猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用。”老板称好猪骨，说：“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天用，没人看得出来。”“我自做生意以来，都是当天熬当天用，从不过夜。”回到店里，依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。” ⑥中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，小伙子一脸焦急：“我的手机突然没电了，能在这儿充会儿电吗？”“当然可以，你坐这儿充吧！”云天给小伙子端来一杯热茶。半小时后，小伙子匆匆离开。小雨自嘲：“客人没见着，倒把水和电搭出去了。”“慢慢来。”云天安慰小雨，他给绿萝浇水，发现绿萝舒展起来了。 ⑦第二天，云天在店门口张贴了一张红纸：“本店免费提供饮水、充电等服务。”小雨埋怨道：“你想天天做亏本生意？”云天抚弄着绿萝说：“慢慢来。” ⑧日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过…… ⑨又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 （作者：胡玲选文有删改） 8. 【初读·梳理】阅读文章，用关键词把“内容梳理单”补充完整。 A．店铺的情况 B．小雨反应 C．云天的言行 （1）__________ 满面愁容 精心包云吞 摘掉绿萝黄叶 说“慢慢来” 门可罗雀，云吞剩很多 唉声叹气 （2）__________ 给绿萝喷水 （3）__________ 愁得走来走去 买新鲜骨头熬汤包云吞 （4）__________ 小伙子请求充电 自嘲 （5）__________ 给绿萝浇水 —— （6）__________ 贴告示，提供免费服务 抚弄绿萝 9. 【再读。探究】再读文章，结合“内容梳理单”，完成小题。 （1）文章多处运用对比的写法。上面的“内容梳理单”中是将__________和__________进行了对比。除此之外，我还发现文中__________和__________也形成了鲜明的对比。 （2）小说多次描写云天照顾绿萝的行为，最主要的作用是为了（ ） A.突出云天喜爱绿萝，将植物照顾得非常周到。 B.说明当时生意冷清，云天只能靠照顾绿萝排遣内心愁闷。 C.体现云天虽然生意不顺利，但依然乐观、平和、充满爱心。 （3）我发现结尾处也写到了绿萝，其最主要的作用是__________。 10. 【深读。感悟】联系全文，你认为“云记”云吞店生意逐渐变得兴隆的原因有哪些？请分点概括。 （二）小古文阅读（14分） 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢⑦于弓，不知其所射。养叔⑧进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使⑨置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” 【注释】①若：你。②田：通“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王游猎区。④虞人：掌管山泽官吏。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥王旃（zhān）：楚王的赤色曲柄旗。⑦注矢（shǐ）：搭箭。⑧养叔：楚国善射者。⑨如使：如果，假使 11. 灵活运用学过的方法，为表格中加点的字选择正确的意思。 加点的字 备选意思 选择（写序号） 若欲闻射道乎 A．嗅到 B．听见 C．消息 （1）______ 使虞人起禽而射之 A．起来 B．驱赶 C．拿起 （2）_____ 王引弓欲射 A．吸引 B．带着 C．拉 （3）______ 如使置十叶焉 A．放置 B．藏 C．把 （4）_____ 12. 文中画线处断句，正确的一项是（ ） A. 则中/不中非臣所能/必矣 B. 则/中不中/非臣所能必矣 C. 则/中不中非臣所能/必矣 D. 则中不中/非臣/所能必矣 13. 听完这个故事，常羊深受启发，他最有可能对屠龙子朱说的是（ ） A. 我明白了，我要向楚王一样多练习射箭，勤能补拙，这才是射箭的要领。 B. 我懂得了学好一项本领，要多多听取他人的建议，才能掌握要领。 C. 我已经明白了，射箭之“道”在于要认准目标，保持专注。 D. 再厉害的高手也有没把握的时候，所以射箭时不必强求结果，尽力而为。 三、表达与交流（30分） 14. 根据提示完成作文： “不”，表示否定或拒绝。一次简单的说“不”经历，有时候却蕴含着期待，代表着美好。回忆自己的学习与生活，你曾在什么时候说过“不”：是放学回家作业没完成时，对邀请你去玩的好朋友说了“不”？是饭菜没吃完，对劝你倒掉的同学说“不”？还是公园里看到有人践踏草坪时，你劝他时说了“不”？…… 请选择印象最深的一次说“不”的经历写下来，把当时的情形写具体，写清自己内心的想法和感受，写出真情实感，250字左右。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试题卷 考试说明： 1．本科目试题总分100分，考试时间60分钟。请合理安排答题时间。 2．本试卷分试题卷和答题卷。所有答案都必须做在答题纸标定的位置上。 一、积累与运用（32分） （一）扎根梦想的沉潜笃行 没有哪个爆款，能产生于偶然，成功于瞬间。它们离不开创造者的zī zī【甲】不倦和全力以fù（ ）。“要做好作品，必须反fù（ ）打磨”，fù（ ）出大量的时间、精力，才有了“哪吒闹海”。不是因为有天fù（ ），而是十几年“在做同样的事情”，才有了国产游戏的“黑神话”。“扎实干好每一天”，于是有了“杭州六小龙”的闪亮出圈……一鸣惊人的背后，恰是在无数个【乙】日子里的深深扎根。为一飞冲天_________，更要为沉潜笃行_________。创新与创造，须有“只争朝夕”的_________和“锲而不舍”的_________。 1. 请给文段中加点字选择正确的读音。 （1）扎根____（A.zā B.zhā） （2）朝夕___（A.zhāo B.cháo） （3）锲而不舍___（A.qì B.qiè） 2. 联系上下文，根据词语的意思，写出文中读音为“fù”的四个汉字。 fù：全力以fù（ ） 反fù（ ） fù（ ）出 天fù（ ） 3. 联系上下文，结合字典中的意思，文中【甲】处读音为“zī”的两个字，都是（ ） A. B. C. D. 4. 下列选项中，填入语段【乙】处的成语最合适的一项是（ ） A. 不可计数 B. 同仇敌忾 C. 默默无闻 D. 惊天动地 5. 依次填入文中横线上的词语最合适的一项是（ ） A. 欢呼 宣告 干劲 韧劲 B. 欢呼 喝彩 干劲 韧劲 C. 欢呼 喝彩 韧劲 干劲 D. 喝彩 欢呼 韧劲 干劲 【答案】1. ①. B ②. A ③. B 2. ①. 赴 ②. 复 ③. 付 ④. 赋 3. B 4. C 5. B 【解析】 【1题详解】 本题考查多音字。 （1）扎根（zhā gēn）：植物的根向土壤里生长，比喻深入到人群或事物中去，打下基础； 故选B。 （2）朝夕（zhāo xī）：早晨和晚上，也指非常短的时间； 故选A。 （3）锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力； 故选B。 【2题详解】 本题考查同音字。 全力以赴（quán lì yǐ fù）：把全部力量都投入进去 反复（fǎn fù）：一遍又一遍；多次重复；也指颠过来倒过去，翻悔。 付出（fù chū）：交出（款项、代价等）。 天赋（tiān fù）：天资，资质；生来就具有的（能力、品质等）。 【3题详解】 本题考查字形。 孜孜不倦（zī zī bù juàn）：形容人勤奋努力，不知疲倦地坚持做某事。孜孜：勤勉，不懈怠； 故选B。 4题详解】 本题考查成语运用。 文中【乙】处强调“一鸣惊人的背后”，是在无数不被人关注的日子里“深深扎根”。 不可计数：形容数量极多，难以计算或清点。与“不被关注、默默扎根”的语境无关； 同仇敌忾：指全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒，共同对抗仇敌。和语境中“默默扎根”的表意不符； 默默无闻：指无声无息，不为人知，没有名声。能体现出在不被关注的日子里潜心积累，与语境相符； 惊天动地：形容声势浩大或事业、事件的影响极为深远，足以震动天地。与“不被关注”的表意相反，不符合语境； 故选C。 【5题详解】 本题考查选词填空。 欢呼：欢乐地呼喊，表达喜悦、兴奋的情绪。 喝彩：大声叫好，对精彩的人或事表示赞赏。 宣告：指宣布、告知，通常是比较正式地将某种决定、结果、消息等向众人公布，让大家知道。 第一空：“为一飞冲天____”，“一飞冲天”是令人振奋的成果，用“欢呼”能体现因成果而欢乐呼喊的情绪； 第二空：“为沉潜笃行____”，“沉潜笃行”是值得赞赏的过程，“喝彩”更能体现对这种过程的叫好； 干劲：做事的积极性和劲头。 韧劲：顽强持久的劲头，体现坚持、不放弃的精神。 第三空：“只争朝夕”体现抓紧时间做事的积极性，所以应选“干劲”； 第四空：“锲而不舍”体现坚持到底的精神，所以应选“韧劲”； 故选B。 （二）与“月”同行的诗词探究 6. 请先把①—④处诗句补充完整，再完成其他练习。 （1）诗句积累 A 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， ______。 ——《暮江吟》 B 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 ______。 ______ 。——《泊船瓜洲》 C _____清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ——《西江月·夜行黄沙道中》 D 暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。 ——《阳关曲·中秋月》 （2）发现 联系以上诗句，我发现诗人常把月亮比作“____________”“____________”等事物。 （3）探究 诗人常借月亮抒发情感。以上古诗词中的诗______和诗________，都表达了诗人________的情感。 （4）拓展 我能再写出连续两句写月的诗：____________，___________ 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 春风又绿江南岸 ③. 明月何时照我还 ④. 明月别枝惊鹊 ⑤. 弓 ⑥. 玉盘 ⑦. A ⑧. C ⑨. 对自然景色的喜爱之情 ⑩. 示例：月下飞天镜 ⑪. 云生结海楼 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“真珠、鹊”等字词容易写错。 第（2）题，“露似真珠月似弓”“银汉无声转玉盘”把月亮比作弓和玉盘。 第（3）题，A和C诗表达了对自然美景的喜爱之情，B表达了思乡之情，D表达了对兄弟分别的不舍之情。 第（4）题，写出任意两句连续写月的诗歌即可，如：床前明月光，疑是地上霜。 （三）阅读思考中的成长积淀 7. 请根据小青的阅读摘记卡，完成两题。 阅读摘记卡 打动我的语句： 坐着空想是没用的，身处在这样的绝境，倒叫我的精神振作起来。船上放着几根留着备用的帆桁、两三根大圆木，还有一两根备用的中桅。我决定从这些东西动手，把我能拿得动的木头都从船舱上扔到海里，并在每一根上都拴了绳子，免得它们漂走。把这些木头扔到水里后，我也下到海里，把它们都拉到我的身边，我将其中四根木头的两端使劲儿地绑成了木筏的形状，又把两三块短些的木板横着铺在木筏上……一定要得到这些必需品的动机激励着我，让我做到了在通常情况下我无法做到的事情。 我的阅读感受：______________ （1）根据摘记卡上抄录的语段，我发现小青正在阅读的书是（ ） A. 《汤姆索亚历险记》 B. 《西游记》 C. 《鲁滨逊漂流记》 D. 《童年》 （2）摘录这个语段后，小青用一句名言表达了自己阅读的感受。她最有可能选择的名言是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新。 B. 己所不欲，勿施于人。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 天行健，君子以自强不息。 【答案】（1）C （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容的识记。 从摘记卡中的“绝境”“把能拿得动的木头都从船舱上扔到海里”“做木筏”等内容，可以判断出是《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上利用船上物资制作木筏的情节； 故选C。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 根据语段“身处在这样的绝境，倒叫我的精神振作起来”“一定要得到这些必需品的动机激励着我，让我做到了在通常情况下我无法做到的事情”可知，鲁滨逊在绝境中振作精神，努力想办法生存下去，体现了自强不息的精神； A.“苟日新，日日新，又日新”的意思是：如果能够一天新，就要天天除旧更新，不间断地保持更新，强调的是不断革新、创新。而语段主要展现的是鲁滨逊在绝境中自我振作、顽强生存，并非突出创新，所以该选项不符合； B.“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不愿意的，不要施加给别人，涉及的是人际交往中的道德准则。但语段围绕的是鲁滨逊个人在困境中的奋斗，和人际交往毫无关系，因此该选项不适用； C.“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思是：居住在江河附近的人熟悉鱼的习性，依山而居的人能辨识鸟鸣声。表达的是通过长期接触某一环境，才能了解相关事物的特性，侧重于实践出真知、环境对认知的影响。可语段重点是鲁滨逊在绝境中自强不息的精神，并非强调对事物特性的认知，所以该选项也不符合； D.“天行健，君子以自强不息”的意思是：天道运行周而复始，永无止息；君子应效法天道，自立自强，不停地奋斗下去。此句强调了自强不息的精神； 故选D 二、阅读与鉴赏（38分） （一）现代文阅读（24分） 慢慢来 ①街边突然开了间云吞店，名为“云记”，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾。 ②云天在后厨忙，猪大骨等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。小雨看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。云天平静地拍拍小雨的肩膀：“慢慢来。”说着，他摘掉了几片绿萝的黄叶。 ③一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。星光下，仍有不少忙碌的身影。云天走过去说：“各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！”冷冰冰的店瞬间有了热乎气。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼浆玉液。小巧玲珑的云吞晶莹剔透，红彤彤的鲜虾仿佛朵朵白里透红的桃花，盛开于碗中。“第一次吃到这么好吃的云吞。”“好好吃！”大家交口称赞。 ④“为什么请我们吃？”有人好奇。云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜。”“放冰箱，明天还可以卖啊。”“我们都是当天包，不过夜。”吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着，唉声叹气：“这样下去不是办法。”云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，说道：“慢慢来。” ⑤天未亮，云天直奔菜市场猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用。”老板称好猪骨，说：“你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天用，没人看得出来。”“我自做生意以来，都是当天熬当天用，从不过夜。”回到店里，依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。” ⑥中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，小伙子一脸焦急：“我的手机突然没电了，能在这儿充会儿电吗？”“当然可以，你坐这儿充吧！”云天给小伙子端来一杯热茶。半小时后，小伙子匆匆离开。小雨自嘲：“客人没见着，倒把水和电搭出去了。”“慢慢来。”云天安慰小雨，他给绿萝浇水，发现绿萝舒展起来了。 ⑦第二天，云天在店门口张贴了一张红纸：“本店免费提供饮水、充电等服务。”小雨埋怨道：“你想天天做亏本生意？”云天抚弄着绿萝说：“慢慢来。” ⑧日子像门前榕树叶上的蜗牛，慢慢滑过…… ⑨又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 （作者：胡玲选文有删改） 8. 【初读·梳理】阅读文章，用关键词把“内容梳理单”补充完整。 A．店铺情况 B．小雨的反应 C．云天的言行 （1）__________ 满面愁容 精心包云吞 摘掉绿萝黄叶 说“慢慢来” 门可罗雀，云吞剩很多 唉声叹气 （2）__________ 给绿萝喷水 （3）__________ 愁得走来走去 买新鲜骨头熬汤包云吞 （4）__________ 小伙子请求充电 自嘲 （5）__________ 给绿萝浇水 —— （6）__________ 贴告示，提供免费服务 抚弄绿萝 9. 【再读。探究】再读文章，结合“内容梳理单”，完成小题。 （1）文章多处运用对比的写法。上面的“内容梳理单”中是将__________和__________进行了对比。除此之外，我还发现文中__________和__________也形成了鲜明的对比。 （2）小说多次描写云天照顾绿萝的行为，最主要的作用是为了（ ） A.突出云天喜爱绿萝，将植物照顾得非常周到。 B.说明当时生意冷清，云天只能靠照顾绿萝排遣内心愁闷。 C.体现云天虽然生意不顺利，但依然乐观、平和、充满爱心。 （3）我发现结尾处也写到了绿萝，其最主要的作用是__________。 10. 【深读。感悟】联系全文，你认为“云记”云吞店生意逐渐变得兴隆的原因有哪些？请分点概括。 【答案】8. ①. 店子新开张，鲜有人光顾 ②. 请外卖小哥吃云吞 ③. 一个上午，无人登门 ④. 给绿萝拔杂草 ⑤. 答应请求并端来热茶 ⑥. 埋怨 9. ①. 小雨的愁容/焦虑和 ②. 云天的从容/坚持 ③. 文中店铺初期的冷清 ④. 后来的客满（其他店主用隔夜汤与云天坚持当天熬汤的对比） ⑤. C ⑥. 象征店铺生意的兴隆和云天的坚持得到了回报。 10. （1）云吞的品质高：云天坚持每天用新鲜食材制作云吞，不过夜，保证了食品的新鲜和美味。 （2）服务态度好：云天和小雨对待每一位顾客都非常热情，即使是来充电的客人也提供热茶，让顾客感受到温暖。 （3）免费服务吸引顾客：云天提供免费饮水和充电等服务，增加了店铺的吸引力，吸引了更多顾客。 （4）云天的坚持和乐观：云天始终保持着“慢慢来”的乐观态度，不因生意冷清而急躁，这种态度感染了周围的人。 （5）口碑传播：云天请客的云吞受到大家的称赞，口碑逐渐传播开来，吸引了更多的顾客。 【解析】 【导语】本文以一家云吞店的经营为主线，通过细腻的笔触描绘了店主云天和小雨面对生意冷清时的不同态度。云天始终秉持“慢慢来”的信念，坚持品质与服务，最终赢得顾客。全文运用对比手法，突出云天的耐心与乐观，而绿萝的描写则象征生意的成长与希望。主题鲜明，传递出“坚持与真诚终有回报”的生活哲理。文字朴实，情感真挚，耐人寻味。 【8题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第①段“街边突然开了间云吞店，名为‘云记’，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾”，第②段“云天在后厨忙，猪大骨等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。小雨看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸”可知，店铺刚开张，很少有人光顾，小雨为此满面愁容，据此店铺的情况可填“店子新开张，鲜有人光顾”； 第二空：结合第③段“一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。星光下，仍有不少忙碌的身影。云天走过去说：‘各位小哥，夜深了，来我店里吃碗云吞吧，我请客！’冷冰冰的店瞬间有了热乎气”可知，店铺一天下来门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多，云天请外卖小哥来店里吃云吞。据此概括云天的言行为“请外卖小哥吃云吞”； 第三、四空：结合第⑤段“天未亮，云天直奔菜市场猪肉摊道：‘老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用。’”“回到店里，依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：‘慢慢来’”可知，天未亮，云天就直奔菜市场买新鲜骨头熬汤包云吞，一个上午，店铺都无人登门，小雨愁得走来走去，云天从绿萝中拔出两棵杂草并说“慢慢来”。据此概括店铺的情况为“一个上午，无人登门”，概括云天的言行为“给绿萝拔杂草”； 第五空：结合第⑥段“中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，小伙子一脸焦急：‘我的手机突然没电了，能在这儿充会儿电吗？’‘当然可以，你坐这儿充吧！’云天给小伙子端来一杯热茶。半小时后，小伙子匆匆离开。小雨自嘲：‘客人没见着，倒把水和电搭出去了’”可知，中午，一个小伙子请求在店里充电，云天答应了他的请求并给他端来一杯热茶，小雨对此自嘲水电都搭出去了。据此概括云天的言行为“答应请求并端来热茶”； 第六空：结合第⑦段“第二天，云天在店门口张贴了一张红纸：‘本店免费提供饮水、充电等服务。’小雨埋怨道：‘你想天天做亏本生意？’”可知，云天在店门口张贴告示，提供免费服务，小雨对此埋怨。据此概括小雨的反应为“埋怨”。 【9题详解】 本题考查理解分析文章内容与写作手法。 （1）梳理单中已经列出了店铺经营情况、小雨的反应和云天的言行三栏，其中小雨的愁容/焦虑和云天的从容/坚持形成鲜明对比。结合小雨的反应“满面愁容、唉声叹气、自嘲、埋怨”，云天的言行“始终说‘慢慢来’，摘掉绿萝黄叶、给绿萝喷水、给绿萝拔杂草、给绿萝浇水、抚弄绿萝”，结合第②段“云天在后厨忙，猪大骨等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。小雨看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。云天平静地拍拍小雨的肩膀：‘慢慢来’”，第④段“小雨收拾着，唉声叹气：‘这样下去不是办法。’云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，说道：‘慢慢来’”，第⑤段“回到店里，依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：‘慢慢来’”可知，面对店铺的冷清生意，小雨为之愁云满面，唉声叹气，愁得店里走来走去；云天却一直平静，劝慰小雨慢慢来。据此可知，小雨面对店铺冷清的生意总是充满愁容，焦虑，而云天则是从容乐观，这体现了夫妻二人面对困境时的不同态度，形成人物性格上的对比； 结合第①段“街边突然开了间云吞店，名为‘云记’，并未引起街坊们的关注。店主是对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。店子新开张，鲜有人光顾”，第⑨段“又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿”可知，店铺初期生意冷清、无人问津；后期“客人满座”，生意兴隆，受欢迎。据此可知，店铺初期的冷清和后来的客满也形成了鲜明的对比； 结合第⑤段“老板称好猪骨，说：‘你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天用，没人看得出来。’‘我自做生意以来，都是当天熬当天用，从不过夜’”可知，其他店主用隔夜汤与云天坚持当天熬汤形成了鲜明的对比。其他店主“隔几天熬一次汤，今天的汤明天用”，这样可以降低成本，但可能影响品质。而云天则是“当天熬当天用，从不过夜”，坚持新鲜，注重品质。这一对比突出了云天对食品质量的坚持，也暗示了后来生意兴隆的原因。 （2）结合第②段“收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。云天平静地拍拍小雨的肩膀：‘慢慢来。’说着，他摘掉了几片绿萝的黄叶”，第④段“小雨收拾着，唉声叹气：‘这样下去不是办法。’云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，说道：‘慢慢来’”，第⑤段“回到店里，依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：‘慢慢来’”，第⑥段“小雨自嘲：‘客人没见着，倒把水和电搭出去了。’‘慢慢来。’云天安慰小雨，他给绿萝浇水，发现绿萝舒展起来了”，第⑦段“第二天，云天在店门口张贴了一张红纸：‘本店免费提供饮水、充电等服务。’小雨埋怨道：‘你想天天做亏本生意？’云天抚弄着绿萝说：‘慢慢来’”可知，云天在面对生意冷清的困境时，不慌不忙，精心照料绿萝。云天照顾绿萝的一系列动作，体现出他从容、沉稳的性格，以及他“慢慢来”的心态，面对困难时积极乐观、不轻易放弃的心态，他相信只要耐心经营，就像悉心照料绿萝会让其茁壮成长一样，店铺也会迎来转机。故小说中多次描写云天照顾绿萝的行为，最主要的作用是为了体现云天虽然生意不顺利，但依然乐观、平和、充满爱心。故选C。 （3）结合第②段“小雨看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的”，第⑨段“又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座。柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿”可知，绿萝象征云吞店的生意状况。起初绿萝蔫头耷脑，如同云吞店的生意。后来在云天悉心照料下，绿萝开始舒展，暗示店铺生意逐渐好转。绿萝的变化与店的生意状况相呼应。结尾处的绿萝“在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿”的生机勃勃的状态，与店铺“客人满座”的兴旺景象形成呼应，象征着云吞店的生意兴隆，也是云天乐观心态的象征，云天对绿萝的照顾，体现出他“慢慢来”的心态，面对困难积极乐观，坚持付出终于得出回报。据此概括作答。 【10题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第②段“云天在后厨忙，猪大骨等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾”，第④段“‘我们都是当天包，不过夜’”，第⑤段“天未亮，云天直奔菜市场猪肉摊道：‘老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬汤用。’老板称好猪骨，说：‘你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天用，没人看得出来。’‘我自做生意以来，都是当天熬当天用，从不过夜’”可知，云天每天坚持用新鲜骨头熬汤，当天熬当天用，从不过夜；精心制作每一个云吞，当天包不过夜。可见云天制作的云吞保证质量，品质上乘； 第⑥段“中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，小伙子一脸焦急：‘我的手机突然没电了，能在这儿充会儿电吗？’‘当然可以，你坐这儿充吧！’云天给小伙子端来一杯热茶”可知，云天和小雨的服务态度良好，面对顾客十分热情，即使是来充电的客人也热情的回应，并端来一杯热茶，使顾客感受到热情与温暖； 结合第②段“收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头耷脑的。云天平静地拍拍小雨的肩膀：‘慢慢来。’说着，他摘掉了几片绿萝的黄叶”，第④段“小雨收拾着，唉声叹气：‘这样下去不是办法。’云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，说道：‘慢慢来’”，第⑤段“回到店里，依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：‘慢慢来’”，第⑥段“小雨自嘲：‘客人没见着，倒把水和电搭出去了。’‘慢慢来。’云天安慰小雨，他给绿萝浇水，发现绿萝舒展起来了”，第⑦段“第二天，云天在店门口张贴了一张红纸：‘本店免费提供饮水、充电等服务。’小雨埋怨道：‘你想天天做亏本生意？’云天抚弄着绿萝说：‘慢慢来’”可知，云天在面对生意冷清的困境时，不慌不忙，精心照料绿萝，安慰小雨“慢慢来”，他的坚持与乐观的态度使周围的人也受到了感染； 结合第⑦段“第二天，云天在店门口张贴了一张红纸：‘本店免费提供饮水、充电等服务。’小雨埋怨道：‘你想天天做亏本生意？’云天抚弄着绿萝说：‘慢慢来’”可知，云天张贴为大家免费提供饮水、充电等服务告示，能够吸引过往的人的注意力，也能够起到吸引更多顾客的作用； 结合第③段“‘第一次吃到这么好吃的云吞。’‘好好吃！’大家交口称赞”可知，云天请外卖小哥们吃云吞，大家交口称赞，这会让云吞的好口碑逐渐得到传播，能够吸引更多的顾客，从而使生意越来越好。 （二）小古文阅读（14分） 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注矢⑦于弓，不知其所射。养叔⑧进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使⑨置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” 【注释】①若：你。②田：通“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王游猎区。④虞人：掌管山泽的官吏。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥王旃（zhān）：楚王的赤色曲柄旗。⑦注矢（shǐ）：搭箭。⑧养叔：楚国善射者。⑨如使：如果，假使 11. 灵活运用学过的方法，为表格中加点的字选择正确的意思。 加点的字 备选意思 选择（写序号） 若欲闻射道乎 A．嗅到 B．听见 C．消息 （1）______ 使虞人起禽而射之 A．起来 B．驱赶 C．拿起 （2）_____ 王引弓欲射 A．吸引 B．带着 C．拉 （3）______ 如使置十叶焉 A．放置 B．藏 C．把 （4）_____ 12. 文中画线处断句，正确的一项是（ ） A. 则中/不中非臣所能/必矣 B. 则/中不中/非臣所能必矣 C. 则/中不中非臣所能/必矣 D. 则中不中/非臣/所能必矣 13. 听完这个故事，常羊深受启发，他最有可能对屠龙子朱说的是（ ） A. 我明白了，我要向楚王一样多练习射箭，勤能补拙，这才是射箭的要领。 B. 我懂得了学好一项本领，要多多听取他人的建议，才能掌握要领。 C. 我已经明白了，射箭之“道”在于要认准目标，保持专注。 D. 再厉害的高手也有没把握的时候，所以射箭时不必强求结果，尽力而为。 【答案】11. ①. B ②. B ③. C ④. A 12. B 13. C 【解析】 【导语】这篇寓言通过楚王打猎时“三心二意”与养叔“专注一叶”的对比，生动阐释了“专注”的重要性。文章以射箭为喻，揭示“欲多则不达”的哲理：楚王面对众多目标时犹豫不决，反衬养叔“十发十中”的秘诀在于目标单一。语言简洁有力，对话描写传神，特别是“翼若垂云”等比喻形象生动。结尾画线句以双重否定强调专注的必要性，使寓意更加深刻，对现代人处理多任务工作仍有启示意义。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：你想听闻射箭的道理吗？闻：听见、听闻。故选B。 ②句意为：让掌管山泽的官吏驱赶禽兽，然后射击它们。起：驱赶。故选B。 ③句意为：楚王拉开弓箭想要射击。引：拉，拉开。故选C。 ④句意为：如果让我在百步之外放置十片叶子。置：放置。故选A。 【12题详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是：那么射中还是射不中，就不是我能确定的了。“则”是连词，表承接，需单独断开；“中不中”是并列结构，指“射中与射不中”，作为句子主语，需与后面的谓语部分断开；“非臣所能必矣”是完整谓语，意为“不是我能确定的”，不可拆分。故根据句意即可断句为：则/中不中/非臣所能必矣 故选B。 【13题详解】 本题考查文章的主旨。 屠龙子朱通过楚王打猎时“见鹿、麋、鹄后不知射哪一个”，以及养叔“射一叶能十中十，射十叶却无法确定”的例子，核心是说明“射箭需专注单一目标”。 A.“向楚王一样多练习射箭，勤能补拙”错误，楚王是因目标混乱而非不练习； B.故事重点不是“听建议”而是“专注”,“要多多听取他人的建议，才能掌握要领”偏离主旨； D.养叔的例子是强调“目标数量影响专注度”，而非“不强求结果”，所以“所以射箭时不必强求结果，尽力而为”的理解不正确； 故选C。 【点睛】参考译文： 常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想听闻射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让掌管山泽的官吏驱赶禽兽，然后射击它们。禽兽刚出现，一只鹿从楚王左边跑过，一头麋鹿从楚王右边穿过。楚王拉开弓箭想要射击，又有一只天鹅擦着楚王的赤色曲柄旗飞过，翅膀像低垂的云彩一样大。楚王把箭搭在弓上，却不知道该射哪一个。养叔上前说道：‘我射箭时，在百步之外放置一片叶子（作为目标），射十次能中十次。如果让我在百步之外放置十片叶子，那么射中还是射不中，就不是我能确定的了！’” 三、表达与交流（30分） 14. 根据提示完成作文： “不”，表示否定或拒绝。一次简单的说“不”经历，有时候却蕴含着期待，代表着美好。回忆自己的学习与生活，你曾在什么时候说过“不”：是放学回家作业没完成时，对邀请你去玩的好朋友说了“不”？是饭菜没吃完，对劝你倒掉的同学说“不”？还是公园里看到有人践踏草坪时，你劝他时说了“不”？…… 请选择印象最深的一次说“不”的经历写下来，把当时的情形写具体，写清自己内心的想法和感受，写出真情实感，250字左右。题目自拟。 【答案】例文： 餐桌前的“不” 食堂里喧闹依旧，我和好友小杨相对而坐。他风卷残云般扫光了餐盘，而我碗里还剩下些青菜。“快倒掉吧，要迟到了！”他催促着，伸手要帮我端走盘子。 “不！”我脱口而出，声音不大但异常清晰。他的手停在半空，眼神满是疑惑。我盯着那几根翠绿的菜叶，心里像被什么刺了一下：倒掉？太可惜了！爸爸妈妈常叮嘱“粒粒皆辛苦”，农民伯伯顶着烈日劳作的身影仿佛就在眼前。这点剩菜，明明几口就能吃完。 “没事的，学校不差这点剩饭。”小杨有些不以为然。“但这是粮食啊！”我坚持着，声音里带着自己也意外的坚定，“浪费真的不好。”我拿起筷子，三口两口就把剩下的饭菜吃了个干净。 盘子空了，心里却莫名涌起一股踏实和温暖。小杨没再说什么，只是笑着拍了拍我肩膀。那一刻，我明白了，这个小小的“不”，守护的不只是几根青菜，更是心底那份对辛勤劳动和朴素生活的尊重。这声拒绝，微小却坚定。 【解析】 【详解】本题考查话题小作文写作。 一、审题立意。从题目要求“请选择印象最深的一次说‘不’的经历写下来”可知，本题要写的是一段“说‘不’经历”；从“把当时的情形写具体，写清自己内心的想法和感受，写出真情实感”可知，写作时，文章应由两部分组成：先要叙述，写出当时发生的具体事件，有时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果；然后是抒情议论，说出自己通过这一次说“不”的经历时内心的想法和感受。也就是从中获得的成长，这也是文章的主题。如，要敢于对不合理的事情提出否定；要有主见，不要人云亦云；敢于和不良现象作斗争等。立意要积极向上，感情要真实，体裁应以记叙文为主。按照要求，字数在250字左右。 二、选材构思。从提示语“回忆自己的学习与生活，你曾在什么时候说过‘不’：是放学回家作业没完成时，对邀请你去玩的好朋友说了‘不’？是饭菜没吃完，对劝你倒掉的同学说‘不’？还是公园里看到有人践踏草坪时，你劝他时说了‘不’”可知，可选择生活中、学习上、社会上，你不赞同的行为，你认为这些行为违背诚信、奋进，违反社会公德，并进行制止。这些都是好的选材。行文时，可先列举出他人的某一不良行为，清晰交代了事件原因；然后写出你是如何对这一行为进行制止说“不”的；接着是对方的反应；最后是事件的结果。记叙结束后，再重点说一说自己内心想法和感受，揭示文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $