第5单元检测卷-【一本】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步训练（统编版2024）

12.(示例)只有注重道德修养，淡泊宁静，勤学立志，才能成 为对社会有用的人。 13.(1)配置泡汁，在泡菜坛中填入食材(2)微有沸腾声，便 及时熄火(3)关注霉丝，掌握住分寸 14.①第一处表现了母亲热情好客的性格特点，以及母亲对 自己厨艺的自信，引出下文亲友们对母亲厨艺的赞扬 (2分)。②第二处从侧面表现了“我”对母亲的思念(2分)。 15.(1)这句话概括性地指出母亲的“老三样”深受家人的喜 欢，写出了母亲厨艺的高超(1分)；为下文写厨艺“是一 种融入了亲情、友情、爱情，乃至邻里情、乡土情、民族情 的既平凡又神圣的文化存在”作铺垫(2分)。 (2)①照应标题。②突出了母亲厨艺的高超。③表达了 对母亲的赞美。（每点1分） 16.①“母亲的厨艺”指母亲自制泡菜、卤肉、水豆豉的技艺 也指母亲在自制泡菜、卤肉、水豆豉时蕴含的对“我们”的 关爱。②“我们”出门在外时，也会想念“母亲的厨艺”。 ③“母亲的厨艺”是家庭文化的重要组成部分，融入了亲 情、友情、爱情，乃至邻里情、乡土情、民族情，是平凡又神 圣的文化存在。（每点2分，任意答出两点即可） 17①加剧“信息茧房”现象，使青少年视野变窄、思维受限。 ②造成青少年沉迷、上瘾现象，使未成年人更易丧失自制 力，虚掷时光。③一些互联网企业利用算法“杀熟”，一些 不法分子恶意利用算法操纵榜单、炒作热点，给青少年健 康成长带来危害。（每点1分） 18.①学会独立思考，有自己的判断力，不被外界的声音所干 扰。②保持对真实世界的关注，多关注现实世界中的人 和事，多了解真实的社会动态。③保持社交活动，多和现 实中的人交流，扩大自己的人脉圈子。④静下心来读书， 用知识滋养自己。（每点1分） 19.A根据材料一中的“青少年长期被同质化信息包围，容 易视野变窄、思维受限”可知，本项说法太绝对。 20.略 第五单元检测卷 1.CA.“惘”应读wǎng。B.“蜷”应读qudn。D.“怂”应 读sng。 2.CA.篷一蓬。B.贮一仁。D暄一喧。 3.D妄下断语：随便地下结论。用在此处不合语境。 4.D句中的问号应该改为逗号。 5.BA.语义重复，“约”与“左右”删掉其中一个。C.“衣物” 不是学习用品，应改为“捐赠了一批文具、图书等学习用品 和衣物”。D.关联词语使用不当，“虽然”应改为“即使”。 6.B语段说明了“鲸落”的过程。②句统领全段，应放在首 位，可以排除C、D两项；⑤句写鲸鱼死亡前的过程，④句写 鲸鱼停止呼吸，故④句在⑤句之后，①句写海洋生物吞食 鲸尸，故①句在④句之后，故排除A项。所以正确排序为 ②⑤④①③。 7.水何澹谵山岛竦峙晴空一鹤排云上便引诗情到碧 霄君问归期未有期巴山夜雨涨秋池杨花落尽子规 啼闻道龙标过五溪 。2 8.(1)须菩提祖师唐僧(2)A(须菩提祖师)赶走悟空是 因为孙悟空受众人挑峻，在师兄弟面前表演七十二般变 化，引起祖师不快，被逐出洞。B(唐僧)赶走孙悟空是因 为孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧误以为孙悟空 滥杀无辜，加上八戒的挑峻，一怒之下赶走孙悟空。 9.(1)(示例)了解本地区保护野生动物的情况②当地政府 在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？ (2)(示例)举办保护野生动物演讲比赛设计保护野生动 物展示板报 10.(1)跟随(2)看，视(3)像狗似的(4)狡猾 11.(1)屠户害怕了，把骨头扔给狼。 (2)另一只狼在柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击屠 户的背后。 12.C“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时果断的样子。 13.相同点：对待恶势力要敢于斗争，善于斗争。不同点： 《狼》的主旨表明恶势力不管多么狡诈，终究要失败。【链 接材料】则告诉我们，人要懂得控制自己的欲望，不能坚 持的事情，不要继续强求下去，应当“当止则止”。 【参考译文】 【链接材料】有个打柴的人在山里行走时遇到了一只 老虎，（他）就躲到一个石洞里，老虎也跟着他进了洞。石 洞本来空阔而幽深曲折，（打柴的人）辗转向里躲，（洞）渐 渐容不下老虎了，可是老虎一心想捕捉打柴的人，就拼命 往里钻。打柴的人处境十分窘迫，（他）看到旁边有个小 洞，尚且能容下一人，于是就像蛇一样爬了进去。没想到 曲曲折折地爬了几步，忽然看见光亮，（他）竟然爬出了山 洞。于是打柴的人就用力搬来几块石头，堵住老虎的退 路，在两个洞口架起柴堆，点火烧起来。老虎被烟火熏 烤，发出的怒吼声震动山岭和峡谷，不到吃一顿饭的时 间，就死了。这件事也足以让那些应该停止却不停止的 人引以为戒了。 14.(1)开始讨厌它（或“不胜其烦”）(2)第二年春(3)懊 悔且思念它 15.运用动作描写(1分)，生动形象地写出黑豹听到“我”的 呼唤后急切跑回“我”身边、和“我”一起开心回家的样子 体现了黑豹的顽皮，以及对“我”的亲近(2分)，表达了 “我”对黑豹的喜爱之情(1分)。 16.不能删去(1分)。这两段写了干洗店空间小而密闭，并 且有燃烧煤球的大炉子(2分)，暗示了这种环境很容易 让人煤气中毒，为下文黑豹不肯在店里睡并拼命挠门救 “我”的情节埋下伏笔(2分)。 17.郑振铎的《猫》(2分)（示例）我真懊悔，懊悔自己曾“奴 役”过黑豹，不仅没有平等善待黑豹，还要将它抛弃。这 种负罪感，让我永远欠黑豹一个道歉，也让我下定决心不 再养狗。(3分，言之有理即可) 18.CA.根据材料一第2段中的“在大众眼里，大熊猫只以 竹子为食，其实倒也不然”可知，本项表述有误。B.根据 材料二第1段中的“人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外 形、动作可爱，可能还有一些别的因素”可知，本项表述有 误。D.根据材料二第3段中的“野生大熊猫蛔虫感染率 几乎达到100%，这种感染对它们的危害最大”可知，本 项表述有误。 19.①大熊猫有锋利的犬齿和裂齿。②大熊猫的指和趾的末 端都有强壮的角质爪。③大熊猫的腮部有发达的咀嚼肌 肉，咬合力惊人。（每点1分） 20.①保护大熊猫栖息地的生态环境，给大熊猫提供足够的 生活空间。②保护竹林，为大熊猫提供充足的食物。 ③防治寄生虫感染，减少大熊猫的疾病困扰。④加大大 熊猫保护的宣传力度，提高人们的保护意识。（每点2分， 答出任意两点即可) 21.略 第六单元检测卷 1.霭蓬mi 2.A目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都 看不起。用在此处不合语境。 3.D④句语序不当，应将“悠远的人生体会”和“一份温馨 和童趣”调换位置。 4.C“自由”在这里是名词。 5.A吕不韦是战国末期人。 6.A通读句子可知，③句为总领句，引出论述对象“青海藏 族民间史诗《格萨尔》”，①句总体介绍《格萨尔》的史学价 值，⑤句具体介绍格萨尔王的英雄事迹，④句说明《格萨 尔》史诗带来的影响，②句说明了“影响”背后的成果。因 此，正确的排序为③①⑤④②。 7.①我寄愁心与明月②随君直到夜郎西③日月之行 ④若出其中⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯⑦海日生 残夜⑧江春入旧年 8(1)孙行者一调芭蕉扇不走西边一遇到困难就想“散伙” (2)(示例1)黄狮精心存善念，设宴需要的猪羊，不是去 抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买；他把小妖当 亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过 度，居然要撞崖自杀。 (示例2)孙悟空从东海龙王那里要走了定海神针，当龙王 知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王 的虚伪、吝啬。 9.(1)(示例)每名同学每次最多可借阅两本图书。不得在 图书上随意写、画，保持图书整洁。 (2)(示例)芳草集小草蓬勃有生机，正像我们的青春一 样有活力，让我们一起用手中的笔，书写自己生命的传 奇吧！ 10.(1)正，正当(2)生病(3)放置，摆放(4)同“否”，和 肯定词对用时，表示否定 11.B“意甚恶之”的“之”是代词，代蛇。A、C、D三项的 “之”也都是代词。B项的“之”是助词，的。 。2 12.(1)曾经有一位很亲近的客人，分别很久不再来，乐广问 他原因。 (2)(于是)乐广告诉他其中的原因。 13.生活中无论遇到什么问题，都要问一个为什么，都要通过 调查研究去努力弄清事情的真相，求得正确的解决方法。 【参考译文】 乐广字彦辅，调任河南尹，曾经有一位很亲近的客 人，分别很久不再来，乐广问他原因，（他）回答说：“先前 在您那里，承蒙您赐酒，正想喝酒，看见杯中有条蛇，心中 很厌恶它，喝了酒后就病了。”当时河南官府办公大厅的 墙上有用牛角装饰的弓，上面用漆画着蛇。乐广料想杯 中的蛇就是用牛角装饰的弓的影子。（乐广）又把酒杯放 在先前的地方，对客人说：“酒杯里是否又有先前所看见 的东西？”（客人）回答说：“见到的东西像先前一样。”（于 是)乐广告诉他其中的原因，客人一下子消除了心里的顾 虑，长久而严重的病顿时好了。 14.(1)哭求(2)命令、威吓(3)嘲讽(4)现身说法，苦苦 劝诫 15.画线句分别是来自母亲、父亲和老龙虾的劝诫，劝诫内容 是一样的（重复的），这样让寓言故事结构层次分明，便于 阅读(2分)；三个角色劝诫的语气和当时的情境不一样， 层层渲染，展现了小龙虾“向前行”时遭受的种种阻力，同 时也表现了小龙虾“向前行”的勇气和决心(2分)。（意 近即可) 16.(示例1)我认同“小龙虾已经成功了”的观点。小龙虾追 寻自己内心的真实，敢于直面多重阻力，拥有无与伦比的 勇气和决心。不管结局如何，这样的小龙虾已经成功了。 (示例2)我认同“小龙虾终将会失败”的观点。小龙虾前 行是为了“纠正这个世界所有的错误”，但是他的家人、青 蛙（旁人）都在反对他，老龙虾更是现身说法告诫他这只 会是失败的。小龙虾“向前行”的目标很远大，但实际情 况和经验摆在这，他注定会失败。（言之有理即可） 17.(示例)一只小龙虾信心十足，开始向前走，却遭到了妈妈 的哭求、哥哥们的冷笑、父亲的威吓、青蛙们的嘲讽，老龙 虾现身说法，苦苦劝诫。但是小龙虾认为自己是对的，他 又继续他的旅程。（提示：对象是小学三年级的学生，语 言应适当口语化；参照要点表，从表中的三个方面组织语 言，复述内容：注意“不超过80字”的要求) 18.(1)脊柱侧弯是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯 曲，可分为S形与C形(2)先天性脊柱侧弯：与生俱来， 一个或多个脊椎的结构未完全形成或脊椎没有正常分节 (3)特发性脊柱侧弯：原因不明，包括先天遗传因素和其 他因素，如不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等 19.不良坐姿：背部斜靠椅背，腰部悬空(1分)。危害：对腰 部伤害很大，极易引起腰背痛，长期如此会使脊椎发育受 到影响，可能导致脊柱侧弯(2分)。第五单元检测卷 (考试时间：120分钟总分：120分) 题号 二 三 总分 得分 一、积累运用(30分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分) ( A.消耗(hào) 怅然(chang) 虐待(nue) 迷惘(mang) 部 B.忧郁(yù) 蜷伏(juan) 栅栏(zhà) 叮嘱(zhǔ) C.懒惰(duò) 蓦然(mò) 缄默(jian) 惬意(qie) D.怂恿(zǒng) 惩戒(cheng) 丰腴(yú) 豁朗(huò) 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( A.冤枉 咒骂 篷松 迫不及待 B.狩猎 贮立 战栗 气象万千 C.胸襟 蜕变 弥漫 目空一切 D.顾盼 暄嚷 不暇 风烛残年 如 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(2分) A.在公安部“猎狐行动”的强大攻势下，那些畏罪潜逃到国外 的犯罪分子，最近一段时间惶惶不可终日。 B绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯 红，微微含笑。 C.自习课上，小强经常无所顾忌地大声说话。 D经过大家的一番讨论之后，组长妄下断语，终于确定了行 动方案。 4.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(2分)() A.看了媒体发布的票房数据，我们才知道这部新上映的电影 到底有多火。 B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能 拒绝，那就是成长。 C.这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小熟悉的。 D.应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这 值得我们认真思考。 5.下列句子没有语病的一项是(2分) A.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总 在思考有意义的事。 B.我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制订更合理的 学习计划。 C.在这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一 批衣物、文具、图书等学习用品。 D.一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房、宁静的夜 晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。 6.将下列句子组成一段语意连贯的话，排序正确的一项是(2分) ①而此刻，那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至， 疯狂吞食鲸尸。 ②鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。 ③从鲸鱼停止呼吸的那一刻，到巨大的身体被分食干净，大 概需要4一24个月的时间。 ④等到气息消绝之后，鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的 深海。 ⑤当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候，它会悄悄寻一片深 海域，然后孤独地等待最后时刻的到来。 A.②①⑤④③ B.②⑤④①③ C.⑤④①②③ D.⑤①③④② 7.根据积累，填写句子。(8分) 一草一木，一人一事都能引起文人的感触。曹操登临碣石 山，饱览沧海壮景，用“ (《观沧海》)描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面；刘禹锡在《秋 词》（其一）中写“ ”,通 过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情；唐代李商隐 《夜雨寄北》中的“ ”, 以亲人盼询归期，抒发了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情；李 白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“ ”表达对朋友的担忧与同情。 8.阅读《西游记》中的选段，按要求答题。(6分) 【甲】A道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言， 满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便 初中语文7年级上册(RJ版)2① 从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国 花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命；若在此间， 断然不可！” 【乙】你看悟空忍气别了他，纵筋斗云，径回花果山水帘 洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空 里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想 起B,止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 (1)【甲【乙】选段中的A和B分别是 。(写人物名称)(2分) (2)请分别简述A和B赶走孙悟空的原因。(4分) 9.七年级(3)班正在开展以“关爱野生动物”为主题的学习活 动，请你积极参与并完成下列任务。(4分) (1)为了更好地开展活动，同学们决定进行一次调查活动。 如果你负责这次调查表的设计，请你将下面的内容补充完 整。(2分) 调查目的： 调查形式：走访 调查问题：①本地区主要有哪些野生动物？ ② (2)请仿照活动一，再设计两个活动项目。(2分) 活动一：调查野生动物生存现状 活动二： 活动三： 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(14分) 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止 而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫 蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后 断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 10.解释下列文中加点的词。(4分) (1)缀行甚远 (2)顾野有麦场 (3)其一犬坐于前 (4)狼亦黠矣 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)屠惧，投以骨。 (2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 12.下列对文章内容和写法分析不当的一项是(2分)() A本文情节依次是“遇狼一惧狼一御狼一杀狼”，而“御狼” “杀狼”是高潮。 B.“一狼径去，其一犬坐于前”，生动形象地表明狼的狡诈， 想制造假象迷惑屠户。 C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀 狼时的暴怒之情。 D.本文主要通过动作和神态描写刻画了屠户和狼的形象， 给人以深刻的启发。 13.文章与【链接材料】中所叙人兽大战的结果都是人取胜，但 主旨却同中有异，请分析两文主旨的异同。(4分) 【链接材料】 有樵者①山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空 而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏②樵者，努力强入。 樵者窘迫，见旁一小窦③，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒 数步，忽睹④天光，竟反出穴外。乃力运数石，室⑤虎退路， 两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑥，死矣。 此事亦足为当止不止之戒也。 (节选自纪昀《阅微草堂笔记》) 【注】①樵者：樵夫，打柴的人。②搏：捕捉。③窦：孔穴， 洞。④睹：见，看见。⑤窒：阻塞，堵塞。⑥食顷：吃一顿饭 的时间。言时间之短。 (二)阅读下面的文章，回答问题。(17分) 我欠狗一个道歉 ①黑豹是一条母狗，我曾将它视为亲人。 ②早上，我和糖稀饭给它喝；中午，我把红烧猪肉嚼碎了 吐在掌心喂它，黑豹鼻子凑上来嗅了几下，之后伸出粉嫩可爱 的小舌头在我的掌心舔呀舔的，仿佛有一条温润酥麻的小虫 子从它的舌头上钻进我的心窝里挠痒痒，我们的心一下子拉 近了。 ③晚上我带黑豹睡床，把它当人对待。白天则把它装进 棉袄兜儿里带着下田锄油菜。那时春光刚醒，寒风渐柔，我把 它放在千涸的田沟里，自己在田上锄油菜。黑豹失了依附害 怕极了，哀嚎着跌跌撞撞地爬到菜田上寻我，然后挨着我的脚 踝蹭。几个月后，我再带它下田割油菜，长得有齐膝高的黑豹 不再害怕，在田野里四处撒欢儿，一会儿撵蝴蝶，一会儿捉田 鼠，忙得不亦乐乎。起先，它还会不时到田里察看我在否，之 后，它跑得越来越远，时间也越来越长，等我把二亩田的油菜 都割完了也不见它回来，急得我站田埂上大声喊它的名字，惊 得田里的蚂蚱纷纷跳起。不一会儿，黑豹从远处飞奔过来，跑 到我跟前又扑又蹭，同我一路嬉闹着回家。 ④婚后不久，我在所住出租屋的巷子对面租了一个小门 面开千洗店。店铺是房东利用两栋大楼之间的夹角搭建的简 易房，前大后小，没有窗。 ⑤我是用母亲陪嫁时给的压箱钱到南京买的熨烫机，在 交了半年干洗店的房租后，手中就一分钱也没有了。至于干 洗机，没钱买，用手和洗衣机代替；烘干机更没钱买，用同时可 以燃烧九个煤球的大炉子代替。我在店里靠后的位置放了一 张单人床，床头拉了一个花布帘与前面营业处隔开，带着黑豹 在店里睡。 ⑥每次烧煤烘衣服，只一夜，顾客们挂在铁架上密密麻麻 的湿衣服就被烘得透干，我在店里也睡得非常暖和。只睡了 初中语文7年级上册(RJ版)2② 一夜，黑豹就再也不肯陪我在店里睡了，不仅如此，每次烧煤 炉，它还会咬住我的裤角往外拖。我把它送回出租屋关起来， 它就“汪汪”，吵得四邻不得安睡，纷纷出来斥责我。我千活儿 到半夜本就疲惫不堪，哪里受得了黑豹如此折腾，就开始讨厌 它，它却无知无觉，一如既往地摇头摆尾讨好我，没办法，我就 又把它带回了千洗店。几次之后，我不胜其烦，一狠心将它关 在天寒地冻的店外，任它蜷卧在垫子上忍受凛冬的欺凌。 ⑦第二年春，一天上午九点多钟，我还没有起床。我明明 已经听见闹铃响了几遍，可就是浑身发软不想醒，感觉自己干 活儿太累了，是时候该好好补一个懒觉了。可是黑豹在店门 外不依不饶地叫，爪子不知疲倦地使劲挠抓着铝合金卷帘门， 这声音仿佛牛头马面的磨牙声，在啃噬着我浑身的骨头，气得 我生出非起床狠狠教训它一顿不可的念头。我极其费劲地睁 开了眼睛，忍着头晕目眩，爬起来开门。黑豹一见我，立马扑 到我身上又舔又蹭，我却极厌恶地推开它，然后托邻居找根绳 子拴住黑豹的脖子拖去狗市卖掉。 ⑧中午邻居又把黑豹牵了回来，说没有人买。解掉绳子 后，黑豹没有像平常那样亲近我，而是蔫头耷脑地趴在地上鸣 咽着，仿佛在悲伤地哭泣。到晚上吃饭时，我才发现它不见 了，不知道它什么时候离家出走了，走得悄无声息，任凭我喊 破喉咙也看不见它的身影。我出门寻找了几天也未果。它消 失了，像一个梦，一片烟云，彻底地消失在我的生活中，从此无 迹可寻。 ⑨多年后，我买了房。 ⑩有一年冬天，住对门的一对五十多岁秦姓老夫妻在家 里因煤气中毒死了，我这才幡然悔悟。当年开干洗店时，那天 要不是黑豹拼命嚎叫挠门救了我，我早死了，而我却不知好 歹，还要卖掉它。唉… ①此后，每次看见狗，我就会想起黑豹，想起它的犬吠，它 韵 的挠门声，以及它与我在一起生活的点点滴滴。 ②黑豹，你在哪里？我“奴役”你当我的宠物是多么卑鄙！ 黑豹，假如时光可以重来，我要对你说声“对不起”。黑豹，我 欠你一个道歉。 ③此去经年，时光坠落如雪，从此我不再养狗。 (选自《青春诗刊》，有删改) 14.按照时间顺序梳理“我”对黑豹的情感变化，将下表补充完 整。(3分) “我”结婚 (2) 时间 黑豹小时候 多年后的冬天 后不久 舒 喜欢，视它 (1) (3) 情感 极厌恶它 为亲人 15.从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。(4分) 不一会儿，黑豹从远处飞奔过来，跑到我跟前又扑又 蹭，同我一路嬉闹着回家。 部 16.第④~⑤段似乎与黑豹无关，可否删去？为什么？(5分) 17.选文最后一句掷地有声 “从此我不再养狗”。这让我们 回想起本单元学过的哪篇课文？让我们听到了本文作者怎 样的心声？(5分) 護 课文（请写出作者和文章标题）： 心声（请用第一人称表述）： (三)阅读下面的材料，回答问题。(9分) 材料一 古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”但对于大熊猫而言， 它居无竹不要紧，食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非 因为喜欢竹林的清雅，而是为了以竹为食。 的 在大众眼里，大熊猫只以竹子为食，其实倒也不然。从能 量供应角度来说，竹子是一种极为低效的食物，因此大熊猫一 有机会，还是要“开开荤”的。曾经，人们多次发现有大熊猫进 入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来，在“大熊猫以竹子为 食”这句话前，就必须加上“一般”这样的限定词语。此外，在 生物分类上，大熊猫毕竟是食肉目【注】的一员。且不说它的祖 先是名副其实的食肉类动物，就算从现在的大熊猫的身体构 造上来看，其仍保留祖先的一些特点。譬如，大熊猫有着锋利 的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿，跟狮子的 牙齿类似，与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且，大熊猫的 指和趾的末端都有强壮的角质爪，与黑熊类似。 【注】食肉目：哺乳纲的一目。 (有删改) 材料二 人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外形、动作可爱，可能还 有一些别的因素。譬如，在动物园观赏大熊猫时，就能发现它 们只要醒着就总在玩耍，一会儿在木梯、树木上爬上爬下，一 会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上，喜欢玩耍是大熊猫的天性， 野生大熊猫在吃饱喝足后会进行各种游戏，有时甚至会下山 跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。 在可爱憨厚的外表之下，大熊猫也有着不为人知的一面。 因为自身各种特化生态特性以及易受疾病困扰，野生大熊猫 生存艰难。20世纪80年代初，在四川曾出现因箭竹大面积开 花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况，这使大熊猫的 生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子，但以竹子 为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方 面，竹子纤维多，不太容易消化；另一方面，由于竹子营养成分 相对较低，大熊猫需要大量进食才能维持生存，因而又加重了 肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一，特别是肠 扭转、痉挛等疾病成为青壮年大熊猫高发病之一。此外，呼吸 道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病，每当春秋气候突 变季节，它们就容易感染。 寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔 虫感染率几乎达到100%，这种感染对它们的危害最大。相关 专家调研发现，野生大熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于 轻度感染，重度感染的大熊猫体内虫体数量可在300条以上， 严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外，婢类寄生虫也是野生大 熊猫身上常见的寄生虫，其中血婢危害较大，感染率达到 100%,会导致大熊猫消瘦、营养不良。 (有删改) 初中语文7年级上册(RJ版)23 材料三 普通人说 大熊猫身体胖乎乎的，耳朵又大 又圆，让整个头部看起来圆滚滚的， 黑眼圈加上黑白分明的毛，看起来十 分憨厚，而它们行动起来又滑稽可 笑，真是可爱极了。 生物学家说 大熊猫体形不算大；它们的前后 足都是内八，行走蹒跚；大耳朵使听 觉更敏锐；头部圆滚滚是因为吻部 短腮部有发达的咀嚼肌肉，咬合力 惊人；黑色的毛能够使它们适应寒冷 的环境。 18.下列对材料的理解和分析，正确的一项是(2分)() A.大熊猫只以竹子为食。 B.人们喜欢大熊猫，只是因为它们外形、动作非常可爱。 C.大熊猫也受疾病困扰，其中寄生虫感染是困扰大熊猫的 疾病之一。 D.野生大熊猫蜱类寄生虫感染率达到100%，这种感染对 它们的危害最大。 19.结合材料一和材料三，请从身体构造角度概括大熊猫属于 食肉目的原因。(3分) 20.如果你是大熊猫保护志愿者，请根据以上材料，提出两点保 护大熊猫的建议。(4分) 三、写作。(50分) 21.阅读下面的文字，完成作文。(50分) 生命是千姿百态的，不同的动物各有其独特的形态，它 们生活在不同的环境里，有着不同的生存方式。近距离了 解动物，目睹生命的种种神奇和美好，想必会带给你不一样 的感动。 请以《它们让我感动》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得 抄袭、套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相 关信息。 题目： 100 200 300 400 600 初中语文7年级上册(RJ版)2四 700 数 800 南 900 的 1000