7 散文诗二首-【一本】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步训练（统编版2024）

7*散 划重点比较阅读 象征手法 A积累运用 基础巩固 1.阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 散文诗有诗的情绪与想像，像诗一样精 cui、凝练，但不像诗歌那样分行与押yùn,而是 以散文的形式呈现。本课所学的泰戈尔的《金 色花》和冰心的《荷叶·母亲》，这两首散文诗通 过描写金色花、荷叶、红莲等物象ⅱ托感情，篇 幅短小，情感细腻，语言清新yǎ致。 冰心受泰戈尔影响，作品风格与泰戈尔有 相似之处，比如，他们的作品都简洁、清新、细 腻，善于 (1)根据拼音写出相应的汉字。 精cui( 押yùn() jic )托 yǎ( )致 (2)语段中有错别字的一个词是“ ”,这 个词的正确写法是“ (3)语段中横线处填入下面语句，衔接最恰当的一 项是 ①捕捉刹那的灵感②蕴含着深深的哲思 ③抒发内心丰富的情感④从日常生活中撷 取细小的物象 A.②①③④ B.④①③② C.④③①② D.②③①④ 2.某班开展了主题为“献给母亲的歌”的学习活 动，请你也来参加，并按照要求回答下面的 问题。 (1)在母亲节到来之际，请你写出一句关于母爱 的诗词名句，并向班内同学提出一项活动倡议。 ①诗词名句： ②活动倡议： 22 一本·初中语文7年级上册RJ版 诗二首 (2)在这次活动中，班级做了一次调查，调查内 容和结果如下表。从变化的数据中，你发现了 什么？ 一天见 在妈妈受到妈 因妈妈 愿意陪 调查 不到妈 累时为 妈的批 没按时 妈妈一 问题 妈就会 她揉腿 评时会 做饭而 起逛街 想她 捏肩 顶嘴 发脾气 小学 24 28 25 3 5 初中 10 12 8 20 21 (3)班级打算邀请部分家长参加班会，甜甜觉得 妈妈穿着土气，不够时尚，不想让她来参加。对 此，你打算怎样劝说甜甜改变主意呢？ B阅读理解 能力提升 ⊙拓展阅读(19分) (2024·浙江温州期中) 开花的糖 蔡瑛 ①在舌头的记忆里，泡花糖可真是一个温柔 甜美的可人儿。与泡花糖相关的记忆，像发酵的 酒，芳香、甜蜜、浓郁，还有一些微微的酸。 ②大概腊月二十之后，人们便开始忙着做冻 米糖与泡花糖了。我家总是做泡花糖，因为是父 亲的偏好。冻米糖口感紧脆，泡花糖则绵软酥 松。父亲一口好牙，一向偏爱脆硬之物，譬如炸 花生米、炒豆子之类，但他更爱吃泡花糖，他说泡 花糖有一种谷子特有的清香，更原汁原味。世间 万物，越纯粹往往就越稀罕。我虽然没有父亲那 样分明的偏好，对世间万物更没有什么分明的体 会，心里却也更偏向于泡花糖。 ③做泡花糖时，总是会请姨父、洪伯伯他们 过来帮忙。灶屋里暖和、明亮，升腾着一种蓄势 待发的甜香。我们几个小孩子围在灶前，等着看 个究竞。姨父拿着大锅铲朝我们挥手：“小孩一 边去，等踩糖的时候叫你们。”我们退到灶膛口， 看到父亲把一箩干净的谷子倒进烧红的大锅里， 姨父拿着锅铲不断地翻炒，【A】接着听到一声声 炸响，一颗颗谷子在锅里翻腾、跳跃，然后真就开 出一朵朵花来。哇，谷子变泡花了！姨父把肥白 的泡花铲进一个大筛子里，父亲拿起筛子来回摇 晃，谷皮纷纷落下，筛子里便全是漂亮的泡花。 第二道程序是把泡花倒进大锅里，大锅里装着一 种吐着泡泡的油亮浓稠的金黄色液体，是父亲说 的麦芽糖浆。谷物与糖，天生就是情人，它们相 遇，总是恩爱缠绵，无限满足你的嗅觉与味蕾。 然而，我们倒是不急着吃了，因为最让我们兴奋 的环节—踩糖，马上就要开始了。 ④泡花糖的最后成形，要靠人力踩压出来。 洪伯伯把着了色的泡花一股脑儿倒进一个大木 盆里，在上面盖上一层厚油纸，随即第一个踩了 上去。这种糖必须要足够的力量才能压制成形， 洪伯伯一个人肯定是不够的。父亲接着上去，伏 在洪伯伯背上的父亲好像变得有些孩子气了，他 微笑着看着我们，我们则一个个猴急得恨不得自 己跃上去。这时，父亲总是说：“老大先来吧。” ⑤姨父把我抱上了父亲的背。记忆中极少 和父亲这样亲近，我趴在父亲的背上，心里涌动 着一种微妙的感觉，激动、兴奋，也夹杂着一丝丝 的委屈。【B】父亲的背像一条小船，荡来荡去。 我闭上眼睛，把脸贴在父亲背上，很想就这样睡 上一觉。 ⑥我不记得是怎样从父亲背上下来的，只是 发现大家都已经在忙着切糖、吃糖了。父亲拿起 一块泡花糖，咬一口，说：“这糖真是香。”然后他 笑眯眯地对身边的小姑娘说：“姑娘吃糖啊。”我 拿起一块泡花糖放进嘴里。甜蜜的泡花在舌尖 上竞相绽放… ⑦很多年过去了，父亲已经成了一帧镜框里 的照片。 ⑧而我们过年，也不再做泡花糖了。 (有删改) 3.文章围绕“泡花糖”进行叙事。请梳理文章内 容，填写下图。(3分) 翻炒 (2)】 吃糖 (1 激动、兴奋 (3 夹杂着一丝 丝委屈 4.本文语言富有感染力，请加以品析。(6分) (1)【A】句适合借助朗读体会情感。下面两种 朗读设计，你更喜欢哪一种？请说明理由。 设计一 接着听到一声声炸响，一颗颗谷子在锅里 翻腾、跳跃，然后真就开出一朵朵花来。 设计二 接着听到一声声炸响，∧一颗颗谷子在锅 里翻腾、跳跃，八然后真就开出一朵朵花来。 (2)【B】句的喻体独具匠心，请加以品析。 5.为何作者说记忆中的泡花糖如此“甜蜜”，又有 些“微微的酸”？请结合全文内容进行分析。 (4分)》 6.文中第②段画横线的句子耐人寻味。请结合 本文和下面任意一篇文章，简述你对这句话的 理解。(6分) 《金色花》《荷叶·母亲》《散步》 第二单元234.(1)(示例)先人留下的祖训，父母的言传身教。 (2)(示例)A我们家是个大家庭，十多年来一家人其乐 融融，在邻里间传为佳话。每次家里有重大事情，父亲都 会把大家叫来共同商讨，最终总能统一意见，一家人和和 美美，气氛融洽。(3)身教家风 5.不应删改。“整个世界”这里是大词小用，写出了“我”和妻 子作为中年人的家庭责任感，赞扬了中华民族尊老爱幼的 传统美德。 6.这段景物描写，写出了南方早春万象更新、生机盎然的景 象，烘托出一家人散步时美好、幸福的心情以及温馨甜蜜 的气氛，表现了生命的美好。 7.惦念母亲，决定探望接到电话，承诺回家 8.环境描写，描写了院子里花草静静绽放、禽畜安静休息的 场景(2分)，突出小院环境的静谧，渲染了和谐温馨的气 氛，烘托出他回到家中时内心的踏实安适(2分)。 9.①母亲独自把他和姐姐拉扯大，可以看出母亲坚强独立； ②母亲身上穿的衣服还是前年他妻子买的，可以看出母亲 生活节俭（俭朴）：③他和姐姐反复劝说，母亲还执意下田 干活，可以看出母亲热爱劳动（勤劳）；④母亲把辛苦种出 的蔬菜和粮食大兜小兜地往他们车里塞，可以看出母亲关 爱孩子（慈爱）。（任答两点即可得4分） 10.①为母亲的苍老而心疼；②为自己疏于照顾母亲而愧疚； ③想要为母亲摘掉稻草，又怕惊扰母亲的矛盾心理。（每 点1分) 11.B根据第②段中的“整整一个上午，他都心神不宁，心 里一直惦念着母亲”可知，他并不是因为想吃母亲做的手 擀面才决定回家，而是因为惦念母亲才决定回家。 7* 散文诗二首 1.(1)粹韵寄雅(2)想像想象(3)B 2.(1)①（示例）谁言寸草心，报得三春晖。 ②（示例）举办一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文 比赛。 (2)(示例)随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏 远，越来越不融洽。 (3)(示例)甜甜，妈妈是我们最亲的人，外表并不能代表什 么，妈妈把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价 的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的 支持。我希望你改变主意，好吗？ 3.(1)期待与惊喜(2)踩糖(3)满足与幸福 4.(1)(示例1)我更喜欢设计一(1分)。因为设计一通过重 读“一声声”“一颗颗”“一朵朵”，能够更好地突出谷子在锅 中炸响、翻腾，最终变成泡花的神奇过程，给读者带来强烈 的视觉冲击和听觉感受(2分)。 (示例2)我更喜欢设计二(1分)。设计二从动词的运用和 拟人的修辞手法上进行朗读设计，通过重读“翻腾”“跳跃” “开出”等表示动作的词语，强调了这些动作的力量和动态 感，使得句子更加生动有趣。同时，通过拟人修辞手法的 运用，赋予了谷子以人的特性，使得它们仿佛有了生命 (1分)。这样的朗读设计不仅成功地传达了谷子变成泡 花的神奇过程，也让读者感受到了在这过程中的喜悦和期 待(1分)。 (2)【B】句中将“父亲的背”比作“小船”，形象生动地描绘 了父亲背着孩子时的温馨场景，同时寓意着父亲是孩子成 长过程中的坚强后盾和避风港湾，富有童趣和想象力 (2分)，成功地传达了作者对父亲深深的怀念和感激之情 (1分). 5.①“甜蜜”是因为它本身的味道甜美，制作过程中充满了家 庭的温馨和欢乐，同时也承载着作者对父亲和童年时光的 深深怀念(2分)。②“微微的酸”是因为父亲已经去世，作 者再也无法与父亲一起制作和品尝泡花糖，童年的欢乐也 成了过去，表达了作者对逝去亲人的怀念和对逝去时光的 无奈(2分)。 6.(示例)这句话在本文中用来形容泡花糖的独特之处，即原 汁原味，谷子特有的清香使得它成为一种稀罕的美味。这 种纯粹不仅体现在泡花糖的味道上，更体现在制作过程中 的用心和情感上的投入。在《金色花》中，孩子化作一朵金 色花与母亲嬉戏，孩子对母亲的爱是纯粹的。因此，在复 杂的世界中，纯粹的情感和事物更加难得和珍贵。它们能 够给予我们内心的平静和满足，让我们在忙碌和喧嚣中找 到宁静和美好。（言之有理即可） 8《世说新语》二则 咏雪 1.xùni zhou fùyùnyi 2.(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理(3)不久，一 会儿(4)相比 3.(1)白雪纷纷扬扬的像什么？ (2)不如比作柳絮乘风而起。 4.敬辞：③④⑥⑦⑨谦辞：①②⑤⑧⑩ 5.(1)刘义庆志人汉末东晋(2)未若柳絮因风起 6.寒雪日谢太傅与儿女讲论文义 7营造了一种融治、欢快、轻松的家庭氛围。 8.(示例1)我认为“柳絮因风起”更好，因为它能够使人想象 到雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是较为 沉重的颗粒，缺乏美感。 (示例2)我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”， 大雪下得密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的 样子。 9.(1)急(2)大体(3)趁、乘(4)嬉戏，玩耍 10.人语之日/若令月中无物/当极明邪 11.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他 的小辈讲论文章的义理。