第二章 声现象 随堂练习-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 湖南专版）

第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.关于声音的产生和传播的说法正确的是 A.一切发声的物体都在振动 B.声音的传播速度不受周围环境温度的影响 C.只要物体振动，就能听见声音 D.物体的振动一旦停止，声音也随之消失 2.关于声现象，下列说法正确的是 A.笛子演奏出动听的声音是笛子振动产生的 B.声速大小只与介质种类有关 C.不能听到真空罩内手机的来电铃声，说明声音的传播需要介质 D.真空中的声速是340m/s 3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音又放入水中，发 现水花四溅，这样做是为了 ( A.把音叉的微小振动放大，便于观察 B.说明声音在水中传播速度大于声音在空气中传播速度 C.把声音的振动延迟，能够有更多的观察时间 D.使声波被多次反射形成回声 4.悦耳动听的古筝乐曲是由古筝琴弦的 产生的。离古筝34m远的观众比演奏 者晚 s听到琴声。(v声=340m/s) 5.小林同学正在班上进行“吹饮料吸管发声”的精彩趣味物理展示活动，吹奏吸管时，吸 管中的 振动，产生的声音通过 传播到同学们耳朵里，让大家感受到了 有趣的声现象。 6闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，自己能听到 声音是因为叩齿声能通过骨传导方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑。这种方式 是利用 能传声的原理。 。7。 第2节声音的特性 第1课时音调超声波与次声波 1.弦乐队在演奏前，演奏者都要调节自己的乐器一拧紧或放松琴弦，这样做主要是为 了改变乐器发出声音的 ( A.音调 B.声源 C.传播速度 D.传播方向 2.医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是 因为 ( A.超声波无法在空气中传播 B.超声波不是由于物体振动而产生的 C.超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围 D.超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围 3.地震时会产生频率1~10Hz的次声波，远离地震中心的有些动物能接收到次声波并 有所反应。下图是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心能感觉到地震的是 大象1~20000Hz 狗15~50000Hz 海豚150~150000Hz 蝙蝠1000~120000Hz A.大象 B.狗 C.海豚 D.蝙蝠 4.下图是我国古代的一种打击乐器 编钟。利用编钟能演奏出美妙的乐曲，是由于大 小不同的编钟能发出 不同的乐音。 (第4题图) (第5题图) 5.如图，在探究“音调的影响因素”实验中，将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，多 次增加钢尺伸出桌面的长度并拨动钢尺，发现音调越来越 （选填“高”或“低”)， 这说明音调的高低是由声源振动的 决定的。人耳能听见钢尺振动的声音，说 明钢尺振动的频率 (选填“高于20000Hz”“在20~20000Hz 之间”或“低于20Hz”)。 ·8· 第2课时响度和音色 1.小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二次声音的音量更大，主要是由于第二次 声音比第一次 ) A.速度大 B.音色好 C.音调高 D.振幅大 2.教室外传来谈话声，虽然声音很小，但小英还是听出来了，是爸爸来学校了。这体现了 声音特性中的 ( A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 3.关于声音的特性，下列说法正确的是 ( A.“你声音真好听”指的是声音的音调 B.根据音色能分辨不同乐器的声音 C.“脆如银铃”是指声音的响度大 D.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 4.“以水为礼，以鼓迎宾”。在杭州第19届亚运会开幕式上，伴随着19面水鼓敲响，迎宾 表演《水润秋辉》正式开始。鼓声是由鼓面的 而产生的，激起的水花越多，说 明鼓声的 越大。 5.下图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中与甲音调相同的是 ,与甲 响度相同的是 。(均选填“乙”或“丙”) 甲 丙 6.观察如图所示的实验，请按要求回答： (1)图甲：该装置能探究声音是由 产生的，还能探究声音的响度和 的关系。 (2)图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播；同时观察到左边竖直悬挂的乒乓球被弹起，且用力越大，音叉发出的声音 越大，乒乓球被弹起角度越大，该实验说明声音的响度与有关。 ·9· 第3节声的利用 1.如图所示的超声波应用实例中，利用了声音能够传递信息的是 A.声呐 B.超声波清洗器 C.超声波焊接器 D.超声波钻孔机 2.下列事例中利用声传递能量的是 A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C.利用超声波排除人体内的结石 D.利用超声波给金属工件探伤 3.下列实例不是利用超声波的是 A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置 B.用听诊器检查病人心脏的工作情况 C.利用B超检查母体中的胎儿 D.利用声波切削坚硬的金刚石 4.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是 利用了声音可以传递 5.张老师制作了一个声音炮，如图所示。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆 孔，在距离圆孔大约2的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被 震落。此实验表明：声音能在 中传播；声波能传递 塑料膜 圆孔 纸杯 6.夏日里，买西瓜时，将西瓜捧起来拍几下，听一听声音，就能分辨出西瓜的“生”与“熟”， 请你解释其中的道理。 ·10· 第4节噪声的危害和控制 1.从环境保护的角度来看，下列说法正确的是 A.小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声 B.乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音 C.乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的 D.录音机放出的音乐一定是乐音 2.下列措施中属于在人耳处减弱噪声的是 ) A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器 3.环境污染影响着我们的身心健康。某市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城 市，采取了下列多项措施。下列措施主要用于降低噪声污染的是 A.修建人工湖和湿地公园 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.实行垃圾分类 D.城市高架桥道路两旁建隔音墙 4.除夕夜的鞭炮声是鞭炮爆炸时引起空气的 产生的。近年来很多城市都禁止 燃放烟花爆竹，这样不仅可以减少空气的污染，还可以在 处减弱噪声。 5.中国最年轻的兵种是特种兵，特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们穿的 黑色特种作战消音靴能够在 处减弱噪声，这样做主要是防止声音的 （选 填“音调”或“响度”)过大而暴露目标。 6.城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的 ,请你替它补 上单位：55 ,利用噪声监测装置 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。 噪声监测 55 市环保局 ·11·7.(1)①174(2)1.2(3)AB8.(1)左(2)64(3)3.2×103(4)偏 小9.D10.D11.(3)①水的密度会随着温度的升高而增大，发生反常 变化②冬天水管里面的水由于温度降低而变成冰，冰的密度小于水的密 度，所以冰相对水的体积增大，发生膨胀，将水管撑裂 期末复习（一）机械运动 1.D2.C3.D4.C5.1.18(1.17~1.19均可)2006.自行车（或 自己)207.(1)加速(2)0.750.5(3)C(4)小8.B9.D 10.AD11.AB12.13.331mm13.(1)运动(2)最大速度12 14.2005015.匀速0.042016.(1)负方向(2)4.5(3)D 17.解：(1)机器人的运动速度为4=0-18m=0.3m/s。(2)A车尾通 6S 过CD连线的时间A-之=。0,4皿、=1s,B车运动的距离。=21+L, vA 0.4 m/s 2X0.4m十1.2m=2m,B车尾通过CD连线的时间tB=-。2m UB 0.4 m/s 5s。(3)机器人在AB之间通过小车过道，若机器人速度最大，则应在A 车刚刚通过CD连线时到达A车左后方，即沿CD且未过通道中线距中线 0.1m处，运动距离=号-号-号×(1.8m-0.2m)=0.8m,机器人的 最大速度=-0,8m=0.8m/s;若机器人速度最小，则应在B车车 tA 1s 头到达CD连线之前到达B车右前方，即沿CD通过中线且距中线0.1m 处，小车B需用时t=逊=1.2m十0,4m=4S,机器人运动距离52- UB 0.4m/s 号+号-合×(1.8m十0,2m）=1m,机器人的最小速度=名=4日= ta 4 s 0.25m/s;因此，机器人在A、B之间通过小车过道，其速度的取值范围为 0.25m/s<v<0.8m/s。 期末复习（二）声现象 1.B2.D3.D4.B5.次声信息6.响度传播过程7.音色 音调8.B9.D10.C11.(1)振动(2)好(3)响度音调 12.解：(1)由题意可知，测速仪发出第一个超声波，经过0.40s接收到，P 点时小车距离测速仪的距离为x1=,=340m/s×0.40s=68m:1.6s 2 后发出第二个超声波，经过0.60s接收到，Q点时小车距离测速仪的距离 为x,=,=340m/s×0.60s=102m。因此小车在反射两个超声波信 2 号之间的时间内前进的距离为△x=x2一x1=102m一68m=34m。(2)小 车从第一次接收到信号到第二次接收到信号的时间为△=1.6s十0.60s 2 00s-1.7s,则小车的速度=告-7-20m/小。 2 期末复习（三）物态变化 1.C2.BC3.A4.C5.C6.AB7.C8.汽化放9.B10.B 11.降低温度并压缩体积液化12.升华吸热13.低放出降低 14.(1)受热均匀(2)固液共存态(3)吸热(4)不变晶体15.(1)B (2)减少加热的时间(3)99b(4)B —64 期末复习（四）光现象 1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.B8.虚像0.3不变9.红外 线漫10.6×10-811.折射60°12.实变大不变 13.B 14 15.C16.C17.D18.衣领 仍能12：0519.3.84×10850020.(1)垂直40(2)不能(3)C 21.(1)暗(2)便于确定像的位置(3)①平面镜所成的像与物大小相等 (4)使结论更具有普遍性 期末复习（五）透镜及其应用 1.B2.D3.C4.B5.A6.凸凹7.不能虚8.会聚远视 9.B10.A11.C12.(1)C(2)抽水(3)③(4)凹透镜 期末复习（六）质量与密度 1.B2.C3.C4.B5.右26.46.4热缩冷胀7.18.62.8 偏小9，解：(1)雕刻前木头的质量m1=pV1=0.8g/cm3×150cm3= 120g.(2)雕刻成的实心生肖虎的体积V,=%=。100g=125cm p 0.8 g/cm3 (3)由题意得m±十m*=m总，即p±V±十p(V2一V±)=m总，代入数据可得 2.5g/cm3×V±+0.8g/cm3×(125cm3-V±)=151g,解得V±= 30cm3.10.A11.D12.D13.D14.1:215.(1)调节平衡螺母 时，未将游码移至标尺左端的零刻度线处(2)50.2(3)1.15×103 (4)c.-m2 m-m16.解：(1)第一次加水的质量m=m1一m特# 900g一100g=800g,由密度公式可得第-次加水体积V1=m=800g= p休1g/cm3 800cm3。(2)第二次再向玻璃容器中倒入更多的水，发现水的深度比第一 次水的深度增加了10cm,则第二次加水的体积V2=S1h=100cm× 10cm=1000cm3,则第二次加水后容器中水的总体积V=V1+V2= 800cm3+1000cm3=1800cm3,故第二次加水后容器中水的总质量m2= p*V=1g/cm3×1800cm3=1800g=1.8kg。(3)第二次加完水后，将一 底面积为S2=60c的金属圆柱体放入容器中，水未溢出，圆柱体沉底， 1800cm3 此时容器中水的深度h:二S1o0cm-0cm45cm,水面距圆柱你 顶部5cm,则金属圆柱体高h2=45cm十5cm=50cm,金属圆柱体的体积 V3=S2h2=60cm2×50cm=3000cm3,玻璃容器、水和金属圆柱体的总 质量为10kg,则金属圆柱体的质量3=m总2一m2一m容器=10kg一1.8kg 0.1kg=8.1kg=8100g,则金属圆柱体的密度ρ=℃=3000c= 2.7g/cm3。 随堂练习 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 1.A2.C3.B4.(1)dm(2)m(3)mm(4)cm5.1mm3.50 6.0.14 一 65 第2课时长度的特殊测量时间的测量及误差 1.C2.(1)s(2)min(3)h(4)min3.不可以可以多次测量取 平均值1cm14.04.nl甲偏小5.30s0.1s15min 0.5min238.4 第2节运动的描述 1.C2.静止流水3.铁轨静止4.静止运动5.答：扮演孙悟空 的演员站在平台上，在他的背后有急速飘动的白云；放映时，观众以急速飘 动的白云为参照物，孙悟空与白云之间的位置发生改变，所以观众认为孙 悟空是运动的，这是一种视觉上的错觉。 第3节运动的快慢 第1课时速度 1.C2.(1)20(2)543.时间路程路程时间4.7545.答：“40” 表示此路段机动车最大速度不能超过40km/h;“24km”表示此地距黄河 大桥24km。6.解：(1)步行回家时间t=25min=25×60s=1500s,则 小明步行的速度。一含一士测1m/6.（2)骑自行车回家需要的时间 t=号=1500X10-km=0.1h=6min. 15 km/h 第2课时匀速直线运动和平均速度 1.D2.B3.C4.D5.最大速度50006.3601.2 第4节速度的测量 1.B2.4600.923.(1)0=产(2)小(3)同-位置(4)0.2小于 4.答：寓言故事《龟兔赛跑》中，比赛最初阶段，兔子跑在前面，所以兔子的 平均速度大；全程兔子和乌龟跑的路程相同，但我们都知道兔子在中途睡 了一觉，结果是乌龟先到达终点，也就是说乌龟所用的时间比兔子所用的 时间少，所以全程乌龟的平均速度大。 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.A2.C3.A4.振动0.15.空气（柱）空气6.固体 第2节声音的特性 第1课时音调超声波与次声波 1.A2.D3.A4.音调5.低频率在20~20000Hz之间 第2课时响度和音色 1.D2.C3.B4.振动响度5.乙丙6.(1)物体的振动振幅 (2)空气振幅 第3节声的利用 1.A2.C3.B4.信息5.空气能量6.答：生西瓜和熟西瓜的内部 结构不同，受到拍击时振动的快慢就不同，发出的声音音调也不一样。所 以买西瓜时，将西瓜捧起来拍几下，听一听声音，就能分辨出西瓜的“生” 与“熟”。 第4节噪声的危害和控制 1.A2.A3.D4.振动声源5.声源响度6.响度分贝不能 第三章物态变化 第1节温度 1.A2.C3.C4.一20~1101255.(1)温度计的玻璃泡碰到了容 器底(2)温度计离开被测液体读数6.234 -66