第2章基础实验1氧气的实验室制取与性质课件--2025-2026学年九年级化学沪教版上册

该初中化学课件聚焦氧气的制取与性质探究，涵盖实验装置选择、反应原理、收集方法及操作注意事项，延伸至微型实验、数字化实验等拓展应用，构建从基础到进阶的学习支架。 其亮点在于融合传统实验与现代技术，通过氧气传感器数据、温度压强曲线等培养科学探究与实践能力，结合实验现象与数据进行证据推理，体现科学思维。采用问题驱动，学生能提升实验操作与分析能力，教师可高效落实核心素养教学。

基础实验1　氧气的实验室制取与性质 一、基础过关 1．(2024·扬州)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是( ) A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 D B 3．根据如图所示实验装置回答问题。 (1)标号为a的仪器名称是____________。 长颈漏斗 (2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是_______(填字母)，反应的文字表达式为___________________________________， 加热过程中发现水槽中的水变成了红色，原因是_________________________________________________________。 (3)无法收集到较纯净的氧气可能的原因：①装置____________不好；②用向上排空气法收集时，导管_______________________；③用排水法收集时，未等导管口有_______________的气泡冒出就开始收集。 (4)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若用G装置收集氧气，气体应从____ (填“m”或“n”)处通入。可选B作为发生装置，如果把B中带单孔塞的导管换成C，其优点是___________________________(写一点)。 AF 没有在试管口放一团棉花，部分KMnO4粉末进入水槽中 气密性 未伸入集气瓶底部 连续、均匀 m 可以随时添加液体试剂 4．(2024·赤峰)气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。 (1)写出图1中标号a的仪器名称_______________。 (2)用装置A制氧气，反应的符号表达式为______________________________________，基本反应类型是___________；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择_________(填字母)。 (3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是_________________________________________。 锥形瓶 分解反应 E 试管口向上倾斜(合理即可) (4)用如图2装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 a．图像中P点所对应的操作步骤是__________(填序号)。 b．结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是_____________________________。 c．该探究实验能说明氧气的性质是_____________________。 ③ 蜡烛剧烈燃烧，发出白光 助燃性 二、拓展应用 考向1：微型实验 5．如图是用“W”形管进行的微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入玻璃管中与二氧化锰接触，下列说法错误的是( ) A．该装置的优点是节约试剂 B．二氧化锰粉末可重复利用 C．若a处粉末是硫粉，b处应接尾气处理装置 D．若a处粉末是红磷，a处发生分解反应 D 考向2：数字化实验 6．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究过氧化氢溶液与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。从图中所获信息错误的是( ) A．该反应过程中，有热量放出 B．50 s前，过氧化氢溶液与二氧化锰还未接触 C．50～100 s，生成气体是压强增大的原因之一 D．100～150 s，压强减小是因为无气体生成 D 考向3：实验装置的改进 7．写出用下列装置制取氧气的优点。 (1)A、B、D装置通过控制液体的滴加快慢进而控制_____________。 (2)C装置中通过打开和关闭止水夹，利用压强使反应物分离，来随时控制反应的________________。 反应速率 发生和停止 8．某同学用如图装置制取氧气并验证其性质。 (1)图中所用的收集氧气的方法是_________________。 (2)收集满氧气后，将细铁丝缠绕在一根火柴上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，可观察到的现象是_____________________________________________________________。 向上排空气法 细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 (3)B装置中盛放少量的水，其作用是___________________________________________________。 (4)利用上述整套装置进行氧气的制取和性质实验的最主要优点为__________________________________(写一条即可)。 防止铁丝燃烧时生成的高温固体溅落使粗玻璃管炸裂 可以控制反应的速率(合理即可) 2．(2024·南通)“实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装置及操作不正确的是( ) 高锰酸钾 eq \o(――→,\s\up15(加热)) 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 KMnO4 eq \o(―――→,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2 $