第二单元 空气和氧气 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 湖南专版）

第二单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 空气是一种宝贵的自然资源，人们的生活和生产都离不 开空气。回答1~3题。 1.下列生产、生活中用到的气体不是来自空气的是 ( A.氢气 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 2.下列物质不属于空气污染物的是 ( A.二氧化硫B.臭氧 C.二氧化碳 D.PM2.5 3.下列做法不利于提高空气质量的是 ( ) A.鼓励驾驶私家车出行 B.积极参与植树造林 C.减少燃放烟花爆竹 D.控制有害烟尘排放 4.下列物质属于纯净物的是 ( ) A.稀有气体 B.洁净的空气 C.食盐水 D.冰水混合物 5.在实验室，用过氧化氢溶液制取氧气，下列有关实验操作正 确的是 ) 茶 A.连接仪器 B.检查装置气密性 线 C.倒入过氧化氢溶液 D.氧气验满 6.鉴别氧气和氮气，可选用的简单方法是 A.观察气体的颜色 B.加入澄清石灰水 C.闻气体的气味 D.将燃着的木条插入瓶中 氧气是空气中重要的组成成分，在日常生活中有着广泛 的用途。回答7~9题。 7.下列有关氧气的说法正确的是 A.氧气能供给呼吸 B.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 7 C.空气中氧气的质量分数约为21% D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空 气法制取氧气 8.下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是 A.天然气燃烧 B.食物腐烂 C.动植物呼吸 D.钢铁生锈 9.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体的是( A.蜡烛 B.红磷 C.木炭 D.铁丝 10.下列有关催化剂的说法正确的是 A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.在化学反应前后其化学性质不变 D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 11.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是( A.镁十氧气点槛氧化镁 B.氧化汞加热汞十氧气 C.水通电氢气十氧气 D.石蜡十氧气点越二氧化碳十水 12.物质的性质决定物质的用途。下列叙述错误的是（ A.氧气能支持燃烧，可用作火箭发动机的助燃剂 B.氧气易溶于水，可用于潜水时供氧 C.液氮可制造低温环境，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制成多 种电光源 13.下表是根据一些化学反应事实或现象推理得出的影响化 学反应的主要因素，其中不合理的是 ( ) 选项 化学反应事实或现象 影响因素 过氧化氢在常温下分解速率比较慢，加入 A 催化剂 二氧化锰后迅速分解 B 利用高锰酸钾制氧气需要加热 温度 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧 C 反应物的种类 中燃烧火焰明亮 细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈 D 反应物的浓度 燃烧，火星四射 14.关于加热高锰酸钾固体制氧气并用排水法收集的实验，下 列操作能达到实验目的的是 ( ) 8 选项 实验目的 实验操作 防止冷凝水倒流到试管 A 固定试管时试管口略微向上倾斜 底部 防止高锰酸钾粉末进人 B 试管口塞一团棉花 导管 C 收集一瓶较纯净的氧气 将集气瓶移出水面后盖上玻璃片 停止加热后先熄灭酒精灯，再将 D 防止水倒吸入试管中 导管移出水面 15.利用如图所示的装置测定空气中氧气含量。下列说法错 误的是 A.可用木炭代替红磷完成该实验 B.点燃红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧橡 胶塞 红磷 C.氨气不与红磷反应且难溶于水是此实 验设计的依据之一 D.不考虑误差的情况下，最终集气瓶中液面约上升到刻度1处 二、填空题：本题共6小题，第16题每空1分，其余每空2分， 共35分。 16.(3分)空气质量和我们的关系非常紧密。某城区某日的空 气质量报告如图所示。 空气质量指数PM。 42 PM,s 28 优 二氣化氮 42 二氧化硫 8 500 臭氧 24 一氧化碳 0 (1)空气质量分级标准如下表，你认为当日的空气质量指 数类别属于 (选填“优”“良”“轻度污染”“中度污 染”“重度污染”或“严重污染”)。 空气质 0~50 51~100101~150151~200201~300300以上 量指数 空气质量 一级 二级 三级 四级 五级 六级 指数级别 空气质量 轻度 中度 重度 严重 优 良 指数类别 污染 污染 污染 污染 (2)下列说法错误的是 (填字母)。 A.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM1o) B.当日一氧化碳未对该城区空气造成污染 C.空气质量指数越大，表示空气质量越好 9 (3)为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是 (写一点)。 17.(6分)空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历 了漫长的历程。 (1)18世纪，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并 将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空 气”，其中“浊空气”的主要成分是 ,其可充人食 品包装中防腐的原因是 (2)稀有气体在空气中所占比例虽小但很重要，请写出一 条稀有气体的用途： 18.(6分)锻炼科学思维能力，你也可以像科学家一样认识和 分析问题。 (1)感悟生活：冬日里，向空气中吹一口气，你会发现有白 雾。说明呼出的气体中含有 (2)善于分析：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，可以 根据液体倒吸入装置的体积来推知，氧气约占空气总 体积的 (3)敢于反思：老师没有沿用拉瓦锡的著名实验一汞加 热，而是选用燃烧红磷来测定空气中氧气的含量，你觉 得原因可能是 (答一点)。 19.(6分)阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫作“水肺”。“水肺”中常见的潜 水呼吸气有：压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合 气、氦氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用 压缩空气呼吸，可能会出现“氨麻醉”的情况，因此需限制 潜水的时间。用氦气代替氨气（即高压氦氧混合气），可以 避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现 体温过低的症状。与此同时，还因为氨气的密度过小，使 潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高 压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过 低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水 呼吸气的缺陷和不足，氨氖氧混合气开始较为广泛应用。 (1)请写出一条氦气的物理性质： (2)实验室可用过氧化氢制取氧气，该反应的文字表达式 为 (3)目前最理想的潜水呼吸气种类为 10 20.(6分)如图是工业上利用空气制取氧气的主要步骤。请回 答下列问题： 空气随态空了囊尖氢1羽余液俗等监色钢瓶 ② (1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （选 填“高”或“低”)。这种方法制取氧气的过程中发生了 (选填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)写出工业上制氧气的优点： (写一条)。 21.(8分)以下为甲、乙、丙三个实验的示意图，请回答下列 问题。 炭 铁丝 水 写水 甲 丙 (1)图甲实验中，硫在氧气中燃烧时会生成一种有刺激性 气味的气体，该气体是 (2)请写出图乙实验中木炭在氧气中燃烧的文字表达式： (3)图甲和图丙实验中都用到了水，图丙中水的作用是 0 (4)某同学在进行图丙实验过程中，未观察到铁丝燃烧，可 能的原因有 (填字母)。 A.铁丝未打磨 B.集气瓶底部忘了留少量水 C.集气瓶中氧气浓度太低 D.点燃系在铁丝上的火柴后，太早插入瓶中 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 22.(8分)下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 (1)仪器①的名称是 (2)若用高锰酸钾制取一瓶较为干燥的氧气，应选取的发 生和收集装置是 (填字母)，写出该反应的文字 表达式： (3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反应的性质。 23.(12分)小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液 溅到妈妈刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡， 激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。 【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂。 【实验】设计并完成下表所示的探究实验： 序 实验结论或总结 实验操作 实验现象 结论 总结 有少量气泡 过氧化氢能分 取5mL5%的过氧 实 产生，带有 解产生氧气，但 化氢溶液于试管中， 火星的木条产生氧气的速 插入带有火星的木条 率很慢 土豆丝 向盛有5mL水的试 没有明 水和土豆丝混合 可作过 验 管中加入土豆丝，插 显现象 不能放出氧气 氧化氢 入带有火星的木条 分解的 取5mL5%的过氧 催化剂 实化氢溶液于试管中， 土豆丝能加快过 加入土豆丝，插入带 氧化氢的分解 有火星的木条 (1)请你帮小明同学填写表中空格。 (2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内 的“总结”，她补充设计了两个实验，才最终完全证明猜想 是正确的： 第一个实验操作中包含了两次称量，其目的是证明 第二个实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实 验。请写出实验方法： 这样做的目的是 124.(1)过滤(2)水是由氢、氧元素组成的(3)提供热量，隔绝氧气 (4)细沙(5)吸收产生的二氧化硫，防止污染空气 综合评价 第一单元综合评价 1.D2.A3.B4.D5.B6.B7.C8.B9.D10.D11.C 12.A13.B14.C15.A16.(1)烧杯药匙(2)①⑤②② ③⑨④⑦17.(1)酒精失火(2)试管炸裂(3)戳穿试管底部，损 坏试管(4)腐蚀标签18.(1)用水冲洗干净(2)镊子(3)ABCD 试管中液体的体积不能超过试管容积的3（合理即可)19.②⑤ ③④①20.(1)④(2)②(3)①(4)③④21.(1)BCD (2)预热(3)用湿抹布扑盖(4)试管接触到酒精灯灯芯（合理即可） 22.(1)外焰(2)黑(3)水雾(4)变浑浊23.(1)②(2)蓝化学 性质(3)滴入氢氧化钠溶液后生成了新的沉淀物质，发生了化学变化 (4)蓝色固体（合理即可）能与氢氧化钠溶液反应（合理即可） 第二单元综合评价 1.A2.C3.A4.D5.B6.D7.A8.A9.D10.C11.D 12.B13.C14.B15.A16.(1)优(2)C(3)植树造林（合理即 可)17.(1)氮气氮气的化学性质不活泼(2)制作霓虹灯（合理即 可)18(1)水装气(2)号(3)汞有毒（合理即可）19.(1)热传号 系数高（或密度小）(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气(3)氨氛氧混合 气20.(1)低物理变化(2)原料廉价易得（合理即可）21.(1)二 氧化疏(2)碳十氧气点参二氧化碳(3)防止高温熔融物暖落炸裂 瓶底(4)ACD22.(1)长颈漏斗(2)AC高锰酸钾加热锰酸钾十 二氧化锰+氧气(3)不易溶于水23.【实验】(1)不复燃有较多气 泡产生，带有火星的木条复燃(2)对比【反思】反应前后土豆丝的质 量不变倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶 液，看是否有大量气泡产生证明反应前后土豆丝的化学性质不变 第三单元综合评价 1.D2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.D11.B 12.B13.C14.D15.D16.(1)3H+(2)0(3)一个二氧化硫 分子中含有两个氧原子17.(1)原子(2)3得到18.(1)化学 (2)是否有新的分子生成(3)化学变化前后原子的种类不变（合理即 可)19.(1)电子(2)原子核(3)C20.(1)原子的最外层达到了相 对稳定结构(2)4原子的最外层电子数相等21.(1)微观粒子之间 有间隔(2)分子是在不断运动的对比(3)ba(4)更环保，节约试 剂（合理即可）22.(1)从右至左滤纸条上滴的是浓氨水，棉花团上 滴的是酚酞溶液(2)慢温度越低，分子运动速率越慢(3)在试管 口塞一个橡胶塞（合理即可） 23.（1)51(2)解：设一个锆原子的质量为x。 =91 ×1.93x10"kg x=1.51×10-25kg 答：一个皓原子的质量为1.51×10-5kg。 第四单元综合评价 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.D9.C10.B11.B 十5 12.C13.C14.C15.D16.(1)Mg2+(2)A12O317.(1)硬水 (2)煮沸元素18.(1)乙水通电氢气+氧气(22(3)C 19.(1)分子(2)明矾过滤20.(1)引流(2)活性炭(3)ac 21.(1)锥形瓶(2)水珠氢气十氧气点燃水(3)防止暴沸 70 22.(1)1:2(2)产生淡蓝色火焰木条燃烧得更旺(3)增强水的导 电性(4)氧气在水中的溶解能力比氢气强（或部分氧气与电极发生反 应等，合理即可)(5)铁丝23.（1)9：1(2)解：a亚麻酸中碳元素 12×18 的质量分数为12×18+1×30+2×16X100%≈77.7%。 答：a亚麻酸中碳元素的质量分数为77.7%。 期中综合评价 1.C2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.D9.B10.C11.D 12.C13.D14.C15.A16.(1)H2(2)H20(3)NaCl 17.(1)吸附性(2)过滤18.(1)小于(2)偏小(3)炸裂集气瓶底 铁十氧气点懋四氧化三铁19.(1)十1(2)过氧化氢→水十氧气 (3)形成的水滴粒径大于10微米（合理即可）20.(1)3(2)同族 (3)失去21.(1)集气瓶(2)防止冷凝水倒流，炸裂试管高锰酸钾 加热锰酸钾十二氧化锰十氧气(3)BE22.(1)进行对比(2)慢慢变 红色很快变红色(3)①分子是客观存在的，并在不断运动着②温 度越高，分子运动越快(4)能尽量防止氨气逸出，更能体现化学变化 的过程（或能够说明分子运动的快慢与温度有关，合理即可） 23.(1)C(2)解：596g养麦中含有硫元素的质量为596g×0,23× 100g 32 12X5+1×11+16X2+14×1+32X7≈0.29g. 答：596g荞麦中含有硫元素的质量是0.29g。 第五单元综合评价 1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.B9.B10.C11.D 12.C13.D14.D15.A16.1)C+0,点槛c0(2)2KMn0,△ KMmO,+Mn0,+0,+17.(1)2Mg十O,点燃2Mg0(2)参加反应的 氧气(3)遵循18.(1)3(2)2N0+2C0催化剂2C0,十N,(3)化学 反应前后原子的种类、数目、质量都不变 19.(1)H,(2)3Fe十4H,0高温Fe,0,十4H,(3)C20.(1)升高 化合(2)3NO2+H2O—-2HNO3+NO(3)NO21.(1)没有 (2)A生成的二氧化碳气体逸散到空气中(3)在密闭装置中进行实验 22.(1)氧气参加了反应，不能判断蔗糖中是否含有氧元素(2)排尽装 置内氧气(3)氢、氧(4)黑色固体燃烧，发出白光，放热澄清石灰 水变浑浊(5)C12H2201 23.(1)红(2)解：设最多可制得铜的质量为x。 Fe+CuSO -Cu+FeSO 56 64 11.2g C 56_11.2g 64x x=12.8g 答：最多可制得铜的质量为12.8g。 第六单元综合评价 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.A9.D10.A11.B 12.C13.B14.B15.D16.(1)C0(2)吸附17.(1)二氧化碳 (2)温室效应增强(3)H2018.(1)化合物(2)溶液变红(3)二氧 化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大19.(1)化学(2)分子 (3)碳原子的排列方式不同20.(1)增大石英砂与焦炭的接触面积，加 快反应速率，(2)还原性(3)金属治炼（合理即可）（④2H十SC,高温 Si+4HC121.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl一CaCl2+H20+C02个 能使反应随时进行或停止(3)b22.任务一：减少二氧化碳的产生任务 71 二：光合【进行实验】澄清石灰水【反思评价】(1)Ca(OH)2十CO2一 CCO3￥十H2O(2)碳酸不稳定易分解（合理即可）【总结提升】压强越 大，二氧化碳在海水中的溶解能力越强 23.(1)3.3(2)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 CaC0,高温 CaO+CO2个 100 44 2 3.3g 100 443.3g x=7.5g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为7.5g。 第七单元综合评价 1.A2.D3.C4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.C11.A 12.D13.C14.B15.C16.(1)提供热量，使木船温度达到其着火 点(2)移走了可燃物(3)充足的氧气17.(1)石油(2)热值高 (3)CH418.(1)降温至可燃物的着火点以下(2)隔绝氧气(3)温 度未达到柳木的着火点19.(1)电(2)安全高效（或排放相对清洁或 可再生)(3)AC20.(1)混合物(2)减少二氧化硫的排放(3)C0+ 2H,催化NCH,0H21.(1)Zn十H,S0,一ZnS0,+H,↑(2)长颈 漏斗向下排空气（或排水）(3)氢气大量制取（或储运）成本高 22.(1)增大燃料与空气的接触面积，使燃烧更充分(2)2C十0，点燃 2CO(3)水吸热降温，减少油的挥发，以达到省油的目的(4)天然气 中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的天 然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气 排放的二氧化碳少(5)B(6)2H2十0，点燃2H,0 23.(1)酒精 (2)解：设充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为x。 C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0 46 88 4.6kg x 46-4.6kgx=8.8kg 88 答：充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为8.8kg。 期末综合评价 1.D2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.B11.C 12.B13.B14.C15.C16.(1)C(或碳)(2)天然气(3)Na+、 C117.(1)失去(2)4(3)四18.(1)氢元素和氧元素(2)温度 (3)有气体逸散到空气中19.（1)-1(2)2H,十0，点燃2H,0 (3)能量更高（或循环寿命更长或高倍率充电更佳等）20.(1)Al2O3 MnO2 1：3(2)二氧化碳21.(1)酒精灯(2)2H2O22H2O十O2个 D(或F)(3)水柱不下降22.(1)变瘪(2)二氧化碳能溶于水，也会产 生相同的现象(3)二氧化碳（或CO2)(4)干燥紫色石蕊纸花不变红， 湿润紫色石蕊纸花变红(5)越高温室效应加剧 23.(1)3.3(2)解：设10g该钙片中含碳酸钙的质量是x。 CaCO3+2HCI=CaCl2+CO2+HCI 100 44 3.3g 100_x 443.3g x=7.5g 牌钙片中含碳酸钙的质量分数为：，58×100%=75y 答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数是75%。 一72