第一单元 走进化学世界 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 湖南专版）

第一单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 中华优秀传统文化承载着中华民族的智慧和精神追求， 促进了世界文明发展。回答1一2题。 1.湖南醴陵陶瓷是历史悠久的传统工艺之一。陶瓷制作过程 涉及化学变化的是 ( A.制坯 B.刻花 C.磨底 D.釉烧 称2.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要 成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( A.可燃性 B.常温下呈固态 C.颜色是黑色 D.熔点高 3.2024年4月24日是第九个“中国航天日”，其主题是“极目 楚天，共襄星汉”。下列有关航天的课题属于化学学科研究 领域的是 ( ) A.“嫦娥六号”探测器着陆点的计算 封 B.发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产 C.“神舟十九号”载人飞船与天和核心舱对接 D.“祝融号”火星车与火星探测器之间的信息传递 4.化学变化是指有新物质生成的变化，这里所说的“新物质” 是指 ( A.自然界没有的物质 B.有新状态、新形状的物质 C.有新颜色的物质 D.在组成、结构方面不同于原有物质的“新”物质 5.下列不属于常见危险化学品标志的是 A D 6.在用金属框拉肥皂泡的活动中，小科认为肥皂泡的形状可能 与金属框的形状有关，就“小科认为肥皂泡的形状可能与金属 框的形状有关”这一环节而言，属于科学探究中的( A.提出问题B.作出假设C.收集证据 D.得出结论 1 化学是一门以实验为基础的科学，实验是化学学科的基 础。回答7~9题。 7.下列能用于直接加热的仪器是 A B 8.实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 ( A.穿拖鞋进入实验室 B.熟悉灭火箱、电闸位置 C.将化学试剂带回家做实验 D.实验后多余的液体试剂倒回原试剂瓶 9.下列实验操作正确的是 A.闻试剂气味 B.滴加液体试剂 C.熄灭酒精灯 D.取用粉末状试剂 10.化学实验操作中往往涉及用量问题。下列说法错误的是 ( A.取用固体试剂时，如果没有说明用量，只需铺满试管底部 B.取用液体试剂时，如果没有说明用量，一般取1~2mL C酒精灯中的酒精不超过酒精灯容积的号 D,加热试管中的液体时，液体体积不超过试管容积的号 11.小明在量取液体时，通过正确操作后，读得的数据如图所 示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读 得的体积为22.0mL,则小明实际倒出的液体体积( ) A.等于20.0mL B.小于20.0mL C.大于20.0mL D.无法确定 mL 60 长颈漏斗 1 40 锥形瓶 30 迅图 (第11题图) (第12题图) 2 12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密 性。当向左缓慢推动注射器活塞时，如果装置气密性良 好，则能观察到 A.长颈漏斗内有液柱上升 B.锥形瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗下端管口产生气泡 D.注射器内有液体进入 13.在“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验中，在燃烧的蜡烛火 焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察到澄清 石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧生成了 ( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.水 D.石蜡的固体小颗粒 14.下列对实验现象的解释有错误的是 ( ) 选项 A B C D 2带有火星 的木条 实验 氧气 点燃蜡烛刚 固体石蜡受 熄灭时产生 水沸腾，在玻璃 现象 热熔化成液 木条复燃 的白烟，蜡烛片上出现水滴 态石蜡 复燃 水的沸腾和酒 石蜡的熔点白烟具有可 氧气具有助 解释 精燃烧都是化 较低 燃性 燃性 学变化 15.“天宫课堂”第四课在空间站 与地面同步探究了蜡烛燃烧 实验。观察到空间站实验蜡 图1 图2 烛火焰呈球形（如图1），地面 实验蜡烛的火焰呈锥状（如图2），而且空间站蜡烛火焰比 地面显得微弱。下列分析正确的是 ( ) ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件 下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状；地面上蜡烛 燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站内没有空气， 蜡烛燃烧的火焰比较微弱；④空间站失重条件下氧气流动 性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A.②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3 二、填空题：本题共5小题，第16、17、19、20题每空1分，第18 题每空2分，共27分。 化学是一门以实验为基础的学科，认识仪器，是进行实验 的前提之一，基本的实验技能是学好化学的基石。回答16心 18题。 16.(6分)下图是初中化学实验中常见的仪器，请回答下列 问题： .o ① ② ③④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (1)写出下列仪器的名称：⑤ ;⑧ (2)选择合适仪器的序号填空： ①用于夹持试管的仪器是 ②常用于给物质加热的仪器的是 ③用来收集和储存少量气体的是 ④可作少量试剂的反应容器的是 17.(4分)实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事 故。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不 良后果。 (1)向燃着的酒精灯里添加酒精： (2)给试管内的固体加热，试管口向上倾斜： (3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛： (4)倾倒液体时，标签未向着手心： 18.(8分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： (1)非专用胶头滴管用过后应立即 再去吸取其他试剂。 (2)实验室取用块状试剂时，常用的仪器是 (3)如图所示的实验操作中错误的是 (填字母)， 实验操作D中应该注意的事项是 (答一点)。 19.(5分)仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。 ①过氧乙酸溶液是抗击流行性感冒时期常用的消毒 剂；②通常状况下过氧乙酸为无色液体，能与水以任意比 例互溶；③打开瓶塞，过氧乙酸立刻挥发，空气中弥漫着强 烈的刺激性气味；④温度稍高时，过氧乙酸分解放出氧气； ⑤如果加热到110℃，还能发生强烈爆炸。 上述有关过氧乙酸的描述中，属于物理性质的是 ,属于 化学性质的是 ；属于物理变化的是 ,属于化学变 化的是 ;属于用途的是 。(均填序号) 20.(4分)利用生活中物质不同的性质可以鉴别物质，请将有 关的序号填在横线上：①颜色；②状态；③气味；④味道。 (1)白糖水和食盐水 (2)氧气和水 (3)铜制品和铁制品 (4)酒和醋 三、实验与探究题：本题共3小题，每空2分，共28分。 21.(8分)细节决定成败，规范的实验操作是实验成功的关键。 小明同学想完成“取5mL水并加热至沸腾”的实验，请你 和他一起回答这个实验中的有关问题。 (1)他应该选用的实验仪器包括量筒、酒精灯、 (填字母)。 A.集气瓶 B.试管 C.胶头滴管 D.铁架台 (2)给水加热时，应先 ,再对准水所在部位集中 加热。 (3)加热过程中，他不小心将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌 面上燃烧起来，这时他应该采取的措施是 (4)实验结束后，小明发现试管炸裂，请你帮他分析一下可能 的原因： (写一点)。 22.(8分)同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火 焰。某化学兴趣小组的同学进行了如图所示的一系列实验。 (1)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到 木条表面出现了如图Ⅱ所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛 火焰的 温度最高。 (2)如图Ⅲ所示，取一个干燥的白瓷片放置在蜡烛火焰上 方，片刻后取出，观察到有 色小颗粒产生，冷却后 触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。 (3)如图Ⅳ所示，将干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现 烧杯内壁有 出现。 (4)如图V所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火 柴靠近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出 并通入澄清石灰水中，振荡，澄清石灰水 23.(12分)兴趣小组把蓝色块状胆矾放在研钵中研磨，发现变 成了蓝色粉末，兴趣小组对此进行实验探究： 【提出问题】胆矾研碎时发生了什么变化？ 【猜想假设】假设①：胆矾研碎时没有发生变化 假设②：胆矾研碎时发生了物理变化 假设③：胆矾研碎时发生了化学变化 【讨论交流】 (1)你认为假设 是合理的。 【实验究】 (2)兴趣小组做了以下两个实验： 实验 操作 现象 结论 将一小块胆矾和少量经研磨 固体都溶解， 后得到的蓝色粉末分别放入 形成 胆矾和少量蓝 两支试管中，各加人2mL水 色溶液 色粉末 后振荡 相同 在实验1结束后的两支试管 都有蓝色沉淀 c2 中分别滴人氢氧化钠溶液 生成 【实验反思】 (3)小亮认为：实验2中物质的颜色没变，因此发生的是物 理变化。小亮的说法错误的原因是 【实验拓展】 (4)根据以上实验过程，可知胆矾的物理性质： ；化学性质： (各答一条)。 64.(1)过滤(2)水是由氢、氧元素组成的(3)提供热量，隔绝氧气 (4)细沙(5)吸收产生的二氧化硫，防止污染空气 综合评价 第一单元综合评价 1.D2.A3.B4.D5.B6.B7.C8.B9.D10.D11.C 12.A13.B14.C15.A16.(1)烧杯药匙(2)①⑤②② ③⑨④⑦17.(1)酒精失火(2)试管炸裂(3)戳穿试管底部，损 坏试管(4)腐蚀标签18.(1)用水冲洗干净(2)镊子(3)ABCD 试管中液体的体积不能超过试管容积的3（合理即可)19.②⑤ ③④①20.(1)④(2)②(3)①(4)③④21.(1)BCD (2)预热(3)用湿抹布扑盖(4)试管接触到酒精灯灯芯（合理即可） 22.(1)外焰(2)黑(3)水雾(4)变浑浊23.(1)②(2)蓝化学 性质(3)滴入氢氧化钠溶液后生成了新的沉淀物质，发生了化学变化 (4)蓝色固体（合理即可）能与氢氧化钠溶液反应（合理即可） 第二单元综合评价 1.A2.C3.A4.D5.B6.D7.A8.A9.D10.C11.D 12.B13.C14.B15.A16.(1)优(2)C(3)植树造林（合理即 可)17.(1)氮气氮气的化学性质不活泼(2)制作霓虹灯（合理即 可)18(1)水装气(2)号(3)汞有毒（合理即可）19.(1)热传号 系数高（或密度小）(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气(3)氨氛氧混合 气20.(1)低物理变化(2)原料廉价易得（合理即可）21.(1)二 氧化疏(2)碳十氧气点参二氧化碳(3)防止高温熔融物暖落炸裂 瓶底(4)ACD22.(1)长颈漏斗(2)AC高锰酸钾加热锰酸钾十 二氧化锰+氧气(3)不易溶于水23.【实验】(1)不复燃有较多气 泡产生，带有火星的木条复燃(2)对比【反思】反应前后土豆丝的质 量不变倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶 液，看是否有大量气泡产生证明反应前后土豆丝的化学性质不变 第三单元综合评价 1.D2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.D11.B 12.B13.C14.D15.D16.(1)3H+(2)0(3)一个二氧化硫 分子中含有两个氧原子17.(1)原子(2)3得到18.(1)化学 (2)是否有新的分子生成(3)化学变化前后原子的种类不变（合理即 可)19.(1)电子(2)原子核(3)C20.(1)原子的最外层达到了相 对稳定结构(2)4原子的最外层电子数相等21.(1)微观粒子之间 有间隔(2)分子是在不断运动的对比(3)ba(4)更环保，节约试 剂（合理即可）22.(1)从右至左滤纸条上滴的是浓氨水，棉花团上 滴的是酚酞溶液(2)慢温度越低，分子运动速率越慢(3)在试管 口塞一个橡胶塞（合理即可） 23.（1)51(2)解：设一个锆原子的质量为x。 =91 ×1.93x10"kg x=1.51×10-25kg 答：一个皓原子的质量为1.51×10-5kg。 第四单元综合评价 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.D9.C10.B11.B 十5 12.C13.C14.C15.D16.(1)Mg2+(2)A12O317.(1)硬水 (2)煮沸元素18.(1)乙水通电氢气+氧气(22(3)C 19.(1)分子(2)明矾过滤20.(1)引流(2)活性炭(3)ac 21.(1)锥形瓶(2)水珠氢气十氧气点燃水(3)防止暴沸 70 22.(1)1:2(2)产生淡蓝色火焰木条燃烧得更旺(3)增强水的导 电性(4)氧气在水中的溶解能力比氢气强（或部分氧气与电极发生反 应等，合理即可)(5)铁丝23.（1)9：1(2)解：a亚麻酸中碳元素 12×18 的质量分数为12×18+1×30+2×16X100%≈77.7%。 答：a亚麻酸中碳元素的质量分数为77.7%。 期中综合评价 1.C2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.D9.B10.C11.D 12.C13.D14.C15.A16.(1)H2(2)H20(3)NaCl 17.(1)吸附性(2)过滤18.(1)小于(2)偏小(3)炸裂集气瓶底 铁十氧气点懋四氧化三铁19.(1)十1(2)过氧化氢→水十氧气 (3)形成的水滴粒径大于10微米（合理即可）20.(1)3(2)同族 (3)失去21.(1)集气瓶(2)防止冷凝水倒流，炸裂试管高锰酸钾 加热锰酸钾十二氧化锰十氧气(3)BE22.(1)进行对比(2)慢慢变 红色很快变红色(3)①分子是客观存在的，并在不断运动着②温 度越高，分子运动越快(4)能尽量防止氨气逸出，更能体现化学变化 的过程（或能够说明分子运动的快慢与温度有关，合理即可） 23.(1)C(2)解：596g养麦中含有硫元素的质量为596g×0,23× 100g 32 12X5+1×11+16X2+14×1+32X7≈0.29g. 答：596g荞麦中含有硫元素的质量是0.29g。 第五单元综合评价 1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.B9.B10.C11.D 12.C13.D14.D15.A16.1)C+0,点槛c0(2)2KMn0,△ KMmO,+Mn0,+0,+17.(1)2Mg十O,点燃2Mg0(2)参加反应的 氧气(3)遵循18.(1)3(2)2N0+2C0催化剂2C0,十N,(3)化学 反应前后原子的种类、数目、质量都不变 19.(1)H,(2)3Fe十4H,0高温Fe,0,十4H,(3)C20.(1)升高 化合(2)3NO2+H2O—-2HNO3+NO(3)NO21.(1)没有 (2)A生成的二氧化碳气体逸散到空气中(3)在密闭装置中进行实验 22.(1)氧气参加了反应，不能判断蔗糖中是否含有氧元素(2)排尽装 置内氧气(3)氢、氧(4)黑色固体燃烧，发出白光，放热澄清石灰 水变浑浊(5)C12H2201 23.(1)红(2)解：设最多可制得铜的质量为x。 Fe+CuSO -Cu+FeSO 56 64 11.2g C 56_11.2g 64x x=12.8g 答：最多可制得铜的质量为12.8g。 第六单元综合评价 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.A9.D10.A11.B 12.C13.B14.B15.D16.(1)C0(2)吸附17.(1)二氧化碳 (2)温室效应增强(3)H2018.(1)化合物(2)溶液变红(3)二氧 化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大19.(1)化学(2)分子 (3)碳原子的排列方式不同20.(1)增大石英砂与焦炭的接触面积，加 快反应速率，(2)还原性(3)金属治炼（合理即可）（④2H十SC,高温 Si+4HC121.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl一CaCl2+H20+C02个 能使反应随时进行或停止(3)b22.任务一：减少二氧化碳的产生任务 71 二：光合【进行实验】澄清石灰水【反思评价】(1)Ca(OH)2十CO2一 CCO3￥十H2O(2)碳酸不稳定易分解（合理即可）【总结提升】压强越 大，二氧化碳在海水中的溶解能力越强 23.(1)3.3(2)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 CaC0,高温 CaO+CO2个 100 44 2 3.3g 100 443.3g x=7.5g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为7.5g。 第七单元综合评价 1.A2.D3.C4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.C11.A 12.D13.C14.B15.C16.(1)提供热量，使木船温度达到其着火 点(2)移走了可燃物(3)充足的氧气17.(1)石油(2)热值高 (3)CH418.(1)降温至可燃物的着火点以下(2)隔绝氧气(3)温 度未达到柳木的着火点19.(1)电(2)安全高效（或排放相对清洁或 可再生)(3)AC20.(1)混合物(2)减少二氧化硫的排放(3)C0+ 2H,催化NCH,0H21.(1)Zn十H,S0,一ZnS0,+H,↑(2)长颈 漏斗向下排空气（或排水）(3)氢气大量制取（或储运）成本高 22.(1)增大燃料与空气的接触面积，使燃烧更充分(2)2C十0，点燃 2CO(3)水吸热降温，减少油的挥发，以达到省油的目的(4)天然气 中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的天 然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气 排放的二氧化碳少(5)B(6)2H2十0，点燃2H,0 23.(1)酒精 (2)解：设充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为x。 C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0 46 88 4.6kg x 46-4.6kgx=8.8kg 88 答：充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为8.8kg。 期末综合评价 1.D2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.B11.C 12.B13.B14.C15.C16.(1)C(或碳)(2)天然气(3)Na+、 C117.(1)失去(2)4(3)四18.(1)氢元素和氧元素(2)温度 (3)有气体逸散到空气中19.（1)-1(2)2H,十0，点燃2H,0 (3)能量更高（或循环寿命更长或高倍率充电更佳等）20.(1)Al2O3 MnO2 1：3(2)二氧化碳21.(1)酒精灯(2)2H2O22H2O十O2个 D(或F)(3)水柱不下降22.(1)变瘪(2)二氧化碳能溶于水，也会产 生相同的现象(3)二氧化碳（或CO2)(4)干燥紫色石蕊纸花不变红， 湿润紫色石蕊纸花变红(5)越高温室效应加剧 23.(1)3.3(2)解：设10g该钙片中含碳酸钙的质量是x。 CaCO3+2HCI=CaCl2+CO2+HCI 100 44 3.3g 100_x 443.3g x=7.5g 牌钙片中含碳酸钙的质量分数为：，58×100%=75y 答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数是75%。 一72