8 固体、液体的混合与分离 课件-2025-2026学年三年级科学上册苏教版

8.固体、液体的混合与分离 1 生活中固体、液体的混合现象 3 固体与液体的分离 2 食盐在水中的溶解情况 8.固体、液体的混合与分离 能联系生活，举出固体、液体的混合现象。 做对比实验，探究影响食盐溶解快慢的因素，比较不同物质在同体积水中的溶解量。 能将混合物中的固体与液体分离。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 生活中有哪些情况需要把固体和液体混合在一起？ 8.固体、液体的混合与分离 1 生活中固体、液体的混合现象 冲奶粉 制盐水 和面 3 生活中有哪些情况需要把固体和液体混合在一起？ 8.固体、液体的混合与分离 1 生活中固体、液体的混合现象 冲奶粉 制盐水 和面 4 生活中有哪些情况需要把固体和液体混合在一起？ 8.固体、液体的混合与分离 1 生活中固体、液体的混合现象 泡果茶 调制火锅酱料 泡冲剂 5 生活中有哪些情况需要把固体和液体混合在一起？ 8.固体、液体的混合与分离 1 生活中固体、液体的混合现象 泡果茶 调制火锅酱料 泡冲剂 6 2 食盐在水中的溶解情况 8.固体、液体的混合与分离 任务一： 科学实验室急需一杯食盐水，你有什么办法能让食盐快速地溶解在水中呢？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 7 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 任务一： 科学实验室急需一杯食盐水，你有什么办法能让食盐快速地溶解在水中呢？ 8 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 问题：食盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？ 假设：与水的温度有关。水温越高，溶解得越快。 9 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 相同条件 不同条件 水的体积 水的温度 食盐质量 放入时间 搅拌情况 10 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 实验设计： 1.准备两杯相同体积的冷水和热水。 2.同时往两杯水中放入相同质量的食盐。 3.观察并比较哪个杯子里的食盐溶解得更快。 一杯热水一杯冷水两份相同质量的盐 11 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 陋室铭 此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。 插入操作视频。 12 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 实验结果：观察到在热水中的食盐先溶解。 实验结论：食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关。水温越高，溶解得越快。 热水 冷水 13 2 食盐在水中的溶解情况 8.固体、液体的混合与分离 食盐在水中溶解的快慢还与其他因素有关，设计实验做一做 。 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 14 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 问题：食盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？ 假设：与是否搅拌有关。搅拌能加快溶解。 实验设计： 1.准备两杯相同体积和温度的水。 2.同时往两杯水中放入相同质量的食盐。 3.一杯搅拌，一杯不搅拌。观察并比较哪个杯子里的食盐溶解得更快。 相同条件 不同条件 水的体积 搅拌情况 水的温度 食盐质量 放入时间 15 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 陋室铭 此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。 插入操作视频。 16 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 问题：食盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？ 假设：与是否搅拌有关。搅拌能加快溶解。 实验设计： 1.准备两杯相同体积和温度的水。 2.同时往两杯水中放入相同质量的食盐。 3.一杯搅拌，一杯不搅拌。观察并比较哪个杯子里的食盐溶解得更快。 实验结果：观察到搅拌的食盐先溶解。 实验结论：食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关。搅拌能加快溶解。 相同条件 不同条件 水的体积 搅拌情况 水的温度 食盐质量 放入时间 17 8.固体、液体的混合与分离 2 食盐在水中的溶解情况 比较食盐和白糖在水中的溶解情况。 1. 在两个相同的烧杯中各倒入100毫升相同温度的水。 2. 用电子天平称出60克食盐和60克白糖，分别放入两个烧杯。 3. 充分搅拌，观察食盐和白糖的溶解情况。 18 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 陋室铭 此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。 插入操作视频。 19 2 食盐在水中的溶解情况 8.固体、液体的混合与分离 比较食盐和白糖在水中的溶解情况。 一定量的水能溶解的物质是有限的。在相同条件下，不同的物质在相同体积的水中的溶解量不同。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 20 生活中，有哪些需要把固体和液体分离的事例？ 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 晒盐 抄纸 21 生活中，有哪些需要把固体和液体分离的事例？ 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 晒盐 抄纸 22 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 用过滤的方法分离水中的难溶性杂质。 任务二： 科学实验室水源被泥沙污染，怎样利用实验室现有材料，获得干净水源？ 材料：矿泉水瓶、干净的沙子、石子、棉球。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 23 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 用过滤的方法分离水中的难溶性杂质。 1.将矿泉水瓶的上半部分剪下，并在瓶盖上打孔。 2.将剪下部分倒扣在瓶身中，先塞入一团脱脂棉，再依次放入干净的沙子、石子、棉球，制成一个简易过滤器。 3.把泥水缓缓倒入过滤器，比较过滤前后的水。 24 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 陋室铭 此处为插入视频页。背景为黑色，可以不用写课题。 插入操作视频。 25 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 自来水厂如何分离杂质 自然界的水里含有各种各样的杂质，包括悬浮物、胶体、细菌、病毒等，饮用这样的水会影响人体健康。为了供应合格的饮用水，自来水厂采用混凝、沉淀、过滤、消毒等方法，把原水中大部分杂质分离出去。首先，通过均匀添加絮凝剂，让水中较小的悬浮物聚集成较大的絮状物。然后，让絮状物在沉淀池中沉入池底。接着，细小的悬 浮颗粒在过滤池中被吸附拦截。去除水中的颗粒物后，水变得澄清了。最后，加入适量消毒剂，去除大多数的细菌和病毒，就可以把水送往千家万户了 。 26 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 自来水厂如何分离杂质 自然界的水里含有各种各样的杂质，包括悬浮物、胶体、细菌、病毒等，饮用这样的水会影响人体健康。为了供应合格的饮用水，自来水厂采用混凝、沉淀、过滤、消毒等方法，把原水中大部分杂质分离出去。首先，通过均匀添加絮凝剂，让水中较小的悬浮物聚集成较大的絮状物。然后，让絮状物在沉淀池中沉入池底。接着，细小的悬 浮颗粒在过滤池中被吸附拦截。去除水中的颗粒物后，水变得澄清了。最后，加入适量消毒剂，去除大多数的细菌和病毒，就可以把水送往千家万户了 。 27 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 自来水厂如何分离杂质 把自来水厂采用的分离杂质的方法补充在括号里。 28 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 自来水厂如何分离杂质 混凝 沉淀 过滤 消毒 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 29 8.固体、液体的混合与分离 3 固体与液体的分离 做彩色树枝。 往不同颜色的热水中加食盐，直到食盐不再溶解。 把小树枝分别浸在不同颜色的热盐水中，几天后就可以得到晶莹的彩色树枝了。这种分离方法叫结晶。 30 1.能联系生活，列举多个固体与液体混合、分离的事例，说出自来水厂分离杂质的常用方法与一般流程。 2.初步学习对比实验的方法，探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 3.通过观察比较知道水能溶解物质的量是有限的。不同物质在水中的溶解量也不同。 4.能用过滤的方法分离水中的不溶物。 8.固体、液体的混合与分离 课堂小结 31 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 Lavf58.76.100 $