期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册历史（湖南专版）

水平，是古埃及人智慧的结晶。(2)法律原：以眼还眼，以牙还牙（或同 态复仇)。特点：直接民主；抽签选举。(3)性质：侵略。共同积极影响： 促进了东西方文化的大交汇。(4)新历法：儒略历。代表性建筑：大竞技 场（或引水道工程、凯旋门、万神庙）。认识：由于历史条件和地理环境的不 同，多元文明共存；文明之间可以相互吸收、借鉴，使文明得以延续；等等。 (言之有理即可)19.(1)大河流域：尼罗河流域。国度：古巴比伦。社会 等级制度：种姓制度。(2)奴隶制度。(3)城邦：雅典。贡献：将奴隶制 民主政治发展到高峰。文明类型：海洋文明。(4)由专制走向民主。 20.(1)①：尼罗河流域；②：《汉谟拉比法典》（或楔形文字等）；③：海洋文 明；④：雅典民主政治（或《荷马史诗》、宙斯像、帕特农神庙、《掷铁饼者》 等)。 (2)示例：选取甲骨文和帕特农神庙。观点：人类文明的起源具有 多样性。论述：人类文明的起源是多样的，有来自黄河、长江流域的中国文 明，也有来自爱琴海地区的希腊文明。不同起源的文明创造了不同的文明 成果，甲骨文的发现使得我国有文字可考的历史从商朝开始。帕特农神庙 是希腊建筑艺术的典型代表，对后世的建筑风格产生了深远影响。综上所 述，人类文明的起源是多样的，不同起源的文明创造的成就显现了各自独 特的魅力。我们要尊重各国文明之间的差异，相互学习，加强文明交流。 第三、四单元综合评价 1.D2.D3.B4.A5.C6.C7.C8.D9.A10.B11.D 12.B13.B14.D15.D16.C17.(1)特点：自给自足。机构：庄园 法庭。(2)看待：是一个充满变化的时代。说明：中世纪大学的兴起，推 动了文化教育的发展。(3)基础：土地。国家：法兰克王国。特点：以土 地的封赐为纽带；等级森亚：权利与义务交织在一起，具有一定的契约意义。 18.(1)摆脱领主的统治，获得城市自治权。 (2)原因：城市的兴起，新兴 市民阶层对文化知识的迫切需求。特点：一方面仍受基督教会的影响，另 一方面也反映了经济和社会发展的要求。 (3)城市兴起产生市民阶层， 改变了城市的政治格局；贫富分化加剧；孕育了近代西方政治文明；为资产 阶级革命奠定了群众基础。（任答两点即可）19.(1)君士坦丁堡地处欧 亚两洲之间的有利位置。 (2)欧洲历史上第一部系统完备的成文法典， 奠定了欧洲民法的基础。 (3)国度：罗马帝国。“保存”内容：欧洲古典文 化即古希腊和古罗马文化。(4)四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌 成就，封闭保守。(5)开放、宽容带来文明繁荣，保守、狭隘致使文明衰 落。 20.(1)同：都虚心向其他先进的国家、民族学习；异：日本几乎全面 吸收大唐王朝的先进文化，阿拉伯吸收外来先进文化的同时还创造出自己 独特的文化。(2)示例：观点：不同文明的交流互鉴能推动社会发展进 步。论述：中国大唐王朝先进的文化辐射到日本，直接助推了日本社会的 改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，推动了日本社会的发 展和进步。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等 先后传入阿拉伯帝国，再传入欧洲、非洲等地，推动了不同文明的发展进 步。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的 “阿拉伯数字”，促进了世界各地文明的发展进步。阿拉伯人对东西方文明 兼收并蓄，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越 贡献。总之，不同文明的交流互鉴能推动社会发展进步。我们要坚持改革 开放，对世界各地各民族的优秀文化兼收并蓄，博采众长，为我所用，推动 我国社会不断发展进步。 期中综合评价 1.C2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.A9.D10.D11.B 12.C13.C14.D15.D16.C17.(1)名称：《汉谟拉比法典》。地 位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)人物：伯里克 利。实质：是少数奴隶主贵族的民主。(3)“它”：《十二铜表法》。理解： 它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (4)民主与法制相互依存，相互促进；民主是法制的前提，法制是民主的保 障；民主与法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；民主与法制建设是 历史发展的必然趋势；等等。（言之有理即可）18.(1)形成原因：社会生 产力的提高；手工业的发展等。原因：当时教会权力较大，统治了人们的精 神世界。(2)人口和贸易量较小；有日益增长的自治权和政治力量。 (3)拥有自治权；学科设置多样；基础课程和专业课程并重，属于世俗教育； 学术研究自由，学术氛围浓厚。（任答两点即可）19.(1)A:古埃及文明 B:古代两河流域文明C:古代印度文明D:中国文明(2)一方面给被 征服地区带来深重灾难，另一方面促进了不同地区经济文化的交流。 (3)理解：在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的 46 阿拉伯文化。举例：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；阿拉 伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯 数字”；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传人欧洲。 (4)提倡多元文化并存；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了 解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化，敢于创新；维护世界 和平，避免战争对人类文明的破坏。（言之有理即可)20.(1)不同：政治 制度方面：古希腊文明实行民主政治，古代亚非文明实行君主专制制度；经 济结构方面：古希腊文明工商业发达，古代亚非文明农业发达，是典型的农 业文明。重要原因：空间因素，即古代文明所处的特殊的自然环境。 (2)示例：事件：伯里克利改革、日本推行大化改新观点：改革推动社会发 展和进步。论述：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革。他扩 大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公 民都有参政的机会。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展 到高峰。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中 央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等等。大化改新使日 本发展成为一个中央集权制的封建国家。综上所述，改革是强国之路，改 革推动社会发展和进步。 第五单元综合评价 1.C2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.B10.C11.D 12.A13.D14.D15.A16.A17.(1)居民：领主和佃户。关系：庄 园在领主统治下，佃户为领主提供劳役；佃户承担捐税。特点：以农业生产 为主；是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(2)领主出租自营地， 不再参与生产管理；土地由租地农场主经营；领主、租地农场主与雇工之间 签订契约；产品从庄园自给自足到流向市场。(3)促进农业发展，更多的 农产品进入市场，刺激商品经济发展；佃户依据契约获得更多人身自由，导 致庄园经济逐渐衰落、瓦解；土地从封赐转为出租，破坏了欧洲封建社会的 根基，促进了欧洲社会转型。（言之有理即可）18.(1)运动：文艺复兴。 “新生”：宣扬资产阶级新文化，或弘扬资产阶级思想文化。(2)出现资本 主义萌芽（或资本主义发展的需要）。 (3)“先驱”：但丁；代表作：《神曲》。 (4)促进思想解放；推动欧洲文学艺术领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的 产生和发展奠定基础。（任答两点即可）19.(1)随着手工工场和租地农 场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大；商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求 开拓新的贸易市场；《马可·波罗行纪》对中国、印度等东方国家繁荣富有 的描述，激起了欧洲人对东方的无限想象和向往；奥斯曼帝国控制了东西 方贸易的所有重要商道，征收高额关税。（任答三点即可）(2)迪亚士到 达非洲的好望角；达·伽马到达印度西海岸；哥伦布“发现”美洲；麦哲伦船 队完成环球航行。(3)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁 荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲同亚洲、非洲、美洲之间建立起了直 接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此 逐步确立起来。（任答两点即可）20.(1)示例：表格形式： 公元前753年，罗马城建立 1088年，博洛尼亚大学诞生 公元前509年，罗马共和国建立 13世纪，出现新兴城市 公元前3世纪，罗马征服意大利半岛 14世纪，文艺复兴开始 (2)示例：论题：意大利在欧洲发展历史上具有重要地位。论述：意大利是 欧洲文明重要的发祥地之一。罗马共和政体为后世提供了最有价值的宪 政形态；罗马法律制度奠定了西方法制文明的基础；基督教文明奠定了西 方文明发展的方向。文艺复兴时期，意大利涌现出许多文学家、思想家和 艺术家，他们推动了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展 奠定了思想文化基础。意大利出现最早的新兴城市和大学，对西欧社会发 展产生了深远影响。1492年，意大利人哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲。 新航路开辟使世界开始连成一个整体，世界观念逐步形成。综上所述，意 大利在欧洲发展历史上具有重要地位。 第六、七单元综合评价 1.C2.B3.D4.D5.B6.B7.C8.C9.D10.D11.C 12.C13.D14.D15.A16.D17.(1)变化：17世纪英国从王权专断 到议会处于国家政治生活的最高地位（或议会成为国家的权力中心）。法 律文献：《权利法案》。(2)权力格局：联邦政府获得主要权力，州政府保 留某些权力，分权治理国家。原则：分权制衡。(3)主权在民（人民主 47 权)：有法可依；法律面前一律平等：私有财产神圣不可侵犯。(4)法制建 设是治理国家、推动国家发展的有效手段；我国应加强法制建设，坚持依法 治国。（言之有理即可)18.(1)能源：煤。问题：环境污染。(2)手段： 立法、资金支持、成立公司。原因：蒸汽机的广泛使用；政府的重视与支持。 (3)促进英国社会生产力获得大幅增长，使英国成为世界上第一个工业国 家。 19.(1)注重理论与实践相结合（深入社会调查，积极参与工人运 动)；善于学习和总结经验（广泛吸收前人优秀文化成果）；勇于探索；坚持 理想；不屈不挠等等。（任答三点即可）(2)工人运动兴起，但都因缺乏科 学理论的指导而失败。 (3)标志：《共产党宣言》的发表。是否同意：同 意。理由：马克思主义诞生后无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共 产主义运动兴起并蓬勃发展，马克思主义对人类社会发展产生了重大影 响。 20.(1)图1、图4同属第一手史料。 (2)示例：选择图2、图3。 观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。论述：1640年，英国爆 发资产阶级革命，1689年，议会通过了《权利法案》，英国议会的权力日益超 过国王，逐渐形成了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世 界近代历史的发展产生了重要影响。1775年，美国独立战争爆发，1776年 7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖 民地脱离英国而独立，宣告了美利坚合众国的诞生。通过八年的独立战 争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路。之后美国制定了 1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定， 巩固了资产阶级政权，促进了资本主义发展。综上所述，早期资产阶级革 命扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义经济的发展。 期末综合评价 1.C2.A3.B4.D5.B6.A7.D8.B9.A10.C11.B 12.D13.C14.B15.C16.B17.(1)制度：图1反映的是古代印度 的种姓制度，图2反映的是中世纪西欧的封建等级制度（或封君封臣制）。 共同特点：等级森严（或严格的等级性）。(2)国家：罗马共和国。关系： 相互牵制。 (3)法律文献：《权利法案》。方式：国家立法。 (4)特点：三 权分立，相互制衡。职责：履行宪法赋予的行政权；维护宪法至高无上的地 位。 18.(1)社会特征：古罗马属于奴隶社会；对外战争频繁。作用：奴隶 逐渐成为古罗马社会的主要生产者，促进了古罗马经济的发展和国力的强 盛 (2)原因：新航路开辟后，西班牙走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的 道路。作用：促进了欧洲资本主义的发展。(3)历史事件：第一次工业革 命。作用：工人的劳动创造了巨大的社会财富。(4)共同遭遇：辛勤劳 作，创造巨大财富，自身却生活困苦。认识：人民群众是历史的创造者，是 推动社会发展进步的主力军。19.(1)作为大陆军总司令，领导了美国独 立战争的胜利；作为美国第一任总统，主持制定了1787年美国宪法，并开 创总统任期不得超过两届的先例。 (2)共同影响：促进了欧洲资本主义 的发展，推动了欧洲社会变革和思想觉醒。说明：要客观公正地评价这两 位历史人物，我们还需要增加他们的负面影响或局限性的史实。例如，哥 伦布“发现”美洲虽然促进了世界各地的联系，但也开始了欧洲人在美洲的 殖民活动，对当地原住民进行了残酷的剥削和屠杀，导致了印第安人人口 的锐减。拿破仑的征服战争虽然传播了民主思想，推动了社会变革，但也 给被征服国家和地区的人民带来了深重的灾难和痛苦。(3)杰出人物推 动历史的发展；要全面地、辩证地看待历史人物或历史事件等。（言之有理 即可)20.(1)圈地运动提供了大量资金和劳动力；自诩为“日不落帝国” 使其拥有广阔的海外市场；黑奴贸易促进了资本的原始积累；美洲殖民地 大种植园提供了丰富的生产原料；资产阶级革命确立了先进的资本主义制 度。（任答两点即可）(2)示例：选择“哈格里夫斯发明‘珍妮机’、瓦特改 进蒸汽机、签订中英《南京条约》”。观点：科技是一把双刃剑（或工业革命 的利与弊)论述：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，这是世界历史上 生产领域的一次重要技术革新，标志着工业革命的开始。英国的资本主义 经济获得迅速发展，综合国力大大提高。瓦特改进蒸汽机使人类社会进入 “蒸汽时代”，极大地提高了社会生产力水平，并使英国成为第一个工业国。 英国工业革命的迅速发展使其需要大量的生产原料和市场，于是对中国发 动鸦片战争，导致中国开始沦为半殖民地半封建社会。同时，工业革命也 破坏了地球原有生态结构，加剧了环境污染，严重威胁了人类健康。综上 所述，社会的进步和人类福祉的改善必定离不开科技的发展，但科技进步 也给殖民地或半殖民地人民带去了沉重的负担和灾难，严重破坏了地球的 生态环境。现代社会应积极推动科技创新，重视发展绿色工业，坚持可持 续发展。 48期中综合评价 (本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类 早期文明具有 ( 操形文字 《汉摸拉比法典》 青 形金 古代区域文明示意图 A.开放性 B.交融性 C.多样性 D.包容性 2.《汉漠拉比法典》序言写到，汉漠拉比声称自己将根据神的旨意 管理国家。法典内容记载，对于难以裁决的案件，会交给神明 审判。材料表明《汉谟拉比法典》具有 ( 封 A.自由的公民意识 B.森严的等级观念 C.平等的价值理念 D.浓厚的神权色彩 3.玄奘游历印度时曾记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽 又高…屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在 城里，且行走时只能走路的左边…”材料印证了印度历史 上的 ) A.种姓制度 B.庄园制度 C.城邦制度 D.封君封臣制度 4.史论结合是学习历史的重要方法，下列史实与结论相符合的是 ( ) 选项 史实 结论 公元前6世纪，释迦牟尼创立 佛教经过中亚传到中国 佛教 希腊城邦一般是以城市或市镇 希腊城邦的突出特点是“小 B 为中心，组成一个小国 国寡民” 万神庙是罗马代表性建筑 C 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点 之一 11世纪，封君封臣制在西欧普 查理被称为“查理曼” 遍存在 13 5.在人类早期文明中，大河流域的早期国家往往建立的是奴隶制 君主专制制度，而海洋文明则偏向于建立奴隶制民主共和制 度。出现这种差异的主要原因是 ( A.海洋文明更加先进，建立的是更加先进的民主共和制度 B.大河文明比较落后，需要君主专制才能保证社会稳定发展 C.自然环境不同、主要经济发展模式不同，导致政治制度不同 D.海洋文明的城邦国家中的公民可以争取自身的政治权利 6.屋大维曾将自己一生所为撰述成文，其中有这些内容：“整个意 大利自愿向我宣誓效忠…高卢、西班牙、非洲、西西里和撒丁 尼亚诸行省进行了同样的效忠宣誓…我军攻入阿拉伯，直达 塞巴人疆域的马里巴城…我将埃及归到罗马人民的统治 下。”这些内容可用于探究 ( A.古代罗马的起源 B.古代罗马的政治 C.古代罗马的经济 D.古代罗马的扩张 7.罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马 公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济 法以及众多的法律概念。材料反映了罗马帝国 A.注重法制建设 B.注重经济建设 C.维护帝国人民的利益 D.制定的法律没有缺陷 8.有学者将公元前6一前3世纪称作“轴心时代”，这时期东西方 都产生了伟大的思想。东方的孔子提倡“仁者，爱人”，西方的 苏格拉底强调“认识你自己”。材料反映了这时期东西方都 ( A.产生了关注“人”的思想 B.崇尚对自然界的探索 C.强调维护统治秩序 D.重视公民的政治诉求 9.下面是欧洲某一等级制度的示意图。这一制度 帝王 效忠和提供军队】给予土地和保护 大封建主 效忠和服兵役T给予土地和保护 小封建主 服劳役和耕种「 !提供农耕土地 农奴、自由农民和城镇平民 A.由国王克洛维正式建立 B.形成了中央集权的局面 C.确立了土地无偿赏赐制 D.蕴含着一定的契约精神 10.“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的 家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”此情景出现于( A.古希腊的城邦 B.阿拉伯帝国的麦加 C.古罗马的城邦 D.中世纪的西欧庄园 11.封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着 资本主义时代的曙光。下列史实支持这一观点的是( A.西欧庄园数量的激增 B.城市和大学的兴起 C.封君封臣制度的形成 D.教权与王权的结合 -14 12.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，公民法、万民法是罗 马法制空前发展的重要表现，《罗马民法大全》是罗马法的集 大成者。材料反映了罗马法 ) A.产生的条件 B.适用的范围 C.体系的演变 D.深远的影响 13.今天资本主义法律的三大基本原则是法律面前人人平等、契 约自由和私有财产不可侵犯，均发端于罗马法。材料体现出 ) A.罗马法具有资本主义性质B.罗马人基本权利受到保障 C.罗马法深刻地影响着世界D.对外扩张推动罗马法发展 14.“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层， 下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化…这层中国 文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿” A.基本实现了日本的统一B.建立起封君封臣制度 C.使日本进入幕府统治时期D.仿效唐朝的典章制度 15.“不同文明彼此包容、交流才能更好地传承人类文明”“在人类 历史上，有个独特民族是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传 承、传播，某种数字因此冠上它的大名”。这个“独特民族” 是指 A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代阿拉伯 16.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上建立了一个非常 广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵 味，又有西方文化的气质。”这说明 ( A.阿拉伯帝国的分裂促使阿拉伯文化区形成 B.文化发展是阿拉伯帝国繁荣的重要体现 C.东西方文化在阿拉伯地区广泛交流 D.阿拉伯文化影响了东西方文化的发展 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17.(12分)法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国 理政的基本方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一下图石柱上面镌刻了古巴比伦一部法典的条文。 (1)根据材料一并结合所学知识，写出该法典的名称。(1分)指 出该法典在世界文明发展史上的地位。(2分) 15 材料二古希腊是西方文明的发源地，雅典的民主政治则开 启了西方民主政治的先河。 (2)材料二中的民主政治在谁主政时期发展到高峰?(1分) 这一民主政治的实质是什么?(1分) 材料三这无疑是罗马法制史上一个不小的成就。可以说， 它开创了罗马法制史上的一个新时代，它把向来由贵族祭司 阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执 法“有明确的文字作依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的 武断和专横。 (3)材料三中的“它”指哪部法律?(1分)如何理解“它开创了 罗马法制史上的一个新时代”?(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主与法制建设 的认识。(4分) 18.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一从10世纪开始，随着生产力的提高，在很多交通便 利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手 工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些城市。这些城市规模不大， 除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮。 (1)根据材料一，分析西欧城市形成的原因。(4分)结合所学 知识，指出教堂是当时比较大的建筑物的原因。(2分) 材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印 度或中东的城市相比，是微不足道的。但由于拥有日益增长 的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)根据材料二，概括中世纪西欧城市与中国等国家或地区的 城市相比有什么特点。(2分) -16 材料三12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问 世。大学创办之初，不受外来千涉而具有自我管理的权限。 学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法学、医学 等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独 立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括中世纪大学的“美好”之 处。（4分) 19.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料 公元前2500年左右的亚非文明地图 (1)请写出材料一图中A、B、C、D地区古代文明的名称。(4分) A: B: C: D: 材料二不同民族、国家之间的战争、征服与被征服，这种激 烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌… 亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服…无疑 是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。 (2)根据材料二并结合所学知识，说说古代帝国大规模征服带 来的影响。(2分) 材料三拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文 化却两者兼备。 美国科学史家乔治·萨顿 (3)请谈谈你对材料三关于阿拉伯文化说法的理解，并举例说 明。（4分) 17 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文明交流的认 识。(4分) 20.(14分)世界文明具有多样性，不同区域文明的交流与碰撞推 动着世界文明的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一古代唯有古希腊文明（以雅典城邦为代表）在经济上 进行以交换为目的的商品生产，形成了发达的工商业文 明…形成古希腊文明独具工商业特点的重要原因是空间因 素，即由古希腊所处的特殊的自然环境造成的。 —摘编自管建宏《浅议自然环境对古希腊文明 形成的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，从政治制度、经济结构方面 归纳古希腊文明与古代亚非文明的不同。(2分)出现这 种不同的重要原因是什么？(2分) 材料二 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉漠拉比法典》颁行 公元前5世纪 伯里克利改革、《十二铜表法》颁行 公元前4世纪 亚历山大东征 6世纪 《罗马民法大全》形成 7世纪 日本推行大化改新 (2)选择材料二中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点， 并结合所学知识加以阐述或说明。(10分。要求：观点明 确，史论结合，条理清楚) 18