第一、二单元 古代亚非文明 古代欧洲文明 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册历史（湖南专版）

第19课法国大革命和拿破仑帝国 预习导学 封建制度 启蒙运动 三级会议巴土底狱人权宣言1792 路易十六 罗伯斯庇尔君主统治法兰西第一帝国拿破仑法典 反法联盟 封建特权 基础夯实 1.C2.C3.C4.B5.D 素养提升 6.B7.C8.B9.D10.(1)社会问题：存在严重的不平等现象。特点： 法国大革命规模大，影响深远；具有广泛的群众性等。史实：巴黎民众攻占 巴士底狱。(2)①：《拿破仑法典》。权利：平等权；言论、著述等自由权； 私有财产权等。（任答两点即可）(3)摧毁了法国的君主统治；传播了资 产阶级自由民主思想；打击了欧洲的封建势力；给欧洲被侵略国家带来了 灾难等。（任答两点即可） 大单元整合复习（第六单元） 大视野·湘考专练 1.C2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.A9.(1)资本主义发展受 到阻碍。(2)确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展开辟了道 路；维护了资产阶级的利益；推动了资产阶级民主政治的进程。（任答两点 即可)(3)华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民枷锁， 赢得了民族独立。他参与制定了1787年美国宪法，开创了美国民主政治 的先河。华盛顿是美国历史上杰出的政治家、军事家。（言之有理即可） (4)资本主义制度的初步确立。 新考法·项目化学习 (1)思想文化因素：14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会 的产生和发展奠定了思想文化基础。经济因素：15世纪末开始的新航路开 辟及其后的殖民掠夺，加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了资本 主义的发展。政治因素：17一18世纪，英、法两国推翻了封建君主专制统 治，资产阶级力量得到加强；美国推翻了英国殖民统治，获得了民族独立， 为资本主义发展提供了政治前提。（三方面因素任选一个说明即可） (2)联系：美国独立战争的胜利，鼓舞了法国人民，法国大革命爆发。拿破 仑帝国捍卫了法国大革命的成果，传播了资产阶级自由民主思想。共同影 响：都扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展；都确立了资产 阶级的统治地位，促进了本国经济的发展；都对世界其他国家、地区的资产 阶级革命和民族解放运动产生了深远影响等。（任答两点即可）(3)法兰 西第一帝国的缔造者颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固了法国大革命 的成果；建立“法兰西第一帝国”，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义的 发展。 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课第一次工业革命 预习导学 君主立宪制珍妮机瓦特蒸汽机现代工厂斯蒂芬森蒸汽机车 蒸汽时代英国法国、美国、德国 基础夯实 1.C2.B3.C4.A 素养提升 5.D6.D7.(1)①标志着工业革命开始②把人类带入“蒸汽时代” ③斯蒂芬森(2)变化：生产方式由手工劳动变成机器生产；生产组织形式 由分散生产变成集中生产（或由个体生产变成集中生产）。原因：英国完成 了第一次工业革命，实现机器大生产，建立了工厂制度等。(3)思想解 放—资本主义政治制度确立—一发展经济。(4)示例：工业革命的利 与弊工业革命开始于18世纪60年代的英国。19世纪中期，英国率先完 成工业革命，这场以机器大生产取代手工劳动的革命，极大地提高了生产 效率，促进了英国经济迅猛发展，使英国成为世界上第一个工业国家，而 1851年第一届世界博览会英国陈列馆一角展出的正是英国自18世纪中期 工业革命以来的经济成就和先进的工业品。工业革命在推动经济发展的 同时，由于煤的大量使用，带来了严重的环境污染，英国曼彻斯特市工厂区 景象就是当时环境污染的见证，因此在发展经济的同时要保护环境，走可 持续发展之路。 43 第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 预习导学 工业革命 马克思主义哲学科学社会主义1848共产党宣言 科学理论国际共产主义1864无产阶级 基础夯实 1.B2.A3.C4.D5.D6.B 素养提升 7.D8.C9.(1)阶级基础：工人阶级。关系：恩格斯的活动为马克思主 义的诞生提供了实践基础；马克思主义的诞生又为恩格斯的活动提供了科 学理论的指导。(2)图1。历史情境：马克思主义诞生后，国际工人运动 进入一个新的历史时期，英、法、德等国的工人代表联合起来成立了国际工 人协会。图2。历史情境：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激 化。1871年3月，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产 阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权一巴黎公社。（任选 其一进行说明即可)(3)在马克思主义的指导下，国际共产主义运动兴起 并蓬勃发展（或马克思主义的诞生与实践；或共产主义运动的兴起与实践； 或共产主义运动理论与实践；或社会主义运动的发展等)。 大单元整合复习（第七单元） 大视野·湘考专练 1.A2.D3.C4.B5.B6.(1)手工工场逐渐被大工厂替代；蒸汽机 得到推广和应用；机器生产普及。（任答两点即可）(2)注重调查研究；理 论与实践相结合；重视将工人阶级组织起来；具有国际视野等。（任答两点 即可)(3)示例：观点：青年是时代变革的重要推动者论述：在工业革命 时代，青年发挥了关键作用。瓦特在27岁时开始修理和研究纽可门蒸汽 机，他改进的蒸汽机成为工业革命的标志性动力来源，推动了整个工业生 产领域的变革，极大地提高了社会生产力水平，促使工业生产从手工劳动 向机器大生产转变，改变了整个时代的生产方式和社会面貌。在无产阶级 革命运动兴起的时代，马克思和恩格斯在青年时期就积极投身革命活动。 他们深人工人阶级，进行理论研究并与实践相结合，创立共产主义理论和 组织，为无产阶级革命指明了方向，推动了国际共产主义运动的发展，对当 时及后来的社会变革产生了深远的影响。综上所述，不同时代的青年凭借 自己的智慧、勇气和创造力，积极投身时代的变革浪潮，成为推动时代发展 的重要力量。 新老法·核心素养 (1)图1图3图2(2)历史事件：“三角贸易”。影响：积极影响：掠夺了 大量财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场 逐渐形成；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响； (任答一点即可)消极影响：给殖民地人民带来了深重的灾难。(3)持续 时间长；局限于知识分子阶层；借用古典文化；具有创新性。（任答两点即 可)(4)《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历 史；资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代，工 人阶级和资产阶级之间存在着必然矛盾；工人阶级必须组织起来，建立无 产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统 治。（任答两点即可，其他言之有理的答案也可）(5)制度要适应国情，符 合人民利益；加强精神文明和物质文明建设等。（言之有理即可） 期末强化训练 大概念主题 主题一世界古代文明的多样性与交流互鉴 针对训练 1.C2.B3.B4.D5.C6.(1)示例一：图③：我是古巴比伦王国时期 的《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。通过 我，大家可以清晰地了解古巴比伦社会的发展状况。示例二：图④：我是罗 马共和国时期的《十二铜表法》，因刻在十二块青铜板上而得名。我是罗马 法制建设的第一步，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族 对法律的曲解和滥用。（任选一幅进行介绍即可）(2)①②③⑤④⑥ (3)产生：多元产生，各自发展（或分别起源）；发展交流：交流缓慢，发明创 造传播花费的时间长。(4)阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重 大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。（写出一个史实即可） 44 主题二资本主义的产生与发展 针对训练 1.A2.B3.A4.B5.D6.(1)性质：资本主义萌芽。影响：极大地 促进了生产力的发展、科技和经济的进步，并进一步使经济结构、阶级结 构、思想意识形态和价值观念发生巨大变化，引发了资产阶级革命，使欧洲 由封建社会向资本主义社会过渡。(2)影响：法国大革命传播了资产阶 级自由民主思想，推动了欧洲各国的反封建斗争，对世界历史的发展有很 大影响。文献：《人权宣言》。(3)示例：英国的崛起新航路开辟后，欧 洲的贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，促进了英国资本主义的发 展。由于封建专制统治阻碍了资本主义的发展，1640年，英国爆发资产阶 级革命，最终推翻了封建专制统治，走上发展资本主义的道路。由于市场 的不断扩大，18世纪60年代工业革命首先在英国展开，19世纪中期英国 率先完成工业革命，工业革命创造了巨大生产力，英国成为世界上第一个 工业国家，占据了世界经济的中心地位。 主题三民主与法制 针对训练 1.C2.B3.D4.A5.D6.B7.C8.(1)依据：过去的习惯法和当 时社会经济发展的需要。地位：是罗马法发展的基础（或是罗马法制建设 的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源)。(2)相似之处：都维 护了奴隶制；都维护奴隶主的利益；都反映了奴隶地位低下。（任答一点即 可)进步之处：在一定程度上改善了奴隶的地位。（任答一点即可） (3)A:资本主义制度的初步确立（或早期资产阶级革命；英、美、法资产阶级 革命)；B:君主立宪制；C:民族解放战争。(4)示例：选观点①：符合时代 需要的法律文献推动民主政治的进步论述：英国资产阶级革命后颁布的 《权利法案》，限制了王权，确立了议会权力至上的原则，为英国君主立宪制 的确立奠定了法律基础，推动了英国民主政治的发展；法国大革命中颁布 的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本 原则，推动了法国民主政治的进步，为法国近代政治体制的确立提供了法 律依据。结论：这些法律文献都符合当时时代发展的需要，有力地推动了 民主政治的进步选观点②：顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发 展。论述：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发 展开辟了道路，促进了英国工业革命的开展；美国独立战争摆脱了英国的 殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义经济的发展创造了条件，推动 了美国经济的快速发展。结论：这些革命顺应了历史发展的潮流，促进了 资本主义经济的发展。 跨学科主题 小钱币，大历史 (1)示例一：文物：②。背景解读：日本通过大化改新，全面仿效唐朝的典章 制度和文化，在货币上也仿照了中国货币圆形方孔的形制。示例二：文 物：③。背景解读：新航路开辟后，西班牙在亚洲、美洲等地进行殖民扩张 和发展海外贸易，这些地区出现了西班牙货币。（如写“新航路开辟后，世 界开始连为一个整体，西班牙和美洲、亚洲建立起直接的商业联系”也可得 分)(2)A:货币见证文化交流（或货币推动经济发展；货币反映制度变 革)；B:货币推动全球贸易（或货币见证殖民扩张）。(3)要善于在日常事 物中发现历史信息；以小见大，从日常生活的小事着手历史研究；注重实物 史料和文献史料的双重印证；要注重搜集多种资料；要注意提炼时代主题； 绘制思维导图（或运用跨学科学习法；比较学习法）；等等。（任答两点即 可，言之有理即可) 第一、二单元综合评价 1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.D11.D 12.B13.B14.D15.C16.C17.(1)外邦人、奴隶、妇女。（任答两 类即可)(2)最狭隘：少数人的民主，维护奴隶主阶级的利益；最充实：政 权掌握在全体公民手中，每个人在法律上都是平等的。(3)从习惯法到 成文法；从公民法到万民法。(4)维护国家统治的角度：都维护了奴隶主 阶级的利益，稳定了统治秩序。人类文明进步的角度：雅典民主政治和罗 马法都是优秀的政治文化遗产，对人类社会的发展具有推动作用，推动人 类文明呈现多样化发展。18.(1)用途：金字塔是古埃及法老的陵墓。历 史地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高 45 水平，是古埃及人智慧的结晶。(2)法律原：以眼还眼，以牙还牙（或同 态复仇)。特点：直接民主；抽签选举。(3)性质：侵略。共同积极影响： 促进了东西方文化的大交汇。(4)新历法：儒略历。代表性建筑：大竞技 场（或引水道工程、凯旋门、万神庙）。认识：由于历史条件和地理环境的不 同，多元文明共存；文明之间可以相互吸收、借鉴，使文明得以延续；等等。 (言之有理即可)19.(1)大河流域：尼罗河流域。国度：古巴比伦。社会 等级制度：种姓制度。(2)奴隶制度。(3)城邦：雅典。贡献：将奴隶制 民主政治发展到高峰。文明类型：海洋文明。(4)由专制走向民主。 20.(1)①：尼罗河流域；②：《汉谟拉比法典》（或楔形文字等）；③：海洋文 明；④：雅典民主政治（或《荷马史诗》、宙斯像、帕特农神庙、《掷铁饼者》 等)。 (2)示例：选取甲骨文和帕特农神庙。观点：人类文明的起源具有 多样性。论述：人类文明的起源是多样的，有来自黄河、长江流域的中国文 明，也有来自爱琴海地区的希腊文明。不同起源的文明创造了不同的文明 成果，甲骨文的发现使得我国有文字可考的历史从商朝开始。帕特农神庙 是希腊建筑艺术的典型代表，对后世的建筑风格产生了深远影响。综上所 述，人类文明的起源是多样的，不同起源的文明创造的成就显现了各自独 特的魅力。我们要尊重各国文明之间的差异，相互学习，加强文明交流。 第三、四单元综合评价 1.D2.D3.B4.A5.C6.C7.C8.D9.A10.B11.D 12.B13.B14.D15.D16.C17.(1)特点：自给自足。机构：庄园 法庭。(2)看待：是一个充满变化的时代。说明：中世纪大学的兴起，推 动了文化教育的发展。(3)基础：土地。国家：法兰克王国。特点：以土 地的封赐为纽带；等级森亚：权利与义务交织在一起，具有一定的契约意义。 18.(1)摆脱领主的统治，获得城市自治权。 (2)原因：城市的兴起，新兴 市民阶层对文化知识的迫切需求。特点：一方面仍受基督教会的影响，另 一方面也反映了经济和社会发展的要求。 (3)城市兴起产生市民阶层， 改变了城市的政治格局；贫富分化加剧；孕育了近代西方政治文明；为资产 阶级革命奠定了群众基础。（任答两点即可）19.(1)君士坦丁堡地处欧 亚两洲之间的有利位置。 (2)欧洲历史上第一部系统完备的成文法典， 奠定了欧洲民法的基础。 (3)国度：罗马帝国。“保存”内容：欧洲古典文 化即古希腊和古罗马文化。(4)四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌 成就，封闭保守。(5)开放、宽容带来文明繁荣，保守、狭隘致使文明衰 落。 20.(1)同：都虚心向其他先进的国家、民族学习；异：日本几乎全面 吸收大唐王朝的先进文化，阿拉伯吸收外来先进文化的同时还创造出自己 独特的文化。(2)示例：观点：不同文明的交流互鉴能推动社会发展进 步。论述：中国大唐王朝先进的文化辐射到日本，直接助推了日本社会的 改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，推动了日本社会的发 展和进步。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等 先后传入阿拉伯帝国，再传入欧洲、非洲等地，推动了不同文明的发展进 步。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的 “阿拉伯数字”，促进了世界各地文明的发展进步。阿拉伯人对东西方文明 兼收并蓄，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越 贡献。总之，不同文明的交流互鉴能推动社会发展进步。我们要坚持改革 开放，对世界各地各民族的优秀文化兼收并蓄，博采众长，为我所用，推动 我国社会不断发展进步。 期中综合评价 1.C2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.A9.D10.D11.B 12.C13.C14.D15.D16.C17.(1)名称：《汉谟拉比法典》。地 位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)人物：伯里克 利。实质：是少数奴隶主贵族的民主。(3)“它”：《十二铜表法》。理解： 它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (4)民主与法制相互依存，相互促进；民主是法制的前提，法制是民主的保 障；民主与法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；民主与法制建设是 历史发展的必然趋势；等等。（言之有理即可）18.(1)形成原因：社会生 产力的提高；手工业的发展等。原因：当时教会权力较大，统治了人们的精 神世界。(2)人口和贸易量较小；有日益增长的自治权和政治力量。 (3)拥有自治权；学科设置多样；基础课程和专业课程并重，属于世俗教育； 学术研究自由，学术氛围浓厚。（任答两点即可）19.(1)A:古埃及文明 B:古代两河流域文明C:古代印度文明D:中国文明(2)一方面给被 征服地区带来深重灾难，另一方面促进了不同地区经济文化的交流。 (3)理解：在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的 46 阿拉伯文化。举例：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；阿拉 伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯 数字”；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传人欧洲。 (4)提倡多元文化并存；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了 解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化，敢于创新；维护世界 和平，避免战争对人类文明的破坏。（言之有理即可)20.(1)不同：政治 制度方面：古希腊文明实行民主政治，古代亚非文明实行君主专制制度；经 济结构方面：古希腊文明工商业发达，古代亚非文明农业发达，是典型的农 业文明。重要原因：空间因素，即古代文明所处的特殊的自然环境。 (2)示例：事件：伯里克利改革、日本推行大化改新观点：改革推动社会发 展和进步。论述：公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典进行改革。他扩 大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公 民都有参政的机会。伯里克利改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展 到高峰。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中 央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理等等。大化改新使日 本发展成为一个中央集权制的封建国家。综上所述，改革是强国之路，改 革推动社会发展和进步。 第五单元综合评价 1.C2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.B10.C11.D 12.A13.D14.D15.A16.A17.(1)居民：领主和佃户。关系：庄 园在领主统治下，佃户为领主提供劳役；佃户承担捐税。特点：以农业生产 为主；是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(2)领主出租自营地， 不再参与生产管理；土地由租地农场主经营；领主、租地农场主与雇工之间 签订契约；产品从庄园自给自足到流向市场。(3)促进农业发展，更多的 农产品进入市场，刺激商品经济发展；佃户依据契约获得更多人身自由，导 致庄园经济逐渐衰落、瓦解；土地从封赐转为出租，破坏了欧洲封建社会的 根基，促进了欧洲社会转型。（言之有理即可）18.(1)运动：文艺复兴。 “新生”：宣扬资产阶级新文化，或弘扬资产阶级思想文化。(2)出现资本 主义萌芽（或资本主义发展的需要）。 (3)“先驱”：但丁；代表作：《神曲》。 (4)促进思想解放；推动欧洲文学艺术领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的 产生和发展奠定基础。（任答两点即可）19.(1)随着手工工场和租地农 场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大；商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求 开拓新的贸易市场；《马可·波罗行纪》对中国、印度等东方国家繁荣富有 的描述，激起了欧洲人对东方的无限想象和向往；奥斯曼帝国控制了东西 方贸易的所有重要商道，征收高额关税。（任答三点即可）(2)迪亚士到 达非洲的好望角；达·伽马到达印度西海岸；哥伦布“发现”美洲；麦哲伦船 队完成环球航行。(3)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁 荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲同亚洲、非洲、美洲之间建立起了直 接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此 逐步确立起来。（任答两点即可）20.(1)示例：表格形式： 公元前753年，罗马城建立 1088年，博洛尼亚大学诞生 公元前509年，罗马共和国建立 13世纪，出现新兴城市 公元前3世纪，罗马征服意大利半岛 14世纪，文艺复兴开始 (2)示例：论题：意大利在欧洲发展历史上具有重要地位。论述：意大利是 欧洲文明重要的发祥地之一。罗马共和政体为后世提供了最有价值的宪 政形态；罗马法律制度奠定了西方法制文明的基础；基督教文明奠定了西 方文明发展的方向。文艺复兴时期，意大利涌现出许多文学家、思想家和 艺术家，他们推动了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展 奠定了思想文化基础。意大利出现最早的新兴城市和大学，对西欧社会发 展产生了深远影响。1492年，意大利人哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲。 新航路开辟使世界开始连成一个整体，世界观念逐步形成。综上所述，意 大利在欧洲发展历史上具有重要地位。 第六、七单元综合评价 1.C2.B3.D4.D5.B6.B7.C8.C9.D10.D11.C 12.C13.D14.D15.A16.D17.(1)变化：17世纪英国从王权专断 到议会处于国家政治生活的最高地位（或议会成为国家的权力中心）。法 律文献：《权利法案》。(2)权力格局：联邦政府获得主要权力，州政府保 留某些权力，分权治理国家。原则：分权制衡。(3)主权在民（人民主 47 权)：有法可依；法律面前一律平等：私有财产神圣不可侵犯。(4)法制建 设是治理国家、推动国家发展的有效手段；我国应加强法制建设，坚持依法 治国。（言之有理即可)18.(1)能源：煤。问题：环境污染。(2)手段： 立法、资金支持、成立公司。原因：蒸汽机的广泛使用；政府的重视与支持。 (3)促进英国社会生产力获得大幅增长，使英国成为世界上第一个工业国 家。 19.(1)注重理论与实践相结合（深入社会调查，积极参与工人运 动)；善于学习和总结经验（广泛吸收前人优秀文化成果）；勇于探索；坚持 理想；不屈不挠等等。（任答三点即可）(2)工人运动兴起，但都因缺乏科 学理论的指导而失败。 (3)标志：《共产党宣言》的发表。是否同意：同 意。理由：马克思主义诞生后无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共 产主义运动兴起并蓬勃发展，马克思主义对人类社会发展产生了重大影 响。 20.(1)图1、图4同属第一手史料。 (2)示例：选择图2、图3。 观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。论述：1640年，英国爆 发资产阶级革命，1689年，议会通过了《权利法案》，英国议会的权力日益超 过国王，逐渐形成了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世 界近代历史的发展产生了重要影响。1775年，美国独立战争爆发，1776年 7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖 民地脱离英国而独立，宣告了美利坚合众国的诞生。通过八年的独立战 争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路。之后美国制定了 1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定， 巩固了资产阶级政权，促进了资本主义发展。综上所述，早期资产阶级革 命扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义经济的发展。 期末综合评价 1.C2.A3.B4.D5.B6.A7.D8.B9.A10.C11.B 12.D13.C14.B15.C16.B17.(1)制度：图1反映的是古代印度 的种姓制度，图2反映的是中世纪西欧的封建等级制度（或封君封臣制）。 共同特点：等级森严（或严格的等级性）。(2)国家：罗马共和国。关系： 相互牵制。 (3)法律文献：《权利法案》。方式：国家立法。 (4)特点：三 权分立，相互制衡。职责：履行宪法赋予的行政权；维护宪法至高无上的地 位。 18.(1)社会特征：古罗马属于奴隶社会；对外战争频繁。作用：奴隶 逐渐成为古罗马社会的主要生产者，促进了古罗马经济的发展和国力的强 盛 (2)原因：新航路开辟后，西班牙走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的 道路。作用：促进了欧洲资本主义的发展。(3)历史事件：第一次工业革 命。作用：工人的劳动创造了巨大的社会财富。(4)共同遭遇：辛勤劳 作，创造巨大财富，自身却生活困苦。认识：人民群众是历史的创造者，是 推动社会发展进步的主力军。19.(1)作为大陆军总司令，领导了美国独 立战争的胜利；作为美国第一任总统，主持制定了1787年美国宪法，并开 创总统任期不得超过两届的先例。 (2)共同影响：促进了欧洲资本主义 的发展，推动了欧洲社会变革和思想觉醒。说明：要客观公正地评价这两 位历史人物，我们还需要增加他们的负面影响或局限性的史实。例如，哥 伦布“发现”美洲虽然促进了世界各地的联系，但也开始了欧洲人在美洲的 殖民活动，对当地原住民进行了残酷的剥削和屠杀，导致了印第安人人口 的锐减。拿破仑的征服战争虽然传播了民主思想，推动了社会变革，但也 给被征服国家和地区的人民带来了深重的灾难和痛苦。(3)杰出人物推 动历史的发展；要全面地、辩证地看待历史人物或历史事件等。（言之有理 即可)20.(1)圈地运动提供了大量资金和劳动力；自诩为“日不落帝国” 使其拥有广阔的海外市场；黑奴贸易促进了资本的原始积累；美洲殖民地 大种植园提供了丰富的生产原料；资产阶级革命确立了先进的资本主义制 度。（任答两点即可）(2)示例：选择“哈格里夫斯发明‘珍妮机’、瓦特改 进蒸汽机、签订中英《南京条约》”。观点：科技是一把双刃剑（或工业革命 的利与弊)论述：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，这是世界历史上 生产领域的一次重要技术革新，标志着工业革命的开始。英国的资本主义 经济获得迅速发展，综合国力大大提高。瓦特改进蒸汽机使人类社会进入 “蒸汽时代”，极大地提高了社会生产力水平，并使英国成为第一个工业国。 英国工业革命的迅速发展使其需要大量的生产原料和市场，于是对中国发 动鸦片战争，导致中国开始沦为半殖民地半封建社会。同时，工业革命也 破坏了地球原有生态结构，加剧了环境污染，严重威胁了人类健康。综上 所述，社会的进步和人类福祉的改善必定离不开科技的发展，但科技进步 也给殖民地或半殖民地人民带去了沉重的负担和灾难，严重破坏了地球的 生态环境。现代社会应积极推动科技创新，重视发展绿色工业，坚持可持 续发展。 48第一、二单元综合评价 险 (本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 电 1.“烈日炎炎赤道流火，孕育出世上最长的那条河，人们依赖那一 泓碧水滋润生活，河谷里黑土肥沃，祖祖辈辈在那里耕作”“这 里的金字塔更体现了人民在天文星象学、数学、力学等领域的 极高造诣”。材料描述的是 ( ) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古罗马文明 2.金字塔、狮身人面像等建筑是活着的历史，它们共同见证了 弥 A.希腊文明的繁荣 B.奴隶的处境地位 C.罗马文明的繁荣 D.东西方文明的交融 3.下表是《汉漠拉比法典》的部分条款。这些法律条文( 条目 内容 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻 第55条 区之例，以谷为偿。 自由民放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡 第56条 十库鲁之额，赔偿谷物。 封 A.对自由民的处理较为宽松 B.说明古巴比伦经济以农耕为主 C.旨在树立良好的社会风气 D.注重规范经济关系和社会关系 4.“倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫病，则买者得将其退 还卖者而收回其所付之银。”以上条文来自迄今已知世界上第 一部较为完整的成文法典。该法典维护的是 ) A.奴隶阶级的利益 B.奴隶主阶级的利益 C.地主阶级的利益 D.婆罗门的利益 5.《全球通史》提到，最早的城市在世界七大州都有出现，大多数 情况下，在非洲和亚洲，它们都位于大河岸边，说明了水、灌溉 数 和农业对城市发展的重要性。下列遗址能够佐证这一结论 的是 ) A.摩亨佐·达罗遗址 B.雅典卫城遗址 C.迈锡尼遗址 D.罗马古城遗址 6.古印度诗集《梨俱吠陀》记载，印度神话中梵天创造了原人普鲁 沙，普鲁沙身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究， 这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立，祭司的 目的是 A.强调职业世袭 B.为种姓制度提供合理解释 C.维护国王的统治 D.树立婆罗门教的权威 7.西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪 莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是因为希腊 A.是古代大河文明的典范 B.开创了西方民主政治的先河 C.宙斯像是古代世界七大奇迹之一 D.哲学成就突出 8.亚里士多德在论及雅典公民大会时说：“当演说者的话令人信 服的时候，他是凭他的性格来说服人的，因为我们在任何事情 上都更相信好人。由于这个缘故，我们对于那些不精确的演 说，也完全相信。”亚里土多德旨在强调 ( A.雅典公民崇尚道德品质 B.雅典民主政治具有局限性 C.雅典民主开始注重理性 D.演说是公民大会决策依据 9.阿富汗的阿伊哈努姆城曾是最东部的“亚历山大”城，其遗址城 墙采用中亚本地的土坯垒砌法，但城内建筑又具有典型的希腊 艺术风格，还发现了希腊神像雕塑、亚里士多德的哲学手稿等 文物。材料反映亚历山大东征 () A.使世界开始连为一个整体 B.推动了亚洲地区整体进步 C.促进了东西方文化的大交汇 D.完成了对中东地区的征服 10.年代尺是帮助学生掌握时空观念的重要载体。下图中“？” 处是 ( 罗马共和国建立斯巴达克起义 罗马帝国分裂 ● ● ● 前509年 前73年 2世纪 4世纪末 A.罗马成为地中海的霸主 B.日耳曼人侵入罗马帝国 C.屋大维首创“元首制” D.罗马帝国进人黄金时期 11.《十二铜表法》明文公示，按律量刑，并且在第九表第2条明确 说明，对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团 大会的权力。由此判断，制定这一法律条文的目的是() A.强调公正 B.充分保护平民权益 C.确保私有财产不受侵犯 D.限制权力滥用 12.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了 希腊，建立起横跨欧、亚、非三洲的帝国。然而，古罗马学者贺 拉斯说：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”贺拉斯所说的 “俘虏”是指 ( ) A.商业征服B.文化影响C.宗教皈依D.财富侵蚀 13.在希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现 实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。材料说明希腊神话() A.是商品经济发达的结果 B.具有“神人同形同性”的特点 C.迷信色彩十分浓厚 D.是民主政治的产物 2 14.史论是在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中属 于史论的是 () A.《汉谟拉比法典》诞生于古巴比伦 B.历经10年征战，亚历山大建立了亚历山大帝国 C.2世纪，罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲 D.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的 主要文献 15.在古希腊，众神几乎都有自己的神庙。古罗马人则建立了万 神庙，把众神集中起来供奉。在万神庙中，既能看到主神朱庇 特（即希腊主神宙斯）的神殿，也能看到女神维纳斯（即希腊女 神阿佛洛狄忒)等神的神殿，这反映了文明的 () A.争辉斗艳B.融合互鉴C.继承发展D.侵夺吞噬 16.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。如果把佛 教、甲骨文、青铜器、帕特农神庙、《汉漠拉比法典》确定一个学 习主题，则这个主题是 () A.大河流域—人类文明的摇篮 B.高超的古代欧洲建筑艺术 C.古代文明的多元性 D.灿烂的古代亚非文明 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主 政治。 0 口公民 ☐其他居民 通往公民大会 919% 图1通往公民大会的“通途” 图2雅典居民比例 材料二我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政 权掌握在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争 执的时候，每个人在法律上都是平等的… 一伯里克利 (1)根据材料一并结合所学知识，回答图1交通禁行标志禁止 了哪些人的通行。(2分) (2)根据材料一、二，你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭 隘，也是最充实的民主政治”？(4分) 材料三《十二铜表法》基本上是习惯法的汇编。起初，《十二 铜表法》及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，居住在罗马 的外邦人不受法律保护，故称公民法。…随着罗马对外扩 —3 张及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服的 地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，同时产生需要局 部承认外邦人等的合法权利并予以法律保护的问题…逐渐 形成了万民法。万民法实际上是罗马统治范围内的国际法。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 (3)根据材料三回答，罗马法的发展历程经历了哪两个阶段？ (2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，请从维护国家统治和人类文 明进步的角度谈谈你对雅典民主政治和罗马法的认识。 (4分) 18.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一埃及有句谚语：“世人惧怕时间，时间惧怕金字塔。”这 是对金字塔历经数千年风雨而岿然不倒的旷世奇迹的生动写 照。金字塔是古埃及法老的陵墓，因其四边方锥的外形酷似汉 字“金”，故汉译为“金字塔”。它不仅是人类建筑史上的奇迹， 也是世界文化遗产宝库中璀璨的明珠。 (1)根据材料一，指出金字塔的用途。（1分)结合所学知识， 简述金字塔的历史地位。(2分) 材料二 …是处理雅典事务的最高权力 挖去别人眼睛的人也要 机构。它一年召开40次例会，如果需 被挖出眼睛。打断别人骨头 要的话，还召开临时会议…还规定 的人也要被打断骨头。挖出 大部分公职实行津贴制度，使贫民有 奴隶眼睛或是打断奴隶骨头 可能担任公职。另外，他还建立许多由 的人要赔偿奴隶价格的 陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法 一半。 官由抽签产生，所有公民都可担任。 —摘编自《汉谟拉比法典》 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)材料二中的《汉漠拉比法典》的法律原则是什么？(1分) 材料二体现了雅典民主政治的什么特点？(2分) 材料三亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名 的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市 在文化、教育、城市建设等方面都受到了希腊文化的影响。罗 马帝国也通过扩张，在帝国境内建立了许多罗马式的城市，罗 马的文化和生活方式扩散到帝国境内。 (3)根据材料三并结合所学知识，思考亚历山大东征和罗马帝国 的扩张都具有怎样的性质。(1分)归纳这两个事件在客观 上产生的共同积极影响。(1分) 材料四 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所 创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽 宏伟。 古埃及的太阳历 (4)罗马以古埃及的太阳历为蓝本编制的新历法是什么？(1分) 根据材料四并结合所学知识，举一例罗马的代表性建筑。 (1分)综合上述材料，谈谈你对世界古代文明的认识。(2分) 19.(14分)阅读下列材料，回答问题。 某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》。让我们追随 摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。 【灿烂的大河文明】 婆罗 旃陀罗（贱民） 刹帝利吠舍 苏首陀罗 图1 图2 图3 (1)图1是哪一大河流域文明的象征？(2分)图2石柱上雕刻 的是哪个古老国度的文献？(1分)图3反映的古代印度 的社会等级制度是什么？(2分) (2)上述三幅图片所示都是什么政治制度下的产物？(2分) 5 【辉煌的海洋文明】 图4古希腊人在公民大会会场开会的情况 (3)图4中的场景出现在古希腊哪个重要城邦？(1分)该城 邦最突出的贡献是什么？(2分)古希腊文明是哪种文明 类型的代表？(2分) 【编后语】 如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有 现代民主制度的源头。 一约翰·索利 (4)通过对比上述两种政治制度，你觉得“如今有个趋势”，这 个“趋势“是什么？(2分) 20.(14分)阅读下列材料，回答问题。 世界古代文明梳理表（部分） 文明古国 文明类型 产生地区 主要文明成果 古埃及 ① 金字塔、象形文字等 古巴比伦 两河流域 ② 大河文明 中国 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器等 古印度 印度河流域 梵文、佛教等 古希腊 爱琴海地区 ④ ③ 古罗马 地中海地区 罗马法、万神庙等 (1)根据材料并结合所学知识，把上面表格信息补充完整。(4分) (2)选择材料中的两个文明成果，提炼一个观点，结合所学知 识加以阐述或说明。(10分。要求：观点明确，史论结合， 条理清楚) -6