第三单元 单元综合素质达标卷-2025-2026学年语文二年级上册统编版

第三单元 单元综合素质达标卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 本单元以“儿童生活”为人文主题，编排了《拍手歌》《田家四季歌》《难忘的泼水节》三篇课文，展现了儿童丰富多彩的生活场景与对生活的热爱。本单元语文要素是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”，答题时请结合课文所学，大胆表达自己的真实体会，认真完成每一道题目！ 积累与运用（56分） 一、将下列字的音节补充完整（6分） ______ǔ祖 ______ōng钟 ______ù树 ______ěi北 ______iàng亮 l______礼 二、看拼音写词语（8分） chuī fēng tián yě huān lè zhāo hu shēng bìng yǐ jīng gè zhǒng fàng xué 三、写出下列句子中加点词语的反义词（6分） 1.这棵小树的叶子很新鲜。（ ） 2.妈妈做的蛋糕味道很甜。（ ） 3.弟弟跑步跑得很快。（ ） 四、 填上合适的词语（6分） （ ）的小鸟 （ ）的米饭 （ ）的节日 （ ）的雪花 （ ）的草地 （ ）的故事 五、照样子，写词语（6分） 开开心心（AABB式）：__________、__________ 东奔西跑（含反义词）：__________、__________ 金灿灿（ABB式，含颜色）：__________、__________ 六、 在《难忘的泼水节》中，人们庆祝泼水节时不会做的事是（ ）（2分） A. 互相泼水祝福 B. 跳孔雀舞 C. 放烟花 D. 唱民族歌曲 七、关于《田家四季歌》，下列说法不正确的是（ ）（2分） A. 春季农民会播种 B. 夏季农民要割稻子 C. 秋季是丰收的季节 D. 冬季农民会储存粮食 八、 补充古诗，完成练习（6分） 所见 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， ________________。 1.补充古诗（2分） 2.这首诗的作者是______，诗中的“牧童”正在（ ）（填序号）（2分） A. 放牛唱歌 B. 捕蝉 C. 在树林里散步 3.“歌声振林樾”中的“振”是什么意思？这句诗让你想到了什么画面？（2分） 九、给下列句子排序（5分） （ ）我们在草地上唱歌、做游戏。 （ ）周末，老师带我们去公园玩。 （ ）太阳落山了，我们开开心心地回家。 （ ）到了公园，我们先看到了美丽的鲜花。 （ ）接着，我们来到了绿油油的草地上。 十、连词成句，注意加上标点符号（9分） 1.我们 快乐的 度过了 一个 节日 2.小鸟 在 高高的 树上 唱歌 3.妈妈 给我 买了 一本 好看的 故事书 阅读与理解（25分） 11、 阅读理解（25分） （一）阅读片段（8分） 春天来了，公园里的花开了。有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的迎春花。小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜；小蝴蝶扇动着彩色的翅膀，在花上跳舞。小朋友们也来了，有的在看花，有的在拍照，还有的在草地上追蝴蝶。大家笑着、闹着，真开心啊！ 1. 片段中写了哪些花？用“______”在文中画出来（2分） 2. 公园里的小动物在做什么？小朋友们又在做什么？（6分） 小动物： 小朋友们： （二）阅读下面两篇短文，回答问题（17分） 短文一《快乐的泼水节》 傣族的泼水节可热闹啦！这一天，人们早早地穿上漂亮的民族服装，来到街上。大家手里拿着小水盆，装满清水，看到熟人就泼过去。清水洒在身上，凉凉的、甜甜的，大家一边泼水一边笑着喊：“祝你健康！祝你快乐！”街上到处是笑声和水花，就像一片欢乐的海洋。 短文二《有趣的拍手游戏》 下课了，我和小明玩拍手游戏。我们面对面站好，小手拍得“啪啪响”。“你拍一，我拍一，小鸟展翅飞上天。你拍二，我拍二，小兔蹦跳真可爱……”我们一边拍手，一边念口诀，节奏越来越快，笑得肚子都疼了。其他同学听到声音，也围过来看，有的还跟着一起拍。上课铃响了，我们才依依不舍地回到座位上。 1. 短文一写的是______族的______节，短文二写的是______游戏（3分） 2. 短文一中，人们在泼水节会做什么？短文二中，“我”和小明玩拍手游戏时会做什么？（4分） 短文一： 短文二： 3. 这两个场景有什么相同的地方？（5分） 4. 你还知道哪些有趣的节日或游戏？选一个简单写一写（5分） 习作与表达（20分） 十二、写作（20分） 从以下两个题目中选择一道作答： 1. 以“我的周末”为主题写一篇短文，字数不低于100字。可以写周末和家人的活动，也可以写周末遇到的有趣的事。 2. 你最喜欢的季节是什么？这个季节有什么特别的景色或好玩的活动？先和小伙伴说说，再写下来。 第三单元 单元综合素质达标卷（参考答案） 积累与运用（56分） 一、补充音节（6分） zǔ（z）、zhōng（zh）、shù（sh）、běi（b）、liàng（l）、lǐ（ǐ） （解析：根据汉字拼音规则，“祖”是平舌音“zǔ”，“钟”是翘舌音“zhōng”，“树”是翘舌音“shù”，“北”是“běi”，“亮”是“liàng”，“礼”是“lǐ”，注意区分平翘舌和声调。） 二、看拼音写词语（8分） 吹风、田野、欢乐、招呼、生病、已经、各种、放学 （解析：拼读时注意声调与前后鼻音，如“吹（chuī）”是翘舌音，“经（jīng）”是后鼻音，“各（gè）”是去声，书写时注意“病”“经”的笔画顺序，避免少写或多写笔画。） 三、写反义词（6分） 1. 陈旧（或“枯萎”） 2. 苦 3. 慢 （解析：“新鲜”形容叶子鲜嫩，反义词为“陈旧”“枯萎”；“甜”指味道甘甜，反义词为“苦”；“快”指速度快，反义词为“慢”，需结合语境选择最贴切的词。） 四、填合适的词语（6分） 示例：可爱的小鸟、香喷喷的米饭、热闹的节日、洁白的雪花、碧绿的草地、有趣的故事 （解析：修饰词需贴合名词特点，如“小鸟”可从外形、性格选“可爱”“活泼”；“米饭”可从味道选“香喷喷”“热腾腾”；“节日”可从氛围选“热闹”“快乐”，合理即可。） 五、照样子写词语（6分） AABB式：干干净净、明明白白（或“快快乐乐”“平平安安”） 含反义词：左顾右盼、前仰后合（或“上蹿下跳”“里应外合”） ABB式（含颜色）：红彤彤、绿油油（或“黑乎乎”“黄澄澄”） （解析：AABB式需前两字、后两字分别相同；含反义词需包含“东-西”“左-右”等相反意义的字；ABB式需后两字相同且包含颜色词，符合格式即可。） 六、选择题（2分） 答案：C （解析：根据《难忘的泼水节》课文内容，人们会互相泼水祝福、跳孔雀舞、唱民族歌曲，“放烟花”并非泼水节传统活动，故选C。） 七、选择题（2分） 答案：B （解析：《田家四季歌》中，夏季农民“采桑养蚕又插秧”，秋季“稻上场，谷像黄金粒粒香”（割稻子在秋季），春季播种、冬季储粮表述正确，故选B。） 八、补充古诗并完成练习（6分） 1. 忽然闭口立（2分） （解析：根据古诗《所见》原文补充，注意“忽”“闭”的正确书写。） 2. 袁枚；A（2分） （解析：《所见》作者是清代袁枚；诗中“牧童骑黄牛，歌声振林樾”表明牧童正在放牛唱歌，“意欲捕鸣蝉”是想捕蝉，并非正在捕蝉，故选A。） 3. “振”是“震荡、响彻”的意思。我想到：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡，连树叶都好像被歌声震动了（2分，意思对即可）。 （解析：结合“歌声振林樾”的语境，“振”体现歌声响亮；想象画面时需包含“牧童、黄牛、歌声、树林”等元素，语句通顺。） 九、句子排序（5分） 4、1、5、2、3 （解析：按事件发展顺序：先交代时间地点“周末老师带我们去公园”（1）→ 到公园先看鲜花（2）→ 接着到草地（3）→ 在草地活动（4）→ 最后回家（5），逻辑连贯即可。） 十、连词成句（9分） 1. 我们度过了一个快乐的节日。 2. 小鸟在高高的树上唱歌。 3. 妈妈给我买了一本好看的故事书。 （解析：需调整词语顺序，使句子通顺，符合“主语+谓语+宾语”结构，句末加句号。如第1题，“我们”是主语，“度过了”是谓语，“一个快乐的节日”是宾语；第2题，“小鸟”是主语，“在高高的树上”是地点状语，“唱歌”是谓语，确保语序正确。） 十一、 阅读与理解（25分） （一）阅读片段（8分） 1. 粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花（2分，用横线画出即可） （解析：从片段第二句直接提取描写花的短语。） 2. 小动物：小蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜；小蝴蝶扇动彩色翅膀在花上跳舞（3分） 小朋友们：有的在看花，有的在拍照，有的在草地上追蝴蝶（3分） （解析：从片段第三、四句提取信息，分别概括小动物和小朋友的行为，注意分点清晰，不遗漏关键动作。） （二）阅读两篇短文（17分） 1. 傣；泼水；拍手（3分） （解析：从短文一“傣族的泼水节”、短文二“我和小明玩拍手游戏”直接提取答案。） 2. 短文一：人们穿上漂亮的民族服装，拿着小水盆泼清水，一边泼水一边喊祝福的话（2分） 短文二：“我”和小明面对面站好拍手，一边拍手一边念口诀（2分） （解析：短文一提取“穿民族服装、泼清水、喊祝福”；短文二提取“面对面拍手、念口诀”，概括核心动作即可。） 3. 两个场景都很热闹、快乐，都有互动：泼水节人们互相泼水、喊祝福，拍手游戏“我”和小明互动，还吸引其他同学参与，大家都很开心（5分，围绕“热闹、快乐、有互动”展开，意思对即可） （解析：对比两个场景的氛围（热闹、快乐）和人物行为（互相互动、分享快乐），总结共同点。） 4. 示例1：我知道元宵节，人们会吃汤圆、猜灯谜，晚上还会看花灯，五颜六色的花灯特别好看，大家一起猜灯谜很有趣。 示例2：我喜欢玩“老鹰捉小鸡”，选一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”，“鸡妈妈”保护“小鸡”不被“老鹰”抓到，跑起来的时候大家都笑得很开心（5分，选一个节日或游戏，写出主要活动和感受，语句通顺即可） 十二、习作与表达（20分） 评分标准 优秀（16-20分） 1. 紧扣主题，内容具体，如写周末活动有时间、地点、事件，写季节有景色或活动细节；2. 语句通顺，无明显错别字；3. 字数不少于100字，表达真情实感。 良好（12-15分） 1. 围绕主题，内容较具体，有基本情节或描写；2. 语句基本通顺，错别字较少；3. 字数达标，有一定情感。 合格（8-11分） 1. 贴合主题，但内容较笼统，细节少；2. 语句基本通顺，有少量错别字；3. 字数接近100字。 待改进（8分以下） 1. 偏离主题，内容与题目无关；2. 语句不通顺，错别字多；3. 字数不足80字。 范文示例 略 学科网（北京）股份有限公司 $