第八单元 “友好相处”（句子专项练）语文统编版二年级上册（新教材）

第八单元 句子专项练 【导语】 小朋友们！准备好当 “句子小魔法师” 了吗？这份专项练习里，藏着好多和句子有关的小乐趣 —— 有你熟悉的小刺猬采果子、松鼠和小熊的故事，还有各种让句子变棒的小任务，跟着做，你写的句子会越来越通顺、越来越有趣哦！ 在这里，你可以当 “书写小能手”，把 “小刺猬去森林采果子” 工工整整抄下来，练出一手好字；可以当 “标点小老师”，给句子戴上合适的 “小帽子”—— 是用逗号、感叹号，还是问号？选对了，句子才会 “说话”；还能当 “句子搭建师”，把 “小松鼠玩得真____呀”“我多么想____” 这样的句子补完整，让它变成一句完整又可爱的话。 你还会学到用 “称赞”“快乐” 这些词语造句，比如说说谁得到了称赞，什么事让你快乐；也能跟着例子仿写句子，让 “风筝飘到家门口” 变成 “风筝飘哇飘，飘到家门口”，是不是更有画面感啦？最后，把 “风筝、纸船、好朋友” 这些词语连起来，拼成一句通顺的话，就像搭积木一样有趣！ 做完这些练习，你会发现：原来句子可以这么灵活！快拿起笔，一起给句子 “化妆”，让它们变得更棒吧！ 一、工工整整抄写句子。 1.小刺猬去森林里采果子。 2.松鼠和小熊住在一座山上。 二、给下列句子加上合适的标点符号。 1.你真能干( )小板凳做得一个比一个好( ) 2.你的苹果香极了( ) 3.我怎么能要你的椅子呢( ) 4.小河多么清澈啊​( ) 5.你喜欢这条快乐的小河吗​( ) 6.小河欢快地流淌着( )​ 三、把句子补充完整。 1.小松鼠玩得真 呀！ 2.我多么想 。 3. 真 ！ 4.我 。 5.蝴蝶 哇 ，飞到了花丛中。 6.小朋友 。 7.小松鼠玩得 啊！ 8.我多么想 。 四、用下列词语造句。 1.称赞： 2.一个比一个好： 3.快乐： ​ 4.又唱又跳： ​ 五、照样子，写句子。 1.在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。在我 的时候，是你 了我，让我 。 2.例：你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。 你的 ，我从来没有 。 3.例 纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 （1）风筝飘到了松鼠家门口。 （2）小鸟飞到了大树顶上。 4.如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 如果 ，就 。 5.松鼠和小熊是好朋友。 和 是 。 六、连词成句，并加上合适的标点。 1.风筝  和  让  他们俩  纸船   好朋友  成了 2.小河   流淌   欢快地   向前​ 3.伙伴   和   我   快乐   一起   玩耍 4.小白兔　给　跳舞　看　雪孩子 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.小刺猬去森林里采果子。 2.松鼠和小熊住在一座山上。 二、1. ， ！ 2. ！ 3. ？ 4. ！ 5.？ 6.。 三、1. 高兴 2.去看看蔚蓝的大海 3.小弟弟 淘气啊 4.喜欢在操场上跳绳 5. 飞 飞 6. 跑哇跑，跑到了公园边 7.真开心 8.和他一起玩 四、1. 画家凭借细腻笔触与独特构思，将山河神韵完美呈现，收获众人称赞。 2.学校社团活动的策划方案，经几轮修改后，一个比一个好，尽显同学们的创意与用心。 3.吃到甜甜的糖果，我的心里充满了快乐。 4.儿童节那天，我们在舞台上又唱又跳，特别开心。 五、1. 难过 安慰 满怀希望 2.这本书好看极了 看过这么精彩的书 3.（1）风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。（2）小鸟飞呀飞，飞到了大树顶上。 4.明天不下雨 一起去公园玩 5.小猫 小老鼠 敌人 六、1.纸船和风筝让他们俩成了好朋友。/风筝和纸船让他们俩成了好朋友。 ​2.小河欢快地向前流淌。 3.我和伙伴一起快乐玩耍。 4.小白兔跳舞给雪孩子看。 $