统编版语文八年级上册第9课天上有颗“南仁东星”练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第9课天上有颗“南仁东星”练习题（含答案） 1、 积累与运用 阅读下文，回答问题 “天河”创造超算纪录, “墨子”领跑量子科技, “北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器, 科学家们在祖国的大地上树立起一座座科技创新的丰碑, 为中华民族伟大复兴注入强大动力。科学家们 ______。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家, 他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神, 勇攀高峰、敢为人先的创新精神, 追求真理、严谨zhì 学的求实精神, 淡泊名利、潜心研究的奉献精神, jí 智攻关、团结协作的协同精神, 甘为人梯、奖掖后学的育人精神, 镌刻在大地上。科学家不仅是称谓, 也是精神的航标, 他们已然成为引领青少年创新的信念之光。 1. 请你对文段中加点字的读音、拼音所对应的汉字作出判断。下列选项, 说法不正确的一项是( ) A. “鲜为人知”在这里指许多科学家“很少有人知道”, “鲜”应读“xiān”。 B. “严谨zhì 学”在这里指科学家们“严密谨慎地研究学问”, “zhì”应写作“治”。 C. “潜心”表明科学家们在进行科学研究时“用心专而深”, “潜”应读“qián”。 D. “jí 智攻关”突出了科学家们凝聚智慧、攻克难关的协同精神, “jí”应写作“集”。 2. 为方便理解, 需要为文中画波浪线的词语写一个注释。请你把下面的注释补充完整。 注释:［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物, 现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指 _______________________________________________。 3. 在文中的横线处填写内容, 语意连贯、顺畅的一项是( ) A. 因精神而永恒, 因成就而闪耀 B. 因成就而闪耀, 因精神而永恒 C. 因精神而闪耀, 因成就而永恒 4.下列小标题中, 短语结构类型与思想解放”一致的一项是( ) A. 求真探源 B. 心胸宽广 C. 坚守初心 D. 继往开来 5.同学设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。 我的初心就是让中国人民吃饱饭，把中国人的饭碗牢牢地抓在我们自己手中。——杂交水稻之父 袁隆平 我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——中国导弹之父 钱学森 如果有一天倒在手术台上，那也许就是我最大的幸福。——中国肝胆外科之父 吴孟超 根据这些科学家的话语, 下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是( ) 阅读下列语段，回答问题。 每一次探索, 心中都有着一束向前的光, 作为征途的序章。每一束心光的尽头, 都是一份被照亮的美好。农业科技工作者奔走田间, 为农业的现代化挥洒汗水。【甲】他们以广阔的农田为纸, 以自己的足迹为笔, 绘制了属于壮丽画卷的这个时代。 工程技术人员胸怀国计, 智筹民生。【乙】他们以山川和江河为墨, 以桥梁和道路为笔法；在神州大地上挥毫泼墨, 以澎湃诗篇言说自己心中永不熄灭的志向。基础科学工作者不舍昼夜, 探索奥秘。他们拨动自然与宇宙之弦, 演奏着华美乐章, 将内心的浪漫之光化作旋律, 身处无声处, 却足以动人心魄。 6.【甲】处画线句有语病, 请你提出修改意见。 7.【乙】处画线句有一处标点使用不当, 请你提出修改意见。 8.名著阅读。 “四年！”我不大相信似的惊喊道，“那么，你加入_____时一定是十一岁？你参加长征了吗？” “是的，”他带着有趣的自傲态度回答道，“我当了四年_____了。” “你为什么加入_____？”我问。 (1)选文中“ ”处指代的是同一支军队，请填入这支军队的恰当名称。 (2)选文中“‘你为什么加入 ？’我问。”结合原著，回答文中“我”的问题。 2、 阅读理解 （一）阅读《天上有颗南仁东星》选段，完成题目。 ①1994 年，南仁东在日本国立天文台担任客座教授，待遇优厚。但当他看到我国天文领域的落后现状，一个大胆的构想在他心中萌生 —— 建造一座属于中国的大型射电望远镜。为此，他毅然放弃国外的舒适生活，回到祖国。 ②接下来的 12 年，南仁东带领团队开启了 “寻址之旅”。从云南到贵州，从四川到广西，他们的足迹遍布西南的崇山峻岭。为了选出最理想的台址，他常常背着干粮徒步进山，白天勘察地形，晚上在帐篷里整理数据，蚊虫叮咬、暴雨突袭是家常便饭。有一次，他们在山中迷路，靠着指南针和野菜充饥，整整走了两天才走出深山。 ③2011 年，FAST 工程正式开工建设。作为总工程师，南仁东凡事亲力亲为：钢索的拉力测试，他守在现场盯着数据；望远镜的馈源舱安装，他爬上 30 米高的脚手架检查细节；工人的饮食起居，他也时常关心。有人劝他多休息，他总说：“FAST 就像我的孩子，我得看着它长大。” ④2016 年 9 月 25 日，FAST 工程竣工。当第一缕宇宙信号被成功接收时，南仁东却因肺癌晚期住进了医院。他躺在病床上，听着同事传来的好消息，脸上露出了欣慰的笑容。 9.赏析下列句子 ①“从云南到贵州，从四川到广西，他们的足迹遍布西南的崇山峻岭。” ②“FAST 就像我的孩子，我得看着它长大。” 10、选段通过哪些具体事件刻画南仁东形象？请简要概括。 11、第②段中 “蚊虫叮咬、暴雨突袭是家常便饭” 这一细节有何作用？ 12、选段体现了南仁东先生哪些精神品质？ 13.结尾写南仁东 “脸上露出了欣慰的笑容”，这一神态描写有什么含义？ （二）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一: 从白话文运动发展到国语运动，经历了一个极其复杂而多变的过程。我们今天或许仍有些诧异，为什么五四白话文论争从一开始就集中在白话诗上?我们都知道，因为有《红楼梦》《儒林外史》和《水浒传》这样的名著做靠山，白话文在小说文体上可谓底气十足。但反对白话文的一派，往往举出古典诗词为例来证明文言文的文学价值。而在中国这个古老的诗的国度，诗歌代表着文学的精华和文学语言的最高成就。可是直至白话文运动兴起之时，白话诗却向来乏善可陈。白话诗于是变成了白话文学的软肋，也成了胡适的一大心病。他和他的战友们可以恣意抨击古文，说它是脱离现实、僵死空洞的陈词滥调，但对古典诗歌的辉煌成就却难以视而不见或全盘抹杀。纵观世界文学，每一个重要的文学语言的成立，都是与一位伟大的诗人-广义上的诗人-连在一起的。意大利语有但丁，英语有莎士比亚，德语有歌德，俄语有普希金。中国的古典诗歌产生过李白和杜甫，可是我们白话诗的李白、杜甫又在哪儿呢? 于是，五四白话文的推动者把相当多的精力花在了白话诗的话题上，仿佛白话文学和国语文学的成败就在此一举，与文言文的较量也由此一决胜负。然而从效果来看，胡适等人的白话诗可能不仅于事无补，反而坐实了对白话文学的诸多指责-为了老妪能解，变成了老妪作诗，这就将我们引向了白话诗争论的一个核心问题:以所谓白话为语言载体的文字书写，能否创造出有文学价值的作品?如果白话文无法通过诗歌的形式来证实自身的文学潜力和文学价值，它在文言文面前就永远也抬不起头来，更谈不上自立于世界文学之林了。 围绕着白话诗所发生的争论，经历了双重转折:首先，五四学者最初不过是希望证明，所谓口语或白话也同样可以写出好诗来。其次也就可以明白，为什么接下来的讨论与实践会从语言转向书写,变成了在“文”的领域中大做文章。关于白话诗的这一场论争与实验，迫使我们去重新认识语言与书写的关系，诗歌与形式的关系。有趣的是，五四学者都热衷于为早期的汉字书写确认一个口语的源头，以证明它一开始走的路是对的。 在晚清至现代的话语体系中，“言”与“文”常常发生混淆，至少彼此的界限是不固定的。比如“白话文”与“白话”这两个概念常常互用。那么，是否意味着言文原本不分呢?胡适本人就曾经用白话这一概念来指称方言俗语，例如，他批评《儒林外史》的作者吴敬梓的文字不够接地气，因为它的语言是“最普通、最适用”的“官话”，他得出结论说“文学要能表现个性的差异”，就“不能不依靠方言”。 钱玄同认为，方言的文学可以追溯到元曲，而以《水浒传》为标志性的作品，国语的文学则是以元代以来的官话为基础的普通话写成的，至《儒林外史》才“完全成立”。此外还有一点值得注意:五四以来的学人在提到方言时，常常与土语相提并论，不加区别。五四白话文和国语运动没有解决的问题，实际上也正是汉字书写系统内部所难以克服的问题，最终只能留给了拉丁化新文字运动来解决了。 回顾胡适等人关于白话文和国语文学的论述，我们可以看到，重要的是重构当时的话语场，考察五四时期有关论述的思想资源和来龙去脉。对于胡适和他的志同道合者来说，白话文运动和国语运动是中国语言文字革命的第一步;第二步就是废除汉字，实现国语书写的拼音化，最终“做到全国的人都能认识一种公同的音标文字”。 --摘编自商伟《汉字的书写传统与历史进化观:现代白话诗实验和“方言文学”之争》 材料二: 1915 年夏秋之交，胡适准备转学哥伦比亚大学的同时，开始思考“文学革命”的问题，当时胡适尚未考虑白话入诗的问题，但已有“试验”的意识。在1916年4月5日的日记中，胡适梳理了“吾国历史上的文学革命”，强调文学革命并非他的“创见”，历史上已发生多次，语录和俚语的兴起不过是最近一次，至元代而登峰造极。可惜这一潮流为明代八股文打断，故今天需要一次新的文学革命。 在胡适与任鸿隽、梅光迪等友人围绕文学革命的反复辩难中，我们发现胡适不断地在“历史”与“实验”之间摇摆，显示了他的文学革命主张的某种内在困境。胡适最终通过他在《新青年》上发表的一系列论文，特别是《历史的文学观念论》一文，解决了“历史”与“实验”之间的两难。前文提到胡适在哥大跟随杜威读书期间，逐渐形成了关于“历史的方法”或发生学方法的新观点，正是这种发生学方法的运用，让胡适得以在文学革命的“历史”和“实验”两个面向之间架起桥梁。 -一摘编自季剑青《历史与实验:发生学方法与胡适“文学革命”的方法论》 14.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（ ） A.因为有《红楼梦》《儒林外史》和《水浒传》做靠山，白话文小说远远超过了文言文小说。 B.纵观世界文学，无论外语诗还是白话诗，诗歌都代表着文学的精华和文学语言的最高成就。 C.胡适批评《儒林外史》的文字不够接地气，因其语言是“官话”，缺乏个性和方言的使用。 D.五四白话文和国语运动都没有解决汉字书写系统内部的问题,最终只能拉丁化新文字运动。 15.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)（ ） A.因为胡适不断地在“历史”与“实验”之间摇摆，所以他的文学革命主张必然失败。 B.白话诗成了白话文学的软肋后，对古典诗歌的辉煌成就却难以视而不见或全盘抹杀。 C.方言的文学以《水浒传》为标志性作品，国语的文学至《儒林外史》才“完全成立”。 D.想弄清为什么五四白话文论争从一开始就集中在白话诗上，就需要重构当时的话语场。 16.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)（ ） A.杜亚泉:“即使文言一致，而以低度之言成低度之文，安能负增进文化之责任乎?” B.鲁迅:“在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。” C.吕叔湘:“秦以前的书面语和口语的距离估计不会太大，但汉魏之后逐渐形成了一种相当固定的书面语，即后来所说的文言。” D.钱玄同: “白话文学之中，有‘方言的文学’和‘国语的文学’之区别。” 17.胡适运用“发生学方法”来实验“文学革命”的依据是什么?请简要概括。 18.胡适有一首著名的白话诗《梦与诗》，最后一段脍炙人口: 醉过才知酒浓，爱过才知情重，-你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。 请结合材料，谈谈你对这几句白话诗文学价值的理解。 （3） 阅读下文，回答问题。 追寻宇宙中的第一缕光 1 为了追寻宇宙中的第一缕光, 武向平(全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士) 选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群, 这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。A. 南北天山交汇处的那片荒野, 高寒缺氧, 不见树木；凶险和孤独相随, 星辰为伴。 2 说起宇宙, 他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它, 无疑将拓宽人类观测宇宙的能力, 填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题, 始终系在武向平的心头。 3 敬天爱地, 不舍星夜。儿时, 延安黄龙山, 满天星辉驻入心田；大学和研究生, 学着物理, 却琢磨着为何类星体如此明亮；而后, 他改行研究天文。你在看宇宙, 宇宙也在看你。这种奇幻的交流, 让武向平痴迷。 4 20 03 年, 他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案: 用一定数量规律排列的天线阵, 探测红移在10 以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。 5 为了将理论化作现实, 武向平走出办公室, 走进新疆天山深处。高原上, 四野荒芜, 每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷, 在冷冽中驻扎, 直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便, 基地建设之初, 他时常不喝水, 患上了痛风。 6 经过三年建设, 南北4 千米、东西3 千米, 两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列(21CMA) 诞生, 共计10287 只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目, 率先获得了低频波段的宇宙图像。 7 基于21CMA 积累的重要经验, 武向平后来成为国际大科学工程平方千米阵列射电望远镜(SKA) 中国首席科学家。SKA 将会是人类有史以来建造的最大的射电望远镜。作为SKA 主要发起国和成员国, 中国SKA 清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼, 将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中, 必有中国的贡献。”武向平坚信, 人们在不久的将来可以拨开重重迷雾, 追寻到宇宙的第一缕曙光。 8 另外, 武向平又担任“中国天眼”FAST 科学委员会主任, 负责科学目标的遴选。“中国天眼”向世界开放后, 中国射电天文的国际地位正在迅速上升, 未来10 年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST 和SKA, 一个完全自主研发, 一个深度参与国际合作, 全面展现了我国科研能力。”武向平说。 9 对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象, 是人类超越自身的重要力量。武向平看到, 越来越多的青少年热爱天文, 而中国也在大力发展天文学。 10 十年前, 他就开始为国内的大中小学生做科普, 每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村, 他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座, 让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑, 他以双脚丈量, 践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。 11 从孩子的眼睛里, 他看到了光, 那是求知若渴的热情。B. 他们身体坐得笔直, 耳朵竖得高高, 踊跃举手提问: “星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里, 武向平陶醉了。 12 “科技实力, 特别是创新能力, 决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说, 把科学的种子撒遍祖国的每一个角落, 待他日长成, 就是国家创新、创造能力的未来。 13 时不我待。逢年过节, 于别人是热闹的团聚, 于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰, 眼里有神, 脑门生光。那光, 在宇宙深处, 在人心底。 (选自《科技日报》2021 年3 月29 日, 有删改) 19. 理清思路, 完成思维导图。 20、作批注是非常好的读书方法, 请你根据以下阅读锦囊完成阅读批注。 阅读锦囊 阅读批注 赏析式批注: 从语言表达角度进行赏析 ▲(1) 请从A、B 两句中选择一句进行赏析式批注。 A. 南北天山交汇处的那片荒野, 高寒缺氧, 不见树木；凶险和孤独相随, 星辰为伴。 B. 他们身体坐得笔直, 耳朵竖得高高, 踊跃举手提问: “星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”…… 质疑式批注: 在阅读时记下自己的疑问, 随后试着自己作出回答 (2) 文中多处引用武向平的原话, 有什么作用？ 21. 小语在阅读本文的过程中摘录了关键句, 请你联系本文内容阐述你对“光”的理解。 关键句: 那光, 在宇宙深处, 在人心底。 答案 1.A 2.示例：对中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术 3.B 4.B 5.C 6.将“壮丽画卷”与“这个时代”调换位置。 7.将句中的分号改为逗号。8.(1)红军 (2)红军帮助穷人；红军给农民田地、收税官和放债人。 9.①运用排比与地域列举，“从云南到贵州，从四川到广西” 具体展现寻址范围之广，“崇山峻岭” 点明环境之艰，突出南仁东团队寻址的艰辛，体现他们的执着坚守 。 ②运用比喻手法，将 FAST 比作 “孩子”，生动形象地写出南仁东对工程的珍视与投入，暗含他对科学事业的热爱与责任感 。 10.①1994 年放弃国外优厚待遇，回国提出建造 FAST 的构想；②带领团队用 12 年在西南山区寻址，克服重重困难；③FAST 开工后亲力亲为，关注工程细节与工人生活；④2016 年 FAST 竣工，病重时听闻成果露出欣慰笑容 。 11.这一细节以 “蚊虫叮咬、暴雨突袭” 的日常化描述，真实还原寻址过程的艰苦环境，反衬南仁东团队不畏艰难、坚持到底的精神，让人物形象更立体可感 。 12.体现了南仁东先生热爱祖国、执着坚守、敬业奉献、亲力亲为的精神品质 。 13.这一笑容包含南仁东对 FAST 工程成功的欣慰，对多年心血终于有回报的满足，以及对中国天文事业突破的自豪；同时暗含他虽病重仍心系科学的执着，让人物情感更动人 。 14.C 15.A 16.B 17.①从历史上看，文学革命已经发生多次:②语录体(诗歌)和俚语入诗，在元代已登峰造极(1分):③明代八股文打断了这种历史发展，白话诗运动就是要借鉴这种历史的方法，来实验新的文学革命 18.①这几句诗写的浅畅明白(简短明快)，通俗感人，自然朴质，朗朗上口，具备优秀白话诗的显著特征;②这几句诗既有音韵美，又有哲理内涵，具备很高的文学价值，证明了“口语或白话也同样可以写出好诗来”。③有利于白话文以诗歌的形式在文言文面前确立自己的独有地位。 19.（1）大学和研究生时期 （2）提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案 （2）担任“中国天眼”FAST 科学委员会主任 20、（1）示例一：A 句运用环境描写，写出了环境的恶劣，烘托了武向平为追寻宇宙中的第一缕光不畏艰险、踏实笃定的情怀，赞扬了武向平献身科学的精神。 示例二：B 句运用动作描写和语言描写，形象生动地写出孩子们求知若渴、热情的样子及丰富的想象力，同时也从侧面表现出武向平对祖国下一代的关心。 （2）增强了文章的真实性；揭示了SKA 的价值和中国在其中的贡献；交代了武向平投身青少年科普工作的原因；凸显了武向平的科学眼光，突出其形象。 21、示例：“光”指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，也指孩子们的眼睛里求知若渴的热情之光；指武向平执着于天文研究的精神之光，探索奥秘的科学之光，也指其为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光，培养国家未来科技人才的希望之光。 学科网（北京）股份有限公司 $