学易金卷：三年级道法上学期期中素养测评·提高卷02（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期中素养测评二 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共10小题，每空1分，共22分） 1.人多( )大，众人拾柴( )高。 2.一个学校如果缺少了( )，就会变得缺少生机和活力。 3.班级教室里的卫生我们要勤打扫，做人做事要( )。 4.班级举行运动会，我会( )，我会( )等。 5.有你有我也有他，人人都爱( )。 6.作为家中的一员，我们不仅应多体谅父母，少让父母为我们( )，同时也应主动学习和承担一些( )劳动。 7.我在做( )（哪项家务活）时，发现有个好方法要告诉大家( )。最近我想学习( )（哪项家务活），为了更快的学会，我要( )（用什么方法学习）。 8.通过第二单元的学习，我们对父母的了解更加深刻了，也明白他们的辛苦不易。请你结合之前对父母的访谈和了解，列举出爸爸妈妈在家或工作中的辛苦：爸爸( )，妈妈( )。 9.我会做的家务是( )。做这项家务时，要注意的是( )，当我做家务时，爸爸妈妈经常会对我说( )。 10.生活的文明进步，需要每一个人的参与，只要我们相信( )，辛勤( )，就能使生活变得更加( )，更加( )。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1.小田从不在课堂上提问题，他觉得提问题会显得自己很笨。( ) 2.爱护学校环境是值日生的事，与其他同学无关。( ) 3.同学受伤时，应该立刻报告老师。( ) 4.小乐一直憧憬着快快长大，那样就不用学习了。( ) 5.学校的社团活动影响学习，同学们要少参加社团活动，所有时间都要用于学习书本上的知识。( ) 6.今天不是我值日，看到纸屑我也不清扫。( ) 7.看到校园里的垃圾，我总是把它捡起来。( ) 8.我们的成长离不开学习，生活中处处都可以学到知识和本领。( ) 9.小宁认为，小孩子非常需要学习，大人就不需要再学习了。( ) 10.我最怕学习中遇到“拦路虎”，遇到这种情况，我常常选择放弃。( ) 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.课堂上，老师分享了下面一组小朋友做家务的图片。关于这组图片，下列说法恰当的是（   ）。 ①图中小朋友做家务的样子真可爱，他们值得表扬 ②他们做家务，既能减轻父母的负担，又能锻炼自己 ③他们的行为会给父母添麻烦，我们不能向他们学习 A.①② B.②③ C.①③ 2.召开家庭会议时，小南向妈妈申请由自己擦客厅的桌子，经过妈妈同意后，小南积极行动，可才干了几次，小南就不想坚持了。如果你是小南的好朋友，你会建议小南（   ）。 A.直接放弃不干 B.继续坚持，负责到底 C.找借口让爸爸帮自己干 3.看到整天忙碌的父母，你想把下面哪句话送给他们（    ）。 A.书籍是人类进步的阶梯 B.可怜天下父母心 C.全心全意为人民服务 4.作为班级的一份子，学习生活中要(    )。 A.积极参加班级值日 B.不管班级事务，反正有人会管 C.老师又没有喊我，不用管 5.下面做法违反班规的是（    ）。 A.主动帮助同学打扫卫生 B.课间在教室里追逐打闹 C.按时完成作业 D.积极参加学校组织的活动 6.下列行为体现集体荣誉感的是（　　）。 A.嘲笑其他班级失败 B.为班级黑板报出谋划策 C.逃避大扫除 D.破坏公共设施 7.你喜欢班级间的竞争吗？以下体现良好竞争行为的一项是（    ）。 A.不捡他班清洁区垃圾 B.用家长的作品去参赛 C.班级间进行知识竞赛 D.给其他班同学喝倒彩 8.下列选项中，不能体现“我们班很棒”的一项是（    ）。 A.遇到困难总有同学无私帮助 B.班里建立了“岗位轮换”制度 C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.大家为班级黑板报出谋划策 9.客人来家里，不正确的做法是（    ）。 A.躲进房间 B.倒茶客人喝 C.向客人问好 D.请客人坐 10.对于承担家庭责任，我们正确的态度是（   ）。 A.自己年龄小，不需要承担家庭责任 B.一时兴起，想做就做，不想做就不做 C.积极承担家庭责任，坚持负责到底 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.俗话说：“没有规矩，不成方圆”生活处处需要规则。班级有班规，就像红绿灯一样，时刻提醒我们注意自己的言行。请你用自己的话说一说班规的作用。 2.当你所在班级的卫生情况特别差时，身为这个班级的一员，请你用自己的智慧为班级献计献策，解决这一问题，至少写出2个方法。 3.请举例说明你在家里、学校和社区分别是怎样做一个有责任心的好孩子的？（每个地方至少写出两点） 4.张强上小学六年级了，平时学习比较紧张，他对同学说：“我妈妈从来不让我做家务，我的时间都用来学习了。”你听了他的话，会跟他说些什么？ 5.据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间逐渐增多。有的同学帮着父母整理房间；有的帮着父母做饭；有的甚至还走出家门、走上街头，帮着做环卫工的妈妈打扫大街…… 作为家庭一员，你做过的家务劳动有哪些？（请列举两项）除了做家务，你对家庭的贡献还有哪些呢？（请列举两项） 五、实践辨析（阅读材料，回答问题。共2小题，每题9分，共18分） 1.只有每个人都参与到班级建设中，班级才会越来越好。在大家的努力下，四年级1班的氛围越来越好了！他们一起参与了许多校园活动…… 活动一：运动会上，四年级1班的同学正要上场参加拔河比赛，2班的乐乐却对他们大喊：“你们马上就输了！”……1班的深深和乐乐大吵起来，其他同学很快也加入了“战争”，甚至还互相喝倒彩。 （1）你觉得乐乐的做法对吗？你想对他说些什么呢？ 活动二：四年级1班的明明说：“我们班的接力跑上次输给了3班，我才不会给他们班喝彩呢！” （2）如果你是明明，你会为其他班级喝彩吗？为什么？ 2.文文同学觉得大家平时学习或课外活动都是在自己班，一起学习和活动的对象也是自己班的同学，一年下来与其他班同学几乎没有任何接触和联系，也跟其他班级的同学不是很熟。因此，她认为开展班级合作意义不大，反而会减少自己与班级同学相处的时间，完全没必要开展班级合作。你是否赞同文文同学的观点？请说说你赞同或不赞同的理由。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2024-2025学年三年级道德与法治上学期期末素养测评二 答题卡 姓 名： 贴条形码区 准考证号： 注意事项 自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 沿笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠、不要弄破。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填空题（共 1. 6. 8. 10. 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 2. 3. 4 5. 6 8 10. 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B[C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.(6分) 2.(6分) 3.(6分) 4.(6分) 5.(6分) 五、实践辨析（共2小题，每题9分，共18分） 1.(9分) 2.(9分) 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期末素养测评二 参考答案 一、填空题（共 22 分） 1. 力量；火焰 1. 同学们的积极参与（或 “活动”） 1. 负责（或 “认真”） 1. 为参赛同学加油；参加自己擅长的比赛项目（开放性答案，合理即可） 1. 我们的班级（或 “集体”“家”，合理即可） 1. 操心；家务 1. 扫地；先捡大垃圾再用扫帚扫（开放性答案）；洗碗；向妈妈请教洗碗的步骤（开放性答案，合理即可） 1. 每天早出晚归上班，回家后还会处理工作（开放性答案）；每天早起做早餐，送我上学后还要打扫卫生、买菜做饭（开放性答案，合理即可） 1. 擦桌子；用干净抹布擦，不把水洒到地上（开放性答案）；“你真能干，能帮妈妈分担了”（开放性答案，合理即可） 1. 自己；劳动；美好；幸福 二、判断题（共 10 分） 1. × 1. × 1. √ 1. × 1. × 1. × 1. √ 1. √ 1. × 1. × 三、选择题（共 20 分） 1. A 1. B 1. B 1. A 1. B 1. B 1. C 1. C 1. A 1. C 四、简答题（共 30 分） 1. 班规的作用有很多：①能规范大家的行为，比如班规规定 “不追逐打闹”，能保护同学们的安全；②能维护班级秩序，比如 “按时交作业”，能让课堂学习更顺利；③能促进班级团结，比如 “互相帮助”，能让大家更友爱；④能帮助我们养成好习惯，比如 “保持卫生”，能让我们学会负责任。（任答 3 点，合理即可） 1. 方法 1：制定 “卫生值日表”，明确每个同学的任务（比如小明负责扫地，小红负责擦黑板），避免没人管；方法 2：开展 “卫生小明星” 评比，每周表扬主动维护卫生的同学，激励大家主动捡垃圾、保持座位整洁；方法 3：开班会讨论 “卫生的重要性”，让大家明白干净的教室能让学习更舒服，提高大家的自觉性。（任答 2 点，合理即可） 1. ①家里：帮妈妈扫地、自己整理书包（不麻烦父母）；②学校：按时参加值日、同学忘带文具时主动借给他；③社区：不乱扔垃圾、看到老人提重物时帮忙提一下。（每个地方 2 点，合理即可） 1. 张强，其实你可以和妈妈商量做一些简单的家务哦！做家务不是浪费时间，反而有很多好处：①能减轻妈妈的负担，妈妈每天照顾你、做家务很辛苦；②能锻炼你的生活技能，比如洗碗、整理房间，这些都是长大以后需要会的；③学习累了做家务还能放松大脑，让你之后学习更有精神，不会影响学习的。（合理即可） 1. ①我做过的家务：扫地、洗碗；②我对家庭的贡献：陪下班的爸爸聊天（让爸爸放松）、自己整理房间（减少妈妈的工作）、提醒妈妈下雨带伞（关心妈妈）。（家务 2 项，贡献 2 项，合理即可） 五、实践辨析（共 18 分） 1. （1）乐乐的做法不对。我想对他说：“乐乐，你这样大喊‘你们马上输了’不太好哦！拔河比赛是为了让大家一起锻炼团结，不管哪个班级赢，大家都付出了努力，我们应该尊重对手，而不是嘲笑他们。如果其他班级嘲笑我们，我们也会不开心的，对吧？不如一起为大家的努力加油！”（合理即可） （2）我会为其他班级喝彩。因为为其他班级喝彩不是 “不喜欢自己班”，而是尊重他们的努力：①3 班在接力跑中肯定练习了很多次，付出了汗水，值得我们为他们的努力鼓掌；②向他们学习优点，比如他们跑步时的配合很好，我们班下次可以学他们的方法，争取更好的成绩；③为其他班级喝彩还能让班级之间更友好，不是只有竞争，还有互相学习呀！（合理即可） 1. 我不赞同文文的观点，开展班级合作很有必要，理由有：①能学习其他班级的优点，比如 3 班办的黑板报很漂亮，我们班可以和他们合作，学习他们的排版方法，让我们班的黑板报也变好看；②能认识更多同学，和其他班级的同学一起做活动（比如联合举办联欢会），能交到新朋友，扩大自己的朋友圈；③能锻炼合作能力，和其他班级一起完成任务时，需要互相配合，这能让我们学会 “怎么和更多人一起做事”，比只和自己班同学相处更有收获；④班级合作不会减少和自己班同学相处的时间，反而能让我们带回新的好方法，让自己班的生活更有趣！（合理即可） ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期末素养测评二 答案解析 一、填空题（共 22 分） 1. 答案：力量；火焰 解析：这是关于 “团结” 的经典谚语，强调 “人多团结能产生更大的力量”，比如班级活动中，大家一起努力比一个人努力更容易成功。 1. 答案：同学们的积极参与（或 “活动”） 解析：学校的生机和活力来自于学生的参与，比如课间游戏、社团活动、运动会等，没有同学们的积极参与，学校会变得冷清。 1. 答案：负责（或 “认真”） 解析：勤打扫教室卫生是 “对班级负责” 的表现，做人做事也需要有责任心，比如按时完成自己的任务。 1. 答案：为参赛同学加油；参加自己擅长的比赛项目（开放性答案，合理即可） 解析：班级运动会需要每个人的参与，无论是加油助威还是直接参赛，都是关心班级、为班级出力的表现。 1. 答案：我们的班级（或 “集体”“家”，合理即可） 解析：“有你有我也有他” 指的是集体（如班级），每个人都应该热爱自己的集体，因为集体能给我们温暖和帮助。 1. 答案：操心；家务 解析：作为家庭成员，体谅父母就要少让他们担心（操心），主动做 “家务” 能减轻父母的负担，比如扫地、擦桌子等。 1. 答案：扫地；先捡大垃圾再用扫帚扫（开放性答案）；洗碗；向妈妈请教洗碗的步骤（开放性答案，合理即可） 解析：做家务时可以总结好方法，学习新家务时向家人请教是简单有效的方式，体现了 “主动学习生活技能”。 1. 答案：每天早出晚归上班，回家后还会处理工作（开放性答案）；每天早起做早餐，送我上学后还要打扫卫生、买菜做饭（开放性答案，合理即可） 解析：结合生活实际，写出父母在工作或家务中的辛苦，体现对父母的理解，比如父母加班、照顾家人等。 1. 答案：擦桌子；用干净抹布擦，不把水洒到地上（开放性答案）；“你真能干，能帮妈妈分担了”（开放性答案，合理即可） 解析：写会做的家务时，要注意 “安全和细节”（如擦桌子不洒水），父母的话通常是鼓励和肯定，体现家庭温暖。 1. 答案：自己；劳动；美好；幸福 解析：生活的进步需要 “相信自己能做到”，并通过 “辛勤劳动” 实现，劳动能让生活变得更舒适、更快乐（美好、幸福）。 二、判断题（共 10 分） 1. 答案：× 解析：课堂提问不是 “笨” 的表现，而是 “主动思考、想学好知识” 的表现，提问能帮助自己解决疑惑，所以小田的想法错误。 1. 答案：× 解析：爱护学校环境是每个同学的责任，不是只有值日生的事，比如看到地上的纸屑，不管是谁值日，都应该主动捡起。 1. 答案：√ 解析：同学受伤时，我们年纪小，可能无法正确处理伤口，立刻报告老师能让老师及时采取救助措施，保护同学的安全，做法正确。 1. 答案：× 解析：“学习是终身的事”，长大以后也需要学习，比如爸爸妈妈要学习新的工作技能、了解新的知识，所以 “长大不用学习” 的想法错误。 1. 答案：× 解析：社团活动不会影响学习，反而能 “锻炼能力、丰富生活”，比如美术社团能培养创造力，体育社团能增强体质，和书本学习相辅相成，所以 “少参加社团” 的说法错误。 1. 答案：× 解析：维护班级卫生是每个人的责任，即使不是自己值日，看到纸屑也应该主动清扫，“不管不顾” 是不负责任的表现，所以错误。 1. 答案：√ 解析：主动捡起校园垃圾，能让校园更干净，是 “爱护环境、有责任心” 的表现，值得大家学习，做法正确。 1. 答案：√ 解析：学习无处不在，比如从妈妈做饭中学会 “节约粮食”，从和同学玩耍中学会 “团结”，从观察植物中学会 “自然知识”，所以 “生活处处可学习” 的说法正确。 1. 答案：× 解析：大人也需要学习，比如爸爸要学习新的电脑操作，妈妈要学习新的菜谱，只有不断学习，才能适应生活和工作的变化，所以小宁的想法错误。 1. 答案：× 解析：“拦路虎”（学习困难）是正常的，遇到困难应该想办法解决，比如问老师、问同学、查资料，放弃会让自己学不到知识，所以做法错误。 三、选择题（共 20 分） 1. 答案：A 解析：小朋友做家务是 “负责任、爱家庭” 的表现：①“值得表扬” 正确；②“减轻父母负担、锻炼自己” 正确（比如洗碗能学会生活技能）；③“给父母添麻烦” 错误（做家务是帮父母，不是添麻烦），所以选 A。 1. 答案：B 解析：小南申请擦桌子后，应该 “负责到底”：A “直接放弃” 是不负责任；C “找借口让爸爸干” 是逃避责任；B “继续坚持” 符合 “说到做到、有责任心”，所以选 B。 1. 答案：B 解析：送给忙碌父母的话要体现 “理解他们的辛苦”：A “书籍是人类进步的阶梯” 是关于 “学习”，和父母辛苦无关；C “全心全意为人民服务” 是关于 “服务他人”，不符合语境；B “可怜天下父母心” 能体现对父母辛苦的体谅，所以选 B。 1. 答案：A 解析：作为班级一份子，要 “关心班级、承担责任”：A “积极参加值日” 是负责的表现；B “不管班级事务”、C “老师不喊就不管” 是冷漠、不负责任，所以选 A。 1. 答案：B 解析：违反班规的行为是 “危害班级秩序或安全”：A “帮助打扫卫生”、C “按时完成作业”、D “参加学校活动” 都是遵守班规的好行为；B “课间追逐打闹” 可能让自己或同学受伤，违反班级纪律，所以选 B。 1. 答案：B 解析：集体荣誉感是 “为班级做贡献、维护班级荣誉”：A “嘲笑其他班级”、C “逃避大扫除”、D “破坏公共设施” 都是损害集体或他人利益的行为；B “为班级黑板报出谋划策” 是为班级出力，体现集体荣誉感，所以选 B。 1. 答案：C 解析：良好竞争是 “公平、友好、互相学习”：A “不捡他班垃圾” 是不友善；B “用家长作品参赛” 是作弊，不公平；D “喝倒彩” 是不尊重对手；C “班级间知识竞赛” 能互相学习、共同进步，是良性竞争，所以选 C。 1. 答案：C 解析：“我们班很棒” 需要 “团结、互助、有活力”：A “帮助同学” 体现团结；B “岗位轮换” 体现班级管理好；D “出谋划策” 体现关心班级；C “两耳不闻窗外事” 只关注自己学习，不关心班级和他人，不能体现班级优秀，所以选 C。 1. 答案：A 解析：客人来家要 “礼貌招待”：B “倒茶”、C “问好”、D “请坐” 都是礼貌行为；A “躲进房间” 是不礼貌、不热情的表现，所以选 A。 1. 答案：C 解析：承担家庭责任的正确态度是 “主动、坚持”：A “年龄小不承担” 错误（比如小朋友可以自己整理玩具）；B “想做就做” 是随意，不负责任；C“积极承担、坚持到底” 符合 “有责任心”，所以选 C。 四、简答题（共 30 分） 1. 答案：班规的作用有很多：①能规范大家的行为，比如班规规定 “不追逐打闹”，能保护同学们的安全；②能维护班级秩序，比如 “按时交作业”，能让课堂学习更顺利；③能促进班级团结，比如 “互相帮助”，能让大家更友爱；④能帮助我们养成好习惯，比如 “保持卫生”，能让我们学会负责任。（任答 3 点，合理即可） 解析：班规像 “班级的小规则”，核心是 “让班级生活更有秩序、让大家更好地相处和成长”，结合具体例子（如安全、学习、卫生）更容易理解。 1. 答案：方法 1：制定 “卫生值日表”，明确每个同学的任务（比如小明负责扫地，小红负责擦黑板），避免没人管；方法 2：开展 “卫生小明星” 评比，每周表扬主动维护卫生的同学，激励大家主动捡垃圾、保持座位整洁；方法 3：开班会讨论 “卫生的重要性”，让大家明白干净的教室能让学习更舒服，提高大家的自觉性。（任答 2 点，合理即可） 解析：解决卫生差的关键是 “明确责任、调动积极性、提高意识”，方法要具体、可操作，符合三年级班级的实际情况。 1. 答案：①家里：帮妈妈扫地、自己整理书包（不麻烦父母）；②学校：按时参加值日、同学忘带文具时主动借给他；③社区：不乱扔垃圾、看到老人提重物时帮忙提一下。（每个地方 2 点，合理即可） 解析：“有责任心” 的核心是 “做好自己的事、帮助他人”，家里关注 “家庭责任”，学校关注 “集体责任”，社区关注 “社会责任”，结合生活小事举例更真实。 1. 答案：张强，其实你可以和妈妈商量做一些简单的家务哦！做家务不是浪费时间，反而有很多好处：①能减轻妈妈的负担，妈妈每天照顾你、做家务很辛苦；②能锻炼你的生活技能，比如洗碗、整理房间，这些都是长大以后需要会的；③学习累了做家务还能放松大脑，让你之后学习更有精神，不会影响学习的。（合理即可） 解析：要先理解张强 “没时间做家务” 的顾虑，再从 “体谅父母、锻炼自己、放松大脑” 三个角度说明做家务的好处，语气要友好，让张强容易接受。 1. 答案：①我做过的家务：扫地、洗碗；②我对家庭的贡献：陪下班的爸爸聊天（让爸爸放松）、自己整理房间（减少妈妈的工作）、提醒妈妈下雨带伞（关心妈妈）。（家务 2 项，贡献 2 项，合理即可） 解析：“对家庭的贡献” 不止做家务，还包括 “关心家人、自己的事情自己做”，体现 “家庭成员之间的互相照顾”，让家庭更温暖。 五、实践辨析（共 18 分） 1. （1）答案：乐乐的做法不对。我想对他说：“乐乐，你这样大喊‘你们马上输了’不太好哦！拔河比赛是为了让大家一起锻炼团结，不管哪个班级赢，大家都付出了努力，我们应该尊重对手，而不是嘲笑他们。如果其他班级嘲笑我们，我们也会不开心的，对吧？不如一起为大家的努力加油！”（合理即可） 解析：乐乐的错误是 “不尊重对手、引发矛盾”，劝说时要先指出错误，再说明 “尊重对手的重要性”，结合 “换位思考”（如果别人嘲笑我们会不开心），让乐乐更容易理解。 （2）答案：我会为其他班级喝彩。因为为其他班级喝彩不是 “不喜欢自己班”，而是尊重他们的努力：①3 班在接力跑中肯定练习了很多次，付出了汗水，值得我们为他们的努力鼓掌；②向他们学习优点，比如他们跑步时的配合很好，我们班下次可以学他们的方法，争取更好的成绩；③为其他班级喝彩还能让班级之间更友好，不是只有竞争，还有互相学习呀！（合理即可） 解析：“为其他班级喝彩” 的核心是 “欣赏他人、友好相处”，要打破 “只有自己班好” 的想法，从 “尊重努力、学习优点、促进友好” 三个角度说明理由。 1. 答案：我不赞同文文的观点，开展班级合作很有必要，理由有：①能学习其他班级的优点，比如 3 班办的黑板报很漂亮，我们班可以和他们合作，学习他们的排版方法，让我们班的黑板报也变好看；②能认识更多同学，和其他班级的同学一起做活动（比如联合举办联欢会），能交到新朋友，扩大自己的朋友圈；③能锻炼合作能力，和其他班级一起完成任务时，需要互相配合，这能让我们学会 “怎么和更多人一起做事”，比只和自己班同学相处更有收获；④班级合作不会减少和自己班同学相处的时间，反而能让我们带回新的好方法，让自己班的生活更有趣！（合理即可） 解析：文文的错误是 “只看到合作的缺点，没看到好处”，反驳时要从 “学习优点、认识朋友、锻炼能力、丰富生活” 四个角度说明班级合作的价值，结合具体例子（如办黑板报、联欢会）让理由更充分。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年三年级道德与法治上学期期中素养测评二 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共3页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共10小题，每空1分，共22分） 1.人多( )大，众人拾柴( )高。 2.一个学校如果缺少了( )，就会变得缺少生机和活力。 3.班级教室里的卫生我们要勤打扫，做人做事要( )。 4.班级举行运动会，我会( )，我会( )等。 5.有你有我也有他，人人都爱( )。 6.作为家中的一员，我们不仅应多体谅父母，少让父母为我们( )，同时也应主动学习和承担一些( )劳动。 7.我在做( )（哪项家务活）时，发现有个好方法要告诉大家( )。最近我想学习( )（哪项家务活），为了更快的学会，我要( )（用什么方法学习）。 8.通过第二单元的学习，我们对父母的了解更加深刻了，也明白他们的辛苦不易。请你结合之前对父母的访谈和了解，列举出爸爸妈妈在家或工作中的辛苦：爸爸( )，妈妈( )。 9.我会做的家务是( )。做这项家务时，要注意的是( )，当我做家务时，爸爸妈妈经常会对我说( )。 10.生活的文明进步，需要每一个人的参与，只要我们相信( )，辛勤( )，就能使生活变得更加( )，更加( )。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1.小田从不在课堂上提问题，他觉得提问题会显得自己很笨。( ) 2.爱护学校环境是值日生的事，与其他同学无关。( ) 3.同学受伤时，应该立刻报告老师。( ) 4.小乐一直憧憬着快快长大，那样就不用学习了。( ) 5.学校的社团活动影响学习，同学们要少参加社团活动，所有时间都要用于学习书本上的知识。( ) 6.今天不是我值日，看到纸屑我也不清扫。( ) 7.看到校园里的垃圾，我总是把它捡起来。( ) 8.我们的成长离不开学习，生活中处处都可以学到知识和本领。( ) 9.小宁认为，小孩子非常需要学习，大人就不需要再学习了。( ) 10.我最怕学习中遇到“拦路虎”，遇到这种情况，我常常选择放弃。( ) 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.课堂上，老师分享了下面一组小朋友做家务的图片。关于这组图片，下列说法恰当的是（   ）。 ①图中小朋友做家务的样子真可爱，他们值得表扬 ②他们做家务，既能减轻父母的负担，又能锻炼自己 ③他们的行为会给父母添麻烦，我们不能向他们学习 A.①② B.②③ C.①③ 2.召开家庭会议时，小南向妈妈申请由自己擦客厅的桌子，经过妈妈同意后，小南积极行动，可才干了几次，小南就不想坚持了。如果你是小南的好朋友，你会建议小南（   ）。 A.直接放弃不干 B.继续坚持，负责到底 C.找借口让爸爸帮自己干 3.看到整天忙碌的父母，你想把下面哪句话送给他们（    ）。 A.书籍是人类进步的阶梯 B.可怜天下父母心 C.全心全意为人民服务 4.作为班级的一份子，学习生活中要(    )。 A.积极参加班级值日 B.不管班级事务，反正有人会管 C.老师又没有喊我，不用管 5.下面做法违反班规的是（    ）。 A.主动帮助同学打扫卫生 B.课间在教室里追逐打闹 C.按时完成作业 D.积极参加学校组织的活动 6.下列行为体现集体荣誉感的是（　　）。 A.嘲笑其他班级失败 B.为班级黑板报出谋划策 C.逃避大扫除 D.破坏公共设施 7.你喜欢班级间的竞争吗？以下体现良好竞争行为的一项是（    ）。 A.不捡他班清洁区垃圾 B.用家长的作品去参赛 C.班级间进行知识竞赛 D.给其他班同学喝倒彩 8.下列选项中，不能体现“我们班很棒”的一项是（    ）。 A.遇到困难总有同学无私帮助 B.班里建立了“岗位轮换”制度 C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.大家为班级黑板报出谋划策 9.客人来家里，不正确的做法是（    ）。 A.躲进房间 B.倒茶客人喝 C.向客人问好 D.请客人坐 10.对于承担家庭责任，我们正确的态度是（   ）。 A.自己年龄小，不需要承担家庭责任 B.一时兴起，想做就做，不想做就不做 C.积极承担家庭责任，坚持负责到底 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.俗话说：“没有规矩，不成方圆”生活处处需要规则。班级有班规，就像红绿灯一样，时刻提醒我们注意自己的言行。请你用自己的话说一说班规的作用。 2.当你所在班级的卫生情况特别差时，身为这个班级的一员，请你用自己的智慧为班级献计献策，解决这一问题，至少写出2个方法。 3.请举例说明你在家里、学校和社区分别是怎样做一个有责任心的好孩子的？（每个地方至少写出两点） 4.张强上小学六年级了，平时学习比较紧张，他对同学说：“我妈妈从来不让我做家务，我的时间都用来学习了。”你听了他的话，会跟他说些什么？ 5.据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间逐渐增多。有的同学帮着父母整理房间；有的帮着父母做饭；有的甚至还走出家门、走上街头，帮着做环卫工的妈妈打扫大街…… 作为家庭一员，你做过的家务劳动有哪些？（请列举两项）除了做家务，你对家庭的贡献还有哪些呢？（请列举两项） 五、实践辨析（阅读材料，回答问题。共2小题，每题9分，共18分） 1.只有每个人都参与到班级建设中，班级才会越来越好。在大家的努力下，四年级1班的氛围越来越好了！他们一起参与了许多校园活动…… 活动一：运动会上，四年级1班的同学正要上场参加拔河比赛，2班的乐乐却对他们大喊：“你们马上就输了！”……1班的深深和乐乐大吵起来，其他同学很快也加入了“战争”，甚至还互相喝倒彩。 （1）你觉得乐乐的做法对吗？你想对他说些什么呢？ 活动二：四年级1班的明明说：“我们班的接力跑上次输给了3班，我才不会给他们班喝彩呢！” （2）如果你是明明，你会为其他班级喝彩吗？为什么？ 2.文文同学觉得大家平时学习或课外活动都是在自己班，一起学习和活动的对象也是自己班的同学，一年下来与其他班同学几乎没有任何接触和联系，也跟其他班级的同学不是很熟。因此，她认为开展班级合作意义不大，反而会减少自己与班级同学相处的时间，完全没必要开展班级合作。你是否赞同文文同学的观点？请说说你赞同或不赞同的理由。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $