内容正文:
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2025-2026学年二年级道德与法治上学期期末素养测评一
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姓
名:
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贴条形码区
考生禁填
: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
:
正确填涂
错误填
涂
[
×
] [
√
] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,
学
号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、
学
号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用
2B
铅笔填涂;非选择题用
铅
笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
)答题卡
(
准考证号:
)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
)
一、想一想,填一填(每空3分,计30分)
1._____ ______ ______
2._____
3._____ ______
4._____
5._____ _____ ______
二、选一选,填一填(每题4分,计20分)
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
三、 是与非,判一判(正确的打“√”,错误的打“×”,每题3分,计15分)
1._____
2._____
3._____
4._____
5._____
四、找朋友,我会连。(15分)
春节 农历八月十五 吃猪头肉、忌针线(以防扎坏龙眼)
元宵节 农历正月初一 祭扫祖坟,踏青春游,忌动烟头
龙抬头 农历腊月初八 全家团圆赏月、吃月饼、“卖兔儿爷”等节庆活动
清明节 农历九月初九 登高、赏菊、饮酒等,所以也叫“老年节”
端午节 农历五月初五 吃饺子,放鞭炮,贴年画
中秋节 农历二月初二 喝腊八粥,其实也是春节准备工作的开始
重阳节 农历正月十五 吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗
腊八节 公历四月五号前后 赛龙舟等,插杨柳、戴香包等习俗
五、怎么做,我会答(每题10分,计20分)
1.(10分)____________________________________________________________________
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2.(10分)____________________________________________________________________
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2025-2026学年二年级道德与法治上学期期末素养测评一
答案解析
一、想一想,填一填(每空3分,计30分,不会写的字用拼音代替)
1.答案:五星红;北京;(示例:河北石家庄 / 江苏南京,根据实际家乡填写即可)解析:本题考查 “国家标志与家乡认知”,属于第一单元 “我们的国家” 核心知识点。五星红旗是中华人民共和国法定国旗,北京是首都,是国家政治中心,属于必须识记的国家基本常识;“家乡” 填空需结合学生实际生活,旨在引导学生关注自身生活环境,建立 “国家 — 家乡” 的情感联结。
2.答案:重要(或:紧急、作业,合理即可)解析:本题对应 “合理规划时间” 知识点(第二单元 “我的周末”)。二年级学生需初步建立时间管理意识,周末安排的核心逻辑是 “先完成重要事项(如作业、家务),再进行休闲活动”,避免拖延,培养有序的生活习惯。
3.答案:月饼;亲情(或:团圆饭、思念,合理即可)解析:本题考查 “传统节日文化”(第一单元 “传统节日”)。中秋节的核心内涵是 “团圆”,“月饼” 是节日标志性食物,“亲情 / 团圆饭” 是节日氛围的体现,旨在让学生理解传统节日的文化意义 —— 不仅有饮食习俗,更承载家庭团圆的情感。
4.答案:团结解析:本题对应 “集体生活” 知识点(第二单元 “集体活动”)。集体活动(如拔河、合唱)的成功依赖成员间的协作,“团结” 是集体生活的核心品质,引导学生认识 “个人与集体” 的关系,培养团队合作意识。
5.答案:责任心;问好;劝说(或:提醒、制止,合理即可)解析:本题考查 “班级值日与文明礼仪”(第二单元 “班级生活”)。“责任心” 是值日的基本态度(如认真完成任务);“见到老师问好” 是校园文明礼仪的基本要求;“劝说同学遵守楼梯规则”(靠右走、不打闹)是维护班级秩序的责任体现,旨在培养学生的责任意识和规则意识。
二、选一选,填一填(每题4分,计20分)
1.答案:B解析:本题考查 “值日生职责”。值日生的核心角色是 “为集体服务”,而非 “指挥他人”(A 错误)或 “逃避任务”(C 错误)。“热心帮其他同学” 符合值日生的服务意识,体现 “为班级贡献力量” 的理念,贴合单元中 “班级生活需互助” 的知识点。
2.答案:C解析:本题考查 “集体活动中的挫折态度”。拔河比赛失利是集体活动中可能出现的情况,“互相埋怨”(A)会破坏同学关系,“垂头丧气”(B)是消极态度,均不符合道德与法治倡导的 “积极面对结果、重视过程成长” 的理念;“再接再厉”(C)体现了正视挫折、积极改进的正确态度,培养学生的抗挫折能力。
3.答案:B解析:本题考查 “爱护国家标志”(第一单元 “爱国教育”)。根据《中华人民共和国国旗法》,国旗是国家的象征和标志,需尊重和爱护,禁止让国旗淋雨、破损、污损。A(不用收)、C(防水)、D(没看见)均是不尊重国旗的行为,B(马上收起)符合爱护国旗的要求,渗透爱国教育。
4.答案:A解析:本题考查 “国家基本常识”。《我爱你,中国》项目式学习围绕 “国家认知” 展开:①国旗、国歌、国徽是国家象征(核心知识点);②国旗为五星红旗(识记内容);③国歌为《义勇军进行曲》(常识);④国庆为 10 月 1 日(重要节日)。四项均符合国家认知要求,故选择 A。
5.答案:D解析:本题考查 “《中华人民共和国国旗法》应用”。A(悬挂破损国旗)、B(在国旗上签名)、C(铺在草地上)均违反国旗法 —— 国旗法规定 “不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗”“不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗”;D(中小学校每日升挂,节假日除外)是国旗法明确规定的内容,符合依法爱护国旗的要求。
三、 是与非,判一判(正确的打“√”,错误的打“×”,每题3分,计15分)
1.答案:√解析:本题对应 “合理安排周末” 知识点。“劳逸结合”(如学习 + 户外活动、作业 + 休息)能让周末既不荒废也不疲惫,符合 “让周末更有意义” 的单元目标,故判断正确。
2.答案:×解析:本题考查 “假期习惯养成”。“睡懒觉、不做作业” 会导致假期作息混乱,开学前赶工,违背 “合理规划时间” 的要求,不利于良好生活和学习习惯的培养,故判断错误。
3.答案:√解析:本题考查 “假期规划意识”。提前做好假期计划(如每日任务、活动安排)能避免开学前 “作业没完成、状态难调整” 的慌张,体现 “有序生活” 的理念,故判断正确。
4.答案:×解析:本题考查 “尊重国家标志”。小国旗虽小,仍是国家象征,“随手丢弃” 是不尊重国家标志的行为,违背 “爱护国旗、维护国家尊严” 的爱国要求,故判断错误。
5.答案:×解析:本题考查 “集体责任感”。集体荣誉的获得依赖全体成员的努力,“埋怨文文迟到” 是推卸责任的行为,忽视了 “集体问题需共同承担、共同改进” 的理念,不利于班级团结,故判断错误。
四、找朋友,我会连。(15分)
对应解析(结合 “传统节日的时间与习俗” 知识点):
春节 — 农历正月初一 — 吃饺子,放鞭炮,贴年画:春节是农历新年,正月初一是新年第一天,“吃饺子、放鞭炮、贴年画” 是春节标志性习俗,象征辞旧迎新、吉祥如意。
元宵节 — 农历正月十五 — 吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗:元宵节是春节后的第一个重要节日,正月十五赏灯、吃元宵(象征团圆)是传统,猜灯谜增添节日趣味。
龙抬头 — 农历二月初二 — 吃猪头肉、忌针线(以防扎坏龙眼):“龙抬头”(二月二)有 “剃龙头、吃猪头肉” 的习俗,“忌针线” 是传统民俗说法,体现对 “龙” 的敬畏,寄托祈福意愿。
清明节 — 公历四月五号前后 — 祭扫祖坟,踏青春游,忌动烟头:清明节是缅怀先烈、祭奠祖先的节日,公历四月前后(春分后),“祭扫、踏青” 是核心活动,“忌动烟头” 是为防范山林火灾,符合安全要求。
端午节 — 农历五月初五 — 赛龙舟等,插杨柳、戴香包等习俗:端午节纪念屈原,五月初五赛龙舟、吃粽子是主要习俗,“插杨柳、戴香包” 有驱邪祈福的寓意。
中秋节 — 农历八月十五 — 全家团圆赏月、吃月饼、“卖兔儿爷” 等节庆活动:八月十五是中秋,“月圆” 象征团圆,赏月、吃月饼是核心,“卖兔儿爷” 是北京等地的中秋特色习俗,体现节日文化。
重阳节 — 农历九月初九 — 登高、赏菊、饮酒等,所以也叫 “老年节”:九月初九 “重阳”,“登高、赏菊” 是传统习俗,2012 年起重阳节被定为 “老年节”,倡导敬老爱老,贴合 “尊老” 的道德要求。
腊八节 — 农历腊月初八 — 喝腊八粥,其实也是春节准备工作的开始:腊月初八是腊八节,“喝腊八粥” 是传统,腊八节后进入春节筹备阶段(如扫尘、办年货),体现节日的衔接性。
五、怎么做,我会答(每题10分,计20分)
第 1 题:怎样度过一个既快乐又充实的假期呢?写一写你的计划吧。
示例答案解析:
示例计划(①每天上午 1 小时写作业;②下午做家务;③每周 2 次户外;④晚上读课外书;⑤提前整理物品)符合 “快乐 + 充实” 的双重要求,解析如下:
学习与休闲结合:“上午写作业” 避免开学前赶工(充实),“户外、读课外书” 提供休闲乐趣(快乐),符合 “劳逸结合” 的时间规划原则;
能力与情感培养:“做家务” 培养生活技能(如扫地、擦桌),体现 “为家庭做贡献” 的责任意识;
习惯养成:“提前整理物品” 培养有序生活习惯,避免假期混乱,为开学做好准备,贴合单元 “合理规划假期” 的核心目标。
(注:只要计划包含 “学习、休闲、责任” 三类内容,均为合理答案,需体现 “不荒废、不疲惫” 的原则。)
第 2 题:制订至少四条班级规则,参考解析:
示例规则(①上课举手发言;②课间靠右走;③保持教室整洁;④按时交作业;⑤爱护公物)解析如下:
针对性:每条规则均对应班级常见不文明现象(如上课插话、课间打闹、乱扔垃圾、作业拖延、损坏桌椅),解决实际问题;
合理性:
“上课举手发言” 维护课堂秩序,保障学习效率(贴合 “课堂纪律” 知识点);
“课间靠右走” 避免碰撞受伤,保障校园安全(符合 “校园安全” 要求);
“保持教室整洁” 培养卫生习惯,营造良好学习环境(体现 “班级卫生责任”);
“按时交作业” 培养诚信和时间观念(贴合 “学习习惯” 目标);
“爱护公物” 保护班级集体财产,增强集体归属感(符合 “集体生活” 理念);
可操作性:规则具体明确(如 “靠右走”“举手”),二年级学生能理解并执行,避免模糊表述(如 “要听话”)。
(注:规则需围绕 “课堂、课间、卫生、学习、公物” 等班级生活场景,体现 “维护集体秩序、促进共同成长” 的核心。)
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2025-2026学年二年级道德与法治上学期期中素养测评一
考查范围:第一单元~第二单元
注意事项:
1.本试卷共2页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
2.答题前,考生用铅笔在试卷和答题卡上务必将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用铅笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、想一想,填一填(每空3分,计30分)
1.中华人民共和国国旗是( )旗,我国的首都是( ),我的家乡在( )。
2.周末安排要合理,先做( )的事情,也要安排些室外活动。
3.中秋节这天,月圆人团圆,( )与( )都是中秋节的味道。
4.集体活动我们要( )协作。
5.我们值日的时候要有( ),有办法。站在楼道口值日,看到老师会( );看到同学上下楼梯打闹,没靠右走,会上前好好( )。这样才是一个好值日生。
二、选一选,填一填(每题4分,计20分)
1.今天明明同学是值日生,他应该( )。
A.大家要听我的指挥
B.热心帮其他同学
C.安排其他同学,自己不用干
2.我们班在拔河比赛上没有拿到好的名次,我们应该( )。
A.互相埋怨
B.垂头丧气
C.再接再厉
3.下雨了,国旗还没收起来呢,( )是对的。
A.下雨国旗不用收起来
B.马上收起国旗,千万不能淋雨
C.国旗都防水
D.就当没看见
4.最近,深深和同学们参加了《我爱你,中国》项目式学习活动,他们能从中了解到( )。
①国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志
②我们的国旗是五星红旗
③我们的国歌是《义勇军进行曲》
④每年的10月1日是我国的国庆节
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.③④
5.根据《中华人民共和国国旗法》的规定,下列选项中,做法正确的一项是( )。
A.为了节约,悬挂有破损的国旗
B.为了表达爱国热情,在国旗上签名
C.为了方便,把国旗铺在草地上野餐
D.中小学校每日(节假日除外)升挂国旗
三、 是与非,判一判(正确的打“√”,错误的打“×”,每题3分,计15分)
1.做到劳逸结合才能够让自己的周末过得更合理。( )
2.我们的周末要好好睡懒觉,不做作业。( )
3.做好假期计划,开学才不会慌张。( )
4.“迎国庆”合唱比赛结束了,果果随手将小国旗丢弃了。( )
5.都怪文文迟到了,不然先进班集体的荣誉就是我们的了。( )
四、找朋友,我会连。(15分)
春节 农历八月十五 吃猪头肉、忌针线(以防扎坏龙眼)
元宵节 农历正月初一 祭扫祖坟,踏青春游,忌动烟头
龙抬头 农历腊月初八 全家团圆赏月、吃月饼、“卖兔儿爷”等节庆活动
清明节 农历九月初九 登高、赏菊、饮酒等,所以也叫“老年节”
端午节 农历五月初五 吃饺子,放鞭炮,贴年画
中秋节 农历二月初二 喝腊八粥,其实也是春节准备工作的开始
重阳节 农历正月十五 吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗
腊八节 公历四月五号前后 赛龙舟等,插杨柳、戴香包等习俗
五、怎么做,我会答(每题10分,计20分)
1.怎样度过一个既快乐又充实的假期呢?写一写你的计划吧。
2.我们生活在一个班级就必须遵守相关规则。最近咱们班上有一些不太文明的现象,让我们一起来帮助班主任老师制订规则提醒大家吧。请你写出至少四条班级规则供你的班主任参考。
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参考答案
一、想一想,填一填(每空3分,计30分,不会写的字用拼音代替)
1.五星红;北京;(示例:河北石家庄 / 江苏南京,根据实际家乡填写即可)
2.重要(或:紧急、作业,合理即可)
3.月饼;亲情(或:团圆饭、思念,合理即可)
4.团结
5.责任心;问好;劝说(或:提醒、制止,合理即可)
二、选一选,填一填(每题4分,计20分)
BCBAD
三、 是与非,判一判(正确的打“√”,错误的打“×”,每题3分,计15分)
√×√××
四、找朋友,我会连。(15分)
春节 —— 农历正月初一 —— 吃饺子,放鞭炮,贴年画
元宵节 —— 农历正月十五 —— 吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗
龙抬头 —— 农历二月初二 —— 吃猪头肉、忌针线(以防扎坏龙眼)
清明节 —— 公历四月五号前后 —— 祭扫祖坟,踏青春游,忌动烟头
端午节 —— 农历五月初五 —— 赛龙舟等,插杨柳、戴香包等习俗
中秋节 —— 农历八月十五 —— 全家团圆赏月、吃月饼、“卖兔儿爷” 等节庆活动
重阳节 —— 农历九月初九 —— 登高、赏菊、饮酒等,所以也叫 “老年节”
腊八节 —— 农历腊月初八 —— 喝腊八粥,其实也是春节准备工作的开始
五、怎么做,我会答(每题10分,计20分)
1.示例:①每天上午安排 1 小时写假期作业,避免开学前赶工;②下午帮爸爸妈妈做力所能及的家务,比如扫地、擦桌子,学习生活技能;③每周选 2 天和家人去公园散步、放风筝,呼吸新鲜空气;④每天晚上花 30 分钟读课外书,积累有趣的故事;⑤提前 1 天整理好下周要穿的衣服和需要用的物品,养成规律习惯。(合理即可)
2.示例:①上课期间保持安静,不与同学说悄悄话,发言先举手;②课间不追逐打闹,上下楼梯靠右侧行走,避免碰撞受伤;③保持教室整洁,不随地扔垃圾,个人书桌内物品摆放整齐;④按时完成并上交作业,不抄袭、不拖延;⑤爱护班级公共物品,如桌椅、黑板、图书等,不随意刻画或损坏。(合理即可)
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考查范围:第一单元~第二单元
注意事项:
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。
2.答题前,考生用铅笔在试卷和答题卡上务必将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用铅笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、想一想,填一填(每空3分,计30分)
1.中华人民共和国国旗是( )旗,我国的首都是( ),我的家乡在( )。
2.周末安排要合理,先做( )的事情,也要安排些室外活动。
3.中秋节这天,月圆人团圆,( )与( )都是中秋节的味道。
4.集体活动我们要( )协作。
5.我们值日的时候要有( ),有办法。站在楼道口值日,看到老师会( );看到同学上下楼梯打闹,没靠右走,会上前好好( )。这样才是一个好值日生。
二、选一选,填一填(每题4分,计20分)
1.今天明明同学是值日生,他应该( )。
A.大家要听我的指挥
B.热心帮其他同学
C.安排其他同学,自己不用干
2.我们班在拔河比赛上没有拿到好的名次,我们应该( )。
A.互相埋怨
B.垂头丧气
C.再接再厉
3.下雨了,国旗还没收起来呢,( )是对的。
A.下雨国旗不用收起来
B.马上收起国旗,千万不能淋雨
C.国旗都防水
D.就当没看见
4.最近,深深和同学们参加了《我爱你,中国》项目式学习活动,他们能从中了解到( )。
①国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志
②我们的国旗是五星红旗
③我们的国歌是《义勇军进行曲》
④每年的10月1日是我国的国庆节
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.③④
5.根据《中华人民共和国国旗法》的规定,下列选项中,做法正确的一项是( )。
A.为了节约,悬挂有破损的国旗
B.为了表达爱国热情,在国旗上签名
C.为了方便,把国旗铺在草地上野餐
D.中小学校每日(节假日除外)升挂国旗
三、 是与非,判一判(正确的打“√”,错误的打“×”,每题3分,计15分)
1.做到劳逸结合才能够让自己的周末过得更合理。( )
2.我们的周末要好好睡懒觉,不做作业。( )
3.做好假期计划,开学才不会慌张。( )
4.“迎国庆”合唱比赛结束了,果果随手将小国旗丢弃了。( )
5.都怪文文迟到了,不然先进班集体的荣誉就是我们的了。( )
四、找朋友,我会连。(15分)
春节 农历八月十五 吃猪头肉、忌针线(以防扎坏龙眼)
元宵节 农历正月初一 祭扫祖坟,踏青春游,忌动烟头
龙抬头 农历腊月初八 全家团圆赏月、吃月饼、“卖兔儿爷”等节庆活动
清明节 农历九月初九 登高、赏菊、饮酒等,所以也叫“老年节”
端午节 农历五月初五 吃饺子,放鞭炮,贴年画
中秋节 农历二月初二 喝腊八粥,其实也是春节准备工作的开始
重阳节 农历正月十五 吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗
腊八节 公历四月五号前后 赛龙舟等,插杨柳、戴香包等习俗
五、怎么做,我会答(每题10分,计20分)
1.怎样度过一个既快乐又充实的假期呢?写一写你的计划吧。
2.我们生活在一个班级就必须遵守相关规则。最近咱们班上有一些不太文明的现象,让我们一起来帮助班主任老师制订规则提醒大家吧。请你写出至少四条班级规则供你的班主任参考。
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