必修1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【创新教程】2026年高考政治艺考生文化课百日冲关教参

修1中国特色社会主义 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 加夯实引必备知识 对应学生用书P1 追根溯源梳理整合 地位：人类社会发展的最初阶段，也是①最低阶段 ●[模块融合]生产关系 生产关系：②共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等 必修2第1课生产资 原始社会 料所有制 互助关系，平均分配劳动产品 汇必修2第4课]个人收 一发展：氏族→③部落→联盟→私有制产生→解体 入分配 进步 [必修4第5课]社会历 史发展 -阶级：④奴隶主阶级和奴隶阶级 ●[观点辨析 奴隶社会 生产关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 1.奴隶社会中奴隶毫无人 身自由，但是占有一定的 作用：促进⑤生产力的发展，是历史的进步 劳动产品。 发展 [纠正]奴隶社会中，奴 隶劳动的全部产品都归 奴隶主占有和支配。 生产关系：⑥地主占有绝大部分土地和劳动成果 封建社会 2.资本主义经济危机的直 主要矛盾：农民阶级和⑦地主阶级的矛盾 接原因是生产社会化和 生产资料资本主义私人 占有之间的矛盾。 发展 [纠正]资本主义经济 生产关系：⑧资本家占有一切生产资料 危机的根本原因是生产 社会化和生产资料资本 资本主义社会 建立：⑨资本，失去生产资料、有人身自由且能够自由出卖劳动力的人 主义私人占有之间的 基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义⑩私人占有之间的矛盾 矛盾。 3.空想社会主义是科学社 会主义的初级阶段，也是 发展 科学社会主义产 科学社会主义思想的组 空想社会主义和①工人运动的兴起 生的历史条件 成部分。 [纠正]空想社会主义 作为社会主义思想的源 社会主义从空 创立者：②马克思和恩格斯 头和科学社会主义的思 想到科学、从 科学社会主 理论基石：唯物史观和③剩余价值学说 想来源，不是科学社会主 理论到实践的 义的创立 义的初级阶段，也不是科 发展 标志：1848年2月，④《共产党宣言》的发表 学社会主义思想的组成 部分。 十月革命：建立⑤无产阶级政权，确立社会 4.科学社会主义诞生的标 社会主义从 主义生产关系 志是唯物史观和剩余价 国到多国 曲折：20世纪80年代末90年代初， 值学说的创立。 的实践 出现严重曲折 [纠正]科学社会主义 诞生的标志是《共产党宣 趋势：⑥社会主义终将代替资本主义 言》的发表。唯物史观和 发展 是不可逆转的 剩余价值学说奠定了科 学社会主义的理论基石， 中国：在21世纪焕发出了何等强大 使社会主义实现了由空 的生命力 想到科学的伟大飞跃。 艺考生文化课百日冲关·思想政治 Π突破关键能力 对应学生用书P2 核心突破探索运用 命题点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 [考点透析] 3.封建社会 1.原始社会 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方 旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。 式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴 产 生产 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人 隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动 关系 们从食物的采集者变为生产者 工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租 外，还能留下一部分归自己支配 生产劳动者共同占有生产资料，共同劳动，在生产 关系中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 生产 铁制农具的广泛使用和推广，耕作技术显著 之 进步；水利事业较大发展；手工业进一步发 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活 展；商业和城市逐渐发展起来 生 的基本单位。到了原始社会末期，一些近亲的 单 氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落 ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农 联盟 民的基础 经济 随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。 剥削 ②主要方式：收取地租，地租包括劳役地租、 生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 实物地租和货币地租 解 土地变成私有财产，标志着私有制的确立，贫 ③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等 体 富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不 平等 政治 压迫 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 2.奴隶社会 思想 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓 ①私有制的确立：原始社会末期，生产力发展， 钳制 吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 个体劳动逐渐盛行，生产工具和牲畜转归家庭 私有，土地变成私有财产标志着私有制的确立 主要 农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社 立原 ②阶级的出现：贫富分化的加剧，使氏族成员 矛盾 会的主要矛盾 因 的地位越来越不平等，两大不同地位的阶 级一奴隶主阶级和奴隶阶级出现了，前者处 4.资本主义社会 于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位 (1)资本主义生产关系 所有 资本家占有一切生产资料 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫 制 无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳 失去生产资料的劳动者 动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主 不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成 系 关系 只给奴隶最低限度的生活资料 为雇佣工人 ①奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余 社会的主要矛盾 价值 国家 ②奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军 资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动 队、法庭、监狱等暴力机关，人类历史上最早的 力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价 必 国家一奴隶制国家产生了。国家是阶级矛 分配 值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人 盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价 值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使 用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和 润的来源。这表明，资本家无偿占有了雇佣 进步 体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人 工人的剩余劳动，但这种占有隐藏在生产过 类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈人了文明时代的门槛 程中，是隐蔽的 必修1·中国特色社会主义第一课 (2)资本主义社会的局限：资本主义发展到一定阶段， 们 谁来改造 就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。 劳动者 ÷人的因素 利用 生产过剩。生产过剩是相对过剩，即相对于 生 怎么改造 生产工具 基本 劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产 生 力 物的因素 特征 的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际 的 改造什么，劳动对象 料 需求相比的绝对过剩 能 发展 (2)生产关系的含义和内容 经济危机是资本主义无法克服的痼疾 趋势 ①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之 间的关系。 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批 ②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的 主要 生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速 地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产 表现 下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系 的其他两个方面。 图示如下： ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能 力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企 生产资料归谁所有 (生产关系的基础) 业内部生产的有组织性与整个社会生产的无 直接 政府状态之间的矛盾 决定 决定 原因 ②当矛盾尖锐化时，社会生产结构会严重失 相互联系、相互影响 调，一方面社会生产大规模增长，另一方面工 人在社会生产中的 地位和相互关系如何 产品如何分配 人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造 成社会生产严重过剩 (3)生产力和生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产 根本 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之 关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生 原因间的矛盾，这就是资本主义社会的基本矛盾 产关系的变革。 (3)资本主义社会的基本矛盾 ②生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生 ①内容：生产社会化和生产资料资本主义私人占 产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用； 有之间的矛盾。 当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产 ②阶级关系上的表现：无产阶级和资产阶级的 力的发展起阻碍作用。 对立。 6.原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会生 ③本质：是生产力与生产关系之间的矛盾在资本 产力的特点 主义社会的体现。 社会 形态 原始 奴隶 封建 资本主 ④地位：是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根 社会 社会 社会 义社会 源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义 要素 社会的始终，决定着资本主义的命运。 劳动者 原始人 奴隶阶级 农民阶级 工人阶级 ⑤趋势：生产社会化的程度越高，资本、生产资料 劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义 铁制农具 石器 金属工具 大规模的 社会基本矛盾的尖锐化越不可避免。资本主义终 劳动工具 和牛耕户 为主 广泛使用 机器生产 究要被社会主义所取代，是历史发展的必然趋势。 泛使用 5.生产力和生产关系的辩证关系 随着农 (1)生产力的含义和内容 随着商品 随着农业、业、畜牧 ①含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。 经济的发 畜牧业、手业、手工 ②内容：生产力包括生产资料和劳动者。生产资 范围 展，劳动 劳动 料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动 非常 工业的发业的进一 展，劳动对步发展， 对象范围 对象 对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具 有限 象范围扩 劳动对象 较封建社 的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产 会进一步 大 范围进一 扩大 工具是生产力发展水平的重要标志。 步扩大 图示如下： ·3 艺考生文化课百日冲关·思想政治 7.原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产 ③马克思、恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学 关系的特点 说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义 人与人 实现了由空想到科学的伟大飞跃。1848年2月， 所有制 分配 的关系 《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 (4)十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，第 共同劳动，在 原始 共同占有生 平均分配劳动 二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大 社会 产资料 产品 生产中结成平 发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞 等互助的关系 跃。20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、 东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲 全部产品归奴 奴隶主占有 奴隶毫无人 折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终 奴隶 生产资料并 隶主占有和支 身自由，在奴 将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展 配，奴隶主只给 社会 完全占有 隶主的强制 的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动 奴隶 奴隶最低的生 下劳动 摇的。 活资料 (5)中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践 与发展，中国特色社会主义伟大实践及巨大成就， 地主占有绝 通过地租等方 意味着科学社会主义在21世纪焕发出强大的生 大部分土地， 式，占有农民大 相对于奴隶， 命力，我们要坚信共产主义一定要实现人类社会 封建 农民有自己 部分劳动成果； 农民有一定 发展总趋势。 社会 的劳动工具 农民劳动成果除 的人身自由 [典例示范] 甚至有自己 地租外能留下 的一点土地 部分归自己支配 [例1](2025·浙江1月卷，1)恩格斯将人类历史划 分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的 活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及 资本家占有 资本家在生产 劳动者不得不 学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一 出卖自己的劳 资本主 一切生产资过程中占有工 论断 义社会 动力，受雇于 料，劳动者失 人阶级的剩余 资本家，成为 ①描绘了阶级社会的不同形态②可用于佐证生 去生产资料 价值 雇佣工人 产力是社会发展的动力③描述了生产关系变革 的历史过程④把人对自然的改造能力作为划分 8.社会主义代替资本主义不可逆转 社会发展阶段的依据 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系 [答题点拨] 一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适 变式如果③改为“描述了生产力发展的不同阶 应经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用 提醒 段”，则符合题意 的普遍规律。在这一普遍规律的作用下，人类社会 不断由简单到复杂、由低级向高级向前发展。 能力 (2)生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的 识记与理解、分析与比较、推理与论证 考查 矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。资本主义 基本矛盾导致资本主义社会出现以生产过剩为基 [我的答案]C[“获取现成天然产物的蒙昧时 本特征的难以治愈的经济危机，生产社会化的程 代”指的是原始社会，而原始社会不属于阶级社会， 度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不 ①排除。恩格斯的论断强调了人类通过活动增加 可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。 天然产物生产的方法和对天然产物进一步加工的 (3)伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激 能力，这反映了生产力的发展，②正确。恩格斯的 烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 论断主要描述的是生产力发展的不同阶段，而不是 ①在资本主义到来之时，一些先进分子形成的空 生产关系的变革过程，③排除。恩格斯根据人类对 想社会主义成为科学社会主义的思想来源。 自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧 ②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社 时代、野蛮时代和文明时代。这表明他把人对自然 会主义产生的历史前提；无产阶级的斗争迫切需 的改造能力作为划分社会发展阶段的依据，④ 要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 正确。] 必修1·中国特色社会主义第一课 [技能演练] 解析：A[“无论哪一个社会形态，在它们所能容 1.(2025·江西新余模拟预测)马克思指出：“无论哪 纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的”， 一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥 说明社会形态的更替不是一蹴而就的，需要生产力 充分发展等过程，具有长期性，①正确。当一种社 出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关 会形态能容纳并促进生产力发展时，意味着它还有 系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以 存在的合理性，不会马上灭亡，②符合马克思论述 前，是决不会出现的。”这段话说明 的内涵，正确。马克思这段话强调的是社会形态更 ①社会形态的更替具有长期性，需要一定的过程 替与生产力、生产关系的一般规律，并没有特指必 ②一种社会形态，当它能够促进生产力发展时，是 须经过资本主义充分发展才能进入社会主义社会， 不会灭亡的③经过资本主义的充分发展，才能进 这种说法过于绝对，③排除。人的主观意识对社会 形态的变更有一定影响，社会发展是客观规律性和 人社会主义社会④社会形态的变更与人的主观 人的主观能动性的统一，且马克思这段话强调的是 意识无关 社会形态更替与生产力、生产关系的一般规律，并 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 没有涉及人的主观意识，④排除。] 命题点二 科学社会主义的理论与实践 [考点透析] (3)理论基石：唯物史观与剩余价值学说 1.科学社会主义产生的历史条件 唯物史观 剩余价值学说 (1)思想来源：空想社会主义 通过研究社会历史 ①原因：伴随着资本主义形成和发展过程中显现 通过剖析资本主义社 批判地吸收了德国古 的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 会，批判继承了英国古 形 典哲学的合理成分， ②形成：在资本主义到来之时，一些先进分子看到 典政治经济学的思想 成 了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和 彻底摆脱了唯心主义 成果，创立了剩余价值 思想的影响，创立了 批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成 学说 唯物史观 了空想社会主义。 ③作用：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 揭示了资本主义运行 ④局限 揭示了人类社会发的特殊规律，从经济学 展的一般规律，揭示角度揭示了剩余价值 仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主 空想性 内了人民群众的历史的来源，揭示了资本家 义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 容 主体作用，揭示了阶 剥削工人、占有工人剩 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广 级斗争在阶级社会 余价值的秘密，揭示了 大人民群众特别是无产阶级的力量，没 发展中的巨大作用 无产阶级与资产阶级 无效性有找到消灭资本主义社会和建立新社会 利益的根本对立 的强大力量，也没有找到进行社会变革 的正确途径 把人们对美好社会找到了变革资本主义 (2)历史前提：资本主义的发展和工人运动 的追求建立在科学社会的坚定力量，为无 ①实践意义：以三大工人运动的发生为标志，工人 重 认识社会发展客观产阶级的斗争指明了 阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开 要 规律的基础上 方向 始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头 性 指向整个的资产阶级和资本主义制度。 奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主 ②理论意义：资本主义的发展和工人运动的兴起， 义实现了由空想到科学的伟大飞跃 是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗 (4)诞生标志：《共产党宣言》发表，标志着科学社会主 争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运 义的诞生。 而生。 5 艺考生文化课百日冲关·思想政治 2.科学社会主义从理论到实践 [典例示范] (1)一国实践 例2](2024·新课标卷，12)在社会主义发展史 ①过程：在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的 上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难 领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产 和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映 阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主 空想社会主义者为建立美好社会而努力的有() 义生产关系。 ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟②进行共 ②意义：建立了世界上第一个社会主义国家，实现 产主义的“新和谐公社”新村实验③成立被誉为 了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大 新社会的光辉先驱的巴黎公社④倡导建立人人 跨越，开启了人类历史的新纪元。 劳动、普遍协作的“和谐制度” (2)多国实践 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①多国实践：第二次世界大战后，社会主义在世界 [答题点拨] 范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实 解题 践的历史性飞跃。 明确空想社会主义的主张 关键 ②严重曲折：随着苏联解体、东欧剧变，世界社会 主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社 能力 描述与分类、辨析与评价、辨识与判断、分 会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是 对标 析与综合 不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义 [我的答案]C[空想社会主义没有提出缔结反 一定要实现的信念是不可动摇的。 映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。新和 ③中国亮点：中国特色社会主义是科学社会主义 谐公社是英国空想社会主义者欧文建立的理想模 在中国的实践与发展。只要把目光投向中国特色 型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立 社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义 叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制 在21世纪焕发出了何等强大的生命力。 度”。虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试。 3.社会主义生产关系的特点 这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到 所有制 劳动者共同占有生产资料 了重要作用，②④符合题意。空想社会主义是一种 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过 理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实 关系 程中建立起互助合作的关系 现；而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图 通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。 分配 个人消费品实行按劳分配 巴黎公社不是空想社会主义的主张也不是其实践 活动，③排除。] 前连后挂 [技能演练] 社会主义生产关系与原始社会生产关系 2.(2024·浙江高考)马克思、恩格斯发现了人类社会 社会主义社会 原始社会 发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭 示了 ( 劳动者共同占有生产 人们共同占有生 所有制 ①人民群众的历史主体作用②阶级斗争在阶级 资料 产资料 社会发展中的巨大作用③资本主义经济的运行 规律④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 消灭了人剥削人的制度， 在生产中结成平 关系 人们在生产过程中建立 A.①②B.①④C.②③D.③④ 等互助的关系 起互助合作的关系 解析：A[唯物史观揭示了人民群众的历史主体 作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作 个人消费品实行按劳平均分配劳动 分配 用，①②符合题意。剩余价值学说揭示了资本主义 分配 产品 经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益 的根本对立，③④不符合题意。] 6 必修1·中国特色社会主义第一课 议题价值引领 对应学生用书P7 议题研析生活体悟 1.为什么社会主义必然代替资本主义 ◆[情境]世界社会主义的500年，从1516年莫 [探究1]社会主义为什么必然代替资本主义？ 尔发表《乌托邦》这一社会主义思想源头开始，到 [探究2]有人认为，社会主义代替资本主义是个 1848年马克思恩格斯《共产党宣言》的发表，到俄 自然而然的过程。对此，你是如何认识的？ 国十月革命在一个经济文化比较落后国家率先走 [探究3]学校欲就“未来的寰球必然是赤旗的世 上社会主义道路，再到中国特色社会主义制度的发 界”进行主题演讲。请据此撰写一篇200字左右的 展，是一个波澜壮阔的历史过程。500年历史回 发言稿。 顾，有利于深化对“只有社会主义才能救中国，只有 命题视角 素养价值 中国特色社会主义才能发展中国”这一论断的认 通过探究社会主义必然代替资本主义 识；也有利于深化对人类社会发展大趋势的正确 探究1 的原因，提升科学精神和政治认同 把握。 邓小平同志说过：“社会主义经历一个漫长过 通过辨析社会主义代替资本主义的过 探究2 程发展后必然代替资本主义。”这里，一是“必然代 程，提升科学精神 替”、一是“漫长过程发展”，这两个关键词语揭示了 通过阐释“未来的寰球必然是赤旗的 世界历史发展的大势，深刻体现了马克思主义的 探究3 世界”，坚信社会主义必然战胜资本主 “两个必然”和“两个决不会”思想，揭示了社会主义 义，提升政治认同 500年的思潮、运动和制度发展的历史逻辑。 课后素养提升 对应学生课时用书P283 夯基固本素养提升 1.2025年2月26日，天水市人大常委会召开《天水市 解析：C[一切部门中生产的增加，使人的劳动力 大地湾遗址保护条例》立法开题会。大地湾遗址位 能够生产出超过维持劳动力所必需的产品，说明生 于甘肃省秦安县东北45公里处的五营乡邵店村东 产力发展了，需要更多的劳动力来维持生产发展的 侧，距今7800一4800年，研究人员在此发现了一批 需要。于是战争提供了新的劳动力，也就是俘虏被 碳化植物种子，经鉴定，属禾本科的黍，其与国际上 变成了奴隶，奴隶阶级出现了，说明生产力决定生 时代最早的希腊出土的标本年代相当，确认了我国 产关系，奴隶社会代替原始社会是历史发展的必然 西北是黍的原产地之一。由此可推断，当时该遗址 结果，②④正确。变战俘为奴隶并不是氏族家庭成 的中国先民 员增加的需要，而是生产力发展的必然结果，①排 ①处于新石器时代②主要以采集天然食物为生 除。奴隶阶级的产生是生产力发展带来的结果，而 ③受生产力水平所限不得不共同占有生产资料 不是生产工具私有带来的结果，③排除。] ④迈人了文明时代的门槛 A.①③B.②④C.①④D.②③ 3.(2025·浙江模拟)达尔文在环球考察中记叙过这 解析：A[分析材料“发现了一批碳化植物种子”， 样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛 可判断处于新石器时代，①正确。新石器时代出现 上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子 了原始的畜牧业和农业，人类由食物的采集者变为 撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。由此 种植者，②错误。原始社会时期，平均分配生产资 推断当地 料，③正确。“迈入了文明时代的门槛”是奴隶社会 ①已摆脱蒙味野蛮的状态②结成了平等互助的 取代原始社会的意义，④错误。 关系③形成脑力体力劳动分工④坚持平均分 2.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中提到：“一 配劳动产品 切部门中生产的增加，使人的劳动力能够生产出超 A.①②B.①③C.②④D.③④ 过维持劳动力所必需的产品，这也增加了氏族、家 解析：C[原始社会通常处于蒙昧或野蛮阶段，而 庭公社或个体家庭的每个成员所担负的每日的劳 摆脱这一状态的标志是进入文明社会（如国家、文 动量，吸收新的劳动力成为人们向往的事情了，于 字出现)，题干未体现这一点，①排除。火地岛居民 是战争提供了新的劳动力：俘虏被变成了奴隶。”这 将外来物品平均分配给所有人，体现了原始社会成 一论述说明 ( ) 员之间的平等互助关系，共同分享资源以维持群体 ①变战俘为奴隶是氏族家庭成员增加的需要 生存，②正确。脑力与体力劳动的分工是阶级社会 ②奴隶制阶级关系的产生由生产力的发展决定 (如奴隶社会)的特征，原始社会尚未形成这种分 ③奴隶阶级的产生是生产工具私有带来的结果 工，③排除。即使被子是外部赠予的，居民仍采取 ④奴隶社会代替原始社会是历史发展的必然结果 平均分配方式，这符合原始社会生产力低下时劳动 A.①③ B.①④ C.②④D.②③ 产品平均分配的特，点，④正确。