选择性必修3 第四单元 第十三课 创新思维要力求超前-【创新教程】2026年高考政治艺考生文化课百日冲关课件PPT

该高中思想政治高考复习课件聚焦选择性必修3“超前思维”核心考点，依据高考评价体系梳理内涵、特征、方法及意义，通过观点辨析纠正5类易错认知，结合真题分析明确考查权重，归纳“内涵理解”“特征判断”“方法应用”等常考题型，提升备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+方法突破”，如2025北京卷“数字中文建设”题，运用矛盾分析和推理想象法解析超前思维的前瞻部署要求，强化政治认同与理性平和素养。特设易错点对比表与题型答题模板，助力学生掌握推理论证技巧，教师可据此系统规划复习，高效提升学生得分率。

第四单元 提高创新思维能力 第十三课　创新思维要力求超前 选择性必修3 逻辑与思维 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 夯实 必备知识 突破 关键能力 01 02 课后 素养提能 03 艺考生文化课百日冲关 思想政治 选择性必修3 逻辑与思维 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 夯实 必备知识 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 突破 关键能力 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 课时作业 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 ►[模块融合]　超前 eq \x([必修4第5课]　社会意识具有相对独立性。) ►[观点辨析] 1．超前思维就是脱离当前现状，可以信马由缰。 [纠正]　超前思维应从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展的趋势。 4．超前思维预测的结果都能实现。 [纠正]　超前思维具有预测性，也具有不确定性，所以预测的结果不一定都能实现。 2．调查都能有计划、有目的地了解事物的真实情况。 [纠正]　调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 3．善于反思、勇于质疑就能具备超前意识。 [纠正]　善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。 5．超前思维是幻想思维。 [纠正]　超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的，因此不是幻想思维。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 ►[情境思考] 《天朝田亩制度》确定了“凡天下田，天下人同耕”的原则，“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。规定“凡田分九等”“凡分田：照人口，不论男妇好丑各一半”的分田办法。该制度思维超前，但由于超越了历史阶段，最终没能成功。这给我们什么启示？ [提示]　进行超前思维，要分析历史与现状，从事物发展的现实情况出发。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 命题点　超前思维 [考点透析] 1．超前思维的内涵 含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态 表现 “先知先觉” 基本 品质 善于反思、勇于质疑 　超前思维的客观基础是事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。 2．超前思维的特征 探索 性 不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 预测 性 超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况 不确 定性 人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响 3.超前思维的方法 矛盾分 析方法 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见 推理和 想象的 方法 把握事物发展的因果关系，运用推理的方法；由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足 调查研 究方法 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究 4.超前思维的意义 (1)超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 (2)培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 　创新思维、联想思维和超前思维 特征 联系 创新 思维 思路多向性、步骤跨越性、结果独特性 联想思维和超前思维都是创新思维的具体形式 联想 思维 跨越的联结性、非逻辑制约的畅想性 超前 思维 探索性、预测性、不确定性 [典例示范] [例]　(2025·北京卷，7)2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设　推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设(　　) A．将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B．可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C．通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D．需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 [答案点拨] 规律 方法 从干支结合中进行正确选择。本题材料中的“数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设”说明数字中文建设需运用超前思维(如政策规划中的前瞻性)，引领未来发展，提前部署语言资源(语料库构建)和关键技术(语料数字化)，以服务教育、科技和文化强国建设，故选D 能力考查 识记与理解、分析与比较、推理与论证 [我的答案]　D　[数字中文建设需运用超前思维(如政策规划中的前瞻性)，引领未来发展，提前部署语言资源(语料库构建)和关键技术(语料数字化)，以服务教育、科技和文化强国建设。这符合题干强调的战略部署和未来导向，D正确。题干强调中文功能的转型(从信息载体到生产要素)，未涉及“改变判断的语言形式”或“逻辑训练提升思维能力”，A排除。语料数字化虽能系统化巩固知识，但题干重点在于中文作为生产要素的转型，服务于国家建设，而非“形成新概念”，B排除。题干未提及“联想思维”或“交换性思考”，中文转型是通过技术手段(语料库构建和数字化)实现，而非特定思维方式，C排除。] [技能演练] 1．(2025·河北沧州一模)2025年1月，中共中央、国务院印发了《乡村全面振兴规划(2024—2027年)》，明确提出，到2027年，乡村全面振兴取得实质性进展，农业农村现代化迈上新台阶。东部发达地区、中西部具备条件的大中城市郊区乡村率先基本实现农业农村现代化。这表明(　　) ①科学思维的结果具有可检验性，需要经过实践的反复检验　②超前思维具有前瞻性功能，有助于人们把握事物发展的状态　③运用联想思维的迁移方式，能够为乡村振兴开拓可能的思路　④辩证思维用全面的观点看问题，注重整体性与独立性、动态性与静态性的统一 A．①③　　 B．①④　　 C．②③　　 D．②④ 解析：D　[材料主要强调的是对乡村振兴的规划以及目标设定，未体现科学思维的结果具有可检验性，①排除。《乡村全面振兴规划》是对未来发展的前瞻性部署，体现了超前思维的前瞻性功能，制定2027年的目标，有助于把握农业农村现代化的发展方向和阶段性状态，②正确。材料未体现通过联想或迁移其他经验制定规划，而是直接进行战略部署，③排除。《乡村全面振兴规划》强调东部发达地区和中西部具备条件的地区率先基本实现现代化，既注重全国乡村发展的整体性，又考虑不同地区条件的差异性，体现了辩证思维用全面的观点看问题，注重整体性与独立性、动态性与静态性的统一，④正确。] 2．(2025·湖南二模)2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划编制的谋划之年。专家认为，在“十五五”规划编制过程中，应开展前期课题研究，分析国内外形势和矛盾，综合研判形成全局性战略安排：超前求变，以系统观念统筹谋划人口问题；以扩大内需与新质生产力的整体性跃升相互牵引为主线，提升产业链韧性；并集中多部门资源、平衡优先顺序，设计“重大工程包＋政策包”组合方案。这一过程体现的思维方法组合是(　　) ①在综合指导下分析国内外矛盾　②以超前思维预判人口结构风险　③通过逆向思维重构国际产业链　④通过聚合思维整合工程与政策 A．①②　　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 解析：C　[材料先分析国内外形势和矛盾(分析)，后形成全局战略(综合)，符合“在分析基础上综合”，不是综合指导下分析国内外矛盾，①不符合题意。材料明确强调“超前求变，以系统观念统筹谋划人口问题”，体现了以超前思维预判人口结构风险，②符合题意。逆向思维是对从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等去思考以实现创新的目的。材料中“提升产业链韧性”是优化我国现有结构，未体现反向突破重构国际产业链，③不符合题意。材料中要求集中多部门资源、平衡优先顺序，设计“重大工程包＋政策包”组合方案体现了聚合思维聚焦目标，整合多元要素，寻求解决问题最优方案的功能，④符合题意。] $