选择性必修3 第四单元 第十二课 创新思维要多路探索-【创新教程】2026年高考政治艺考生文化课百日冲关课件PPT

第四单元 提高创新思维能力 第十二课　创新思维要多路探索 选择性必修3 逻辑与思维 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 夯实 必备知识 突破 关键能力 01 02 课后 素养提能 03 艺考生文化课百日冲关 思想政治 选择性必修3 逻辑与思维 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 夯实 必备知识 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 突破 关键能力 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 思想政治 下一页 上一页 返回导航 选择性必修3 逻辑与思维 艺考生文化课百日冲关 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聚合思维 含 义 根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案 思维 方向 从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中 2.适合于个体思维的发散技法 (1)检核表法：检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 内涵 示例 他 用 现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用 尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移” 借 用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题 医生引入微爆破技术消除肾结石 改 变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果 将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜 扩 大 现有事物能否另外加些什么？“伸一伸”“扩一扩”行吗 在两块玻璃之间加入某些材料，制成防震、防碎、防弹的新型玻璃 缩 小 现有事物能减少什么？变小、变轻、变短、浓缩将会如何 微型计算机、压缩饼干、折叠伞等 代 替 现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替 电子表代替机械表 调 整 调整顺序、速度、程序会怎么样 飞机诞生之初螺旋桨装在头部，后来装到顶部，便成了直升机 颠 倒 正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何 化学能可以转化为电能，电能也可以转化为化学能 组 合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样 带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽，印有火车时刻表的一次性纸杯等 (2)列举法：列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。这种技法可以启发人们的创造发明思路。在新产品开发和旧产品改造方面，这种方法能够发挥很好的作用。如“圆珠笔的缺点”“回形针的用途”，就可以通过这种技法展开思考。 (3)信息交合法：把不同的信息进行交合，可以产生新的信息。信息交合法就是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。在常规情况下，很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。其中有的想法看似荒诞，但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“网罗殆尽”，供人们筛选。 3．适合于群体思维的发散技法——头脑风暴法 (1)头脑风暴法，又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有研究的主题。 (2)在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生出来。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。 4．逆向思维 (1)含义：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。 (2)方法 结构反转 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 状态反转 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 功能反转 对已有的有关事物功能的认识作反向思考 因果反转 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 (3)发挥思维正逆互补的作用 ①逆向思维应当合“理”。 逆向思维的反向是有合理性的思维反向。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。 ②正逆互补，携手共进。正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 　 逆向思维并非总比正向思维效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体的情况。 [典例示范] [例]　(2025·江西二模)2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》票房和口碑双双取得成功。影片中哪吒的形象之所以受观众喜爱，除了主创者从不同时代不同艺术流派中的哪吒形象中汲取养分，使影片中的哪吒形象蝶变出新模样，同时主创们贴近时代，为哪吒设计的各种“金句台词”很容易使观众代入到自己的现实生活，引发了人们的精神共鸣。可见创作者们在塑造影片哪吒形象时(　　) ①遵循了辩证思维的整体性，从时代的变化中准确刻画出艺术形象　②运用了否定之否定的思维，对不同的哪吒形象进行了有益的借鉴　③发挥了聚合的创新思维，将之前哪吒形象收敛与集中为创作所用　④使用了迁移的超前思维，提前代入观众视角的创作提升了观影感 A．①②　　 B．②③　　 C．③④　 　D．①④ [答案点拨] 变式提醒 如果①中“整体性”改为“动态性”，则观点正确符合题意 能力对标 识记与理解、分析与比较、反思与评价 [我的答案]　B　[从时代变化中吸取刻画哪吒的养分，体现了辩证思维的动态性，①排除。否定之否定规律表明事物的发展是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程，是既克服又保留。主创者没有全盘否定不同时代不同艺术流派中的哪吒形象，而是从中汲取养分，使影片中的哪吒形象蝶变出新模样，这是对以往哪吒形象进行扬弃，运用了否定之否定的思维，对不同的哪吒形象进行了有益的借鉴，②正确。聚合思维是指把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。主创者将不同时代不同艺术流派中的哪吒形象进行收敛与集中，为影片中哪吒形象的创作所用，发挥了聚合的创新思维，③正确。超前思维是基于对事物发展趋势的预判，而迁移是联想思维的“联结”方式，④排除。] [技能演练] 1．(2025·江西鹰潭一模)2025年1月7日，鹰潭网约公交正式上线滴滴出行平台，江西长运鹰潭公共交通有限公司联合滴滴出行平台对网约公交后台线路智能匹配功能进行了优化，变“人等车”为“车等人”，大幅提升了网约公交运营效率有效减少乘客排队等候时间，既控制了成本，又满足了群众需求。这一举措(　　) ①敢于自我否定，彻底打破了公交公司原有的经营方式　②善于把握问题主流，推动矛盾双方由对立向统一转变　③反向思考事物存在状态，发现并拓展公交车的新功用　④坚持系统优化方法，统筹考虑了降低成本和提升服务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：D　[辩证否定实质是“扬弃”，而非彻底否定。案例中公交公司优化现有模式，并非完全颠覆，①错误。矛盾双方可以相互转化，但矛盾双方的对立统一始终存在，不能由对立向统一转变，②错误。题目中提到“变‘人等车’为‘车等人’”，这体现了逆向思维(反向思考)，通过技术手段改变传统公交服务模式，从被动等待到主动匹配需求，拓展了公交服务的灵活性和效率，③正确。网约公交通过优化后台线路智能匹配，整合资源，既减少了运营成本(如空驶率)，又提升了服务质量(缩短等候时间)，体现了系统优化的方法，强调各要素协调以实现整体效益最大化，④正确。] 2．(2025·甘肃白银三模)为了避免古建筑因雷击起火，某校课外小组召开会议，组织同学探讨有效方法，有的同学认为，在文物古建的屋顶、屋脊等高处安装避雷针，确保接闪装置的材质和外观与古建筑风格相协调；有的同学认为，合理设置引下线，将雷电流引入地下，引下线沿建筑外墙敷设，并尽量隐蔽……这种方式(　　) ①可以把关于因雷击起火的不同的信息进行交合，进而产生新的信息　②“以量求质”，可以在防止雷击起火的众多思路中寻找到最佳方法　③要求“即时评判”，为解决防止雷击起火提供众多新设想和新方法　④从不同角度和方向进行思考，寻求解决防止雷击起火的多样性答案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：C　[发散思维中的头脑风暴法，强调“以量求质”，通过广泛讨论激发更多可能性，再筛选最优解。题目中在防止雷击起火的众多思路中寻找到最佳方法是该方法的特点，②入选。材料中安装避雷针(防雷)和设置引下线(导流)等，从不同角度和方向进行思考，是运用了发散思维技法为解决防止雷击起火问题提供众多新设想，④正确。①属于信息交合法的特点。信息交合法强调不同信息的组合以形成新思路。虽然同学们提出了不同的方法，但题目未提及被结合或交合产生新方案，排除。头脑风暴法要求“延时评判”，③错误。] $