专题03 宽容友善（期中专项训练）六年级道德与法治上学期新教材统编版

专题03 宽容友善 一．选择题（共14小题） 1．（2024•广东深圳期中）处世让一步为高，退步即进行的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。这句话表明（　　） A．金无足赤，人无完人 B．宽容就是非不分，爱憎不明 C．善于宽容，利己利人 D．宽容就是接纳自己 2．（2024•广西南宁期中）2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”的故事告诉我们，在人际交往中应该（　　） A．据理力争，决不让步 B．以牙还牙，针锋相对 C．相互理解，宽容友善 D．明哲保身，不闻不问 3．（2024•陕西西安期中）古诗文中凝结着中华文化的智慧，能给我们做人、做事很多启迪。 “有则改之，无则加勉。”—朱熹《论语集注》“不傲才以骄人，不以宠而作威。” —诸葛亮《将诫》 “海纳百川，有容乃大。”—林则徐 对以上古诗文传递的道理理解正确的是（　　） ①要正确对待他人的意见，有则改之、无则警醒自己 ②不能凭借才能骄傲自大，也不能因为受宠而作威作福 ③要像大海容纳众多河流一样，学会包容，胸怀宽广 ④面对他人的批评要一概接受，体现自己的谦逊态度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（2024•江苏常州期中）生活中有些言行往往让人感觉不舒服。如：好朋友之间提出过分的要求；同学不经许可拿走对方的文具；未经允许翻看自己的日记等。对此认识正确的是（　　） A．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 B．学会拒绝与远离他人，避免他人对自己的侵犯 C．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 D．人际交往需坦诚，与好朋友交往需要毫无保留 5．（2024•广东汕头期中）同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（　　） ①承担责任，知错就改，不推诿 ②保持冷静，坦诚交流，不回避 ③换位思考，拒绝解释，不协商 ④忍气吞声，以和为贵，不生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6． （2024•福建福州期中）如图漫画《原谅别人常常比指责别人更具有杀伤力》启示我们（　　） ①学会换位思考，就能做到文明有礼 ②宽容是一种美德，要学会宽以待人 ③学会欣赏他人的缺点，才能成为朋友 ④宽容能减少摩擦，建立良好人际关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024•江西南昌期中）第33届巴黎奥运会某游泳冠军语气生硬拒绝小女孩签名，遭到法国民众谴责。外国小球迷喜获我国乒乓球奥运冠军签名后疯狂叫喊，连说4次谢谢。这告诉我们要（　　） ①宽以待人，严于律己 ②坚持己见，具有批判意识 ③积极关注，重视他人 ④尊重他人，考虑他人感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2024•广东广州期中）一位残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到旁边的车辆，车主知道后坚决不要赔偿。第二天，小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，而车主也决定以市场价格买下小哥的菜。若要报道这一事件，最适合的标题是（　　） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．热心公益当尽心，公平正义促和谐 C．法定义务须履行，文明有礼赢尊重 D．思考暖人心，双向奔赴显善良 9．（2024•陕西西安期中）2025年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱和对未来的憧憬。☆“麦子阿姨”尽管已60多岁，毅然以5000元的预算，骑着三轮车南下寻梦，在忙碌生活中追求自我。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。 从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到（　　） ①换位思考、宽容他人的容忍之量 ②诚信待人、遇事不避的责任担当 ③奋发进取、自强不息的人生态度 ④乐观向上、努力拼搏的生命追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024•江苏南京期中）小区旁的咖啡店环境优美，适合阅读。周末，妈妈带着小秦进店消费并学习。傍晚时分，店家提醒快到打佯时间，妈妈很生气，认为：必须让顾客消费完才能下班。为了防止矛盾激化，你会给小秦怎样的建议（　　） ①警告店家应该依法依规经营 ②告诉妈妈自己想回家学习了 ③劝说双方换位思考相互尊重 ④告诉店家要尊重劳动者权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2024•贵州贵阳期中）对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（　　） ①换位思考，理解他人 ②尊重他人，才能赢得他人尊重 ③积极关注、重视他人就一定会得到相应的回报 ④公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2024•河北石家庄期中）小虎妈妈认为中国的古语是五千多年文化长河中沉淀的智慧结晶，对人具有强大的教育作用，因此她经常借用古语来教育孩子小虎。下面是小虎妈妈教育小虎的几个场景，你认为正确的是（　　） ①“立己达人，兼善天下”，要学会关爱他人，为社会做贡献 ②“四海之内皆兄弟”，要广交朋友，不管人品，结交各种各样的人 ③“己所不欲，勿施于人”，要学会换位思考，关心他人的感受 ④“不勤于始，将悔于终”，要勤奋努力，把一切时间一切精力都用在学习上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2024•江苏连云港期中）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（　　） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2024•陕西西安期中）一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（　　） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 二．材料分析题（2024•黑龙江哈尔滨期中） 镜头一：做课间操时，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境： 情境一： 乙：“太不像话了，长眼没有？” 甲：“叫什么叫？踩你又怎么样？” 情境二： 甲：“真对不起，踩了你的脚。” 乙：“没关系，难免的。” （1）你赞同哪种情境的做法，请你简要谈谈面对他人无心之举带来的伤害，我们应该怎么做？ 镜头二：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都对他很宽容，但是最近，他经常欺负刚转来的新同学，班主任非常生气，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。 （2）这则材料告诉我们的道理：宽容不是 　 　 。 （3）如果班主任不对刘青的行为加以批评，会产生什么样的后果？ 一．选择题（共4小题） 1．班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”主题班会，是为了让六（2）班同学们学会与“不同”的人友好相处，做到“和而不同”，下列对“和而不同”理解正确的是（　　） A．不要与自己意见不同的人相处 B．当别人观点与自己不同时，要尽力说服对方 C．当别人观点与自己不同时，放弃自己的立场，以求和睦相处 D．与他人交往时能够和谐友善地相处，但对具体问题有自己的见解 2．孔融让梨、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？的三尺巷故事，都蕴含着中华民族谦让、礼貌待人的传统美德。以下行为中与此含义相同的是：（　　） ①值日时，小张把我桌子上的东西弄到地上全湿了，我原谅了他 ②李强把优秀学生的名额让给了班级学习委员 ③课间操，大家都争着下楼梯，小辉停下来等着 ④学校运动会上，800米赛跑小马故意跑慢，让朋友小琪得了冠军 A．①②③ B．①③ C．③④ D．②③ 3．如图两名同学讨论的共同话题是（　　） A．诚实守信 B．以礼待人 C．珍视自由 D．友善待人 4．在甲骨文中，“友”的字形是顺着一个方向的两只手，表示二手协同或以手相助。“善”字从言、从羊，在古代是吉祥的象征。从中可见，友善（　　） ①能够传递温情与爱心 ②能够化解一切社会矛盾 ③能够营造互信互助的社会风气 ④就是待人热情友好，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。以下说法对友善理解正确的是（　　） ①能够传递温情与爱心 ②是中华民族的传统美德 ③能够消除分歧，促进和谐 ④要做到与人为善、守望相助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为不属于友善待人的是（　　） A．邻居在电梯里低头看手机，你主动笑着说“早上好” B．店家多找了80块钱，你立刻放进口袋说“再见” C．快递员冒雨送货，你接过包裹时说“辛苦了，注意安全” D．餐厅里孩子打翻饮料，你对慌张的家长说“没关系” 7．最近有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，孩子中途特意下车转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬（　　） ①是对帮助者的一种回应和尊重 ②多此一举，对帮助者心存感谢即可 ③释放了一种友善和感激的正能量 ④让我们感受到温暖，启迪我们要常怀感恩之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．如图《让座》最能体现的主题是（　　） A．宽容他人，求同存异 B．友善待人促进社会和谐 C．学会欣赏他人的优点长处 D．平等待人促进国家繁荣 9．沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。这是因为（　　） ①守望相助的行为已经在社会蔚然成风 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于营造良好的社会风气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．时间有暖，岁月有念。外卖小哥彭清林不顾安危，跳入钱塘江救人；强降雪期间石家庄的20路公交24小时运行；20多年来如约而至的“顺其自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间（　　） A．体现了爱岗敬业的道德品质、为他人排忧解难的美好情怀 B．有效维护社会秩序，促使人们将规则作为自己的行动准绳 C．生动诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐 D．践行了诚信的中华传统美德，解决了社会矛盾，增进了互信 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 宽容友善 一．选择题（共14小题） 1．（2024•广东深圳期中）处世让一步为高，退步即进行的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。这句话表明（　　） A．金无足赤，人无完人 B．宽容就是非不分，爱憎不明 C．善于宽容，利己利人 D．宽容就是接纳自己 【答案】C 【解析】本题考查宽容待人题干这句话表明善于宽容待人，会有利于自己和他人，所以C符合题意；A与题干不符；B错误，宽容是博大的情怀是有爱心的表现；D错误，宽容的对象是他人。故选：C。 2．（2024•广西南宁期中）2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”的故事告诉我们，在人际交往中应该（　　） A．据理力争，决不让步 B．以牙还牙，针锋相对 C．相互理解，宽容友善 D．明哲保身，不闻不问 【答案】C 【解析】本题考查的知识点是宽容待人。学会宽容待人，懂得友善。题干中指出习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”的故事告诉我们，在人际交往中应该相互理解，宽容友善，故C正确；ABD做法错误，这不是友善的表现。故选：C。 3．（2024•陕西西安期中）古诗文中凝结着中华文化的智慧，能给我们做人、做事很多启迪。 “有则改之，无则加勉。”—朱熹《论语集注》“不傲才以骄人，不以宠而作威。” —诸葛亮《将诫》 “海纳百川，有容乃大。”—林则徐 对以上古诗文传递的道理理解正确的是（　　） ①要正确对待他人的意见，有则改之、无则警醒自己 ②不能凭借才能骄傲自大，也不能因为受宠而作威作福 ③要像大海容纳众多河流一样，学会包容，胸怀宽广 ④面对他人的批评要一概接受，体现自己的谦逊态度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查的知识点是宽容待人。题干中指出“有则改之，无则加勉”意思是对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误，所以要正确对待他人的意见，故①正确；“不傲才以骄人，不以宠而作威”明确表达了不能凭借自己的才能而骄傲自大，也不能因为受到宠爱就作威作福，故②正确；“海纳百川，有容乃大”寓意要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，学会包容，故③正确；面对他人的批评应理性对待，合理的批评接受，不合理的批评要客观分析，而不是一概接受，故④错误。故选：A。 4．（2024•江苏常州期中）生活中有些言行往往让人感觉不舒服。如：好朋友之间提出过分的要求；同学不经许可拿走对方的文具；未经允许翻看自己的日记等。对此认识正确的是（　　） A．学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 B．学会拒绝与远离他人，避免他人对自己的侵犯 C．人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 D．人际交往需坦诚，与好朋友交往需要毫无保留 【答案】C 【解析】本题考查的知识点是宽容待人。题干中指出生活中有些言行往往让人感觉不舒服，这是不尊重他人的表现，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故C正确；题干未涉及宽容和善待他人，故A不符合题意；远离他人，说法绝对。忽略了与人交往的意义，故B错误；人际交往需坦诚，与好朋友交往是可以有所保留的，故D错误。故选：C。 5．（2024•广东汕头期中）同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（　　） ①承担责任，知错就改，不推诿 ②保持冷静，坦诚交流，不回避 ③换位思考，拒绝解释，不协商 ④忍气吞声，以和为贵，不生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查宽容他人。人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，求同存异，尊重彼此的个性。和好朋友发生冲突时，我们要主动承担责任、知错就改、不推诿；保持冷静、坦诚交流、不回避，这样才有利于解决冲突，故①②说法正确；与朋友发生冲突时，正确的态度应该是积极主动及时与朋友坦诚交流，做到换位思考、协商解决问题，故③说法错误；与好朋友发生冲突时，不能“忍气吞声”，要讲明原因，坦诚交流、及时解决冲突和矛盾，故④说法错误。 故选：A。 6． （2024•福建福州期中）如图漫画《原谅别人常常比指责别人更具有杀伤力》启示我们（　　） ①学会换位思考，就能做到文明有礼 ②宽容是一种美德，要学会宽以待人 ③学会欣赏他人的缺点，才能成为朋友 ④宽容能减少摩擦，建立良好人际关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查宽容待人。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。漫画《原谅别人常常比指责别人更具有杀伤力》体现了宽容的力量，启示我们宽容是一种美德，要学会宽以待人，宽容能减少摩擦，建立良好人际关系，故②④说法正确；夸大了换位思考的作用，故①说法错误；要学会欣赏他人的优点，故③说法错误。 故选：C。 7．（2024•江西南昌期中）第33届巴黎奥运会某游泳冠军语气生硬拒绝小女孩签名，遭到法国民众谴责。外国小球迷喜获我国乒乓球奥运冠军签名后疯狂叫喊，连说4次谢谢。这告诉我们要（　　） ①宽以待人，严于律己 ②坚持己见，具有批判意识 ③积极关注，重视他人 ④尊重他人，考虑他人感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查宽容待人。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。依据题干材料，通过一位游泳冠军拒绝小女孩的签名与我国奥运冠军给小球迷签名的事件对比，告诉我们要积极关注，重视他人；尊重他人，考虑他人感受，故③④符合题意；宽以待人，严于律己不切合题文主旨，故①不符合题意；坚持己见，具有批判意识不切合题文主旨，故②不符合题意。故选：D。 8．（2024•广东广州期中）一位残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到旁边的车辆，车主知道后坚决不要赔偿。第二天，小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，而车主也决定以市场价格买下小哥的菜。若要报道这一事件，最适合的标题是（　　） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．热心公益当尽心，公平正义促和谐 C．法定义务须履行，文明有礼赢尊重 D．思考暖人心，双向奔赴显善良 【答案】D 【解析】本题考查的知识点是学会关爱他人，宽容他人。结合教材可知，关爱传递着美好情感给人带来温暖和希望。尊重使社会生活和谐融洽。残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，车主不要赔偿，说明车主理解尊重残疾小哥，显宽容风范。小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，车主也决定以市场价格买下小哥的，说明双向奔赴显善良，故D正确；A体现的是关爱他人、理解尊重，是车主宽容残疾小哥，并不是相互宽容、见义勇为，故不符合题意；热心公益、公平正义在题干中没有体现，故B不符合题意；他们履行的是道德义务而不是法定义务，故C错误。故选：D。 9．（2024•陕西西安期中）2025年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱和对未来的憧憬。☆“麦子阿姨”尽管已60多岁，毅然以5000元的预算，骑着三轮车南下寻梦，在忙碌生活中追求自我。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。 从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到（　　） ①换位思考、宽容他人的容忍之量 ②诚信待人、遇事不避的责任担当 ③奋发进取、自强不息的人生态度 ④乐观向上、努力拼搏的生命追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查换位思考、与人为善。“外卖诗人”在谋生奔忙中寻梦，“麦子阿姨”60多岁仍骑车南下寻梦，“种花爷爷”在种花小事中倾尽心血，都体现了他们奋发进取、自强不息，不向生活低头，努力追求梦想的人生态度；展现出他们乐观向上的心态和为了梦想努力拼搏的生命追求，③④说法正确；材料中未体现出这些平凡人有换位思考、宽容他人和诚信待人以及遇事不避等责任担当，①②不符合题意。 故选：D。 10．（2024•江苏南京期中）小区旁的咖啡店环境优美，适合阅读。周末，妈妈带着小秦进店消费并学习。傍晚时分，店家提醒快到打佯时间，妈妈很生气，认为：必须让顾客消费完才能下班。为了防止矛盾激化，你会给小秦怎样的建议（　　） ①警告店家应该依法依规经营 ②告诉妈妈自己想回家学习了 ③劝说双方换位思考相互尊重 ④告诉店家要尊重劳动者权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查与人为善。为了防止矛盾激化，我们可以建议小秦告诉妈妈自己想回家学习了，劝说双方换位思考相互尊重，②③符合题意；①错误，不适合小秦的主体身份；④排除，题干材料没有体现，不符合题意。 故选：C。 11．（2024•贵州贵阳期中）对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（　　） ①换位思考，理解他人 ②尊重他人，才能赢得他人尊重 ③积极关注、重视他人就一定会得到相应的回报 ④公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查与人为善。漫画《谦让》体现的是老年人和年轻人相互体谅、换位思考，说明尊重他人，才能赢得他人的尊重，文明有礼促进社会和谐，所以选项①②的观点是正确的，符合题意；③错误，积极关注、重视他人不一定就会得到相应的回报；④漫画与依法行使权利无关，排除。 故选：A。 12．（2024•河北石家庄期中）小虎妈妈认为中国的古语是五千多年文化长河中沉淀的智慧结晶，对人具有强大的教育作用，因此她经常借用古语来教育孩子小虎。下面是小虎妈妈教育小虎的几个场景，你认为正确的是（　　） ①“立己达人，兼善天下”，要学会关爱他人，为社会做贡献 ②“四海之内皆兄弟”，要广交朋友，不管人品，结交各种各样的人 ③“己所不欲，勿施于人”，要学会换位思考，关心他人的感受 ④“不勤于始，将悔于终”，要勤奋努力，把一切时间一切精力都用在学习上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题围绕中华优秀传统文化中的古语教育，综合考查了学生对传统思想内涵的理解与辨析能力。通过分析古语的正确运用，引导学生结合教材知识判断其教育意义，体现了对文化传承与价值判断能力的考查。“立己达人，兼善天下”体现个人成长与社会责任的统一，符合关爱他人、奉献社会的理念，故①正确；“四海之内皆兄弟”强调团结友爱，但交友应注重品德而非无条件接纳，故②错误；“己所不欲，勿施于人”倡导换位思考与尊重他人，故③正确；“不勤于始，将悔于终”强调勤奋的重要性，但“一切时间一切精力都用在学习上”违背全面发展原则，故④错误。 故选：A。 13．（2024•江苏连云港期中）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（　　） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查与人为善。出入相友，守望相助，体现的是关爱他人、互相帮助等，①错误；人有耻，则能有所不为，体现的是要行己有耻，③错误；②④分析正确，符合题意。 故选：C。 14．（2024•陕西西安期中）一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（　　） A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B．换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D．热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【解析】本题考查与人为善。题干中，车主不要求赔偿体现了宽容，小哥送菜表示感谢体现了善良和感恩，据此，“换位思考暖人心，双向奔赴显善良”适合做标题，故B正确；见义勇为、文明有礼、热心公益、公平正义在题干中没有体现，故ACD不符合题意。 故选：B。 二．材料分析题（2024•黑龙江哈尔滨期中） 镜头一：做课间操时，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境： 情境一： 乙：“太不像话了，长眼没有？” 甲：“叫什么叫？踩你又怎么样？” 情境二： 甲：“真对不起，踩了你的脚。” 乙：“没关系，难免的。” （1）你赞同哪种情境的做法，请你简要谈谈面对他人无心之举带来的伤害，我们应该怎么做？ 镜头二：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都对他很宽容，但是最近，他经常欺负刚转来的新同学，班主任非常生气，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。 （2）这则材料告诉我们的道理：宽容不是 　 　 。 （3）如果班主任不对刘青的行为加以批评，会产生什么样的后果？ 【答案】（1）赞同情境二的做法。面对他人的无心之失，我们应该学会宽容和理解，主动道歉并表达善意，避免冲突，维护和谐的人际关系。 （2）宽容不是无原则的纵容。 （3）如果班主任不对刘青的行为加以批评，可能会导致刘青变本加厉，其他同学效仿，新同学感到孤立，班级风气变差，影响学生健康成长。 【分析】本题考查的知识点是宽容待人。学会宽容待人，据此进行回答即可。 【解析】（1）本题考查的是你赞同哪种情境的做法，请你简要谈谈面对他人无心之举带来的伤害，我们应该怎么做。结合教材可知，赞同情境二的做法。面对他人的无心之失，我们应该学会宽容和理解，主动道歉并表达善意。 （2）本题考查的是这则材料告诉我们的道理：宽容不是什么样的。结合教材可知，宽容不是无原则的纵容。 （3）本题考查的是如果班主任不对刘青的行为加以批评，会产生什么样的后果。结合教材可知，如果班主任不对刘青的行为加以批评，可能会导致刘青变本加厉，其他同学效仿，新同学感到孤立，班级风气变差等。 一．选择题（共4小题） 1．班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”主题班会，是为了让六（2）班同学们学会与“不同”的人友好相处，做到“和而不同”，下列对“和而不同”理解正确的是（　　） A．不要与自己意见不同的人相处 B．当别人观点与自己不同时，要尽力说服对方 C．当别人观点与自己不同时，放弃自己的立场，以求和睦相处 D．与他人交往时能够和谐友善地相处，但对具体问题有自己的见解 【答案】D 【解析】本题考查的知识点是宽容待人。题干中指出同学们要学会与“不同”的人友好相处，做到“和而不同”，做到与他人交往时能够和谐友善地相处，但对具体问题有自己的见解，故D正确；A错误，可以与自己意见不同的人相处；B错误，当别人观点与自己不同时，不需要尽力说服对方；C错误，当别人观点与自己不同时，不需要放弃自己的立场，以求和睦相处。 故选：D。 2．孔融让梨、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？的三尺巷故事，都蕴含着中华民族谦让、礼貌待人的传统美德。以下行为中与此含义相同的是：（　　） ①值日时，小张把我桌子上的东西弄到地上全湿了，我原谅了他 ②李强把优秀学生的名额让给了班级学习委员 ③课间操，大家都争着下楼梯，小辉停下来等着 ④学校运动会上，800米赛跑小马故意跑慢，让朋友小琪得了冠军 A．①②③ B．①③ C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查的知识点是宽容待人。题干中的典故体现了宽容的品质；宽容是一种传统美德，宽容，是一种境界。分析选项可知，①③体现了宽容的品质，符合题意；②是谦让；④是不诚信。 故选：B。 3．如图两名同学讨论的共同话题是（　　） A．诚实守信 B．以礼待人 C．珍视自由 D．友善待人 【答案】D 【解析】本题考查的知识点是友善的内涵。友善就是待人热情友好，与人为善。题干中两位同学讨论的内容说明了我们要换位思考，欣赏他人，启示我们要友善待人，D说法正确；ABC不符合题意。 故选：D。 4．在甲骨文中，“友”的字形是顺着一个方向的两只手，表示二手协同或以手相助。“善”字从言、从羊，在古代是吉祥的象征。从中可见，友善（　　） ①能够传递温情与爱心 ②能够化解一切社会矛盾 ③能够营造互信互助的社会风气 ④就是待人热情友好，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合题干材料分析，友善能够传递温情与爱心，能够营造互信互助的社会风气，就是待人热情友好，与人为善，所以①③④符合题意；②错误，“化解一切社会矛盾”说法太绝对。 故选：C。 5．在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。以下说法对友善理解正确的是（　　） ①能够传递温情与爱心 ②是中华民族的传统美德 ③能够消除分歧，促进和谐 ④要做到与人为善、守望相助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】题干中指出在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。友善能够传递温情与爱心，友善是中华民族的传统美德，要做到与人为善、守望相助，故①②④正确；③说法绝对。 故选：B。 6．友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为不属于友善待人的是（　　） A．邻居在电梯里低头看手机，你主动笑着说“早上好” B．店家多找了80块钱，你立刻放进口袋说“再见” C．快递员冒雨送货，你接过包裹时说“辛苦了，注意安全” D．餐厅里孩子打翻饮料，你对慌张的家长说“没关系” 【答案】B 【解析】“早上好”、“辛苦了，注意安全”、“没关系”，均体现了友善待人，ACD不符合题干要求；店家多找了80块钱，你立刻放进口袋说“再见”，是不诚信的表现，B符合题干要求。 故选：B。 7．最近有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，孩子中途特意下车转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬（　　） ①是对帮助者的一种回应和尊重 ②多此一举，对帮助者心存感谢即可 ③释放了一种友善和感激的正能量 ④让我们感受到温暖，启迪我们要常怀感恩之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】题干中司机为孩子照亮前方的路，这是关爱他人的表现；孩子向司机鞠躬致谢，体现了孩子懂得感恩，对帮助者的一种回应和尊重，能使帮助者感到了温暖和满足，释放了一种友善和感激的正能量，有利于营造友善的良好社会氛围，①③④说法正确，符合题意；②说法错误，对帮助者不仅要心存感激，更要表达出来。 故选：C。 8．如图《让座》最能体现的主题是（　　） A．宽容他人，求同存异 B．友善待人促进社会和谐 C．学会欣赏他人的优点长处 D．平等待人促进国家繁荣 【答案】B 【解析】本题考查宽容待人。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。《让座》体现出人与人之间的谦让友善，体现出友善待人促进社会和谐，B说法正确；ACD说法与题干主旨无关，与题意不符。 故选：B。 9．沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。这是因为（　　） ①守望相助的行为已经在社会蔚然成风 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于营造良好的社会风气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查的知识点是友善的重要性。题干中苑葳的事迹体现了她友善待人，友善待人能够传递温情、爱心与信任，有助于营造良好的社会风气，②④说法正确；守望相助尚未在社会蔚然成风，①说法错误；帮助别人会收获幸福，③说法错误。 故选：D。 10．时间有暖，岁月有念。外卖小哥彭清林不顾安危，跳入钱塘江救人；强降雪期间石家庄的20路公交24小时运行；20多年来如约而至的“顺其自然”的捐款……这一幕幕温暖的瞬间（　　） A．体现了爱岗敬业的道德品质、为他人排忧解难的美好情怀 B．有效维护社会秩序，促使人们将规则作为自己的行动准绳 C．生动诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐 D．践行了诚信的中华传统美德，解决了社会矛盾，增进了互信 【答案】C 【解析】本题考查的知识点是友善的重要性。题干中的温暖瞬间体现了人与人之间的相互关爱，诠释了友善的社会主义核心价值观，有助于社会和谐，C说法正确；本题与爱岗敬业、遵守规则无关，AB不符合题意；本题与诚信无关，社会矛盾尚未解决，D说法错误。 故选：C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $