广东省韶关市仁化县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末学科教学质量监测 九年级语文 本试卷共8页，20小题，满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的相关信息填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信 息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使 用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 韶关中学举办了一年一度的语文节。本次语文节的主题为“游书海，颂经典，品文 化”，活动内容丰富，形式多样，深受同学们的喜爱，下面一起跟着小语与小文完成各种 任务。 一、基础(28分) 任务一：漫步古典诗文(12分) 小语在学习九年级的古诗文后，探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川 明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”。 1.请你按要求填写古诗文。(10分) 奇丽美景 古诗文名句 出处 旅途中寒冷凄清的早行 (1)鸡声茅店月， 温庭筠《商山早行》 景色。 视觉角度构成的寂寞清 刘长卿《长沙过贾 (2)秋草独寻人去后， 冷世界。 谊宅》 云起日沉，雨来风满。 (3) 山雨欲来风满楼。 许浑《咸阳城东楼》 白露的夜晚，清露盗盈， (4) 月是故乡明。 杜甫《月夜忆舍弟》 月色凉凉。 特写树木葱浓，水满池 (5) 秦观《行香子》 塘的烂漫春光。 回望家乡，云遮雾锁的 韩愈《左迁至蓝关 壮阔之景。 (6) 示侄孙湘》 朝暮幻变下的洞庭湖美 (7) 范仲淹《岳阳楼记》 景。 此则岳阳楼之大观也。 九年级语文第1页（共8页） 2.“碎翁亭”已成为了一个重要的文化符号。小语在学完《醉翁亭记》后想为“醉翁亭” 写一个对联。以下是他的上联，请根据对联知识，在备选词语中帮他选择最适合的词语 串连出下联。(2分) 备选词语：山行 亭影 酿泉 清洌 四季美 不孤 六七里 众宾欢 上联：翁去八百载，醉乡犹在 下联： 任务二：品味现代诗歌。(10分)》 为了准备“《艾青诗选》朗诵会”，小语反复诵读艾青的诗歌，感受到艾青是“一个能 把对于外界的感受与自己的感情思想融合起来的艺术家”。 阅读下面文字完成下面3-6小题。 创作时期 诗歌特点 代表作品 早期创作，从法国印象派画风「q心营养，技巧现代。在此前 早期 他留学法国，因父亲中断学费滞留巴黎自学绘画，归国又漂游不定。 ① 这种现实处境发了他对社会的反抗情绪以及孤独自怜的想象。 1937年到1941年，是艾青创作的高潮期，山河破碎与个人dian púí的生活，让他了抗战时期的中国史诗般的历史场 高潮期 ② 景。这四年，他的爱国情怀y心ij0zng,他用天才之笔为我们多 灾多难的民族谦写了一部不可多得的壮丽忠诗 四十年代之后艾青的生适逐渐稳定沉寂但很快遭遇前所未 沉寂期 有的磨难。本时期他作品的原创性，外部世界与他内心生活的相互 ③ 处于被压抑的状态。 新时期拉开了序慕他用自已最后的才华和邀情气下一些风 复出期 格苍劲恩想沉郁的作品。一这些作品】 不能与其高潮时期的 ④ 原创性杰作相比， 显露出难得一见的艺术光辉。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)jiq0( ) (2)dian pei liu f (3)yu ri jùzeng( 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.目睹观照虽然但 B.目击关照虽然但 C.目击关照即使也 D.目睹观照即使也 九年级语文第2页（共8页） 5.从语段画波浪线的句子中，选择有语病的一项(）(3分)》 A.这种现实处境引发了他对社会的反抗情绪，以及孤独自怜的想象。 B.他用天才之笔为我们多灾多难的民族谱写了一部不可多得的壮丽史诗。 C.四十年代之后，艾青的生活逐渐稳定沉寂，但很快遭遇前所未有的磨难。 D.新时期拉开了序幕，他用自己最后的才华和激情，写下一些风格苍劲、思想沉郁的 作品。 6.对于艾青不同时期的代表作品，下列填写正确的一项是（)(2分) A.①《我爱这土地》②《火把》③《礁石》④《镜子》 B.①《我爱这土地》②《雪落在中国的土地上》③《镜子》④《光的赞歌》 C.①《大堰河一—我的保姆》②《雪落在中国的土地上》③《珠贝》④《镜子》 D.①《大堰河一一我的保姆》②《火把》③《镜子》④《礁石》 任务三：玩味经典名著(6分)》 经典名著分享会即将开始，小语反复阅读了九年级名著《水浒传》之后，发现“火” 在文学作品中，产生“微妙”的作用。 7.请仔细阅读下表，完成梳理与探究任务。(3分) 主要人物 主要故事 “火”与故事关联 鲁智深 火烧瓦罐寺 (3) 林冲 (2) 火令英雄末路 (1) 火烧祝家庄 火助好汉胆色 (4)通过对这几个经典片段的探究，小语发现小说中多处写“火”对“情节”与“人 物”均产生一定的作用，请从以上表格中任选一个人物，仿照示例，结合名著内 容进行分析。(3分) 示例：鲁智深火烧了瓦罐寺，后到东京大相国寺看守菜园，从中体现了他嫉恶如 仇，豪爽直率的性格特征。 二、阅读（42分) (一)阅读下面的文字，完成下面8-12小题。(16分) [甲] 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 檣倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 九年级语文第3页（共8页） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金。静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！意！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自《范仲淹全集》) 8.解释下面加点词。(3分) (1)连月不开（ (2)春和景明( (3)微斯人，吾谁与归( 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)浮光跃金，静影沉璧。 (2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 [乙] 仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自 诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时 士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。 性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予， 置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为 逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十生且无几乃谋 治第树园國顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也…” 及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其 卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。 (节选自《续资治通鉴·宋纪》) 注：①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹 开。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。 10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（)(2分) A.淹少有大志/处处志之(《桃花源记》) B.于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心行者休于树(《醉翁亭记》) C.以母在时方贫不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)》 D.人苟有道之乐/不得志，独行其道(《富贵不能淫》) 11.请用“”给文中画线的句子断句。(3分) 吾今年逾六十生且无几乃谋治第树园圃顾何待而居乎 九年级语文第4页（共8页) 12.结合[甲][乙]文的内容，请你帮小语分析范仲淹是怎样践行他的“仁人之心”的。 (4分) (二)阅读下面的文字，完成下面13-15小题。(10分) 读书贵有断得 于洋 ①读完著名教育家夏巧尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。两位教 育家在这本谈论“读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道 来，妙趣横生，生动活泼。读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书 责有新得，作文贵有新味”的观点，令人耳目一新。 ②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件 事感悟到其他的事。”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的 经验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。”只有学会正确的读书方法，在 读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味”来， 读出自己独有的“新得”。 ③常言道：“旧书不厌百回读，热读深思子自知。”善于读书学习的伟人毛泽东曾说 过：“《红楼梦》要读5遍以上，才有发言权。”这说明，经典作品有时并不是一下子就能 从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。毛泽东一生博览群书，曾反复精读过不少经典 著作。他的床头总放着一部《资治通鉴》。这是一部真正被他读“破”了的名著，不少书 页还用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴》7遍之多，对这部书爱不释手。 晚年时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！” ④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”大凡有成就的专家学 者，都善于从书中读出“新味”、悟出“新得”。著名翻译家林纤为提升自己的翻译水平， 花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了 数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到 装进脑海才另换一篇文章。 ⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义》《水 浒传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子 兵法》，一些重要的章节能热练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军 事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜 优、以少胜多的战争奇迹。 ⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选 择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。别林斯基指出：“阅读一本不 适合自已阅读的书，比不阅读还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要 九年级语文第5页（共8页） 的书，不如用读10部书的时间和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是浏览 一遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不 求甚解地阅读百本、千本书受益更大。 (刊载于2023.7.1，有删改) 13.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)》 A.读书有新得最重要的功夫就是“触发”，即由一件事感悟到其他的事。 B.经典作品只要多读几遍，就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵。 C.刘伯承元帅在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，是因为他研读了《孙子兵法》。 D.如果只是走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书，就不会有所受益。 14.小语读了选文后，想在下面经典名句中选择一句作为选文的道理论据，你觉得哪句更 合适？请说明理由。(3分) A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 B.书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 15.读书分享会上，有同学向小语请教“有新得”的读书方法，小语想请你帮忙为此整理 出读书笔记，请你结合选文内容帮小语解决这个问题。（4分) (三)阅读下面的文字，完成16-19小题。(16分) 美拉哨所 石钟山 ①莫拉哨所在藏南边境线上，海拔4678米，一排石头垒起的房子，半个篮球场大小 的院子，最高处山石缝隙中竖着一根旗杆，旗杆上是一面猎猎飘扬的国旗。一条蛇蜒的小 路，通往山外，极目远处。路便若隐若现，消失在视线的尽头。山路连着一条公路，通往 几十公里外在山的褶皱里的团部。米小冬是第二年的老兵，在参军后这一年多时间里，他 几乎把所有业余时间都投入到这次军校的备考。 ②排长方江南刚从军校毕业，对米小冬考军校的行为赞赏有加，不仅提供复习环境， 还经常充当老师。 ③林渝北是方排长的未婚妻，六月初她来到了莫拉哨所。 ④莫拉哨所的边境线有一百多公里，去边境线巡逻往返一次需要三天。为了林渝北的 安全，方排长这次让米小冬留守哨所，理由是：他即将参加军校考试。 九年级语文第6页（共8页） ⑤吃完晚饭后，太阳就沉入到西山，天空中有钩弯月挂在天际，不多时，星星就铺满 了天空。 ⑥米小冬例行在哨所周边巡视了一图，枪就背在肩上、沉甸甸的。他看见她就在白天 坐过的石头上坐着托着腮，望向天空。此时的天空，有月有星正繁华着，他立在她一旁， 叫了声：天凉，快回去歇着吧。 ⑦她没动，目光似乎被天上的某颗星星粘住了，不时回头地问：你说你们排长他们巡 逻到哪儿了？ ⑧“冈巴山”，他不假思索地答。这条巡逻线路他走过无数次了。第一天晚上都在冈 巴山的山脚下宿营，然后第二天还有个半天的巡逻路程。对全排辖区的一百多公里路程， 他闭着眼睛都能说出来：要翩越三座海拔五千米以上的山，还有四条河流，三处悬崖绝 壁心 ⑨他一口气说完，她似乎并不吃惊地说，你们方排长早就在信中和我说过了。我一直 想找机会和你们走次巡逻线，可你们排长不同意。 ⑩他没说话，望着她的背影，心想，别说排长不同意，全排的人不会有一个人同意。 虽说三天才走一百多公里的路，往返也就二百多公里，可那却是条什么路哇，压根儿就没 有路，只不过他们脚下硬生生地踩出了一条路而已。 ①他记得，第一次参加全排巡逻时，还没翻越完冈巴山，他就晕倒了，是排长和三班 长架着他往山上走。后来，几个战士用背包带捆在他身上，轮流拖着他往前走。冈巴山是 他们巡逻途经的三座山中，海拔最低的一座，还有那两处峭壁悬崖，脚下根本没有路，是 他们扒着石壁，一点点蹭过去的。方排长介绍过，他当新兵时，老兵给他讲过，这里曾掉 下过两名巡逻战士。过悬崖时，排长教他的方法是，不要往脚下看，眼睛要盯紧下一个攀 爬的石头。第一次巡逻的经历让他终生难忘，那次巡逻回来，他似乎脱了层皮，又似乎换 了一个灵魂。一直到经历了几次，路走熟了，他才适应了这条巡逻路线。 ②他把第一次巡逻的经历和她讲了，她久久没有说话，目光仍盯着遥远的天际，半响 才说：“你说，你们在这儿守着边防点，一次次这么巡逻值吗？” ③她说完这话，下意识地回望了一眼身后，突然眼圈有些发热他刚到哨所时也这么 问过自己。后来，陆续有人也这么在信中问过他，他当时一律回答：边防因为有了我们的 守护，我的身后才有了安宁的万家灯火。这是他们边防战士很平常的一句口号。他当时也 是这么回答的，听起来，很诗意也很官样，可当他成了一名老兵之后，他对这句话却有了 别样的领悟。这句话一点也不诗意也不官样，就是一句实实在在的话。他也问过自己，假 如，边境线上没有像他们这样的一群军人，那国家又该会是个什么样子呢？ ④她的声意突然潮湿起来我没来到哨所前，我也没有感觉。现在我才真正了解，你 们边防军人，个个都是好样的。 ⑤下半夜，莫拉哨所刮起了大风，风鸣咽着，飞沙走石的样子，整个边防点都在风中 摇晃着。 九年级语文第7页（共8页） ⑥他持枪奔出宿舍，穿着大衣，他的执勤目标就是排部。他立在排部门前，有几次， 差点被大风吹走，他用背包带把自己和石头系在一起，迎风而立。 ⑦不知何时，她竟走出门来，和他站到了一起，她穿的是排长的军大衣。她的泪水通 典来被风吹千又通出来又吹千 (有删改) 16.小说多处使用数字，如“海拔4678米”“二百多公里”“三座海拔五千米”“四条 河流”“三处悬崖绝壁”有什么作用？(4分) 17.画波浪线句子都写到林渝北流泪，每次流泪的表现不同，心情也不一样。请结合小说 内容分别进行分析。(4分) 18.小说故事套故事的写法颇具匠心，如在第①段与③段，穿插了米小冬对过往经历的回 忆，这样的写法有何妙处？(4分) 19.小文将在语文节的“红色文学读书会”上分享这篇小说，请你联系小说的内容与主题， 代他写一段推荐词。(4分)》 三、作文(50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。 收到期盼已久的《山海经》，热心纯朴的长妈妈让鲁迅心生敬意（人）；面对广阔的大 海，高傲飞翔的海燕让高尔基心生敬意（物）；登上陡峭的勃朗峰，这里绚丽、独特的美 景令马克·吐温心生敬意（景）；眼见秦朝暴政，陈胜吴广抓住时机揭竿而起引领起义风 潮，令司马迁心生敬意（事）…生活中总有一些人、物、景、事令我们肃然起敬。 请以“ 让我心生敬意”为题目，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于600字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 九年级语文第8页（共8页） 广东省韶关市仁化县2024-2025学年九年级上学期期末考试 语文试卷参考答案 一、基础（28分） 任务一：漫步古典诗文（12分） 1. （10分，每空1分） (1) 人迹板桥霜 (2) 寒林空见日斜时 (3) 溪云初起日沉阁 (4) 露从今夜白 (5) 树绕村庄，水满陂塘 (6) 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 (7) 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千 2. （2分） 下联：亭影六七里，酿泉不孤（或“亭影六七里，众宾欢”，符合对联词性相对、节奏一致即可） 任务二：品味现代诗歌（10分） 3. （3分，每空1分） (1) 汲取 (2) 颠沛流离 (3) 与日俱增 4. （2分）A 5. （3分）A 6. （2分）C 任务三：玩味经典名著（6分） 7. （3分） (1) 宋江（或“吴用”） (2) 火烧草料场 (3) 火显英雄侠义（或“火助鲁智深惩治恶人”） (4) （3分，任选一人） 示例1：林冲因草料场被烧，走投无路雪夜上梁山，体现了他从隐忍到反抗的性格转变； 示例2：宋江（或吴用）火烧祝家庄，帮助梁山攻破敌军，体现了他的谋略与领导力。 二、阅读（42分） （一）文言文阅读（16分） 8. （3分，每空1分） (1) 天气放晴 (2) 日光 (3) 如果没有 9. （4分） (1) 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（“跃金”“沉璧”翻译准确1分，句意通顺1分） (2) 处在高高的朝堂上（做官），就为百姓担忧；处在僻远的江湖间（被贬谪），就为君主担忧。（“庙堂之高”“江湖之远”定语后置翻译准确1分，句意通顺1分） 10. （2分）C（A. 志向/做标记；B. 对于/在；C. 因为/因为；D. 道义/道路） 11. （3分） 吾今年逾六十/生且无几/乃谋治第树园圃/顾何待而居乎 12. （4分） ①【甲】文中，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，主张“不以物喜，不以己悲”，心系百姓与君主；②【乙】文中，他生活节俭，非宾客不重肉，妻子衣食仅自足，却设置义庄接济族人；③为政主忠厚，所到之处皆有恩德，羌人哭他如父；④拒绝为自己修建府宅，一心担忧“在位高而艰退”，而非个人安逸。 （二）议论文阅读（10分） 13. （3分）A 14. （3分） 选B（1分）。理由：选文强调读书要“精读”“有新得”，B句指出读书有“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”之分，主张对少数书深入研读，与选文“精读经典、读出新得”的观点一致（2分）；A句侧重读书需独立思考，不盲从，与选文核心观点关联不大。 15. （4分） ①学会“触发”：由书中内容感悟到其他事，结合生活体会；②反复精读：如毛泽东读《资治通鉴》17遍，林纾反复品味韩愈文章；③学以致用：如刘伯承将《孙子兵法》与军事实践结合；④选择有价值的书：避免盲目阅读，专注经典著作。 （三）记叙文阅读（16分） 16. （4分） ①具体写出莫拉哨所环境的恶劣与巡逻路线的艰难，体现边防战士的艰辛；②增强文章的真实性与感染力，让读者直观感受哨所生活的不易；③烘托边防战士坚守岗位的坚定信念。 17. （4分） ①第一次“眼围有些发热”：林渝北听米小冬讲述巡逻经历后，为边防战士的艰辛而感动，内心充满敬佩；②第二次“泪水涌出来，被风吹干，又洒出来”：深夜大风中，看到米小冬坚守岗位，更深切体会到边防军人的奉献精神，感动与崇敬之情更强烈。 18. （4分） ①补充交代米小冬第一次巡逻的艰难经历，解释他对巡逻路线熟悉的原因，丰富情节；②通过回忆凸显巡逻环境的恶劣，对比当下米小冬的从容，体现他的成长与蜕变；③让故事更完整，避免平铺直叙，增强可读性。 19. （4分） 推荐词：《莫拉哨所》以藏南边境的莫拉哨所为背景，讲述边防战士米小冬、方排长等人坚守岗位、巡逻戍边的故事。文中恶劣的自然环境与战士们的坚定信念形成鲜明对比，林渝北的视角更让我们看到边防军人的奉献与担当。小说不仅展现了边境生活的艰辛，更彰显了“守护万家灯火”的家国情怀，是红色文学中极具感染力的作品，值得我们品读！ 学科网（北京）股份有限公司 $