专题01 积累与运用（期中真题汇编，浙江专用）七年级语文上学期

专题01 积累与运用 1. （24-25·七上·浙江绍兴诸暨·期中）根据拼音写汉字 行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。春天，文字就是那xī lì①_______的春雨，润湿着huā tuán jǐn cù②___________的江南；夏季，文字是那在jìnɡ mì③_______的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放zhù xù④_______了一夏的热情，收获着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如约莅临的漫天雪花，用期盼覆盖了岁月无边的清寒。文字如心，浅笔静开，相约于文字，编织出生命最美的花环。 2.（24-25·七上·浙江嘉兴·期中）《说文》中将“文”一字解释为：“文，错画也，象交文”，是指由线条交错而形成的一种带有修饰性的形式，中国古代的“文”基于此而形成了璀璨的文学艺术。请你阅读下面有关汉字书写的内容，完成下面小题。 ①研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。②柳公权有所谓的“心正则笔正”，磨墨也是如此。③墨_______偏斜，_______不雅观，磨出的墨_______不均匀。④磨黑时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。⑤用力过重，速度过急，则墨粗而生昧（mèi昏暗），色亦无光。⑥正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。 （1）语段共⑧句，其中有一处句末标点符号使用错误，请找出来并改正。 第( )句中的句号应改为( )号 （2）第⑧句中有一个错别字，请找出来。 “( )”改为“( )” （3）在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是（    ） A．因为  所以  因而 B．只要  就  才 C．既然  就  都 D．若  既  也 （4）下列四个成语中“墨”字与其他三个含义都不同的一项是（    ） A．骚人墨客 B．胸无点墨 C．墨守成规 D．不通文墨 3. （24-25·七上·浙江绍兴诸暨·期中）下列表述正确的一项是（ ） A. 古人有谦称和敬称的区别。我们往往可以用“尊君”“令尊”“令堂”尊称对方的父亲；而用“家父”“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B. 唐诗是我国古代文化中的一颗璀璨明珠。这个时代也涌现了一大批杰出的诗人，如曹操、李白、岑参、李益、马致远等。 C. 绝句，四句一首，短小精粹，常见形式有五绝、七绝；律诗，因格律要求非常严格而得名每首通常八句，常见形式有五律、七律。 D. 对偶，也叫对仗，看起来整齐醒目，读起来朗朗上口，便于记忆和传诵，在我国古代诗词中常常使用。如“举头望明月，低头思故乡”“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”等。 4. （24-25·七上·浙江绍兴诸暨·期中）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 国庆假期，为了防止安全事故不发生，我们采取了很多有效措施。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 5.（24-25·七上·浙江舟山·期中）学校秋季主题运动会上，各班积极撰写广播稿，为运动健儿呐喊助威。请阅读下面两则七年级同学写的广播稿，完成任务。 青春的呐喊是缭亮的，声声响彻云①（xiāo）___________；青春的脚步是轻捷的，步步意气风发；青春的色彩是绚丽的，笔笔五彩斑斓；青春的诗篇是蓬勃的，卷卷神采飞扬。运动员们，用青春的热情，书写华美篇章吧！ 如果奖杯有奥②（mì）___________，那应该是持之以恒的坚持，而非投机取巧的卖弄；如果胜利有诀窍，那应该是百折不挠的拼搏，而非咄咄__________（A．duō  B．duó）逼人的豪夺。顽强的毅力，坚定的信念，那是荣耀时刻领悟到的谆谆忠告！ （1）根据拼音补全广播稿。 ①云（xiāo） ②奥（mì） （2）广播稿中有一个词的读音难住了播音员，请你帮他选择正确的读音。 咄咄 （A．duō   B．duó）逼人 （3）第一则广播稿因有错别字被退了回来，请你帮忙修改。 （4）中国是一个讲求礼仪的国度，下列句子中敬辞谦辞使用正确的一项是（   ） A．您能赏脸来这个比赛现场，我们高兴万分。 B．关于这一场比赛，我想发表下高见。 C．你上次送我的钉鞋，我一直惠存着。 D．初次光临你的鄙校，我感到十分荣幸。 6.（24-25·七上·浙江宁波海曙·期中）研读以下有关交友的名言警句，完成相关任务。 真正的友情在困难时期zhàn①_______________放光芒。（泰戈尔） 谁要是选择吝sè②_______________鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。（托·布朗） 君子敬而无失，与人gōng③________________而有礼，四海之内皆兄弟也。（孔子） 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。（夏洛蒂·勃朗特） （1）根据拼音，写出相应的汉字。 （2）请用比喻修辞写一句话，表达你对友谊的理解，与夏洛蒂·勃朗特探讨。 真正的友谊是 ， 。 7.（24-25·七上·浙江杭州·期中） 春日踏青，青芜如（tǎn），诗是__________时那一抹久违的清新。 夏日听雨，雨声（xī）沥，诗是__________下那一丝虚幻的朦胧。 秋日赏月，星月相辉，诗是__________里那一派无尽的牵挂。 冬日观雪，雪意阑珊，诗是__________上那一片惊艳的洁白。 （1）摄影组用拼音代替了两个不会写的汉字，请根据拼音写出相应的汉字。 青芜如（tǎn）         （xī） 沥 （2）请你根据文意表达的需要，帮摄影组的小语对填入“活动概览”中横线处的短语进行排序（   ） ①千丝万缕        ②玉田琼屋      ③明月清风      ④绿茵遍野 A．②④①③ B．④②③① C．④①③② D．①②④③ 8.（24-25·七上·浙江湖州南浔·期中）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 人的一生总有“朋友”相伴：shū jí（①_____）是“朋友”，专注的阅读会让你汲取知识，探索未知的lǐng yù（②_____）；大自然是“朋友”，仔细观察并产生yí wèn（③_____），你就能从sī kōng jiàn guàn（④_____）的现象中jiàn wēi zhī zhù（⑤_____），有所发现。挫折也是“朋友”，只要你锲而不舍，不放弃，就一定能够活出jié rán bù tóng（⑥_____）的人生。 9.（24-25·七上·浙江湖州南浔·期中）下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（ ） A. 周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。 B. 一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。 C. 无数革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。 D. “人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。 10. （24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）读下列句子，根据拼音写出汉字。 春：春天像小姑娘，花枝 zhāo 　 　展的，笑着，走着。 夏：经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱huò　 　了。 秋：北海的菊花开了，黄色的淡 yǎ　 　，白色的高洁，在秋风中正开得烂漫。 冬：冬天来临，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然 lì　 　临人间。 1．（24-25·七上·浙江宁波鄞州·期中） 秋日的研学之旅,我们踏入了一片①静谧 的画卷。朗润的天空下,阳光温柔地②酝niànɡ 着秋日的韵味,与林间偶尔传来的鸟鸣③应和 ,仿佛大自然也在低语。枫叶如火,一片片④zhù 蓄着季节的深情,飘然莅临人间,静静铺满了绿茵茵的小径,烘托出秋的秀气与娇媚。 （1）上面是研学团小语同学的旅游分享,请你根据语境,写出相应的汉字或拼音。 ①静谧     ②酝 niànɡ    ③应和     ④zhù 蓄 （2）文段第二句中的“下”字是 （A．动词 B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是 （A．敬辞  B．谦辞）。 （3）上面语段中没有使用的修辞手法是 （A．比喻 B．比拟 C．引用）。 2.（24-25·七上·浙江金华金东·期中）序言撰写 轻轻翻开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收，牧童的笛声跟着轻风流水应和____（A．hé    B．hè）着；夏天的雨热烈粗犷____（A．guǎng     B．kuàng），万物争先恐后地生长；秋日有“西风瘦马”的落寞，也有静 mì____的秋雨，使人怀想、令人动情；冬天把终年 zhù____蓄的绿色送给了水藻。一草一木，印刻四季的光影；____，____。在语文的世界里，绘就大自然美的画卷。 （1）上面是同学们撰写的序言初稿，请你为加点字选择正确的读音并根据拼音写出汉字。 应和 （A．hé    B．hè）粗犷 （A．guǎng    B．kuàng）  静 mì   zhù 蓄 （2）请你根据序言的语境，仿照画线句，补写语段中的两处。 3.（24-25·七上·浙江杭州钱江·期中） 早春，我们入山林度晨露，我们共赴品人间朗rùn； 仲夏，我们不再静mò，合力挣脱世事荒蛮，我们是彼此的心牢束缚； 深秋，我们尝薄雾饮霜露，酝酿冷寂为热忱； 暮冬，我们便熔了石头做草木，我们空灵独立。 （1）给诗句中的拼音填写汉字。 ①朗rùn       ②静mò （2）给语段中加点字选择正确的读音。 ①挣 （A．zhēng   B．zhèng）           ②酿 （A．niàng   B．liàng） （3）下列词性不同于其他三项的一项是（   ） A．山林 B．草木 C．挣脱 D．晨露 4.（24-25·七上·浙江杭州·期中）小组成员准备了一段关于“赛场礼义”的开场白，请帮助他们完成以下任务。 “礼义”是世界各国文化里的瑰宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。在奥运赛场上“礼”也体现得淋漓尽致，无论是异国运动员落后时他国观众的呐喊助威，还是武术运动员在比试前的“拱手抱拳”，抑或是击剑运动员在交锋前举剑于眉间向对方致意敬礼，无不（A．彰显   B．呈现）着赛场上的礼义之道。 （1）划线句存在语病，请帮助小组成员修改。 （2）请帮助小组成员在括号里选择一个正确的词语。 5.（24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）请为下面这副对联选择你认为最合适的下联( ) 上联：各勉日新志 下联： A．雅量涵高远 B．星斗焕文章 C．共证岁寒心 D．云山起翰墨 6.（24-25·七上·浙江初中名校发展共同体·期中）请你一起参与活动开场白的修改和完善。 主持人：欢迎同学们莅临“有朋自远方来”综合性学习活动的现场。友情是人生中永恒的话题，朋友是静谧的港湾，无论何时总能抚慰我们的心灵。朋友是伤心时为你遮bì（   ）风雨的人；是迷茫时不吝赐教真诚待你的人：是疲倦不堪时抚平你心xù（   ）的人。接下来，让我们敞开心扉议交友之见，探交友之道，书交友之情，期待大家的精彩表现。 （1）按拼音填写汉字。 ①遮bì( )    ②心xù( ) （2）选出加点字的正确读音。 ①静谧( )     A．bì    B．mì ②疲倦不堪( ) A．shèn    B．kān （3）根据语境，文中的谦辞或敬辞使用正确的一项是（   ） A．莅临 B．赐教 （4）【写自我介绍】活动前，有个“破冰游戏”是自我介绍接龙，请你来参与。 回顾学过的诗句，仿照示例，帮助同学仿写一则自我介绍。 ①关星汉 ②王习之 示例：大家好，我叫周一帆。“一帆”取自王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，父母给我取这个名字是希望我能在成长的路上一帆风顺。我希望能和大家成为好朋友，谢谢大家！ 7.（24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）依次填入下面文段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 (　　) 不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，____；拥有豁达人生态度的，____；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，____。处处为他人着想的，____；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。 ①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人 ③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人 A．①③②④ B．③④②① C．④①③② D．②③①④ 8.（24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）下列表述正确的一项 （　　） A．汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。 C．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这句话中的“匹夫”指的是普通的将士。 D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。 1.（24-25·七上·浙江杭州·期中）补齐同学们的交流记录。 小采：秋，是金色的，她给大自然带来了丰硕的果实，为众生zhù （①）蓄了得以延续生命的食粮。秋天带着落叶的声音来了，那是落叶在与大树做最后的jué （②）别，秋雨不似夏雨一般粗guǎng （③），她飘飘洒洒，宁静而典雅。最爱晚秋澄清 （④A．chéng   B．dèng）的天，高邈 （⑤A．miǎo   B．mào）又深远，像一望无际的平静的碧海。 小荷：但我觉得书中的秋天都是伤感的。“⑥ ，小桥流水人家，⑦ “的凄凉动人秋景，传达出旅人凄苦的心境；“⑧ ，⑨ 中，秋天峨眉山的景与月、水的融合，衬托出诗人离乡的复杂情感。 小语：我觉得秋天的情感是丰盈的。“树木丛生，百草丰茂。⑩ ，⑪ 中尽显诗人的阔大胸襟；“⑫ 应傍战场开”寄托诗人对家乡的思念、对和平的渴望。 小文：我觉得秋天非常有意思，有许多的节日和活动，如中秋节、国庆节、运动会等，这些有意义的节日和活动带给我许多收获。 小采：是的，我觉得这些事都值得一写。我们可以选取最有意思、最有意义的一件或几件事来写。在记叙事件时还可以适当地描写一下景色，抒发一下情感。 2.（24-25·七上·浙江杭州·期中）人生路上的风景，每一处都是成长的拼图，请你参与学校开展的“目光里的风景”主题探究活动，用深情的目光凝视那些动人的风景。 图片是“目”在甲骨文中的写法，由此图推知，“目”的本义是（a），意味着观察与认知的起点。如果手下有目则为“看”字，意为遮目远望；如果失去了“目”则为（b）字，意味着无法观察世界。生活中，有许多带“目”的成语，如赏心悦目、（c）等，提醒我们风景无限好，不要让我们的眼睛辜负了我们的心灵。 当我们静下心来凝视汉字时，我们常常为汉字里的风景而动情：那“山”字，横平竖直，就像巍峨挺拔的山脉，伫立于浩miǎo（①）的天地，尽显坚韧不拔的气魄；那“犷”（②）（A．kuàng  B．guǎng）字，是那旷野里的兽，与狂风搏击，在苍穹下放歌，尽显勇者无畏；那qí（③）字，仿佛行人在分叉的小径前，艰难地jué（④）择，提醒我们在人生的旅途中审慎思考。凝视汉字，试着驰骋想象，学着深入思考，才能笃行致远。 （1）请你根据提示，将空白内容填写完整。 a．“目”的本义是 b．如果失去了“目”则为 字 c．带有“目”的成语 （2）请你根据拼音写出对应的汉字，或为汉字选择正确的读音。 ①浩miǎo          ②粗犷 （Akuàng  B．guǎng） ③qí               ④jué 择 （3）请仿照文段中划波浪线的句子，在文中的备选汉字中任选一个，发挥联想和想象，运用比喻或拟人的修辞手法，书写汉字的意蕴。 备选汉字：巍、中、慎、驰 3.（24-25·七上·浙江杭州·期中） 中国花样游泳队在巴黎奥运会上获得了花样游泳集体项目金牌，这是中国花泳队首次在奥运夺金。令人印象深刻的是花泳姑娘们在出场表演时的叠罗汉造型——甲骨文“山”字，它呈现出中华优秀传统文化的力与美，也展现了队员们默契的协作，更寓意着中国花样游泳队在面对挑战时，犹如山峦般屹立不倒，勇往直前。 （1）下图是“山”的字形演变过程，你觉得图①和图⑤分别属于哪类汉字字形 ， 。 ①         ②         ③          ④        ⑤         ⑥ （2）再如汉字“书”最早出现的字形是，像是一只手抓住一个东西（刀或者笔）在器物上刻写。可见，“书”最早的意思是① 。后来，人们把写的东西装订成册，“书”就引申为成册的著作，如春秋战国时期儒家学派经典著作之一的②《 》，它是记录③ 的一部书。书中④“ ，⑤ ”意思是，多人同行，其中必定有可以做我老师的人。 （3）我们还会发现在诗文中“水”的内涵也极为丰富。如《观沧海》中用①“ ，② ”来写大海水波动荡，山岛高耸突兀的画而；如《次北固山下》中③“ ，④ ”来表现长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的画面；如马致远《天净沙·秋思》中用温馨安适之景⑤“ ”反衬天涯游子的思乡情；如《论语》中⑥“ ，⑦ ”将时间比作水，从而告诫人们要珍惜时间，不断进步，不要留恋过去，要勇往直前；再如《济南的冬天》中老舍笔下的冬天很美，美在澄⑧ （A．chéng   B．chén）清透绿的水，它冒着点热气，水⑨（zǎo） 更绿，这里的水蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。 “水中世界有乾坤”，中华文字真乃博大精深！ 4.（24-25·七上·浙江金华金东·期中）同学们正在设计以古诗词为主题的手绘帆布袋，请你从下面的“备选古诗”中选择一首，仿照【设计解说】，完成设计。 备选古诗 A．曹操《观沧海》 B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C．王湾《次北固山下》 D．岑参《行军九日思长安故园》 【设计解说】 入选诗句：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 设计解说：深夜，诗人孤独地躺在冰冷坚硬的床上，听着窗外的风雨声，恍惚中梦见披着铁甲的战马，正跨过冰封的河流，驰骋疆场。诗人以梦境中的想象表达报效国家，收复失地的强烈愿望。 入选诗句： 设计解说： 5.（24-25·七上·浙江宁波余姚联考·期中）小南同学学习了前三单元的美文后，写下了一些感悟。 学习语文，欣赏自然之美，体悟成长之味。朱自清的春风里酝（　　）酿着土香草香和花香，感受到生活的希望。莫怀戚一家在田野里散步时产生了分 qí（　　），体会到中年人责任的重大。冰心在雨夜徘徊(　　)，以荷叶喻母亲，歌颂了伟大的母爱。于漪在欣赏山水插图时，仿佛徜徉于浩miǎo(　　)的梁山水泊间，懂得了形象思维的作用。 （1）在括号内填上相应的汉字。 分 qí   浩miǎo （2）选择正确的拼音，将序号填在横线上。 酝（①yùn ②yún）酿 徘徊(①huí ② huái ) ； （3）仿照小南的任意一句感悟，在下列三个选项中任选一个，仿写一句话。 A．老舍《济南的冬天》 B．泰戈尔《金色花》 C．海伦·凯勒《再塑生命的人》 6.（24-25·七上·浙江宁波余姚联考·期中）小南：我们使用的很多成语，最初也是来自于古诗文，如《<论语>十二章》。我考考你，下列（　　）句中不含有成语。 A．有朋自远方来，不亦乐乎？ B．与朋友交而不信乎？ C．三人行，必有我师焉。 D．温故而知新，可以为师矣。 7.（24-25·七上·浙江余姚联考·期中）小陵：古人称谓有谦称和尊称的区别，我也来考考你：下面哪句话用词不当呢。（　　） A．小红迁入新居，亲朋前去贺喜。小红说：“感谢大家光临寒舍！” B．老同学十年不见，互聊近况，问：“老同学在何处高就啊？” C．古时候，用 “尊君”尊称对方的父亲，用 “家君”谦称自己的父亲。 D．托你的福，我家令妹找了一份非常满意的工作。 8.（24-25·七上·浙江宁波余姚联考·期中）根据以下内容写一则通知，注意通知格式。 本周是余姚阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，语文老师建议大家去市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。701班经过讨论后决定：本周六（11月9日）上午8：00在学校操场司令台前集合，由家委会家长带队统一前往展览地。请你代替701班班委写一则通知，提前一天发给701班全体同学和家长。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累与运用 1. （24-25·七上·浙江绍兴诸暨·期中）根据拼音写汉字 行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。春天，文字就是那xī lì①_______的春雨，润湿着huā tuán jǐn cù②___________的江南；夏季，文字是那在jìnɡ mì③_______的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放zhù xù④_______了一夏的热情，收获着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如约莅临的漫天雪花，用期盼覆盖了岁月无边的清寒。文字如心，浅笔静开，相约于文字，编织出生命最美的花环。 【答案】 ①淅沥 ② 花团锦簇 ③静谧 ④贮蓄 【解析】 本题考查根据拼音写汉字。 ①淅沥（xī lì）：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 ②花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 ③静谧（jìnɡ mì）：安静。谧，安宁，平静。 ④贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 2.（24-25·七上·浙江嘉兴·期中）《说文》中将“文”一字解释为：“文，错画也，象交文”，是指由线条交错而形成的一种带有修饰性的形式，中国古代的“文”基于此而形成了璀璨的文学艺术。请你阅读下面有关汉字书写的内容，完成下面小题。 ①研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。②柳公权有所谓的“心正则笔正”，磨墨也是如此。③墨_______偏斜，_______不雅观，磨出的墨_______不均匀。④磨黑时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。⑤用力过重，速度过急，则墨粗而生昧（mèi昏暗），色亦无光。⑥正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。 （1）语段共⑧句，其中有一处句末标点符号使用错误，请找出来并改正。 第( )句中的句号应改为( )号 （2）第⑧句中有一个错别字，请找出来。 “( )”改为“( )” （3）在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是（    ） A．因为  所以  因而 B．只要  就  才 C．既然  就  都 D．若  既  也 （4）下列四个成语中“墨”字与其他三个含义都不同的一项是（    ） A．骚人墨客 B．胸无点墨 C．墨守成规 D．不通文墨 【答案】（1） ④ 分 （2） 彩 采 （3）D （4）C 【解析】（1）本题考查标点符号。 这个语段是关于研墨的注意事项。标点符号使用错误的是第四句。原句中“用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮”与“用力过重，速度过急，则墨粗而生昧，色亦无光”是并列的两种情况，中间应该使用分号进行分隔，而不是句号。 （2）本题考查字形。 神彩——神采：精神和风采、表现出来的精神面貌；指景物或艺术作品的神韵风采。 （3）本题考查关联词运用。 根据句子之间的逻辑关系可知，“墨偏斜”是假设的情况，“不雅观”和“不均匀”是并列的结果。因此，第一空用表假设的“若”，第二空用表并列的“既”，第三空还是表并列的连词“也”； 故选D。 （4）本题考查词义辨析。 A.“骚人墨客” 中的“墨客”指的是文人、诗人，这里的“墨”指的是文化和文学； B.“胸无点墨” 形容人没有学问，这里的“墨”也指的是文化和知识； C.“墨守成规” 指的是墨翟不轻易改变既定的规则或方法，这里的“墨”指的是古代思想家墨子，而不是文化和知识； D.“不通文墨” 指不熟悉文化知识，这里的“墨”同样指的是文化和知识； 故选C。 3. （24-25·七上·浙江绍兴诸暨·期中）下列表述正确的一项是（ ） A. 古人有谦称和敬称的区别。我们往往可以用“尊君”“令尊”“令堂”尊称对方的父亲；而用“家父”“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B. 唐诗是我国古代文化中的一颗璀璨明珠。这个时代也涌现了一大批杰出的诗人，如曹操、李白、岑参、李益、马致远等。 C. 绝句，四句一首，短小精粹，常见形式有五绝、七绝；律诗，因格律要求非常严格而得名每首通常八句，常见形式有五律、七律。 D. 对偶，也叫对仗，看起来整齐醒目，读起来朗朗上口，便于记忆和传诵，在我国古代诗词中常常使用。如“举头望明月，低头思故乡”“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”等。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 A.“令堂”是尊称对方母亲，并非父亲； B.曹操是东汉末年的人，马致远是元朝人； D.“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”不属于对偶，“终古高云”（偏正短语）和“秋风吹散”（主谓短语）结构不一致，“簇此城”（动宾短语）和“马蹄声”（偏正短语）结构不一致； 故选C。 4. （24-25·七上·浙江绍兴诸暨·期中）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 国庆假期，为了防止安全事故不发生，我们采取了很多有效措施。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 【答案】C 【解析】本题考查病句。 A.语意重复，“大约”“左右”意思重复，应删掉其中一个； B.否定不当，应删掉“不”； D.搭配不当，“发扬”与“产业”搭配不当，应把“发扬”改为“发展”； 故选C。 5.（24-25·七上·浙江舟山·期中）学校秋季主题运动会上，各班积极撰写广播稿，为运动健儿呐喊助威。请阅读下面两则七年级同学写的广播稿，完成任务。 青春的呐喊是缭亮的，声声响彻云①（xiāo）___________；青春的脚步是轻捷的，步步意气风发；青春的色彩是绚丽的，笔笔五彩斑斓；青春的诗篇是蓬勃的，卷卷神采飞扬。运动员们，用青春的热情，书写华美篇章吧！ 如果奖杯有奥②（mì）___________，那应该是持之以恒的坚持，而非投机取巧的卖弄；如果胜利有诀窍，那应该是百折不挠的拼搏，而非咄咄__________（A．duō  B．duó）逼人的豪夺。顽强的毅力，坚定的信念，那是荣耀时刻领悟到的谆谆忠告！ （1）根据拼音补全广播稿。 ①云（xiāo） ②奥（mì） （2）广播稿中有一个词的读音难住了播音员，请你帮他选择正确的读音。 咄咄 （A．duō   B．duó）逼人 （3）第一则广播稿因有错别字被退了回来，请你帮忙修改。 （4）中国是一个讲求礼仪的国度，下列句子中敬辞谦辞使用正确的一项是（   ） A．您能赏脸来这个比赛现场，我们高兴万分。 B．关于这一场比赛，我想发表下高见。 C．你上次送我的钉鞋，我一直惠存着。 D．初次光临你的鄙校，我感到十分荣幸。 【答案】（1） 霄 秘 （2） A （3） “缭亮”应为“嘹亮” （4） A 【解析】（1）本题考查汉字字形。 云霄（yún xiāo）：云块飘浮的高空。 奥秘（ào mì）：隐藏的或未被认识的事物、道理。 （2）本题考查汉字字形。咄咄逼人（duō duō bī rén）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。 故选A。 （3）本题考查汉字字音。 缭亮——嘹亮 嘹亮：形容声音大，圆润而响亮。 （4）本题考查谦敬得体。 B.“高见”，高明的见解（多用于称对方的见解），是敬辞，不能用在自己身上； C.“惠存”，请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，为敬辞，不能用在自己身上； D.“鄙校”，自己学校的一种叫法，是本校的意思，为谦辞；称呼别人的学校会用贵校，有误； 故选A。 6.（24-25·七上·浙江宁波海曙·期中）研读以下有关交友的名言警句，完成相关任务。 真正的友情在困难时期zhàn①_______________放光芒。（泰戈尔） 谁要是选择吝sè②_______________鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。（托·布朗） 君子敬而无失，与人gōng③________________而有礼，四海之内皆兄弟也。（孔子） 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。（夏洛蒂·勃朗特） （1）根据拼音，写出相应的汉字。 （2）请用比喻修辞写一句话，表达你对友谊的理解，与夏洛蒂·勃朗特探讨。 真正的友谊是 ， 。 【答案】（1）①绽 ②啬 ③恭 （2） 花朵 经过耐心的浇灌与呵护，才能绽出鲜亮的色彩。（喻体合宜，描述得当。） 【解析】（1）本题考查字形。 绽放，zhàn fàng，指花开放。也形容如花一样开放。 吝啬，lìn sè，过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。 恭而有礼，gōng ér yǒu lǐ，指恭敬又有礼节。 （2）本题考查句子补写。 根据题干要求用比喻的修辞写一句话表示自己对友谊的理解，开放性题目，言之有理即可。 示例：真正的友谊是一座坚固的桥梁，能够经受住时间的冲刷和风雨的考验，连接着两颗真诚的心。 7.（24-25·七上·浙江杭州·期中） 春日踏青，青芜如（tǎn），诗是__________时那一抹久违的清新。 夏日听雨，雨声（xī）沥，诗是__________下那一丝虚幻的朦胧。 秋日赏月，星月相辉，诗是__________里那一派无尽的牵挂。 冬日观雪，雪意阑珊，诗是__________上那一片惊艳的洁白。 （1）摄影组用拼音代替了两个不会写的汉字，请根据拼音写出相应的汉字。 青芜如（tǎn）         （xī） 沥 （2）请你根据文意表达的需要，帮摄影组的小语对填入“活动概览”中横线处的短语进行排序（   ） ①千丝万缕        ②玉田琼屋      ③明月清风      ④绿茵遍野 A．②④①③ B．④②③① C．④①③② D．①②④③ 【答案】（1） 毯 淅 （2）C 【解析】（1）本题考查汉字的正确写法。 青芜如毯：qīng wú rú tǎn，形容春天时，青草生长得茂盛，如同一块绿色的毯子覆盖着大地，生机勃勃、绿意盎然。 淅沥：xī lì，形容轻微的风雨声和落叶声。 （2）本题考查词语的正确理解使用。 从“春日踏青”、“夏日听雨”、“秋日赏月”、“冬日观雪”四个季节活动的描述来看，“绿茵遍野”符合春天特点，且与“青芜”相照应。“千丝万缕”用于夏天的雨滴，且与“听雨”相照应。“明月清风”适合秋天的月景天气特点，且与“星月相辉”相照应，“玉田琼屋”可以形容冬天雪景。因此，答案排序为④①③②。 故选C。 8.（24-25·七上·浙江湖州南浔·期中）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 人的一生总有“朋友”相伴：shū jí（①_____）是“朋友”，专注的阅读会让你汲取知识，探索未知的lǐng yù（②_____）；大自然是“朋友”，仔细观察并产生yí wèn（③_____），你就能从sī kōng jiàn guàn（④_____）的现象中jiàn wēi zhī zhù（⑤_____），有所发现。挫折也是“朋友”，只要你锲而不舍，不放弃，就一定能够活出jié rán bù tóng（⑥_____）的人生。 【答案】 ①书籍 ② 领域 ③疑问 ④司空见惯 ⑤. 见微知著 ⑥. 截然不同 【解析】 本题考查字形。 ①书籍（shū jí）：书的总称。 ②领域（lǐng yù）：学术思想或社会活动的范围。 ③疑问（yí wèn）：有怀疑的问题；不能确定或不能解释的事情。 ④司空见惯（sī kōng jiàn guàn）：看惯了就不觉得奇怪。 ⑤见微知著（jiàn wēi zhī zhù）：见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向；能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。 ⑥截然不同（jié rán bù tóng）：事物间存在根本性差异的成语；两种事物界限分明、毫无共同之处 9.（24-25·七上·浙江湖州南浔·期中）下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（ ） A. 周总理一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。当他的灵车驶过十里长街，无数群众肃立送别。 B. 一曲《春天的故事》，唱出了中华民族“苟日新，日日新，又日新”的奋进姿态。 C. 无数革命先辈艰苦奋斗，终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活，开创了太平盛世。 D. “人有耻，则能有所不为”，深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。 【答案】C 【解析】本题考查语句运用。 A.“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《出师表》，形容不辞劳苦、竭尽全力奉献一生。句子用于描述周总理的生平事迹，体现其无私奉献精神，运用恰当； B.“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，意为每天都要更新进步，强调持续进取。句子用于《春天的故事》歌颂中华民族的奋进姿态，符合“改革创新、积极向上”的语境，运用恰当； C.“夜不闭户”形容社会治安良好，百姓安居乐业（夜晚不用关门），是正面词语；“太平盛世”指繁荣安定的时代，说明无数的革命先辈艰苦奋斗，开创了繁荣安定的时代，“太平盛世”运用恰当；但句子“结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活”，“夜不闭户”本应表示安定，却与“凄苦生活”搭配，“夜不闭户”与语境矛盾，正确用法应为旧社会“民不聊生”或“动荡不安”，而非“夜不闭户”。因此，“夜不闭户”运用不恰当； D.“人有耻，则能有所不为”出自《论语》，意为有羞耻心的人会约束行为、不做坏事。句子用于叶挺将军在囚笼中坚守气节的事例，强调其知耻守节的精神，运用恰当； 故选C。 10. （24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）读下列句子，根据拼音写出汉字。 春：春天像小姑娘，花枝 zhāo 　 　展的，笑着，走着。 夏：经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱huò　 　了。 秋：北海的菊花开了，黄色的淡 yǎ　 　，白色的高洁，在秋风中正开得烂漫。 冬：冬天来临，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然 lì　 　临人间。 【答案】招；惑；雅；莅 【解析】本题考查根据拼音写汉字。“zhāo”——“招”：此处考查的 “招” 字，本义有打手势叫人来、用公开的方式使人来等意思，组成 “花枝招展” 一词时，生动描绘春天万物蓬勃生长，花朵竞相开放、摇曳生姿，似小姑娘欢快招手般活泼、明艳的状态。学生易误写为 “召”，“召” 侧重于呼唤、召集，缺少 “招” 那种灵动、舒展的画面感，放在语境中不符。“huò”——“惑”：“诱惑” 的 “惑”，有迷惑、使人心神动摇之意。夏天经透雨滋养，大地呈现出的富饶、繁茂极具吸引力，“惑” 精准体现这种引人沉醉、难以抗拒的魅力。与之形近的 “或” 表选择、或许，“域” 指地域，含义与语境相差甚远，学生要依据语义准确抉择。“yǎ”——“雅”：“淡雅” 用来形容菊花超凡脱俗、素净雅致的气质，契合秋日静谧、高洁的氛围。“雅” 字右下部分 “隹” 常被写错，学生得牢记其规范写法，避免与 “推”“准” 等字混淆，保证字形书写无误。“lì”——“莅”：“莅临” 是书面用语，多用于贵宾、雪花这类被赋予庄重、典雅特质的对象，凸显其到来的郑重与不凡。因其使用频率相对低，笔画稍复杂，学生易写错笔画，或是误写为 “位”“立” 等字，破坏原句典雅的文风。 故答案为：招；感；雅；莅 1．（24-25·七上·浙江宁波鄞州·期中） 秋日的研学之旅,我们踏入了一片①静谧 的画卷。朗润的天空下,阳光温柔地②酝niànɡ 着秋日的韵味,与林间偶尔传来的鸟鸣③应和 ,仿佛大自然也在低语。枫叶如火,一片片④zhù 蓄着季节的深情,飘然莅临人间,静静铺满了绿茵茵的小径,烘托出秋的秀气与娇媚。 （1）上面是研学团小语同学的旅游分享,请你根据语境,写出相应的汉字或拼音。 ①静谧     ②酝 niànɡ    ③应和     ④zhù 蓄 （2）文段第二句中的“下”字是 （A．动词 B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是 （A．敬辞  B．谦辞）。 （3）上面语段中没有使用的修辞手法是 （A．比喻 B．比拟 C．引用）。 【答案】（1） mì 酿 hè 贮 （2） B A （3）C 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①静谧：jìng mì，安静。 ②niànɡ——酿，酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 ③应和：yìng hè，应声唱和。 ④zhù——贮，贮蓄：1.储存，积聚。2.指储存的物品。3.把节约下来或暂时不用的钱存起来。 （2）本题考查磁性和谦敬词。 “朗润的天空下”中的“下”是下面的意思，方位名词。 故选B。 “莅临”意思是指来到；来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。 故选A。 （3）本题考查修辞手法理解。 上面语段中，使用了比喻和比拟的修辞手法。比喻体现在“枫叶如火”中，将枫叶比作火焰，形象地描绘了枫叶的颜色和状态。比拟体现在“阳光温柔地酝酿着秋日的韵味”和“大自然也在低语”中，将阳光和大自然拟人化，赋予它们人的情感和动作。而引用是指引用他人的话语或典故等，这段文字中并没有引用他人的话语或典故，因此没有使用引用的修辞手法。 故选C。 2.（24-25·七上·浙江金华金东·期中）序言撰写 轻轻翻开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收，牧童的笛声跟着轻风流水应和____（A．hé    B．hè）着；夏天的雨热烈粗犷____（A．guǎng     B．kuàng），万物争先恐后地生长；秋日有“西风瘦马”的落寞，也有静 mì____的秋雨，使人怀想、令人动情；冬天把终年 zhù____蓄的绿色送给了水藻。一草一木，印刻四季的光影；____，____。在语文的世界里，绘就大自然美的画卷。 （1）上面是同学们撰写的序言初稿，请你为加点字选择正确的读音并根据拼音写出汉字。 应和 （A．hé    B．hè）粗犷 （A．guǎng    B．kuàng）  静 mì   zhù 蓄 （2）请你根据序言的语境，仿照画线句，补写语段中的两处。 【答案】（1） B A 谧 贮 （2）示例：一山一水，渲染自然的色彩； 【详解】（1）本题考查字音字形。 应和：yìng hè，对别人的言语、行动等表示响应或随声附和；也可以理解为一种和谐、相应的关系或状态。 粗犷：cū guǎng，指性格、风格、行为等粗野豪放，不拘小节。常用来形容人的性格豪放、直率，或者形容艺术作品、自然景观等具有雄浑、粗犷的特点。 静谧：jìng mì，形容环境非常安静，没有声响或动静。也可以用来形容人的心境平静、安宁。 贮蓄：zhù xù，指储存、积蓄的意思；常用于描述将物品、资金等保存起来以备将来使用。 （2）本题考查仿写。 联系画线句“一草一木，印刻四季的光影”及后文“在语文的世界里，绘就大自然美的画卷”可知，仿写的句式为“一……（名词）一……（名词），……（动词）自然的……（名词）”，需要围绕自然进行仿写； 示例：一风一雨，编织自然的轮廓。 3.（24-25·七上·浙江杭州钱江·期中） 早春，我们入山林度晨露，我们共赴品人间朗rùn； 仲夏，我们不再静mò，合力挣脱世事荒蛮，我们是彼此的心牢束缚； 深秋，我们尝薄雾饮霜露，酝酿冷寂为热忱； 暮冬，我们便熔了石头做草木，我们空灵独立。 （1）给诗句中的拼音填写汉字。 ①朗rùn       ②静mò （2）给语段中加点字选择正确的读音。 ①挣 （A．zhēng   B．zhèng）           ②酿 （A．niàng   B．liàng） （3）下列词性不同于其他三项的一项是（   ） A．山林 B．草木 C．挣脱 D．晨露 【答案】（1） 润 默 （2） B A （3）C 【解析】（1）本题考查字形书写。 ①朗润，读作lǎng rùn，意为明亮滋润。“润”易写错。 ②静默，读作jìng mò，意为宁静沉默，不发出声音。“默”易写错。 （2）本题考查常见字读音。 ①挣脱，读作zhèng tuō，指奋力摆脱。故选B。 ②酝酿，读作yùn niàng，本意是造酒的发酵过程，现比喻做准备工作。故选A。 （3）本题考查词语类型。词语类型可分为名词、动词、形容词、数量词等。 “山林”“草木”“晨露”都是名词，“挣脱”是动词。 故选C。 4.（24-25·七上·浙江杭州·期中）小组成员准备了一段关于“赛场礼义”的开场白，请帮助他们完成以下任务。 “礼义”是世界各国文化里的瑰宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。在奥运赛场上“礼”也体现得淋漓尽致，无论是异国运动员落后时他国观众的呐喊助威，还是武术运动员在比试前的“拱手抱拳”，抑或是击剑运动员在交锋前举剑于眉间向对方致意敬礼，无不（A．彰显   B．呈现）着赛场上的礼义之道。 （1）划线句存在语病，请帮助小组成员修改。 （2）请帮助小组成员在括号里选择一个正确的词语。 【答案】（1）它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础 （2）A 【解析】（1）本题考查病句修改。 划线句语序不当，应先个人修养，后社会和谐，这样的逻辑更为合理。将“社会和谐的基础”与“个人修养的体现”互换位置，改为：它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础。 （2）本题考查词语运用。 彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。呈现：显现；展示出。 用“彰显”更能体现出赛场上这些行为鲜明地展示了礼义之道，突出“礼义”这种品质被很好地展现出来。 故选A。 5.（24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）请为下面这副对联选择你认为最合适的下联( ) 上联：各勉日新志 下联： A．雅量涵高远 B．星斗焕文章 C．共证岁寒心 D．云山起翰墨 【答案】C 【解析】本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。各，副词。勉，动词。日新志，偏正短语。下联对应位置的词要和上联对应位置的词格式一致。A 雅量，名词，排除。B 星斗，名词，排除。D 云山，名词，排除。C 共，副词。证，动词。岁寒心，偏正短语。心，第一声，下联。共证岁寒心，符合下联的格式要求。 故答案为：C 6.（24-25·七上·浙江初中名校发展共同体·期中）请你一起参与活动开场白的修改和完善。 主持人：欢迎同学们莅临“有朋自远方来”综合性学习活动的现场。友情是人生中永恒的话题，朋友是静谧的港湾，无论何时总能抚慰我们的心灵。朋友是伤心时为你遮bì（   ）风雨的人；是迷茫时不吝赐教真诚待你的人：是疲倦不堪时抚平你心xù（   ）的人。接下来，让我们敞开心扉议交友之见，探交友之道，书交友之情，期待大家的精彩表现。 （1）按拼音填写汉字。 ①遮bì( )    ②心xù( ) （2）选出加点字的正确读音。 ①静谧( )     A．bì    B．mì ②疲倦不堪( ) A．shèn    B．kān （3）根据语境，文中的谦辞或敬辞使用正确的一项是（   ） A．莅临 B．赐教 （4）【写自我介绍】活动前，有个“破冰游戏”是自我介绍接龙，请你来参与。 回顾学过的诗句，仿照示例，帮助同学仿写一则自我介绍。 ①关星汉 ②王习之 示例：大家好，我叫周一帆。“一帆”取自王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，父母给我取这个名字是希望我能在成长的路上一帆风顺。我希望能和大家成为好朋友，谢谢大家！ 【答案】（1） 蔽 绪 （2） B B （3） B （4）【答案】【示例一】大家好，我叫关星汉。“星汉”取自曹操《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，取这 个名字的初衷是希望我能在前进的路上星光璀璨，未来可期。希望能和大家成为好朋友，谢谢！ （【示例二】大家好，我叫王习之。“习之”取自《论语》中的“学而时习之，不亦乐乎，取这个名字 的初衷是希望我能养成按时温习的好习惯，把学习当做一件快乐的事。希望能和大家成为好朋友，谢谢！） 【解析】（1）本题考查字形的识记。 遮蔽，zhē bì，意思是遮挡、拦挡，使东西不显露出来。 心绪，xīn xù，指心思、心情。 （2）本题考查字音的识记。 静谧，jìng mì，寂静无声，形容环境非常安静，没有一点声响； 故选B。 疲倦不堪，pí juàn bù kān，形容非常疲乏，过度劳累，已经无法再支撑下去； 故选B。 （3）本题考查文化常识的识记和运用。 A.莅临：多用于书面用语，来到；来临（多用于贵宾）。在此语境中，“欢迎同学们莅临”显然不合适，因为“莅临”一般用于欢迎上级、长辈或贵宾的到来，本句使用对象不当，不符合语境； B.赐教：敬辞，表示请求对方给予指教。在“是迷茫时不吝赐教真诚待你的人”这一语境中，“赐教”使用得当，恰当地表达了对方在迷茫时给予指导和帮助的敬意； 故选B。 （4）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 星汉：仿写：大家好，我叫关星汉。“星汉”取自曹操《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”。取这个名字的初衷是希望我能在前进的路上星光璀璨，未来可期。希望能和大家成为好朋友，谢谢！解析：名字来源：准确引用了曹操《观沧海》中的诗句，与名字“星汉”完美契合。寓意表达：通过“星光璀璨，未来可期”表达了父母对孩子的期望和祝福，同时也展现了个人的自信和远见。结尾：礼貌地表达了与大家成为朋友的愿望，符合社交礼仪。 王习之：仿写：大家好，我叫王习之。“习之”取自《论语》中的“学而时习之，不亦乐乎”。取这个名字的初衷是希望我能养成按时温习的好习惯，把学习当做一件快乐的事。希望能和大家成为好朋友，谢谢！解析：名字来源：准确引用了《论语》中的经典语句，与名字“习之”紧密相关。寓意表达：通过“养成按时温习的好习惯，把学习当做一件快乐的事”表达了父母对孩子的教育理念和期望，同时也体现了个人对学习的热爱和积极态度。结尾：同样礼貌地表达了与大家成为朋友的愿望，符合社交礼仪。 故答案为： 【示例一】大家好，我叫关星汉。“星汉”取自曹操《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，取这 个名字的初衷是希望我能在前进的路上星光璀璨，未来可期。希望能和大家成为好朋友，谢谢！ （【示例二】大家好，我叫王习之。“习之”取自《论语》中的“学而时习之，不亦乐乎，取这个名字 的初衷是希望我能养成按时温习的好习惯，把学习当做一件快乐的事。希望能和大家成为好朋友，谢谢！） 7.（24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）依次填入下面文段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 (　　) 不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，____；拥有豁达人生态度的，____；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，____。处处为他人着想的，____；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。 ①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人 ③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人 A．①③②④ B．③④②① C．④①③② D．②③①④ 【答案】D 【解析】本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。 该语段写的是态度决定人的特点，即乐观人生态度的人是坚强的②；有豁达人生态度的人③是一个大度的：严谨人生态度相对的是一丝不苟①；处处为他人着想的相对的是富有爱心④。 故答案为：D 8.（24-25·七上·浙江绍兴新昌联考·期中）下列表述正确的一项 （　　） A．汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。 C．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这句话中的“匹夫”指的是普通的将士。 D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。 【答案】A 【解析】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 A.正确。 B.有误，“尊君”“令堂”是尊称对方的父亲和母亲，家君”“家母”是是谦称自己的父亲和母亲。C.有误，“匹夫”古代指平民中的男子；泛指平民百姓，男子汉，不是指普通的将士。 D.有误，《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”，没有《春秋》。 故答案为：A 1.（24-25·七上·浙江杭州·期中）补齐同学们的交流记录。 小采：秋，是金色的，她给大自然带来了丰硕的果实，为众生zhù （①）蓄了得以延续生命的食粮。秋天带着落叶的声音来了，那是落叶在与大树做最后的jué （②）别，秋雨不似夏雨一般粗guǎng （③），她飘飘洒洒，宁静而典雅。最爱晚秋澄清 （④A．chéng   B．dèng）的天，高邈 （⑤A．miǎo   B．mào）又深远，像一望无际的平静的碧海。 小荷：但我觉得书中的秋天都是伤感的。“⑥ ，小桥流水人家，⑦ “的凄凉动人秋景，传达出旅人凄苦的心境；“⑧ ，⑨ 中，秋天峨眉山的景与月、水的融合，衬托出诗人离乡的复杂情感。 小语：我觉得秋天的情感是丰盈的。“树木丛生，百草丰茂。⑩ ，⑪ 中尽显诗人的阔大胸襟；“⑫ 应傍战场开”寄托诗人对家乡的思念、对和平的渴望。 小文：我觉得秋天非常有意思，有许多的节日和活动，如中秋节、国庆节、运动会等，这些有意义的节日和活动带给我许多收获。 小采：是的，我觉得这些事都值得一写。我们可以选取最有意思、最有意义的一件或几件事来写。在记叙事件时还可以适当地描写一下景色，抒发一下情感。 【答案】 贮 诀 犷 A A 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 秋风萧瑟 洪波涌起 遥怜故园菊 【解析】本题考查字音字形和名篇背诵。 贮蓄，zhù xù，储存，积聚。 诀别，jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 粗犷，cū guǎng，粗鲁而豪放。 澄清，chéng qīng，清澈明净。 高邈，gāo miǎo，高远。 名篇背诵注意下面各字的写法：藤、鸦、峨、羌、萧瑟、涌。 2.（24-25·七上·浙江杭州·期中）人生路上的风景，每一处都是成长的拼图，请你参与学校开展的“目光里的风景”主题探究活动，用深情的目光凝视那些动人的风景。 图片是“目”在甲骨文中的写法，由此图推知，“目”的本义是（a），意味着观察与认知的起点。如果手下有目则为“看”字，意为遮目远望；如果失去了“目”则为（b）字，意味着无法观察世界。生活中，有许多带“目”的成语，如赏心悦目、（c）等，提醒我们风景无限好，不要让我们的眼睛辜负了我们的心灵。 当我们静下心来凝视汉字时，我们常常为汉字里的风景而动情：那“山”字，横平竖直，就像巍峨挺拔的山脉，伫立于浩miǎo（①）的天地，尽显坚韧不拔的气魄；那“犷”（②）（A．kuàng  B．guǎng）字，是那旷野里的兽，与狂风搏击，在苍穹下放歌，尽显勇者无畏；那qí（③）字，仿佛行人在分叉的小径前，艰难地jué（④）择，提醒我们在人生的旅途中审慎思考。凝视汉字，试着驰骋想象，学着深入思考，才能笃行致远。 （1）请你根据提示，将空白内容填写完整。 a．“目”的本义是 b．如果失去了“目”则为 字 c．带有“目”的成语 （2）请你根据拼音写出对应的汉字，或为汉字选择正确的读音。 ①浩miǎo          ②粗犷 （Akuàng  B．guǎng） ③qí               ④jué 择 （3）请仿照文段中划波浪线的句子，在文中的备选汉字中任选一个，发挥联想和想象，运用比喻或拟人的修辞手法，书写汉字的意蕴。 备选汉字：巍、中、慎、驰 【答案】(1) a．眼睛 b．盲 c．例：目不转睛、目不暇接、拭目以待、目不交睫、一叶障目、目不窥园、游目骋怀、目酣神醉、骋目流眄、耳濡目染、耳熏目染、鼠目寸光 (2) 渺 B 歧 抉 (3)注意：言之有理即可，记得抓住词的意思展开书写。 【解析】（1）a．本题考查字义。 结合图片可知，目的甲骨文像人的眼睛，外边轮廓像眼眶，里面像瞳孔。可见，本义指眼睛。 b．本题考查字形。 “失去了‘目’”意为无目，“亡”同“无”，即亡目，组合即“盲”字，意思是眼睛失明看不见东西，引申为对某些事物不认识或分辨不清。 c．本题考查成语。 带有“目”的成语如， 目不转睛，意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。 目不暇接，意思是形容眼前东西太多，眼睛都看不过来。它通常用于描述美好的事物或景象非常丰富，以至于眼睛没有空闲时间去看其他的。‌ 拭目以待，指擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 （2）本题考查字音字形。 浩渺，hào miǎo，形容水面辽阔无边。 粗犷，cū guǎng，1. 形容粗野；粗鲁。2. 形容粗豪；有气魄。 歧，qí，1.岔路。2.不相同；不一致。 抉择，jué zé，挑选；选择。 （3）本题考查仿写句子。运用比喻的修辞手法，结合字义和字形，用“那……字，……（字形特点），就像……，……”的形式仿写。 示例：‌那“巍”字，高大厚重，仿佛一座巍峨挺拔的山峰，屹立在天地之间，象征着坚韧不拔的力量和不可动摇的决心。‌ 那“中”字，堂堂正正，就像一位正义之士，站立于纷扰的人世间，象征着人间的公正和无私。 那“慎”字，大气稳重，仿佛一位智者，站在人生的十字路口，提醒我们每一步都要谨慎前行，以免误入歧途。‌ 那“驰”字，飞扬奔腾，仿佛一匹骏马，奔跑在广袤的草原上，展现出生命的活力和不屈的精神。 3.（24-25·七上·浙江杭州·期中） 中国花样游泳队在巴黎奥运会上获得了花样游泳集体项目金牌，这是中国花泳队首次在奥运夺金。令人印象深刻的是花泳姑娘们在出场表演时的叠罗汉造型——甲骨文“山”字，它呈现出中华优秀传统文化的力与美，也展现了队员们默契的协作，更寓意着中国花样游泳队在面对挑战时，犹如山峦般屹立不倒，勇往直前。 （1）下图是“山”的字形演变过程，你觉得图①和图⑤分别属于哪类汉字字形 ， 。 ①         ②         ③          ④        ⑤         ⑥ （2）再如汉字“书”最早出现的字形是，像是一只手抓住一个东西（刀或者笔）在器物上刻写。可见，“书”最早的意思是① 。后来，人们把写的东西装订成册，“书”就引申为成册的著作，如春秋战国时期儒家学派经典著作之一的②《 》，它是记录③ 的一部书。书中④“ ，⑤ ”意思是，多人同行，其中必定有可以做我老师的人。 （3）我们还会发现在诗文中“水”的内涵也极为丰富。如《观沧海》中用①“ ，② ”来写大海水波动荡，山岛高耸突兀的画而；如《次北固山下》中③“ ，④ ”来表现长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的画面；如马致远《天净沙·秋思》中用温馨安适之景⑤“ ”反衬天涯游子的思乡情；如《论语》中⑥“ ，⑦ ”将时间比作水，从而告诫人们要珍惜时间，不断进步，不要留恋过去，要勇往直前；再如《济南的冬天》中老舍笔下的冬天很美，美在澄⑧ （A．chéng   B．chén）清透绿的水，它冒着点热气，水⑨（zǎo） 更绿，这里的水蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。 “水中世界有乾坤”，中华文字真乃博大精深！ 【答案】（1） 甲骨文 隶书 （2） 书写、记述 论语 孔子及其弟子言行 三人行 必有我师焉 （3） 水何澹澹 山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 小桥流水人家 逝者如斯夫 不舍昼夜 A 藻 【解析】（1）本题考查字体的演变和字体识别。 汉字的演变顺序是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。观察图(1)，“山”字如同一幅简笔画，由三座尖尖的小山组成，故是最早的汉字形式之一——甲骨文，而图(5)字体端庄稳重，略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，是隶书。 （2）本题考查文学常识和名篇名句默写。 “书”有四种基本意思：①写字、记录、书写；②指字体；③装订成册的著作；④书信。结合题干“像是一只手抓住一个东西（刀或者笔）在器物上刻写”可知，“书”最早的意思是书写、记述； 儒家学派的经典著作有“四书五经”。“四书”：指《大学》《论语》《孟子》《中庸》；“五经”：指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。而只有《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。结合“多人同行，其中必定有可以做我老师的人”的译句，可知这句是“三人行，必有我师焉”。 （3）本题考查名句默写和读拼音写汉字。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、悬、逝、昼”等字词容易写错。 澄清：读音chéng qīng，形容水清而透明。故选A； 水藻：读音shuǐ zǎo，泛指水生藻类植物。 4.（24-25·七上·浙江金华金东·期中）同学们正在设计以古诗词为主题的手绘帆布袋，请你从下面的“备选古诗”中选择一首，仿照【设计解说】，完成设计。 备选古诗 A．曹操《观沧海》 B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C．王湾《次北固山下》 D．岑参《行军九日思长安故园》 【设计解说】 入选诗句：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 设计解说：深夜，诗人孤独地躺在冰冷坚硬的床上，听着窗外的风雨声，恍惚中梦见披着铁甲的战马，正跨过冰封的河流，驰骋疆场。诗人以梦境中的想象表达报效国家，收复失地的强烈愿望。 入选诗句： 设计解说： 【答案】示例一：入选诗句：日月之行，若出其中。设计解说：太阳与月亮不断升起又降落，好像是苍茫浩瀚的大海在吞吐它们。诗人以想象中的宏大景象抒发了博大的胸怀和宏大的抱负。 示例二：入选诗句：星汉灿烂，若出其里。设计解说：银河星光灿烂，似乎是从这浩瀚的海洋中产生出来的。诗人以想象中的宏大景象抒发了博大的胸怀和宏大的抱负。 【解析】本题考查活动设计。 开放性试题，答案不唯一。从备选古诗终任意选择一句想象虚写的诗句，分析作答即可。 仿写的时候，我们可以选择曹操《观沧海》中的诗句，比如“日月之行，若出其中”，然后根据诗歌的主题思想结合想象正确理解本句诗的内容,如“太阳与月亮不断升起又降落，好像是苍茫浩瀚的大海在吞吐它们。诗人以想象中的宏大景象抒发了博大的胸怀和宏大的抱负”。 我们也可以选择李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这两句诗通过对明月的拟人化处理，赋予月亮以传递情感的功能，体现了诗人丰富奇特的想象。诗人将自己的愁绪寄托于明月，希望它能伴随友人一路西行至夜郎，传达出对友人的深深牵挂和安慰。这种借景抒情的手法，不仅表达了诗人对友人遭遇的忧虑和同情，也反映了他对当时社会现实的不满和愤慨。 王湾《次北固山下》中“乡书何处达，归雁洛阳边”也是充满想象的诗句，意思是家书将要寄往哪里呢？希望北归的大雁能够替我带到洛阳那边。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”也是充满想象的诗句，意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 示例一：入选诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。设计解说：诗人将自己的愁绪寄托于明月，希望它能伴随友人一路西行至夜郎。这两句诗体现了诗人丰富奇特的想象，通过对明月的拟人化处，赋予月亮以传递情感的功能，传达出对友人的深深牵挂和安慰。 示例二：入选诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。设计解说：家书将要寄往哪里呢？希望北归的大雁能够替我带到洛阳那边。诗人以丰富的想象，发出了“乡书何处达”的感叹，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 示例三：入选诗句：遥怜故园菊，应傍战场开。设计解说：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。此处的想象之词，已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 5.（24-25·七上·浙江宁波余姚联考·期中）小南同学学习了前三单元的美文后，写下了一些感悟。 学习语文，欣赏自然之美，体悟成长之味。朱自清的春风里酝（　　）酿着土香草香和花香，感受到生活的希望。莫怀戚一家在田野里散步时产生了分 qí（　　），体会到中年人责任的重大。冰心在雨夜徘徊(　　)，以荷叶喻母亲，歌颂了伟大的母爱。于漪在欣赏山水插图时，仿佛徜徉于浩miǎo(　　)的梁山水泊间，懂得了形象思维的作用。 （1）在括号内填上相应的汉字。 分 qí   浩miǎo （2）选择正确的拼音，将序号填在横线上。 酝（①yùn ②yún）酿 徘徊(①huí ② huái ) ； （3）仿照小南的任意一句感悟，在下列三个选项中任选一个，仿写一句话。 A．老舍《济南的冬天》 B．泰戈尔《金色花》 C．海伦·凯勒《再塑生命的人》 【答案】（1） 歧 渺 （2） ① ② （3）我选C 。海伦·凯勒在水井房由水的沁凉触感，感受到莎莉文老师的耐心与爱心。 【解析】（1）本题考查字形。 qí——歧。分歧：不一致；有差异； miǎo——渺。浩渺：水面辽阔无边。 （2）本题考查字音。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。故选①； 徘徊（pái huái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选②。 （3）本题考查句子仿写。仿写句子，首先要注意分析例句所运用的句式结构、修辞手法、情感色彩等要点；然后归纳概括相关段落的内容，抓住关键词，结合语境进行仿写。根据语段“朱自清的春风里酝（　　）酿着土香草香和花香，感受到生活的希望……”可知，仿写的句子要结合课文内容及主题，结构上满足“作者+场景+动词+内容概括，动词+课文主旨”的形式，开放性题目，言之有理即可。 示例一：我先A。老舍笔下的济南冬天，温晴里蕴藏着山景水色和温情，让人感受到城市的温暖与和谐。 示例二：我选B。泰戈尔笔下的孩子变成金色花，嬉戏间流露出童真与母爱，歌颂了母爱的伟大与无私。 6.（24-25·七上·浙江宁波余姚联考·期中）小南：我们使用的很多成语，最初也是来自于古诗文，如《<论语>十二章》。我考考你，下列（　　）句中不含有成语。 A．有朋自远方来，不亦乐乎？ B．与朋友交而不信乎？ C．三人行，必有我师焉。 D．温故而知新，可以为师矣。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 A项中，“不亦乐乎”是成语，意思是“不是很愉快吗?””，出自《论语·学而》，表示朋友从远方来，自己感到很快乐。 B项中，“与朋友交而不信乎?”这句话中并没有形成固定的成语。这句话的意思是“和朋友交往是否讲诚信”，它更多的是在询问一种人际交呢?往中的诚信问题，而没有浓缩成固定的成语。 C项中，“三人行，必有我师焉”是成语，意思是“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师”，出自《论语·述而》，表示在多人中总能找到值得学习的地方。 D项中，“温故而知新”是成语，意思是“温习旧的知识，进而懂得新的知识”，出自《论语·为政》，表示通过复习日知识来获得新的理解和认识。综上所述，B项中没有形成固定的成语，是本题的正确答案。 故答案为：B 7.（24-25·七上·浙江余姚联考·期中）小陵：古人称谓有谦称和尊称的区别，我也来考考你：下面哪句话用词不当呢。（　　） A．小红迁入新居，亲朋前去贺喜。小红说：“感谢大家光临寒舍！” B．老同学十年不见，互聊近况，问：“老同学在何处高就啊？” C．古时候，用 “尊君”尊称对方的父亲，用 “家君”谦称自己的父亲。 D．托你的福，我家令妹找了一份非常满意的工作。 【答案】D 【解析】本题考查敬辞和谦辞。谦辞表示谦虚或谦恭的言辞；敬辞是指含恭敬口吻的用语。敬辞经常与谦辞联系在一起。谦辞一般对自己，敬辞一般对他人。平时要注意积累并学会运用。 D项中“令妹”是敬辞，称对方的妹妹，不能用来称自己的妹妹。 故答案为：D 8.（24-25·七上·浙江宁波余姚联考·期中）根据以下内容写一则通知，注意通知格式。 本周是余姚阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，语文老师建议大家去市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。701班经过讨论后决定：本周六（11月9日）上午8：00在学校操场司令台前集合，由家委会家长带队统一前往展览地。请你代替701班班委写一则通知，提前一天发给701班全体同学和家长。 【答案】701班全体同学和家长： 本周是阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，我班定本周六（11月9日）上午8：00出发前往市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。请大家准时在学校操场司令台集合，由家委会家长带队统一前往展览地。 701班班委 2024.11.08 【解析】本题考查通知的写法。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 "或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的'对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 标题：通常居中。 称呼：尊敬的701班全体同学及家长，表明通知的对象。 正文：详细说明活动的原因、时间、地点、参与人员及注意事项。 落款：包括发出通知的单位（701班班委）和日期。 故答案为： 通知 701班全体同学和家长： 本周是阳明文化周，为了同学们更好地学习先贤文化，传承历史文化遗产，我班定本周六（11月9日）上午8：00出发前往市博物馆参观“王阳明、朱舜水、黄梨洲遗墨文献展”。请大家准时在学校操场司令台集合，由家委会家长带队统一前往展览地。 701班班委 2024.11.08 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $